济源高级中学 “劳动+”课程绘就全面育人新画卷
河南日报客户端记者 樊霞 成利军 通讯员 李雪颖 冯小青
近年来，济源高级中学持续挖掘劳动教育在“五育并举”中的融合增效作用，构建起一套完整的劳动教育课程体系，有力推动了学校教育的高质量发展，也成为党的二十大报告中提出的“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的生动实践。
劳动+生活 学会劳动知识和基本技能
为了培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人，学校从日常劳动入手，开设卫生和内务整理、家庭日常生活劳动、军训等课程。2022年，学校开展劳动教育周活动，学生们利用“五一”假期，制作了寓意美好的面点、菜肴、甜品，并绘制出手抄报，既弘扬“一粥一饭当思来之不易”的传统美德，又诠释着对新时代的祝福和感恩。
学校将劳动教育融入“1+1”技能训练，经常性开展厨艺大比拼、家政小能手、手工制作等活动，让学生出力流汗，磨炼意志，培养良好的劳动品质和正确的劳动价值观。
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劳动+实践 体验农耕生活乐趣
“香喷喷的碾馔（一种地方食品）是怎么来的？”带着疑问，2107班学生马玉龙踏上一场探访碾馔制作的寻根之旅。从播种到除草、施肥、收割、制作，他亲身见证一粒小麦从种子转化为美食的奇迹，传统农业劳动让学生体会到劳动的乐趣。一场以校外劳动实践基地为依托，探索小麦、玉米、大豆等主要作物的传统农业生产劳动课程全面铺开。
学校于2020年3月在济源玉泉街道北水屯居委会开辟劳动教育实践基地，师生们在基地内开展播种、除草、采摘等劳动，在四季流转中感知农作物的生长变化。学生们不仅学会打垄、施肥等生产技能，还学到土壤、光照和病虫害防治等农业知识。通过一篇篇劳动日记，学生不仅体验到“粒粒皆辛苦”的深刻要义，还诠释出劳动创造幸福的精神内涵。劳动视频《田野里的“表情包”》和宣传报道《劳动实践促成长》分别登上学习强国。
让学生体验现代农业的科技魅力，学校将运动场东侧空地，规划成校内现代农业科技园，分别种植黄瓜、西红柿、花卉等，成为农耕文化、生物科学、气象科学的科普基地。学校开发与劳动教育相关的植物水培、花语田园、风云气象等12个社团课程，让知识在农业劳动中产生更大价值。丰富多彩的劳动实践，吸引了南京师范大学等高校学子前来调研。
劳动+公益 在志愿服务中展现担当
2020年12月，济源高级中学“彩绘强国”志愿服务项目成功入围第五届中国青年志愿服务项目大赛，并获得铜奖。学校以“12116”志愿服务品牌为依托，4000余名师生组成18支志愿服务队，开展文明知识宣讲、送教下乡、心理援助等6大类公益活动。
学校将文明创建与乡村振兴有机融合，筹款成立“林仙村扶贫基金”，兜底救助生活困难家庭。几年来相继在济源大峪镇林仙村开辟文化墙，修建文化大舞台，助力乡村振兴，设立“学校+农户”合作项目，以扶贫方式购买富硒南瓜、胡萝卜、红薯等农产品，既实施精准帮扶，又让师生们吃上了绿色天然农产品。学校大力开展新时代文明实践活动，志愿服务红红火火。志愿者们赴大峪镇林仙村、市爱心敬老院、梨林一中、王屋中心校等地开展献爱心送温暖、体育美术专项辅导、心理辅导等活动，结对帮扶山区学校，为大峪四小的18名留守儿童圆了“微心愿”；文艺巡演柿槟村等三大村镇，8000余人观看文艺演出，彰显文明校园责任担当。学校获河南省“第五批学雷锋活动示范点”。
劳动+职业 体验打造一场行走的课程
为了让学生提高自我规划职业生涯的意识和能力，学校建立生涯规划教育“双落地”系统，开发生涯唤醒、职业生涯探索、职业体验分享等课程。常态化组织学生到绿茵种子产业园、现代农业示范园以及豫光金铅、中国白银城、清水源科技等企业参观，让学生现场感知社会和企业对各类人才的需求。
学生们在行走的课程中，既体验到当地工业基础和发展现状，也提升了自我认知与职业规划能力，从而实现学校教育到社会课堂的无缝衔接。《开展济源工业研学体悟新时期愚公移山精神》被评为河南省研学实践教育特色课程。
劳动+审美 传承中华优秀传统文化
为将济源特有的河南省非物质文化遗产名录项目天坛砚发扬光大，学校成立了“天坛砚艺术实践工作坊”。
活动课上，师生们因石赋形，精心绘制图稿，或浮雕或圆雕，山水景观、花鸟游鱼等一个个作品在手中打磨成型。工作坊还创新茶台、花盆等砚台样式，开发社团教材《走进天坛砚》，申报省级课题《非遗文化天坛砚与中小学美育课堂教学融合的实践研究》，大力弘扬中华优秀传统文化。天坛砚工作坊在济源文化城举办成果展期间，1700余幅作品同时亮相，参观体验人数6000余人次，获济源市艺术实践工作坊展演一等奖，让更多人领略到非物质文化遗产的魅力。
劳动课程评价体系遵循内容多维、方法多样、主体多元原则，探索出学校评价、导师评价、自我评价“三位一体”评价方法，引导学生尊重劳动，热爱劳动，学校荣获省级“劳动教育特色校”。“通过‘校内试验田+校外劳动教育基地+社会志愿服务劳动’三者相结合的劳动阵地，达到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的目的。”学校党总支书记赵小文说：“我们将继续拓宽劳动教育载体，挖掘劳动教育的综合育人价值，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
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