“我会给你们两次逃课机会
一定会有什么事比上课更重要。
比如楼外的蒹葭，
或者今晚的月亮。”
江苏大学文学院的周衡老师曾说要给他的学生两张“免上课单次卡”。
有人说这是文学系的浪漫，还有人说是解读课堂的另一个维度。
有些专属浪漫
是老师给学生的
独一无二、温暖至极
一起来看——
春有约，花不误
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近日，在广东省河源市，00后高中老师停课带学生赏花，冲上热搜。
该老师表示，春有约，花不误。
“学生们不应只沉浸于书海，而应该多亲近自然。这些美景只有短短半个月，不希望学生错过这些美景，便暂停讲课带学生外出赏花，原本浪漫的春天因为有了学生的欢声笑语显得格外美好。”她说。
“我发现在上课的时候，有好多学生频频向窗外看。正好这几天天气渐暖，花朵开放得也十分繁茂，就想带着同学们一起去校园里面，对这些美丽、芬芳、香气扑鼻的春花来一次近距离的观赏。”
老师的举措引发众多网友点赞，很多网友表示非常羡慕：“有这样的老师太幸福了。”
忙趁东风放纸鸢
3月7日，浙江一高中语文老师带全班“旷课”去放风筝，学生激动到尖叫欢呼。
当老师拿着风筝站在讲台上对学生们说：“今天天气比较好啊，今天的语文课就不上了，我们就出去放风筝”，学生们愣住了。
两三秒后全班学生都惊声尖叫，欢呼雀跃。学生们在操场上肆意地奔跑着，放飞风筝，释放了压力，找回了最美好的童真。
网友：一定有比趴在课堂上只知道学习更有意义的事情，比如窗外的明媚春光，操场上的徐徐春风。
生活是美好的，学习也是
此前，安徽省淮南市凤台县精忠中学一位老师让学生暂停早自习，去窗边看朝霞，曾上过热搜。
“我们学校大部分学生都是住校生，每天早晨有两节早自习。”凤台县精忠中学初三（13）班班主任方亮亮老师说，当天清晨大约6点50分左右的时候，东方突然出现满天朝霞，格外壮观、格外漂亮。
他走进教室的时候，看到有几名学生在偷偷用智慧课堂上使用的平板电脑拍朝霞，就让学生们暂停早读，不要再偷拍了，让他们大大方方，到教室的窗边去看。
学生们当时很激动，都拥到窗前去看，有不少学生用平板拍照，记录下这美好时刻。
“看到学生们拍的时候很开心，就想到我自己上学的时候，那个时候没有手机，看到美丽的风景没有办法记录下来，感觉很遗憾，他们让我想到了自己的学生时代，我就用手机拍下了学生们开心的时刻，那种感觉很美好。”
方老师说，初三学生的学习压力相对比较大，当时暂停早读课，就想告诉他们，感到学习累的时候，是可以停下来休息一下的，生活是美好的，学习也是美好的。
“当天清晨，教室窗外的朝霞前后大概持续了两三分钟，学生们回到座位再继续早读的时候，读书的声音好像都比之前要大了一些。”方老师回忆。
他希望，希望他们在毕业之后，能够回忆起这些简单而又充实的学生生活。
晚霞好看，老师更好呀！
" 高三老师暂停讲课让学生去看晚霞 "也曾登上热搜。
近日，云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自实验中学高三政治老师为给学生们减轻高考压力，在晚自习间隙让学生们出教室欣赏晚霞。被网友称为“最浪漫的老师”。
学生们更是非常喜欢这位老师，还说老师是个特别可爱、特别温柔的人。
看到这一幕网友们都慕了！
“我从来没有见过这么好看的晚霞”
“有这样的老师真的是超级赞”
“晚霞好看，老师更好呀！”
此外，还有老师带学生“听雨”：
“有段时间厦门遇上干旱，好几个月一滴雨也没下，有天上课，突然下起倾盆大雨，老师放下课本，让大家在教室里看大雨哗啦啦地下，去闻大雨后泥土的清香”。
“上地理课时，遇到倾盆大雨，老师停下课说，我们来讲讲这场雨的成因”。
”一年级的孩子上音乐课时，突然下暴雨，老师让大家闭上眼睛听雨声，感受雨，还用手技动作演奏雨声。”
拍摄者： 不先生
拥有一位
温柔、浪漫、富有诗意的老师
珍贵而特别
是学生之幸
“教师是太阳底下最光辉的职业，好孩子都是夸出来的”等等教育名言，老师们听着耳熟吗？在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，引起了很多教师的共鸣。
1
NO.1 老师是太阳底下最光辉的职业。
坑师指数：★★★★★
曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。
当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。
太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。
如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。
这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
2
NO.2 没有教不好的学生，只有不会教的老师。
坑师指数：★★★★★
没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。谭老师地理工作室综合整理
老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？
这个排名第一，应该说实至名归。
网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”
孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
“教好”又是相对的，不是绝对的。并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念。这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
郑启乐是一名学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。
但理想敌不过现实。工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。
我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。
3
NO.3 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
坑师指数：★★★★
本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？
正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。
老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
4
NO.4 好孩子都是夸出来的。
坑师指数：★★
现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。
如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃，课堂非反了天不可。
问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。
这老师有委屈了，你说找谁去？
5
NO.5 选择教育就是选择清贫，选择寂寞。
坑师指数：★
每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。
老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。
6
教育万能论该过时了
实事求是地说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。
其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。
7
老师喜欢的“教育名言”
@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
@鲁迅：教育植根于爱。
@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
@蔡元培：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
老师，你最喜欢的一句“教育名言”又是什么呢？
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