孩子进入叛逆期，在行为上和话语上容易顶撞家长，对于家长所说的话不重视，不去听，喜欢按照自己的想法意愿去做事情。初二阶段的孩子进入叛逆期占比最多，所以家长要了解初二学生心理特点和应对方法，以此建立和谐的亲子关系和家庭氛围，叛逆期的孩子在性格上也是非常容易变得冲动的，叛逆的孩子容易和同学之间发生肢体上或者口角上的矛盾，在做事上容易急躁，不听劝解。
对于初二学生心理特点和应对方法，首先我们先来了解孩子的心理特点，请看下文分析！
一、不服管教，好胜心强
青春叛逆期的男生，不喜欢老师家长的管教，对于家长和老师的好言好语，丝毫不理会。同时，这个时期的男孩，，好胜冲动，可能和同伴一言不合就会打起架来，拦都拦不住。情绪不稳定，高兴时你与他讲话便会听，不高兴时，谁的话都不听。
我家小孩叛逆期也不好教育，但可能是我不了解孩子的想法，导致亲子关系很是僵硬，偶然一次我看到了高途美好家庭教育的试听课，学习了一段时间，关于小孩叛逆的问题梳理的头头是道，给出的教育方法真是很管用，现在和孩子的关系也缓和了，孩子也愿意和我分享他的心事，我是蛮欣慰的。
二、不和父母沟通
青春叛逆期的孩子，他们在心理上是非常焦躁的，尤其是面对父母时，不管看什么事情都不顺眼，并不是他们不懂得父母的辛苦和付出，而是他们希望和父母保持同等的姿态，他们固执地认为：自己已经是成人，并不需要父母不断地督促和管教，应该被尊重。然而这并没有得到父母的认可，所以他们采取抵触和不沟通的态度面对父母。
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三、行为上的偏激
如果孩子出现摔砸东西或是以其他物品为发泄对象，那么家长们也应该清楚，这时的孩子已经进入叛逆期，如果不改变，或许可能演变为青少年暴力行为。从程度上来说，当孩子出现行为上的偏激倾向时，其实要比偏激顶嘴更为严重，家长们更应该上心，而不是放任孩子行为不顾。
针对初二学生心理特点和应对方法的家庭教育经验，请看下文分析！
一，在生活上细致入微的关心孩子的细节。
孩子喜欢吃什么，喜欢什么款式的衣服，在学校和那些同学是好朋友，各科老师性格教学水如何，你不知道就说明你对孩子缺乏了解，对孩子关心不够，孩子与你的距离就远。
二，培养对孩子的同理心。
同理心，在沟通中就是我们如何去理解孩子？要知道，在孩子的世界，有些问题可不是小问题。比如他和小伙伴吵架了，在成年人看来是一件小事儿，但对于孩子来说，这是他生活中重要的人际关系困扰，所以作为家长，一定要努力站在孩子的年龄和角度，尝试去理解他对事情的看法和观点，然后帮助他一起探索解决问题。
三，态度上尊重孩子、平等对待。
例如：在肢体语言上，尽量保持与孩子相等的高度，和孩子平等对话。在交流过程中，请尊重他的发言，不要因为他是孩子就随意打断他。认真的倾听、详细的发问、温暖的感受孩子。家长在这个过程中，千万不要做绝对的主导者。
关于初二学生心理特点和应对方法，相信大家心里已经有答案了，教育孩子，家长还是要注重科学的教育方式，让孩子往更好的方向发展。家长也要多些耐心，对孩子多一些陪伴。
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