编者按：师者如光，虽微致远；师者匠心，逐梦未来。在澄江这片热土之上，有许多教育人牢记初心、不辍耕耘，他们怀揣着对每个学生生命的敬畏和虔诚，手持火种，点亮学生精神成长的灯火，在日复一日的坚守中孕育希望。“澄江名师“在平凡的岗位上潜心育人、默默奉献，这是澄江市广大教师砥砺奋进的具体实践，也是澄江市教育体育事业蓬勃发展的生动缩影。即日起，澄江教育体育微信公众号发布推出“澄江名师事迹展播”栏目，让我们走进“澄江名师”，共同聆听他们的故事。
李飞，中共党员、澄江市 第三届小学数学名师工作室主持人、凤山小学数学学科带头人。十五年扎根小学课堂一线，始终保持对教育的激情与梦想，不断练就精湛的专业本领，用爱与智慧点亮学生未来。
用心育人、燃烧课堂
2009年9月，他接手了一年级，第一次当上了班主任。一个高个子男生吸引了他的注意力，已经9岁多才跟着弟弟上一年级。经了解，原来小时候的一场特殊疾病，让这个孩子运动缓慢、写字时手抖、歪斜，还常流口水。一节数学课上，当他在黑板上写下7+2等于几的时候，这个孩子颤抖地举起了手，他赶紧把他请上黑板，孩子们专注看着他用四根手指艰难握着粉笔歪歪扭扭写下正确答案的时候，全班响起了热烈的掌声。在他的不断鼓励和帮助下，课堂中总能看见这个孩子高高举起的手，班级氛围逐渐升温，精彩的课堂、轻松的氛围，他的课堂总能让学生进入最佳学习状态。
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潜心教学、精益求精
在教育教学实践中，他不断探索符合学生实际的教学方法，引导学生在实践中自主探索，在合作交流中碰撞出思维的火花，让学生享受数学学习的乐趣。为了充分调动学生学习的积极性，他设立了积分卡兑换小奖品，对表现好、有进步的学生发放奖励贴画，赠送学习文具和文学故事书，奖励下课和老师一起玩数学小游戏......这些有趣有效的方法，紧紧抓住了学生的心，让学习变被动为主动。
不断学习、追求进步
2019年12月，他到上海多所名校参观学习，受上海市黄浦区卢湾二中心小学的“启发式，少而精”的高效睿智课堂启发，结合实际，他在以学生为主体的课堂教学中，尝试以探究为手段、以实践为途径开展教学，在合作和体验中启迪学生的思维，激发学生独具个性的智慧。2022年4月被澄江市教育体育局聘为第三届小学数学名师工作室主持人，为充分发挥工作室的引领辐射作用，在上一届工作室成果的基础上，他细化工作室具体目标，提出“五深目标”体系（即：深化团队发展、深入课题研究、深耕引领示范、深通交流平台、深思研究成果）。明确了工作室未来三年发展规划、课题研究方向和人才培养目标。在他的不懈努力下，同年8月被评选为澄江市小学数学学科带头人，工作室自成立以来共开展了6次主题研讨，申报的课题《双减背景下小学数学生活化实践研究》于2022年12月成功立项。在数学教育的道路上，他潜心研修，以隙穴之窥的执着收获成长。
辛勤付出、收获颇丰
在学习的同时，他及时将自己的所思所想记录下来，结合教学实际，撰写教育论文。2018年4月，撰写的论文《如何提高山区寄宿制学生的数学成绩》获“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”二等奖。2020年9月教学设计《数学广角——找次品》在全国优秀教学设计评选活动中获“一等奖”。2021年9月教学设计《认识米》获第九届锦绣教育杯教育教学技能大赛“一等奖”。2021年12月制作的课件《认识时间》在第九届时代教育杯教育教学技能大赛中荣获“一等奖”。2021年撰写的论文《提高小学数学课堂效率的教学研究》《浅析小学数学教学中合作能力培养策略》获优秀论文一等奖。他指导的学生征文曾荣获教育部关心下一代工作委员会组织的征文比赛三等奖、云南省教育厅关工委组织的征文比赛三等奖等，他一直在用行动践行教育者的担当。
工作近15年，他担任少先队大队辅导员、总辅导员7年，教务主任1年，德育副主任3年。身份在不断转变，但教育的初心一直在他心里，从未走远.......
撰稿丨凤山小学
编辑丨办公室 陈 潇
审核丨陈雪晶
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