科学小实验红墨水浸泡树枝有什么变化的视频？谁知道有关初中力学的一些趣味物理小实验先谢谢啦，告诉我啊_实验_明矾_视频

本文目录

• 科学小实验红墨水浸泡树枝有什么变化的视频
• 谁知道有关初中力学的一些趣味物理小实验先谢谢啦，告诉我啊
• 物理小实验:让杯子中的水倒流(可以到网上查视频)是利用什么原理不懂的请不要回答，因为这是我要交给
• 快手科学小实验的视频素材哪里找
• 简单的科学小实验 很急很急很急!!!
• 彩虹纸巾小实验为什么涂上色了不会往上涨视频里会往上张
• 05后中学生的科普视频吸粉千万，这种视频内容为什么能吸引千万粉丝呢
• 可以动手做的科学小实验 ！！！马上要
• 科学小实验没计一个实验说明铁生锈的条件
• 王颢：科学小实验-制作世界上最简单的发电机

科学小实验红墨水浸泡树枝有什么变化的视频

这个当然是有变化了。也就是说这个变化是由浅入深的。最开始的颜色和慢慢的深色。

谁知道有关初中力学的一些趣味物理小实验先谢谢啦，告诉我啊

初中物理趣味视频-学而思.zip

 https://pan.baidu.com/s/1S-bCPJW7PwAj9nXUxxOfDQ

初中物理趣味视频

物理小实验:让杯子中的水倒流(可以到网上查视频)是利用什么原理不懂的请不要回答，因为这是我要交给

世界是由物质组成的。物体时刻都在做着分子运动。由于水的分子运动以及纸的吸水性，所以使他倒流。

快手科学小实验的视频素材哪里找

微信搜一搜科普。
熔岩灯材料：油、水，透明瓶、色素、泡腾片实验步骤：把油和水（比例约为1:4倒入杯子中等它分层。滴入几滴色素加入泡腾片。原理：放入水中的泡腾片迅速瓦解，产生大量二氧化碳。气泡夹着色素和水冲到水面，看起来好像岩浆喷射一样，十分神奇又有趣。
熔岩灯材料：油、水，透明瓶、色素、泡腾片实验步骤：把油和水（比例约为1:4）倒入杯子中，等它分层。滴入几滴色素，加入泡腾片原理：放入水中的泡腾片迅速瓦解，产生大量二氧化碳。气泡夹着色素和水冲到水面，看起来好像岩浆喷射一样，十分神奇又有趣。

简单的科学小实验 很急很急很急!!!

几个有趣的物理小实验
视频中老师们做的小实验都很引人入胜，我也有几个小实验跟大家分享
★筷子的神力
思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
★瓶子赛跑
思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？
材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
操作：
1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
讲解：
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
★带电的报纸
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？
材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：
1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：
1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
★胡椒粉与盐巴的分离
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？
材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子
操作：
1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：
胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：
你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
★带电的气球
思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?
材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：
1将两个气球分别充气并在口上打结。
2用线将两个气球连接起来。
3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：
1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
★可爱的浮水印
思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？
材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）
操作：
1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上
扩展成一个圆形。
2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？
讲解：
1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
3、水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造：
试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
★分合的水流
思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？
材料：铁罐盒一个、锥子、水
操作：
1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。
2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。
3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。
4、手拿开后，5股水就会合成一股。
5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。
讲解：
水的表面张力使水流进行分、合。
★漂浮的针
思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、*子、液体清洁剂
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一个*子，小心地把一根针放到水的表面
2、慢慢地移出*子，针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
讲解：
1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。

彩虹纸巾小实验为什么涂上色了不会往上涨视频里会往上张

应该是方法不对。
这个小实验叫《彩虹攀升》。
1、介绍材料： 一盘清水、一张纸巾，一盒水彩笔、一张A4纸。
2、在纸巾的下端涂上自己喜欢的颜色。
3 、拿起纸巾将有颜色的一段浸入水中，很快就可以看到彩虹攀升了。
实验原理：
纸巾内部有许多细小的“管道”水吸附在这些细小的“管道”内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢地将色素水输送到纸的其他地方，这种现象被称为“毛细现象”。

05后中学生的科普视频吸粉千万，这种视频内容为什么能吸引千万粉丝呢

简单又易懂、科普中带着趣味。

网络视频平台中，科普博主不在少数。只有极少数的科普博主利用传统授课方式，增加用户和观众的知识储备量。绝大部分的科普博主都在科普过程中增加知识趣味性，他们保障知识足够正，却可以令观众看得开心。

一位14岁的视频博主引发网络热议，首先，视频博主年龄不大，他却掌握大量的科学小知识，博主身穿白大褂，一点也不违和。其次，视频内容非常精彩。不同于以往科普视频，趣味性更高。最后，科学小知识与趣味实验相结合，该账号成为许多小朋友了解科学知识的渠道之一。

第一个原因：简单

如果视频博主采用较为繁琐的步骤，实验结果无法令观众眼前一亮。最终，视频账号会产生两大极端。第一个极端是忠实用户追完更新，却无法发挥视频科普作用。第二个极端是部分用户划走该视频，不利于用户积累新粉丝。中学生拍摄科普视频最大的特征为简单，人们仔细观察实验，最终得到科学小知识。

第二个原因：趣味性

各大网红公司会率先确定账号定位，比如某些账号更新情景小短剧，并结合创新与现实，账号涨粉无数。当公司完成账号定位后，便会寻找与该账号十分贴合的视频博主，例如14岁的科普视频博主。视频中，14岁的中学生熟练地完成实验，并伴有趣味对话，引发无数人观看热情。

总的来说，做任何事情前，我们都要找准方向和定位，打造专属视频账号也不例外。科普视频中穿插部分小细节，则让人感受到制作团队对该账号的重视和用心。此外，该账号已收获千万粉丝，足以显示账号已获成功。

可以动手做的科学小实验 ！！！马上要

制造明矾晶体
二、原理
日常生活中，随处可见被抛弃的饮料罐，除了塑胶制品外，金属罐中以铁、铝制者较多。铝罐若任其自然分解(反应)，约需一百年的时间才能完全分解，是一种不易被分解的废弃物。
铝元素(Al, Aluminum, 原子量=26.9815)约在1825年被科学家发现，直到1886年，才发展出利用电解法大量生产的工业技术。在此之前（如法国的拿破仑时代），铝金属曾经比等重的黄金还要贵，不像现在是“用完就丢”，一点都不觉得该珍惜。
虽然铝是地壳中含量高居第三位的元素(约占地壳的8.2 %，仅次於氧、矽)，世界上每年的年产量超过千万吨，但这并不代表其可以取之不尽，用之不竭。而且在铝的生产、冶炼过程中，由原料铝矾土(bauxite，主要含A12O3)的精炼，电解，到铝的电解精炼(得到99.90 %以上的纯度)，都需要消耗许多原料及资源。其中单是电能方面，每生产一公斤的精炼铝，就需约33度(33kW-hr)的电力;每制造一个铝罐(375 ml容量)，即需约18公克的铝金属。
基於所有天然资源都有取尽用竭的事实，我们有义务将废弃物中，可以再回收、利用的部份，尽力地回收，以免后代子孙无资源可用，并可降低对「地球村」的危害。
铝罐的回收，除了最有经济效益，用於直接生产「再制铝」之外，我们还可以运用化学方法，制成一些有用的产品，明矾(Alum)就是其中之一。
铝是活泼的金属，但与稀酸液的反应缓慢，因其表面会产生一层致密的氧化膜，阻止内部的金属铝缝续反应；强碱性溶液则可溶解这层氧化膜，并进一步与内部的铝反应。过量的碱性溶液与铝片反应，会产生氢气及可溶性的Al(OH)4-胶体，反应式如下：
(1-1)
此溶液刚加入酸时，可以移去一个OH-，产生白绒毛状的氢氧化铝沈淀(在水质净化时，此白绒毛状胶体，可用於吸附杂质，使水变得澄清。)：
(1-2)
若溶液继续加酸，则A1(OH)3可被溶解，形成A13+ (在水溶液中，A13+是以水合铝离子， 的八面体形式存在)。
若再将碱液加入含A1(OH)3沈淀的水溶液中，则再产生可溶的Al(OH)4-。像Al(OH)3这样，能分别与酸及碱反应的物质，称为两性物质(amphoteric substances)。其它常见的例子有Sb(OH)3、Zn(OH)2、Sn(OH)4、Ti(OH)4 …等。
明矾(Alum)是一系列离子化合物的统称，其简式可写成MMIII(SO4)2．12H2O，或是(MIII)2(SO4)3．(M)2SO4．24H2O]； 其中M为一价阳离子(如K+，NH4+，Na+)，MIII为三价阳离子(如A13+，Fe3+，Cr3+)。明矾中的12个结晶水，一般认为其中6个H2O分子是与MIII紧密结合，另外6个H2O分子则与M及硫酸根呈较弱(松)的结合状态，在较低温时(约64.5℃)，即可能部分脱水。
明矾的种类很多，用途也很广泛。本实验使用的碱是KOH，酸则为H2SO4，因此M = K，MIII =Al。当条件合适时(最重要的因素是：必须形成过饱和溶液)，可形成无色透明的钾矾结晶(硫酸铝钾，Aluminum Potassium Sulfate，KA1(SO4)2．12H2O)。
结晶体的大小，与其结晶时的操作条件有绝对关系。若是使用冰浴法，快速取得产物时，大都只能获得极细的微晶粒，类似精盐状。若想获致较完整的漂亮大结晶，就需运用再结晶法，在洁净且合适的条件下，缓缓养晶，约隔三至七天，就有机会看到漂亮的钾矾结晶。钾矾是最常见的明矾，主要用於水质净化、染色、造纸及食品添加剂…¨等用途。
这个实验的反应式(依实验顺序)统整如下：
(A).铝片与KOH 溶液反应：
(1-3)
(B).溶液刚加入H2SO4时：
(1-4)
(C).溶液继续加入H2SO4之后：
(1-5)
(D)明矾结晶的形成(冰浴之后：
(1-6)
三、器材
减压过滤装置 1套
剪刀 1支
砂布 1小张
烧 杯 100 ml 2个
烧 杯 500 ml 1个
加热器 1台
四、药品
铝片(由废铝罐剪下) 约0.2 g
KOH 1.5 M 9 ml
H2SO4 9 M 约4 ml
酒精水溶液(1:1 混合液) 5 ml
冰块 约半杯
五、实验步骤：
1. 请自备一个废弃铝罐。(请小心，不要错将铁罐当铝罐！如何区别？)
2. 将铝罐剪开，裁出一片约8 cm (L) X 5 cm (W) 大小的铝片。用砂纸磨去表面的油漆，颜料及透明塑胶内衬(必要时，请戴上棉纱手套保护手部)。
3. 将磨光后的铝片剪成约0.5 cm X 0.5 cm的小片，置於称量纸上，称取约0.2 g的铝片，纪录重量时，应精确纪录至0.001 g。
4. 把剪好，称妥的小铝片放在100 ml的烧杯中，小心加入9 ml的1.5 M KOH溶液(请事先戴上乳胶制安全手套，以资保护)；将烧杯放在加热器上缓缓加热(以温度计测量，约70°C即可，小心控温)，以加速反应进行。由於反应会产生氢气，而氢与空气混合后(约4 ~ 75 %的浓度)，在高温下易爆燃(点火温度585 ℃)，因此需小心操作，且不可有裸火或点火，如此可避免发生危险。
5. 反应进行中，应适时控温，约70°C即可，以免溶液发生突沸，造成烫伤等危害。若溶液由无色变成灰黑色，则可能是因油漆或塑胶未磨除乾净所致，不会影响结果。铝片在反应过程中，可能出现周期性的上升下降的现象，请仔细观察，并思考、探讨可能的成因。
6. 加热约20分钟后，氢气不再产生时，代表反应结束(此时溶液约为原溶液的3/4)。立即用抽气过滤装置，过滤此热溶液。再利用少量(约1~2 m1)的去离子水，分两次润洗烧杯并过滤(应避免使用太多的水，以免无法形成饱和溶液)。收取澄清滤液，舍去残留滤纸上的固体，分别记录两者的颜色。
7. 将澄清滤液(可能呈淡黄色)，倒入另一个100 ml烧杯中，以少量去离子水润洗过滤瓶，并入滤液中。待滤液冷却后，一边搅拌，一边将4 ml的9 M H2SO4溶液，小心、缓慢加入此滤液中，其间应注意观察及记录所发生的变化，并与相关反应方程式互为印证。搅拌至溶液呈澄清状，且无白色固态絮状物残留为止。（必要时可再加热以溶解固态絮状物。）
8. 若要在当天取得结晶物(而非以约一周时间，缓慢地养成明矾大结晶)，则需将装产物的烧杯置於冰浴中(在500 ml烧杯中放入半量冰块，再加入恰好盖满冰块的水)，使溶液发生过饱和，形成明矾结晶并析出。冰浴约20分钟后，结晶大概会完成。
9. 再次利用抽气过滤装置收集产物，应是纯白色的结晶。取5 ml的酒精水溶液，先取一半润洗装滤液的烧杯，润洗液倒入漏斗内，再过滤。另一半用於清洗漏斗内的产物。用玻棒将产物平铺在白瓷漏斗上，持续抽气10分钟。当产物乾燥后，移到表玻璃上，称重并计算粗产率。(过滤之前，表玻璃应先称重，才能得到明矾结晶的重量。)
10. 再结晶：将收集到的明矾产物(应是纯白色的细小结晶，否则需再纯化！)，放入一个以洁净的100 ml烧杯中，依明矾结晶的重量及水温(明矾的溶解度，在20 ℃时约为：11.4 g / 100 ml 水)，估算合适的去离子水量，期使明矾结晶恰可完全溶解，形成接近饱和溶液的情况；切忌加入过多的水量，令隔周之后，仍看不到较完整的漂亮大结晶。

科学小实验没计一个实验说明铁生锈的条件

　　实验探究铁生锈的条件：
　　实验器材：试管三只、橡胶塞、水、植物油、铁钉三枚
　　实验过程：
　　1、A、B为敞口试管，C盖有严密的橡胶塞．A和B下层都装有煮沸过的蒸馏水，B的上层有植物油，C内是干燥的空气．（每支试管中均放有相同的铁钉）
2、通过对比A B两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加，通过对比BC两个试管中现象．说明铁生锈必须有水参加．
　　得出结论：铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．

王颢：科学小实验-制作世界上最简单的发电机

一个线圈，可以在硬纸筒上自己绕铜丝，也可以从其它有线圈的电器中拆下来。试验中的线圈就是帅帅（帅帅是我的一个网友）从电铃中拆下来的。

强力磁铁，比普通的磁铁吸力大，发的电也很强，这个需要细心去找。

发光二极管，就是灯泡，当然你用手电筒的灯泡也行。你看看有些指示灯就是用这个，实在不行拆了吧。最好找的就是玩具里，太多了，所以嘛，坏玩具也有大用处。

把强力磁铁放入线圈的中间圆孔中，这样磁铁可以自由地在圆孔中左右移动。

然后把发光二极管的两个脚和线圈的两个线连接起来，用左手压着，不让它们松开。

接着用右手按住线圈的两端，这样可以堵住圆孔不让磁铁掉出来。顺着圆孔方向使劲晃动，这样磁铁可以在线圈中自由来回，就会发电，发光二极管就可以发出亮光！

实验中的线圈匝数太多（一圈叫一匝），要是自己绕会累死的。帅帅从电铃中拆的。当然有铜丝线可以自己绕，直接在硬纸筒上绕。漏电保护器，电磁铁等电器中都有线圈，可以拆下来玩。

由于铜丝外面有一层绝缘层，自己绕的线圈，需要用小刀把外面的涂层挂掉，这样才能通电。小时候我做的时候，不知道这个，总是不导电，问了我爸才知道，以后再也没有出现问题过。

二极管，电子知识中的专业术语，内部有P结和N结，电流只能从P结流向N结，反过来不可以。所以这个电子元件具有单向导电性。把交流电变成直流电中，广泛用这个器件。

发光二极管，顾名思义就是可以发光的二极管，也具有单向导电性，接在干电池上，只有一种接法可以发光，反过来就不发光。

发光二极管耗电小，亮度强，所以应用很广泛。所以生活中有LED台灯、LED显示屏、LED手电筒，用的都是发光二极管。

上图中只是千万中的一种形状，还有很多，一般没有灯丝的都是发光二极管。

发电机用的是电磁感应原理，就是磁铁的磁场穿过闭合的线圈，每一圈线圈都产生一个小电压。多圈串联，就是每个小电压相加，所以一般线圈匝数越多，发的电越大，灯泡越亮。

另外，磁铁的吸力越强，发的电也越强，灯泡也越亮。

记得我家原来有一个微风扇，有三个小扇叶的那种。我使劲转它，用稳压器测量的电压可达100多伏，用手摸插头，可以感觉到被电的感觉。然后我把插头按在我家水牛身上，使劲转电扇，水牛被电的跳起来。

以上只是我的故事，不要模仿，虽然电流不大，伤不到人，但是以后会害怕电，有心理阴影。

其实每个电动机都可以当做发电机，两个原理是相反的，不信你拿个电动机试试。电动车广告不是经常说：没电也能跑，下坡还可以充电，就是把电动机当发电机使。

有两种情况：

磁铁从这头回到原来那头，需要暂停一下，这个时候磁铁没有运动，不能产生电，所以会熄灭下。但是我看视频中摇得很快，这种情况排除。

另外一种可能，磁铁从一头跑向另外一头，然后再回来，产生的电流是相反的。由于发光二极管有单向导电性，只能有一种情况发光，我把视频慢放，发现只有一个方向亮，那就是这个原因啦！

对了我整理了 154个简单有趣的科学小实验 ，不用专门购买实验材料，在家里就可以做的。文章里只是其中的一个，可以找我要。我还整理了 1000部有声绘本 ，也可以分享给你们。
我是王颢，儿童科学小实验专家 ，微信&QQ（7572320），暗号：看到的 。聚焦儿童科学启蒙,提升孩子动手能力,陪伴孩子在互动交流中快乐成长,欢迎各位家长和老师交流！

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