课间生活作文400字（课余生活是什么样的作文）_课余_作文_小鸡

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• 课余生活是什么样的作文
• 课间十分钟作文400字左右
• 热闹的课间作文400字
• 课间十分钟作文400字

课余生活是什么样的作文

我们的课余生活是什么样子的呢？下面是我给大家带来的课余生活是什么样的 作文 ，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

课余生活是什么样的作文1

每个同学都有着丰富多彩的课余生活，有的喜欢踢 足球 ，有的喜欢打 羽毛球 ，还有的喜欢画画……而我最喜欢的是打 篮球 。

篮球是我最好的朋友，每个星期五都要带着它去上篮球课。简单的热身运动后，我就开始练习低运球、高运球了，还要带着我的好朋友轻松地躲过各种障碍物呢！传球也是很有意思的，看着篮球在空中飞过来，飞过去，就像篮球明星在打比赛一样呢！投球是我最喜欢的环节环节了，一大二小三上篮，投中了！虽然每次都打得汗流浃背，但是我都很快乐，也越来越喜欢篮球了。

篮球是我生活中的一部分，它锻炼了我的身体，给我带来了快乐，也让我的课余生活变得更加绚丽多彩。

课余生活是什么样的作文2

你知道我最喜欢什么课外活动吗？你肯定不知道，我最喜欢的可是拉小提琴，你肯定不知道为什么吧？现在我就告诉你。

星期五，我做完了作业，愁眉苦脸的坐在我的椅子上，妈妈似乎看出了我的心思，就问：“怎么了”？我说：“妈妈，你能给我再报个课外班吗”？妈妈说：“可以啊”于是，我毫不犹豫的选择了小提琴。

有一次，小提琴老师布置完作业，我把作业记下来了，准备回家，回家后，我兴高采烈地拿出小提琴，开始，曲子都很简单，后来，我渐渐地没有耐心了，正打算放弃，又想起一句话：“坚持就是胜利”，我又拿起小提琴开始拉了，经过一周的艰苦训练，我终于把曲子练好了。

小提琴是我的伙伴，课余生活时，我会想起它，它时刻提醒我，坚持就是胜利！

课余生活是什么样的作文3

星期日，我们去动物园玩，那里有不同的动物，其中最令我难忘的动物是长颈鹿。

那天，我们走进动物园，首先我看到的是大象。它有一个长鼻子，那些游客丢几根香蕉，大象看见了，用鼻子把香蕉叼起来放进嘴巴里。

第二个引人注目的动物就是狮子了。我们来到狮子区，为了让狮子无法伤害到人，工作人员是用玻璃挡住的，还有树那么高，我看狮子的脸旁边还有一圈毛，就像是一个向日葵一样，我们看了几下，就不想看了。

最有趣的要算是长颈鹿了。我们站在高台，看到还有人卖草喂长颈鹿的。我看见看对爸爸说“爸爸，给我买些草喂长颈鹿吧！”爸爸听了，二话不说地给我去买了。过了一会儿，我拿着草去喂长颈鹿，长颈鹿吃的时候，我还摸了它一下。

这就是我的课余生活，我不仅在玩，还看到了动物的特点。

课余生活是什么样的作文4

我的课余生活是丰富多彩的，比如看动漫书、玩轮滑、骑自行车……但是我最喜欢的还是打篮球。

还记得爸爸第一次带我去上篮球课，我有一些紧张。到了集合地，教练就先让我们慢跑5圈，跑完以后，我整个人都要虚脱散架，更不用说后面的训练了。课间的时候，我大口大口的喘气，感觉心里像压了块大石头，爸爸好像看出了我的心思，说：“再坚持一个星期，你就不会感觉那么吃力了。”于是，我坚持一周后，发现原来练球并不是那么难，而且还能交到很多好朋友。悄悄的告诉你：“我已经成为了投球高手，一分钟能进28个球呢！”

这就是我的课余生活，怎么样？通过这个篮球课，我明白了坚持就是胜利，面对困难时，不要退缩，要勇敢的面对它、战胜它！

课余生活是什么样的作文5

同学们的课余生活丰富多彩，有的喜欢跑步、有的喜欢打球、还有的喜欢跳绳……而我却喜欢看漫画书。

每当我做完功课以后，我就会兴致勃勃的拿出漫画书来看。因为我觉得漫画书让我变得很幽默，还让我成为了家里的开心果。有一次，妈妈愁眉苦脸，我就给妈妈讲了一个《豌豆》的笑话，逗得妈妈开怀大笑，一下子忘记了所有的烦恼。有时我还会把生活中的事情用漫画画在我的小本子上，我还会幻想自己长大后是个漫画家。

漫画书不仅给我带来了快乐、开拓了视野，还让我增长了知识，漫画书真是我的好朋友。

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课间十分钟作文400字左右

1、精彩的课间十分钟
“叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟。
操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴致勃勃地投沙包，还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。
我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，怎么样。”听到他这样说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。
比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。马文杰无法投球，在那里来回运球。我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心．马文杰转着圈运球，我也跟着转。哈哈，终于漏洞出现了——马文杰把球“转”丢了，我赶紧抢球，快速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球！”我一个漂亮的传球，老沈一跃，接住球，使劲一投，“球进了，yeah!1:0”我欢呼道。
“叮铃铃”，上课铃响了。下课继续
2、课间十分钟，学生来轻松
“叮铃铃……”，下课了，这是我们学生最渴望的声音。不由分说，奔出教室，我们像一只冲出笼子的小鸟，飞快地飞翔。
有的女生跳起了皮筋。她们一会儿往左蹦，一会儿往右跳，我们男生看着都眼花缭乱，可是这些女生却玩得可开心了。一蹦一跳真热闹！
也有一部分以赵书宇为首的男生在玩“扎根”这个游戏。他们助跑来跳，跳一步就停，需要单脚落地，坚持15秒算赢，其余算输。开始玩了。刚开始，他们没有一个人能赢。可是后来，他们都摸出了一点门道，开始对战起来。但大部分都是平局。（因为他们都赢了！嘻嘻……）
也有不少同学在玩老鹰捉小鸡，这是一个幼稚得不能再幼稚的游戏。一个人当母鸡，保护着几只小鸡不被老鹰抓到。而另一个人当老鹰，要抓到小鸡们。
游戏开始了，我是小鸡，躲在母鸡后面胆小的慢慢走。李庆龙是老鹰，凶猛的向我们这里扑来。不过我们的母鸡——李静也很勇敢，保护了我们这一群小鸡。不过，慢慢的，老鹰似乎发现了抓小鸡的诀窍，声东击西，老鹰用这个方法来抓小鸡。果然，这个方法很管用，他不一会儿就抓到了一只小鸡，那就是可怜的我啊！我的命运太悲惨了！
接下来，就该我来当老鹰了。可是，我却没有抓到一只小鸡，还要继续当老鹰。
我们下课还玩了好多有趣的游戏呢！咦，怎么有股声音传来。啊！上课了，不说了，我就要迟到了！
课间十分钟，学生来轻松!

热闹的课间作文400字

“耶！今天是星期五！”我和全班同学欢呼起来。你肯定要问了，我们为什么这么高兴呢？因为我们今天有大课间活动。匡老师到教室一说：“站队！”我们就以迅雷不及掩耳之势迅速站好了队，那种速度简直能与刘翔媲美。

来到操场上 ，老师俏皮地说：“今天同学们玩双杠，女士优先。”听老师说完，我们女生乐开了花，于是一拥而上，把双杠的地盘占领了，男同学眼巴巴地看着，可也没辙。当然我也当仁不让。费了九牛二虎之力爬上了双杠，我看见全操场的情景，哇！真热闹呀！可是我下来的时候，被卡在半空中，上也上不去，下也下不来。我吓得紧紧抱住柱子，大喊：“老师，救命！老师，救命！”老师闻声急忙赶来，把我抱了下来，我被吓得脸色发白，坐到一旁休息去了。

再看看那些男同学，正在玩“老鹰捉小鸡”。那些“小鸡”一会儿躲到东，一会儿躲到西，把老鹰急得满头大汗，嗷嗷直叫，最终老鹰还是把小鸡们给制服了。有的同学在玩“警察抓小偷”，扮演抓小偷的同学显得非常机警，小偷也毫不逊色，但是道高一尺魔高一丈，那个小偷还是被抓了，最后还幽默地说了一句：“小样！我一定会回来的！”

半个小时的时间真快呀！大课间活动结束了。我们依依不舍地离开了操场，回到教室上课。

课间十分钟作文400字

　　 课间十分钟作文400字
　　
　　江苏省如皋市九华镇九华小学二（4）班 花沐
　　
　　下课了，同学们争先恐后地跑出教室来到操场，操场上顿时沸腾起来了。
　　
　　操场上，同学们有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戏……操场的西北角是我们的’固定地盘，我们在那里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
　　
　　首先扮演老鹰的是李文雅，扮演鸡妈妈的是顾绣玉，我们就扮演备受保护的小鸡了。游戏开始了，慈爱的鸡妈妈总是想方设法地保护着自己的“孩子”—小鸡们。老鹰捉了半天，虽然累得满头大汗，但都没捉到一只小鸡。她眉头一皱，心生一计。()她突然向左飞奔，鸡妈妈也连忙朝左阻拦，没想到“老鹰”忽然调转头向右扑来，哈哈，这招还真灵！ 一只小鸡终于成了她的掌下之囚。
　　
　　接着，她又用这个办法抓住了两只小鸡。可一个办法用了两次也就不灵了。于是，“老鹰”改变策略，她慢慢地在那左摇右晃，趁鸡妈妈懈怠时，突然从鸡妈妈的胳膊下“飞”了过去，来了个海底捞月，轻巧地就捉住了一只小鸡， 老鹰高兴得蹦呀，跳呀，正在这时，上课铃声响起，我们只好意犹未尽地离开了操场。
　　
　　课间十分钟真是太开心了！
　　
　　简 评
　　
　　课间常常是孩子们一天中最开心的时刻。小作者通过传神的细节的描写，独特的内心感受，描写了一次课间十分钟的游戏情景。
　　
　　（指导老师：石芸）