本文目录
- 《春天吹着口哨》阅读题
- 叶圣陶的春天来了的读后观后感
- 《春天》阅读理解答案
- 叶圣陶的《春天来了》简介
- 春天来了这篇作文叶圣陶笔下的春天迈着轻盈的步伐来到人间唤醒了什么什么什么
《春天吹着口哨》阅读题
1、突出表现春天万物复舒，欣欣向荣的美景。
2、着重写了人们在春日里快乐生活，工作的情景。
3、特点是运用拟人的描写方法。
4、作用是强调。
5、春天吹着口哨。
中国现代散文就是在吸收外来思潮和接受固有传统的基础上发展起来的，形式丰富多样，举凡杂感、短评、随笔、速写、游记、书信、日记、报告、通讯、特写等等，都可以归入它的范畴。
散文所具有的议论、抒情和叙事的因素往往融为一体，却也总有所侧重，根据不同的情况，大体上可以区分为议论性散文、抒情性散文和叙事性散文三种类型。
欣欣向荣解释
欣欣向荣
释义：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
出自：叶圣陶《搭班子》：“在其间～的，只有鲜花和绿草，这是比喻对于将来的希望。”
例句：祖国的社会主义建设事业～，蒸蒸日上。
用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。
叶圣陶的春天来了的读后观后感
读了课文《春天来了》，我也写写看到的春天吧！
春天来了，小动物们都出来了。小蛇和小熊它们两人都揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。它们俩就出了洞口，发现外面一片明亮。哇！好美阿！
花草树木都绿了，特别是柳树，风一吹柳枝摇摆，像在跳舞哦！大地开始苏醒，春暖花开。
我发现了好多小朋友脱掉棉外套，冲出家门，奔向广场，去放风筝了。有的小朋友还在那翻起了跟头呢！
我想到过几天，班级可能会组织大家去春游，我心里乐呵呵的。
《春天》阅读理解答案
16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?
(1)( 田畴 )春光图 (2)( 河畔 )春光图
(3)( 天空 )春光图 (4)( 果园 )春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应?
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么?发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情?
喜爱春天的思想情感。
求采纳！
叶圣陶的《春天来了》简介
他的这种写意散文大致可分为三种：一是青少年时代的旧闻趣事，怀念那些年轻时的金色年华。二是抒发离愁别绪，表达对爱人、亲人、友人的爱情、亲情、友情。三是夸赞眷恋故乡的特产和独有的风情习俗、文化遗存，倾吐浓浓的乡思乡情和恋乡情结。
《没有秋虫的地方》本是借故乡的秋虫秋声，诅咒上海“连秋虫都不屑于居留
“，就像“荒漠无味“的人间沙漠。《藕与莼菜》表面是在写故乡的特产，实际上透出来的却是对故乡强壮健美的乡男乡女和乡风乡俗的赞美与怀念。《牵牛花》写在上海牢笼似的庭院里栽种草木花卉，给枯燥的生活增添了一丝绿色春意。
春天来了这篇作文叶圣陶笔下的春天迈着轻盈的步伐来到人间唤醒了什么什么什么
唤醒了小草，桃树，杏树，梨树，花儿。
唤醒了泥土，河水，麦叶，桃树，花蕾，豆苗，新的生命
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