本文来源|钱志亮工作室
作者|钱志亮
相信很多家长都有带孩子出门游玩、旅行的经历。
喊上三两好友，认认真真地做功课，规划行程，拖着一群孩子出门，吵吵闹闹，状况不停，一趟下来精疲力尽。
带孩子出门旅行属实是一件麻烦事。
但为什么很多父母乐此不疲地去做这件事呢？
对很多家长朋友的回答是——见世面，让孩子感受不一样的世界。
现在有一句很流行的话叫做：“你读过的书，走过的路，最后都会成为你身体和思想的一部分。”说的就是人要主动增长见识，丰富内心。
见过世面的孩子，往往比其他孩子看上去更有底气、更加自信。
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世面，用百科的解释来说，是人世间形形色色的情况，也就是世界的方方面面。
带孩子见世面，不仅是只有旅行，还有下面这些方面。
PART
1
第一种世面，是读万卷书
PART
2
第二种世面，是“行万里路”
“行万里路”的意思就是等孩子到了一定年龄，尽可能多带孩子出去走走、看看。
很多孩子小小年纪就沉迷电子产品里的虚拟世界不能自拔，与真实世界的互动非常少。避免此类现象发生的方法之一，是当孩子到了一定年龄，尽可能多带他出去走走、看看。
你可以带孩子参观各种各样的博物馆，让孩子感受历史的厚重，艺术的精妙；
你可以带孩子感受大自然的鬼斧神工，自然中的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流都是最天然的“教材”；
你可以带孩子去旅行，品尝当地的特色美食，欣赏当地的建筑风格，感受不同的人文风情。
有条件的家庭，带孩子旅行，见识不同地方的人文风情；
如果没有条件，街头巷尾、家附近的小公园、郊外的一座山，一条河，对孩子来说，都是新的体验。
旅途中的所见所闻，好的坏的，都是一种见识。
认识一位家长，老师布置了一篇名为“山”的主题作文，他趁着周末让女儿带上作业本，开车去郊外深山里，去登山、观察山……
他说：“让孩子自己在山里行走一天，就是最好的写作素材”。
不一定多去几个地方旅行才叫见世面，对孩子来说，与父母一起，去认识和探索世界，都是增加阅历的机会。
地点不重要，重要的是收获了什么。
PART
3
第三种世面，是看生活百态
知乎上有人提问：“见过世面究竟有多重要？”
其中一个回答很有意思：
会讲究，能将就，能享受最好的，也能承受最坏的。见过世面的他们自然会在人群中散发不一样的气质，温和却有力量，谦卑却有内涵。
父母在教育孩子的时候，往往注重让孩子享受最好的，却忽略了让孩子去看到真实的生活。
前几天无意中听到这样一个故事：
有个高中生，一身名牌，衣服手机用的都是最贵的牌子。想要什么买东西，各种方式要求父母，最后总是能得逞。生日那天，请同学吃饭，一千多的账单随手就付。
而他的爸爸妈妈，平时一份炒饭都舍不得点，他们最常说的话就是：“花一些冤枉钱做什么！”
在这个家庭里，孩子过的生活是一种“虚假的生活”，父母给了孩子生活优越且受之无愧的错觉。
陶行知说，生活即教育。
成年人不该向孩子抱怨生活的不易，但是生活真实面貌却应该让孩子看到。
有位朋友喜欢带孩子去充满人间烟火气的菜市场，他觉得这里能让孩子真真切切地感受到什么叫“生活”，孩子在这里明白了妈妈做的每一道食物，既要花钱买材料，还要耗时做，这就是生活。
有一天，在摊贩林立的菜市场，一位80岁的老人家在门口摆摊卖青菜，孩子看到了，主动拉着他去老奶奶的摊位。那一刻，他很欣慰，因为孩子已经懂得如何表达自己的善良。
了解好的生活是什么样，看到负重前行的人是怎么生活，目睹这些人生百态的孩子，才会更加珍惜所拥有的生活。
PART
4.
第四种世面，是见人心
见世面也包括见人心。
家长们向来都是鼓励孩子多结交朋友，但是我们却很少教孩子如何客观地去认识一个人。
孩子从生下来那一刻起，注定会和不同的人打交道，人心繁杂，仅仅靠保护是不能完全避免孩子在人际关系中受到伤害的。
我们必须承认，身边的人，不是每一个都值得我们与之交往。 父母教育责任之一，是教会孩子多元化地看待每一个人。
多带着孩子参加校内外的各种亲子活动，也可以带着他去大人的饭局，让他学习如果跟不同的人打交道。
等到见的人多了，理解了人与人之间的千差万别，就慢慢形成完善的人生价值观，能分善恶，也能充满包容地去看待他人，充分包容和接纳他人的不同。
新裤子乐队主唱彭磊说：
“平时只要有演出，我都会尽量带上女儿，虽然她年纪小，但多看看社会上一些乱七八糟的人总是好的。
一般女孩都是因为无知才上当的，让我女儿先接触这些东西，以后她长大了就不会被这些东西骗了。”
打造这样有独立思考能力的孩子，需要家长要会“聊天”，多用启发性对话引导孩子思考，鼓励孩子开动脑筋。
我身边有朋友喜欢跟孩子聊生活，尤其是孩子上了初中之后，小到社会百态，大到国际局势，只要孩子感兴趣，父母就愿意讲，在这种思想的碰撞中，让孩子从不同角度去看待和理解人和事。
美国知名教育工作者朱莉•利思科特·海姆斯曾说：“对话是练习和观察批判性思维结果的最佳机制。”
能读书、会思考，孩子未来在谈吐中就会增加一份从容和笃定。
这份包容，终将变成见识与涵养。
本文来源｜钱志亮工作室（ID: qzlzgs）
本文作者｜钱志亮，北京师范大学教学名师。专注于特殊教育、家庭教育、幼儿教育领域。著有《入学早知道》《科学的早期教育》《急用先学的140个汉字》等。
班主任：同一个班级、同样的老师，孩子间拉开差距的真正原因！（转给家长）
同在一个班，课程一样、作业一样、老师一样，为什么孩子间的差异却那么大呢？
我们重视学校教育，却也因此常常忽视了家庭教育。
其实家长的教育理念和教育方式，对孩子的成长至关重要。
同一个班级，孩子间
拉开差距的20点原因
1. 同一个班上孩子之间的竞争，也是家长们的综合素质和付出心力的竞争。平时对孩子不管不顾，孩子成绩考差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。
2. 孩子的问题往往是由家长的问题引起的。如果你发现自己的孩子存在一些缺点和不足，不要急着批评，请先反过来，在你自己身上寻找问题。就像如果你看到影幕上有一些瑕疵，要先看看投影仪的镜头有没有问题。
3. 在同一个班，学习同样的内容，如果你的孩子没有按照老师的要求去做，那你也没有尽到做家长的责任。家长配合老师的工作，才能给孩子最好的教育。
4.作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
5. 如果希望孩子成绩好，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看会儿书。如果你不能做到在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持十多个小时的艰苦学习呢？
6. 孩子的学习越困难，他在学习中遇到的障碍越多，他就越应当多读课外书。
7. 你确定什么样的道路才是孩子该走的最好的人生道路吗？你真的知道他到底需要什么吗？孩子成才的路不止一条，给他一定的空间，不要试图安排他成长过程中的一切。
8. 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然影响了孩子的发展方向。
9. 学生取得好成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长太重要。而这些素质，更多有赖于家庭的培养。
10. 作为老师，我们比谁都知道分数的重要。可是，比分数更重要的，我们时刻不敢忘记：身心健康，正直勤勉，面对困难具有独立战胜它的勇气和能力。
11. “孩子在家很任性，父母管不了。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果也会被抵消。
12.对于老师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
13. 孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于老师，都是一件幸事。在这个过程中，老师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
14. 当你的恐惧越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的问题也就越多。通常孩子都有颗自由的心，他们像水一样流动，他们很难被掌控，这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你，越抓不住，越驾驭不了，越掌控不住。
15. 不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
16. 一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，发展也就不一样。
17. 家长都希望老师多提问自己的孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思作为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
18. 孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
19. 对孩子缺少期待的教育，并不一定比对孩子期望过高的教育差。我对我的孩子没有很多期待，我尽我所能帮他、引导他，但不强求他。这才是真正的父母之爱。
20. 这世上不存在完美的父母，所以你也不必苛责自己。教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥，踩着这座桥，你回到了你自己。
[本文由“徐洁本真教育”徐洁老师推荐，选自 “人民教育”（ID：irenminjiaoyu） ，版权归原创作者所有]
致父母：家长是你的职业，你的言传身教就是孩子的人生课堂！
从孩子出生的那一天起，家长就是孩子的第一任老师！
很少有家长不重视孩子的教育！
有的家长，早早就把孩子送进早教机构，希望能“赢在起跑线上”。他们把孩子送进重点学校，为孩子请价格不菲的家教，照顾好孩子的衣食住行，只愿为孩子创造最好的学习环境。
可是，大多数家长并没有如他们预想的那样，培养出一个理想中的孩子。因为他们不知道，再好的学校、再优秀的老师、再优越的生活环境，都不如父母对孩子的影响更重要。
从孩子出生的那一天起，家长就是孩子的第一任老师，父母的言传身教就是孩子的人生课堂。
01
一提起教育，我们自然就想到了学校，从小学、中学，到大学。
其实，孩子从呱呱坠地起，就已经入读了他们的“学校”，那就是家庭，父母就是他们的第一任老师。
要把孩子教育的大厦建牢，就要打好教育的地基，扎好教育的根，那么我们不禁要追问——教育的根到底在哪里？
其实，
教育的根不在学校，也不在社会辅导机构，教育的根就是家。
作为父母，把“家”看做孩子健康成长的关键，在家庭生活的点滴中去发掘孩子的天赋，并适时引导，这才是成就孩子的教育之道。
02
下面三句话，是懂教育的家长会说的：
第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心。
第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。”讲德行，告诉孩子做人的标准。
第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”无私的爱，无尽的爱！
同样的问题，不懂教育的家长会这么说：
第一句话：“宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈帮你搞定！”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。
第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手！”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。
第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我！”有条件的爱，根本不是真爱。
在你与孩子的沟通方式中，藏着孩子的未来。
03
家长是一种职业。
教育的根是从家庭延伸出来的，而家的经营关键在家长。
能把“家长”这个光荣而沉重的头衔顶起，何不需要像对待一种职业一样的敬畏和担当？
“温暖、和谐，亲密”这些字眼，是孩子成长中最宝贵的“养分”。
父母恩爱相处，同担责任，教育步调一致，是孩子成长最好的环境。
如果这样，我想就再也没有“事业成功，家庭失败”的说法了，至少会少些。
04
人们常说，父母是孩子的第一任老师；我要说，父母要做孩子的终身老师。
有一个富有哲理的故事，说的是一个“儿子眼中的父亲”：
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”
14岁：“好像有时候说得也不对……”
20岁：“爸爸有些落伍了，他的理论和时代格格不入。”
25岁：“‘老头子’一无所知，陈腐不堪。”
35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了……”
45岁：“我不知道是否要和‘老头’商量商量，或许他能帮我出出主意……”
55岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！”
60岁：“可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！”
生活是一本耐读的书。或许，当孩子们人到中年或步入晚年时，才会更多地想起双亲，感念父母对自己人生影响，以至于在自觉或不自觉中，模仿着当年父母对自己的教育方式来教育自己的孩子。
这就是家长。你现在所做的一切，都在影响着孩子的一生，你就是孩子的终身老师。
来源 | 校长派（ID：xiaozhangpai）
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