坚韧的反义词是什么（坚韧的近义词和反义词是什么，两个字的最准确标准答案）_反义词_坚韧_造句

本文目录

• 坚韧的近义词和反义词是什么，两个字的最准确标准答案
• 坚韧的反义词是什么
• 坚韧的近义词和反义词是什么
• 坚韧的反义词是什么 坚韧的反义词是啥
• 坚韧的反义词

坚韧的近义词和反义词是什么，两个字的最准确标准答案

坚韧的两个字的近义词

巩固、坚贞、坚硬、坚固、牢固、

坚毅、结实、坚实、稳固、坚忍

坚韧的两个字的反义词

脆弱、松脆、

坚韧的近义词两个字带有解释

坚贞

坚定，有气节：～不屈。


坚硬

又结实又硬：～的山石。


坚固

结合紧密，不容易破坏；牢固；结实：阵地～。～耐用。


结实

牢固，坚固；健壮。


牢固

结实；坚固：基础～。～的大坝挡住了洪水。


巩固

1.坚固；不易动摇（多用于抽象的事物）：基础～。政权～。


坚忍

（在艰苦困难的情况下）坚持而不动摇：～不拔的意志。


坚毅

坚定有毅力：性格～。～的神态。


稳固

1.安稳而巩固：基础～。地位～。


坚实

1.坚固结实：～的基础。


坚韧的反义词两个字带有解释

脆弱

禁不起挫折；不坚强：感情～。～的心灵。


松脆

1.谓声音轻虚清脆。


坚韧的词语解释

【词语名字】： 坚韧

【词语读音拼音】： jiānrèn

【词语解释说明】： 坚固有韧性。

扩展阅读：用坚韧写一句话


(1)、失败是坚韧的最后考验。俾斯麦

(2)、我的家乡四季花开不败，春天的桃花随风摇曳，婀娜多姿；夏天的荷花身陷泥沼，却玉洁冰清；秋天的菊花花团锦簇，如金似火；冬天的梅花傲雪凌霜，坚韧不屈。

(3)、有一种草，生长在荒芜之地，性坚韧，风沙与干涸不会轻易让它死亡，哪怕只有一线生机，它都会顽强地生存下来。这是怎样的一种意志力啊！

(4)、一百保尔那坚韧的性格真令人佩服。

(5)、勇气就是一种坚韧；正因为它是一种坚韧，才使我们具有任何形式的自我否定和自我战胜的能力。因而，正是借助于这点上，勇气也多少与德行发生了关系。叔本华

(6)、一百谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那给你执灯的人，他是坚韧的站在黑暗当中呢。

(7)、一百在磨砺中成长，人生回味无穷，生命因此而绚丽，它使人坚韧与顽强，让我们茁壮成长。

(8)、一百、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

坚韧的反义词是什么

• 坚韧的反义词
  松脆、脆弱

• 坚韧的反义词脆弱、松脆

• 松脆。
  酥脆。
  软弱。
  松散。

坚韧的近义词和反义词是什么

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。下面是我精心整理的坚韧的近义词和反义词是什么，仅供参考，欢迎大家阅读。

词语释义

牢固，结实，硬：坚固。坚实。坚如磐石。

不动摇，不改变：坚决。坚信。

牢固、结实的东西或阵地：中坚。攻坚。披坚执锐。

一是指物体：坚固而柔韧，不容易折断。

二是指人的性格品质：不屈不挠，意志坚定，坚忍有韧性。

详细解释

◎坚韧jiānrèn

坚固而柔韧，不易折断

坚韧不拔

亦作“ 坚韧 “。坚固有韧性。

宋 朱弁 《曲洧旧闻》卷五：“其材产西北者至良，名黄松，坚韧冠百木。“

《编后记》：“作者善于创造性格坚韧的人物。“

张天民《创业》第一章：“这干旱、荒凉的旷野上，长着一墩一墩坚韧的骆驼草。“

坚韧，在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲。

近义词

坚固 坚强

反义词

脆弱

造句

1、撒切尔夫人是个坚韧不拔的女人。

2、爱斯基摩人用海豹皮做坚韧的线。

3、他喜欢他们的坚韧不拔和忠贞不二。

4、运动员在比赛中表现出坚韧的斗志。

5、虽然简已经42岁了，但她仍然挺拔坚韧。

6、他代表一个以坚韧不拔的意志取胜的民族。

7、他的业绩表明他坚韧不拔，富有创建，足智多谋。

8、攀登者把一根坚韧的绳子掷挂在下部的大树枝上。

9、他又高又瘦，皮肤坚韧，饱受风霜，而且强健有力。

10、他每天在体操房里顽强地苦练，终于练得非常强健坚韧。

11、短棍落下去的当地，他觉得好象碰到了一块坚韧的橡皮。

12、他继承了父亲的坚韧不拔的精神，从来没有想要逃避现实。

13、你这次大难不死，可见你的身体非常强壮，意志坚韧不拔。

14、卡苏朋先生那种孜孜不倦，坚韧不拔的’工作态度并不多见。

15、日本领导人又以典型的坚韧不拔的精神着手恢复日本的地位。

16、这是机器夹头或十字头会产生一种坚韧的，不可抗拒的动作。

17、他在逆境中的坚韧不拔的精神使他赢得了广大公众的许多同情。

18、许多英勇的行为和令人难以置信的坚韧不拔的业绩都已记录下来。

19、他个子不大，体魄坚韧灵活，长期生活在马背上，他的腿成了弓形。

20、如果说人们是坚韧和振作的，那是因为大地没有给他们颓丧的时间。

坚韧的反义词是什么 坚韧的反义词是啥

1、坚韧的反义词 ：脆弱、松脆。

2、坚韧，汉语词语，坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁；坚韧指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力，即面对危险与灾难时精神的坚定、坚强的耐受力、勇气和后劲。

坚韧的反义词

中文发音：坚韧［jiān rn］

词语解释：一是指物体：坚固而柔韧，不容易折断。二是指人的性格品质：不屈不挠，意志坚定，坚忍有韧性。

反义词：松脆、脆弱

用坚韧造句

1、要随时告诉自己，如果我坚韧不拔的勇敢向前，那么我一定会成功。

2、从自愿自觉到坚忍不拔转变的过程就是我们逐渐走向成熟的标志。

3、运动员在比赛中表现出坚韧的斗志。

4、尽管我们有着坚韧不拔的意志，但如果我们不付出实际的辛苦劳动也难成大事。

5、看那坚韧的岩石是见不可摧的。

7、他那坚韧不拔的意志令人感动。

8、我们要学习他那坚韧的精神。

9、我们要有坚韧的毅力去学习。

10、坚韧不拔的人成功的秘诀是什么。

11、所有的坚韧不拔的付出一定会得到或多或少的回报。

用坚韧的反义词造句

脆弱：花朵十分脆弱，我们应该好好爱护它。

【扩展阅读：反义词的辨析及运用】

一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。

四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。

六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。

沉着的反义词和反义词_沉着造句

沉着

词语解释：形容人从容镇定，不慌不忙。

近义词：冷静、镇静、从容、镇定、稳重

反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙

沉着造句

1、面对困难他总是沉着地处理。

2、老师遇事不慌不乱，沉着地指挥大家。

3、面对危险，我们不能惊慌失措，应该沉着的对待。

4、考试的时候，我们要沉着冷静。

5、面对困难，我们要沉着应对，切勿慌张。

6、不管遇到什么问题，小明都是沉着的去面对。

7、面对难题，我们要沉着冷静，认真思考。

8、一个人遇到困难不要惊慌，要沉着地应对。

9、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。

10、他是个冷静的人，遇到什么事都非常沉着。

11、在遇到危险的时候，我们要以沉着的心态去面对它。

12、面对困难，一定要沉着，不能慌张。

光滑反义词

中文发音：光滑［guāng hu］

词语解释：平滑；不粗糙

反义词：粗糙、毛糙

用光滑造句

1、不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。

2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。

3、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。

4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。

5、它拥有着粗糙的外表，却有着光滑的内在。

6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以后却很光滑。

7、她的皮肤细腻光滑，凝如白脂。

8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。

9、她那件丝绒大衣，摸着细腻光滑，手感真好。

10、他那光滑的圆脸顿时露出一个兴奋的微笑。

用光滑的反义词造句

粗糙：他做事一向很粗糙，总让人不满意。

毛糙：我看着自己做的香袋，看到它虽然毛糙，但是它却凝聚着我的心血和汗水

【扩展阅读：造句的方法与使用】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加’’的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

满意反义词

中文发音：满意［mǎn y］

词语解释：1、意愿得到满足。2、充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。3、意愿得到满足；符合心愿。

反义词：不满、失望

用满意造句

1、在你心满意足的时候，千万不要声张。

2、如果我很满意，你就会得到奖金！

3、开着她满意的笑容，每个人都松了一口气。

4、他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。

5、老师对你的表现很满意。

6、期末考试我考了第一名，妈妈对我的成绩很满意。

7、这次奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。

8、我对这次的考试成绩比较满意。

9、一切都使他不满意。

10、人们可以看到这种心满意足的理由。

11、不努力争取就得不到满意的结果。

12、如果我的女儿能大学毕业，我就心满意足了。

13、这一偏差没有得到满意的解释。

14、老师看了看小明的答案，露出了满意的笑容

15、她对他如此痴情，使他觉得心满意足。

16、观看一幅美丽的图画常使人心满意足。

17、他们得陇望蜀，永远无法使他们心满意足。

用满意的反义词造句

不满：老师对我不遵守纪律的行为大为不满。

失望：他的表现让我很失望。

【扩展阅读：怎么才能学会造句】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。

四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。