常常听到家长抱怨：
“孩子一点都不听话，叫他去写作业，每次都有借口拖5分钟、再拖3分钟...”
“碰到不愿意做的事情，就当做没听到我们说话，喊好几遍也得不到一个回应。”
“我家孩子规划能力和执行能力都比较差，我一句话他一个动作，要是不说或者没说清楚，他就完成的一塌糊涂！”
孩子的执行能力差，甚至不愿意执行指令，怎么办？今天就由北京上地中心的张宇杰老师，为我们分享竞思训练如何帮助这一类孩子提升！
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我带教的一个学员豆豆（化名），来竞思训练时上一年级，孩子很可爱，但看人的时候眼神很涣散，别人叫他名字或问他问题，也很难得到回应。
最开始学员妈妈认为孩子的听觉有问题，因为常常怎么叫他都没反应，更别说按照大人的要求去做事。
但我在豆豆无回应的时候问过他，是否能听到我说的话，孩子可以一字不差的复述出我讲的内容。
这说明孩子听觉注意力正常，只是不知道接下去该怎么说怎么做，也就是缺乏执行能力。
豆豆在家写作业也常分心走神、小动作特别多，刚开始妈妈还有耐心陪着写，但因为孩子状况百出，两人常常争吵起来，闹得非常不愉快。
了解了豆豆的各项情况后，竞思为孩子制定了针对性的脑电训练方案，并且在第一节课就开始建立规则，帮助孩子更好地配合执行、高效完成。
★规则一
训练时保持安静，说话之前要举手，说话的内容要和所做的练习有关，如果无关那么等到完成一个任务后的休息时间再做交流。
★规则二
如果需要帮助，不能闹脾气，要正确地表达出来。如“张老师，这个题我不会做，你能帮帮我吗？”
如果是真的不会的题目，老师会耐心讲解，如果是不认真或是没读题不想动脑筋，就要自己努力独立完成。
★规则三
对于完成出色的训练任务，将会适时地提高难度，老师会提前一次课提醒孩子，新的训练模型也会在孩子正式做之前提前告知。
通过这些规则帮助孩子建立良好的行为习惯和执行能力，鼓励孩子表达自己的情绪，控制自己的言行。
同时我和孩子妈妈也约定了两点教育方法：
第一，孩子因为注意力不集中，所以他听到指令之后，需要反应的时间比较长，爸爸妈妈需要耐心等一等他。
如果孩子一直没反应，可以这样和他说“豆豆，刚刚妈妈说了什么？”让孩子先把指令重复一遍，促进孩子后续行为的发生。
第二，孩子写作业的时候如果走神了或是出现小动作了，温柔提醒，可以这样跟他说“豆豆，写完了吗？”一句话唤回孩子的注意力，无需唠叨，更要避免严厉指责。
因为豆豆注意力不集中，平时总是得不到肯定，听到的多是负面的评价，孩子内心很自卑。
记得有一次，孩子做舒尔特方格训练，成绩进步了，我很高兴的恭喜孩子，但是他却说“我只有这一次比原来的高，而且才快了一秒钟。”
我告诉豆豆，进步和成功都不是一下子得到的，需要通过一点一滴的努力积累、一分一毫的提升，才会越来越棒，进步越来越明显。
通过这样不断鼓励孩子、疏导孩子的情绪，豆豆训练的积极性越来越高，也越来越努力，40多次训练后小动作明显减少，作业速度快了很多，执行任务的反应时间也比原来快了一些。
豆豆的性格也变得更有自信更活泼了，心态也从一开始的抗拒训练，到现在每次都很开心的催促父母送自己来竞思。
妈妈更是不再为孩子的作业问题感到烦恼，家庭气氛都温馨了很多。
现在豆豆训练和学习都能够专注认真
孩子的任何能力，都不是天生具备，而需要合理引导，如果家长期望孩子的能力得到更多提升，可以来竞思参与训练，寻求科学的方法提升！
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