学而不厌诲人不倦前一句是什么（学而不厌，前一句是什么，和后一句是什么）_学而不厌_诲人不倦_一句

本文目录

• 学而不厌，前一句是什么，和后一句是什么
• 诲人不倦的前一句是什么
• 学而不厌诲人不倦前一句是什么
• 诲人不倦前一句是什么
• 学而不厌上一句是什么
• 学而不厌的上一句和下一句是什么

学而不厌，前一句是什么，和后一句是什么

上一句是：默而识之。意思是：默默地记住我所看到的听到的知识。后一句是：诲人不倦。意思是：教导别人而不知疲倦。

出处：《论语·述而篇》

原文：

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

译文：

孔子说：“默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦，这些事我做到了多少呢？”

扩展资料：

其他出处解释：

出处：佚名《古人谈读书》

原文（节选）：

敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

译文：

天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

诲人不倦的前一句是什么

1、前一句是：学而不厌。
2、诲人不倦 ：
诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

学而不厌诲人不倦前一句是什么

原文：

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？”

译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？”

出处：出《论语·述而》

作者：孔子

这句名言，在中国文化当中非常著名。将此加以思考延伸：

1、“默而识之”，学习是一个日积月累的过程，也是一个需要静下心来默默坚持的过程，所以要想学习好的第一步，就是自己能够静下心来。

2、“学而不厌”，有的人学习，越学越有兴趣；可是有的人学习，越学越感到厌倦。道理很浅显，就是一个兴趣投入的问题。对于真正静下心来学得进去的人，都不会感到厌倦，反而会忘记了时间的流逝。所以要做到学而不厌的关键，还是要培养起自己学习的兴趣。

3、“诲人不倦”，是指我们在指导帮助别人的时候不感到厌倦，这一点除了浓厚的兴趣爱好之外，恐怕还要加上耐心和爱心。

总结：

如果将这三个方面的道理，用三个成语来概括的话。可以将此概括为：专心致志、兴致勃勃、谆谆不倦。

扩展资料

《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。

诲人不倦前一句是什么

诲人不倦前一句是学而不厌。

出处：

原文：《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”

学而不厌：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

扩展资料

用法：偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。

“学而不厌，诲人不倦”，反映了孔子教育方法的一个侧面，这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。

《论语·述而》出自《论语》，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。它包括以下几个方面的主要内容：“学而不厌，诲人不倦”；“三人行必有我师”；“君子坦荡荡，小人长戚戚”等。

本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

参考资料：百度百科-学而不厌，诲人不倦

学而不厌上一句是什么

学而不厌上一句是诲人不倦。

学而不厌，诲人不倦的意思学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。

出处《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” “学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。

学而不厌，诲人不倦的意思

子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到满足；教育学生要有耐心，不感到疲倦。“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。

教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。

 教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。    

学而不厌的上一句和下一句是什么

学而不厌的上一句是默而识之，下一句是诲人不倦。完整的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

出自《论语·述而篇》，解释如下：

将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦，这对于我来说有什么呢？

赏析：

此名句是孔子制定的治学、执教的两条原则。前句应用于自己：求知路上，孜孜以求，永不止歇。后句施行于别人：教人诲友，多方启发，循循善诱。

前后两句一严一宽，看似矛盾，实则统一在同一精神原则下，反映出我们民族严于律己、宽以待人的治学传统的基本风貌．该名句精警简约，富于哲理，因此千百年来久诵不衰，至今仍是常用名句。