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包子堂管理学教育的教学方案
按照“学习-思考-实践”的包子堂教学方法论，培养企业学员在学习、思考到实践的全过程循环往复，不断提升。
其中，讲师负责“学习-思考”环节，即参与共学互动、答疑，认真点评学员的学习报告，激发学员思考。
学员的直接上司负责“思考-实践”环节，也就是OJT（在岗培训）的“传帮带”，这是学习向工作成果转化的过程。
为了掌握管理理论、管理方法和管理工具，企业方应首先关注教学活动，也就是“学习-思考”环节。
一、0+N教学模式
0：第0批学员。老板、核心团队成员、骨干的部分人员必须要参加。
在第0批学员推动的过程中，实际上是筛选的过程，也是核心团队真正建立的过程。
N：由此衍生出的其他班级（学习内容由第0批学员衍生出来教学委员会来进行规划）。
注：第0批学员学习价值——
1、成为学习体系的带动者；
2、需要从中挑选出人员主管企业的教育工作；
3、部分人能够做内部讲师（兼职，有战功的人），必须能够做导师的人才允许提干（经理人必须能够带队伍，带队伍从做讲师开始）；
4、能够做OJT（经理人管人事，在工作过程中传帮带）；
5、形成教学委员会的能力。
二、第0批学员学习内容
为了帮助企业完成理论联系实际，再到实践的落地，根据《包子堂管理学教育课程体系》，按照6本教材进行教学。
第1本书：学习《卓有成效的管理者》（4个月）。
此书讲清楚了，在知识员工为主体的时代，管理哲学发生什么变化。为知识员工构建贡献意识、成果导向等管理素养，打下坚实基础，奠定了基本管理概念的理解。
第2本书：学习《营销的本质》（6个月）
包政老师在本书中定义了什么是营销、销售、市场、管理、分工、组织等基本概念，指导如何处理企业与外部经销商、零售商、消费者以及供应商的关系。
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第3本书：《格鲁夫给经理人的第一课》（6个月）
这本书从一个早餐店演绎了管理体系发育的过程，一线经理如何选择高杠杆率的事情，如何进行决策、规划、集分权、经理人管人事等。
第4本书：《未来管理的挑战》（6个月）
此书对企业遇到的基本管理实践进行梳理，是对前面三本书的总结。以益客作为全景案例，对企业进行了全面剖析，如企业的道与器，管理的道与器，三条价值链，业务与人事、财务等职能部门的关系。
第5本书：《管理的本质》（6个月）
《管理的本质》梳理了分工、组织、管理、企业之间的关系，指导如何在企业内建立管理体系、管理层级，如何进行管理运作，如何走向管理的未来。
第6本书：《企业的本质》（6个月）
《企业的本质》定义了企业的性质、宗旨、使命、战略、结构、机能等概念，是顶层设计和企业构建事业理论的思考框架。
三、五个学习阶段（含第N批学员的学习安排）
为了帮助企业完成理论联系实际，再到实践的落地，根据《包子堂管理学教育课程体系》，分为5个阶段，9本教材（包含“三个本质”），200个故事颗粒课程（包子堂店铺课程）。可参考如图：
第一阶段：
1. 对全体知识员工普及教育——学习《卓有成效的管理者》（4个月）及《卓有实践》（2个月）。
此书讲清楚了，在知识员工为主体的时代，管理哲学发生什么变化。为知识员工构建贡献意识、成果导向等管理素养，打下坚实基础。
2. 对于一线的业务经理，进行深度分销商务活动方式的训练——精度学习《营销的本质》第六章（2个月）。
同时，把ARS战略、业务员的三大操作规范、业务员的八大操作要领等内容，拆解出来，形成训练教案，提升业务经理的专业能力和职业素养。
第二阶段：
1. 一线经理、中级经理、高级经理及相应的后备干部——学习格鲁夫的《给经理人的第一课》
这本书从一个早餐店演绎了管理体系发育的过程，一线经理如何选择高杠杆率，如何进行决策、规划、集分权、经理人管人事。
2. 一线经理、中级经理、高级经理及相应的后备干部——学习《营销的本质》
包政老师在本书中定义了什么是营销、销售、市场、管理、分工、组织等基本概念，指导如何处理企业与外部经销商、零售商、消费者以及供应商的关系。
此阶段需掌握基本的管理概念、概念体系，企业构建管理体系的基本方法。
第三阶段：
1. 中级经理、高级经理及相应的后备干部——学习《未来管理的挑战》（11个月）
在《未来管理的挑战》中，以益客作为一个全景案例，对企业进行了全面剖析，如企业的道与器，管理的道与器，三条价值链，业务与人事、财务等职能部门的关系。
2. 中级经理、高级经理及相应的后备干部——《管理的本质》（6个月）
《管理的本质》梳理了分工、组织、管理、企业之间的关系，指导如何在企业内建立管理体系、管理层级，如何进行管理运作，如何走向管理的未来。
第四阶段：
1. 高级经理及相应的后备干部——学习《企业的本质》（6个月）
《企业的本质》定义了企业的性质、宗旨、使命、战略、结构、机能等概念，指导企业如何做战略规划、如何发育自己的事业理论。
2.高级经理及相应的后备干部——学习《我在通用汽车的岁月》（12个月）
斯隆在此书中，全面阐述了自己发育通用汽车管理体系的过程。如，执委会的职能、委员会的职能、政策如何制定、市场需求内涵变化、产品竞争策略、财务管控的方法等。告诉我们如何管理一家大公司。
第五阶段：
高级经理及相应的后备干部——学习《管理（使命、责任、实践）》（24个月）
本书为德鲁克创建管理这门学科的开山之作。学员应进入理论深造阶段，掌握基本的框架和脉络。
注：
包子堂店铺上的颗粒课程，是学员的辅助教材。由包子堂团队制作，讲述企业经营的故事，目前已有200个颗粒课程，且每日持续上新课。通过故事帮助学员化解概念，梳理概念体系。
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