近十年江苏高考作文题目（高考作文江苏卷全解析）_作文_江苏_高考

本文目录

• 高考作文江苏卷全解析
• 江苏省2016年高考作文题目是什么
• 2022江苏高考作文题目：附2011-2021江苏高考作文题目汇总
• 江苏高考作文题述评：高考作文应不忘忧国忧民
• 话题作文
• 2022江苏高考作文题出炉，此次的题目难点在哪儿

高考作文江苏卷全解析

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家整理的2012年高考作文江苏卷全解析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　心怀隐忧，只缘大爱-2012年高考作文江苏卷全解析

　　供稿／毛 伟

　　真题再现

　　阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

　　为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

　　在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

　　请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

　　试题解析

　　与学生考前约定：考试期间不讨论考试情况。而语文考试结束后，倒是一向冷静、淡定的何奇忍不住问我：“老师，你怎么不想问问作文呢？”看来，大家心情不错。

　　“忧与爱”是典型的关系型题目，自江苏省高考自主命题以来，此题为继“山的沉稳，水的灵动”“凤头、猪肚、豹尾”“人与路”后，第四次考查关系型标题；加之平时有所训练，考生对今年作文题型自不会生疏。看来，命题者并不想在审题上过多为难考生。

　　既为关系型标题，就需要考生弄清“忧与爱”可以构成哪些关系，结合材料判断出其中最合理最合情的一组关系。从此角度来说，降低审题难度，并不是说考生就无须审题。

　　首先看三则材料，涉及诗人、作家，孟郊诗句寓含亲情——忧与爱交织而成。艾青诗句则可理解为游子对故土、民族国家的忧与爱，这要求考生能考虑到诗句的意外之意。罗曼·罗兰则告诉考生伟人的经历和品质中所体现出的忧与爱，已超越了种族国界，带有宇宙情怀，表现为一种博大悲悯情怀。

　　由此分析可见，材料的选择安排别具匠心，涵盖中外古今，内容广泛深切，情感内容呈递进关系，同时也揭示出这种感情的永恒。

　　因此，忧与爱应理解成因果关系，因爱而生忧，忧中蕴含爱，爱是忧的内核。故而从材料看，考生行文的重点宜放在“忧”上，从“忧”入手，“忧”中见“爱”；若重点放在“爱”上，写成爱中有忧，则不理想。况且，由写“爱”到写“忧”，思路上亦显滞涩。

　　其次，自江苏高考自主命题以来，往年作文题目形式表现为“提示语+标题”，而今年则是“材料+标题”的形式，但材料仍兼具提示语功能，这是审题上应注意到的。

　　2012年江苏高考作文命题者煞费苦心，不刻意为难考生，亦注重让不同层次的考生有充分发挥的空间，这就要求作文题目能公平面对全省47.5万考生——城市考生、农村考生，苏南考生、苏北考生——让每个考生都有“话”说。

　　从阅卷结果来看，也很好地实现了这一命题思想，今年作文高分段比较多，一类卷（ 63-70分）的比例比往年高多了，二类卷（56-62分）的也比较高，加起来差不多占到10%多，而且区分度很好，特别是满分作文比往年多。然而，今年五类、六类（42分以下）作文也占到10%左右。

　　高分佳作1

　　忧与爱

　　文／江苏一考生

　　一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动。见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。

　　可我分明见到，在今日的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。

　　那倦怠的眼神，仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的凌乱的秀发，也似乎一直拨动着我的心弦。

　　兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的动作今日看来却显得十分笨拙。

　　是因为紧张吗？我竟不知，一向稳重平和的母亲会像这般忘东忘西。

　　连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。她死死地盯着那秒针，这时的她像是一位监测员，不允许出现任何差错。

　　今日的交通，也像母亲的心情一般，那样的急促，那样的忙乱。

　　我拿起书看着，可眼神却时常飘向母亲的脸庞。那几缕凌乱的头发，依旧坚守着它们的阵地。

　　母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。

　　“今儿的车有点儿堵，不过没事儿，来得及。”母亲转过头。此时，我与母亲的眼神交汇了。那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛的消失了，留下的，却是母亲那浅浅的微笑。

　　一辆大巴不守规矩，几次三番拦着道路。母亲看着时间，手不停地打着方向盘。

　　红灯亮起，车辆霎时间全部停止。我刚开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲拉开车门，径直冲到了大巴司机的车门口，猛猛地敲着车窗，那人车窗紧闭，只听得母亲大吼：“你这人怎么这么不守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任吗……”

　　到绿灯亮起，母亲才肯作罢回到车上。远远望去，我依稀地看到，那是一个五大三粗的男人。我的母亲，一个平日里待人和善的柔弱女人，是什么给了她这么大的勇气？

　　我笑了，夸母亲勇敢，可我分明感觉到一阵暖流正在汹涌地冲出我略微弯曲的眼睛。我打开车窗，望着窗外，尽量抑制着那阵暖流的汹涌气势。

　　丝丝的雨轻柔地打在我的脸上，我的视线变得模糊。是细雨模糊了我的视线吗？我不得而知。

　　微风夹带着些许的寒意，可我却分明感觉到一阵温暖。

　　如今我伏案笔耕，我知道母亲的心全然在我这里。

　　母亲，这时的你是否在人群中探着头遥望着我？我仿佛又见到你那缕飘扬的秀发了……

　　（得分：70分）

　　高分秘诀

　　这是一篇出彩的记叙文，从“我”的视角，恰当演绎了高考生活，截取高考当天的生活情景，从厨房备餐到行驶在前往考场的路上，乃至到考场后，始终以“我”的视角全方位传播着强烈的现场感、真实感。注重描写，对母亲的神态、心理、动作等细描，充实在行文的始终，母亲的形象鲜活而有点儿可爱，有现场感。描写时运用片断描写（蒙太奇手法），增加文章的容量。

　　（毛伟）

　　高分佳作2

　　忧与爱

　　文／江苏一考生

　　我们最怕失去家园，失去今生今世的证据，因为我们知道，当家园废失时，所有回乡的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。

　　因为爱，所以怕失去。忧心十年后、几十年后你和别人聊起溪头的荠菜、成片的金穗、枝头扑棱飞起的`喜鹊时，别人却觉得这是个谎言。“哪里来的这么美的家园？”忧心你疯狂地眷念着的故乡的水，潋滟了你的眼的井泉，那些你在家园里生活的证据，都将不复存在。

　　正因人们深爱着故乡，才忧心耿立所说的“推倒了成片的麦穗，推倒了精神的家园”，才忧心陶潜的“田园将芜胡不归兮”。

　　然而不幸的是，故乡已然开始沉沦。

　　房屋倒塌时带着人们浓浓的思念，发出一声巨大的呜咽。那横亘的溪水、坍圯的篱墙永远消失在人们的眼中。

　　当人们在忧与爱之间挣扎徘徊时，推土机毫不留情地将农作物碾轧压在脚下，一切带有深爱与忧患的羁绊都被毫不留情地斩断。

　　悲哉！痛哉！

　　在城市进程与家园自留中抉择真的很难吗？还是说“不负如来不负卿”的思想让人焦头烂额？

　　因为深爱土地，所以忧患，忧患它的毁灭会带来精神灵魂的无所寄托！忧患那思念中的情会轰然坠地！

　　正因忧心，才更应深爱，让家园不再废失，让故乡不再沉沦；让土地为农民服务，而不是为CDP服务；让农民徜徉于麦浪金穗间，而不是“被请上楼”！

　　为什么我们不能决绝阻止推土机拆迁的步伐？

　　为什么我们要眼睁睁看着故乡化为一片碎石瓦砾？

　　在对故乡的忧与爱间传承的是千年文化的熏陶，古有“不行皮里阳秋之法，不作乡愿乡子之行”，怒得真切，怒得无伪，才是这忧与爱的结果。严拒这毁灭故乡的脚步，释然这身不由己的无奈。“因为懂得，所以慈悲”。

　　耿立说，他将“背井离乡”理解为背负故乡井水的人。

　　背负故乡井水的人是有底气的，他的头上，是故乡的屋檐；脚下，是故乡水边的青石。他在忧心故乡的消失，因为他爱这土地爱得深沉；他在忧与爱间寻求现实的解法，只因他想拯救这让他忧让他爱的故土！

　　故乡在忧患中失去与得到；故乡在深爱中救赎与重生。因为深爱，所以忧患；因为忧患，所以，更加珍爱！

　　（得分：70分）

　　高分秘诀

　　这是一篇文章眼光独到、立意高远、情理融合的文章。作者敢于直面故乡沉沦、精神家园被毁的惨淡现实，表达了自己的忧与思，这是一种底蕴不凡的更高境界的忧与爱。这不正很好地体现了作文教学中所提倡的关注生活、关注社会的主张吗？谁说现在的中学生只知道读死书，疲于应试呢？文中散发的文化韵味、彰显的个性色彩，展现出当代青年应有的风采，令人为之一振。

　　（毛伟）

江苏省2016年高考作文题目是什么

1、2016年江苏省高考作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
2、作文点评：
江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。
现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。
立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。
选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力

2022江苏高考作文题目：附2011-2021江苏高考作文题目汇总

本期为大家整理江苏高考作文2022相关内容，一起来看看江苏2022年使用新高考一卷的作文题目及解析。同时为大家附上2011-2021年江苏高考作文题目汇总，供大家参考了解。

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2022年江苏高考语文试卷使用的是新高考全国一卷，我们将在考试结束之后第一时间为大家更新2022年全国高考江苏语文作文解析的相关内容，请保持关注。

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江苏高考作文题述评：高考作文应不忘忧国忧民

　　 2012年江苏高考作文题述评：高考作文应不忘忧国忧民
　　
　　作者/仲宁
　　
　　曾几何时，高考作文题被批“诗中无一忧民字（明·袁宏道）”。看到2012年江苏高考作文题，不由得为命题者忧国忧民的知识分子情怀所暗暗赞叹。
　　
　　2012年江苏的高考作文是：
　　
　　阅读下面的材料，按照要求作文。
　　
　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
　　
　　为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）
　　
　　在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）
　　
　　以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
　　
　　要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
　　
　　2012年江苏高考作文题保持了相对的稳定性，仍然延续了近年来江苏高考作文的考查形式，由提示语（材料）、作文题目、写作要求等三部分构成。从审题上看，忧与爱是一个关系类的命题，忧与爱是一个并列结构。既然是并列结构，就要分析二者之间的辩证关系。从具体写作来看，可以是侧重一点，兼顾其他；亦可以将忧与爱合二为一，忧就是爱的一种，并且是一种含蓄的、深刻的爱。
　　
　　语文课程标准指出：阅读是一个对话过程。高考作文也是一个对话过程，是命题者、考生、阅卷者的对话过程。“忧与爱”要与考生探讨的是怎样的一种人生境界？以“忧与爱”为题最大的优点就在于引发学生的忧思，引导学生关注自身、关注生活、关注社会。
　　
　　忧有小忧、大忧，爱有小爱、大爱。小忧大忧和小爱大爱没有贵贱之分、高下之别，都应是真实情感的.流露。题目中的古今中外三个材料就是启发、引导考生做这样的思考。小忧主要集中在亲情、友情一类题材；大忧主要集中在社会、民族、国家等宏大题材。
　　
　　从亲情素材的角度来说，谁为你而忧？是父母，是师长，是同窗，忧思的背后无不凝聚着一股深层次的爱意。这样的“忧与爱”的故事就在我们身边，但往往被我们遗忘。母亲的爱从古自今更是数不胜数。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。孟郊的《游子吟》是赞颂母亲最通俗、最著名、最高引用率的古诗之一，“手中之线”、“密缝之衣”都只因为一个“恐”字。细细读来，母亲内心的“恐”，饱含了多少深情：舍不得儿子离开又怕耽误了儿子的远大前程；希望儿子远行成就大事业，又恐“在家千日好，出门事事难”。这就是一个母亲深沉的爱。
　　
　　有一篇文章《父亲的忧虑》，父亲几次三番打电话找身为公务人员的儿子，不为别的，只是因为报纸上一则新闻——某某因收受贿赂被查处。父亲的忧虑，是一种深情的牵挂，是一种无言的关爱，更是一味清醒剂。父亲的忧虑让儿子在诸多诱惑面前丝毫不敢有非分之想。
　　
　　“我的课谁代？”这是一位老师的忧虑。2010年1月14日，江苏省兴化中学42岁的高三数学老师徐书来前不久因突发急性胰腺炎，不幸英年早逝。发病当天上午，徐书来忍着剧烈腹痛给学生上了两节课，后又到办公室批改试卷。他临终前的最后一句话是问前来看望他的校领导：“我的课谁代？”而他的口袋里仍揣着一沓学生的数学试卷。老师的忧虑是对学生满腔的爱意，是对教育事业的无比忠诚。2012年5月8日，佳木斯最美女教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。醒来后她在写给学生们的信中说：“今天是我醒来的第十天，距离你们中考仅有一个月的时间了！醒来的每一天第一时间想到的都是你们！”正是这种对学生的忧虑和深爱，张丽莉老师面对驶向学生的汽车做出这样的选择。2012年高考前夕，湖北宜都二中女教师周玉兰拼死护住了659张高考准考证。“高考证丢了，考生们怎么办？”这是周老师的忧虑，也正是这样的忧虑让周老师在歹徒面前变得如此英勇与顽强。这些最美的老师，他们心中装着学生，因爱而忧，同时也永远赢得了学生们的爱。
　　
　　忧国忧民，历来就是中国知识分子的传统。“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”。这就是常说的“黍离之悲”，诗人路过旧都，见昔日繁花似锦的宫殿被夷为平地，种上了庄稼，黍苗长得茂盛异常。“悠悠苍天，此何人哉”，山河破碎，这是诗人之忧。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹抒发的中国知识分子的崇高理想。庆历新政失败后，范仲淹被贬至邓州。老友滕宗谅重修岳阳楼，来信请他写篇纪念文章。范仲淹借洞庭湖万千气象发出一声光照千秋的慨叹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范仲淹脚踏实地为百姓办事，并不着意为文。范仲淹出任泰州西溪盐官时，重修捍海堰。当地百姓为纪念其功绩，命名为范公堤。范仲淹一生心忧天下，不计个人进退得失，治家严谨，俭朴清廉，死后入殓时竟然连件新衣服都没有。
　　
　　作为一个高中毕业生应该以天下兴亡为己任，以社会进步为担当。有一篇学生习作《记忆中的那条河流》，作者讲述了家乡门前的那条小河，原本清澈见底，童年时代和小伙伴们一起在河中嬉戏玩耍；如今，家乡的路宽了，人少了，水脏了。因为工业污染，因为出门打工，家乡成了他记忆中的一处伤痕，他只能在记忆中反复吟诵《江南》：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，游戏莲叶东……在记忆的河流中，家乡永远亲切可爱。家乡亲切可爱的小河永远只能存在记忆之中，这样的忧思如溪流一样慢慢流淌，浸润积聚成对一个社会、对一个时代的忧虑。
　　
　　高考是为社会、为国家选拔优质生源。现代社会要求考生能够积极与社会互动，面对现实社会与现实生活，引发富有价值的思考。面对纷繁复杂的社会生活，一味沉浸在自我中的考生都够不上现代意义上的“优秀”。有些学生一味注重文笔优美，将一些华美的辞藻堆砌在一起，故作忧伤状，反复吟诵古诗词，这样的作文只具备了形式上的美，但没有思想的深刻和感情的深沉。青年学生应该肩负起思考国家命运的使命。倘若故作忧伤的呻吟，整天低头想着自己的前途、恋爱、就业等等，我们的民族又怎能有希望呢？
　　
　　总之，以“忧与爱”为题的最大亮点，就在于可以引发我们深思，既有人生观的思考，也有世界观的思考，有小我的存在，也有大我的存在，有短期的忧思，也有长远的忧思。假如这道高考作文题能让高考毕业生——未来的社会栋梁们在“忧与爱”中引发对人生、对社会的思考，激发责任感与使命感；假如这道高考作文题能让语文教育工作者在“忧与爱”中思考作文教学以及语文的教育价值，则善莫大焉！
　　
　　作者单位：江苏省泰州师范高等专科学校（ 225300）

话题作文

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的话题作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

话题作文 篇1

　　很多时候新的开始可能是比较偶然的，可是新的开始却让人有了新的信念的。最近其实过得并不是很开心，因为工作的事情和爸爸妈妈吵了几次。其实怎么说呢，他们说的其实很有道理，问题是我知道他们说的很有道理，可是我没办法去改变一些问题。

　　爸爸妈妈说我在这个学校以后对自己的要求不严格了。他们说的很对的。在这个学校以后我真的发现自己变了很多，有的时候感觉自己变得有点堕落。

　　这次爸爸妈妈和我吵的感觉原因还是在于我不去银行报名的事情。好像是路桥的农村信用合作社招人的样子。可是我没报名，其实我压根就不知道有这样的信息。（这个可能真的是自己的问题了，我想网上应该出现过招聘信息的）可是如果我能报名进去的话，好好考试，只要考试能过关，很多事情就会变得很简单的。难怪他们要生气了。

　　我能理解他们的。其实很多时候我自己也在想这个问题的。毕业都要一年了，现在拿的工资确实也是比较少的，而且这个学校的工资基本上就是这个水平了的，发展的前途和空间都很少。可是我现在却好像一点都不着急的。难道真的开始堕落了……

　　有的时候也在想大学毕业了就在这个学校教书了，连社会都没怎么去接触，其实我很担心。真的说实在的如果离开这个学校，我们拿什么和社会上的人去竞争？！大学培养的更多的是理论而不是实践，可是这个社会要求的人的能力是很现实的。

　　小陆说下个学期不在这个学校教书了，可是他的技术其实无论到哪里都能吃香的，可是我却视乎不能，光一个本科文凭，有的时候真的是很现实的……

　　真的要开始觉悟了，沉沦了许久以后真的要开始自己的事业了！做男人就应该要这样子！！

　　新的开始，新的起点。不必从大事情开始做起，慢慢来即便从很小的事情开始入手！比如说先练习五笔！

话题作文 篇2

　　姑姑，可以说除了爸爸妈妈是我最亲的人！至今，依然有一件事使我刻骨铭心。那是一个低沉的夜晚。我和姑姑去看望生病的亲人。一路上，黄色的路灯光显得十分寂寞，似乎是在述说着一些回忆。不一会儿，我们就到了那所医院，我们拖着沉重的脚步走进了电梯，我们来到了3楼，姑姑领着我到了一间病房，在那里，我看了一个熟悉的面孔，听到了一个熟悉的声音······姑姑急忙拖着我来到那个发出熟悉声音的病床。我在旁边不知说些什么好，只好见着姑姑拿着一袋又一袋的水果和一些食物给病重在床的亲人，听着姑姑跟他说着一声又一声的嘱咐······也只有到姑姑要我说“再见”的时候我才说了一句：“再见！”依旧是那个电梯，这次给我的感觉却大不一样，不知是有什么事，还是别的什么，姑姑迟迟没有进电梯，我在电梯里焦急的喊着“姑姑，姑姑！快进来！”因为我意识到电梯快要关了！我的声音再次响起，但变的更加焦急和不安，姑姑这才走了过来，可就在姑姑即将要进来的时候，电梯门开始缓缓闭合，姑姑加快了脚步，但肩膀还是被夹了一下······下了电梯后，我问姑姑：‘’姑姑，刚刚······现在肩膀还痛不痛？”姑姑说：“不痛了！”虽然我心中还是有点担心，但这声“不痛了”就犹如一股暖泉直冲我的心窝奔去，顿时，所有事物都变得温暖了，刚刚的电梯变温暖了，路灯光也变温暖了，就连路边的小树也似乎在欢笑······就这样，我和姑姑带着温暖走在回家的路上······

话题作文 篇3

　　早晨，我出了门，不禁得吸了一口下完雪后的空气，这空气是那样的清新。我只见上星期开得烂漫的棘树花被寒风吓得落了下来，小区的野玫瑰的刺也不像以前那样结实了，一按刺，它就掉了下来，粉红色的花瓣也纷纷落下来。花坛上，一片片枯叶落上面，雪后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐叶堆在地上，北风吹来，他们像一群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北风也在我的.衣服里蹿来蹿去。在车站旁的几株柏树仍然毫不畏惧地挺立着，它们是那样的坚固、挺拔。校门旁摆了几株菊花，似乎给冷清的校园添加了几分活力。水池旁几位小朋友正绕着水池嬉戏着，老人们三个一群两个一伙坐在水池旁谈天说地、谈古论今。水波在荡漾着，映着四周的灯显得波光粼粼。来到了山北的竹树旁，只见它们毅然挺立在草地上，北风吹过，它们摇了摇头，似乎不怕这冷冷的寒冬。

　　不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的，是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊！在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。老人们伴随着优美的音乐，进行晨练。人工湖结上了一层很厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。…

　　冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉……

　　啊，我爱冬天的早晨，美丽而清静的冬天的早晨。不过，我更爱冬天它那“疾风知劲草”的品格。

话题作文 篇4

　　什么是年味？年味是全家团圆的喜乐气氛；是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒；是屋里美味佳肴飘进鼻内的一股幽香；是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭中的饺子；是逛庙会看着舞龙吃着糖瓜儿仿佛又回到童年的一种享受；不管认识不认识，见面都说过年好的那种友好感觉；是满大街挂满红灯笼充满祝福话语的那种气氛……这叫年味。

　　“新年快乐，红包拿来”这句话几乎是在过年时都会说的一句话，拿红包很开心，（咳咳，虽然老爸老妈说存着）。当然还有那一桌子的美味佳肴啦，有鱼，有虾，还有螃蟹，反正是有很多好吃的，平常的时候都吃不到啊。该讲正事，我跟大家讲讲我们家的人在除夕一夜的“任务”。

　　首先当属吃饭时最重要的任务—吃，由我们吃货来完成，坐在椅子，手拿筷子，看着佳肴，如暴风卷地一般横扫美食。不要说吃货不好，如果没有我们吃货这美好世间又要浪费多少粮食呢；没有我们吃货哪会有这么多餐厅；没有我们吃货怎么会有如此繁荣的美食世界呢？由此要感谢吃货。

　　还有任务—做，职业—“厨师”，由我大妈胜任，她虽然没有一顶洁白的厨师帽和一套洁白的厨师服，但她有着非常高超的技艺，吃过之人无每每不赞叹，鸡虾鱼肉，营养搭配，无所不妙。当然有时还会有厨师助理—妈妈、奶奶。

　　吃饭时，气氛不能冷，这时候需要一个人来提提气氛，让大家都有过年过节的快乐心情。很多的时候，都会有一段祝词：来来来，在新的一年里祝大家万事如意，…工作顺利…学习更上一层楼。这一段话里充满着属于一个家、一个国、一个世界的爱。

　　饭后，最不能接受的任务是—收拾。谁愿意在吃饱喝足时去起身收拾呢？这时候要一个勤奋的人带动大家去收拾，我很敬佩这种人，要是我会“卧枕江山”。其他不干活的人开始看电视、玩手机等等。

　　春风已徐徐吹来，盛开在腊月的梅花已经屹立在雪中，默默地，它便与雪为伴，与风为友。当春风徐来的那一刻，他伸伸他的腰，抖起精神……原来它也在期盼春天的来到。这个年多姿多彩，这个年有足的年味，这个年烟花漫天……

话题作文 篇5

　　恒，是对待爱好的态度，是中华民族的传承，是红军长征的 精神。它就像一盏长明灯照亮我们前进的动力。直到后来，我明白恒是我持之以恒地学习书法。

　　当初认识书法，是小学二年级时候，老师在课堂上展示唐朝著名书法家欧阳询的楷书，他的字体秀丽端庄，大气磅礴，令我向往不已。心想里暗暗地下定决定，要把自己字练好。从此，我就开始了追寻书法、学习书法之旅。

　　当我刚接触书法时，它给我打开了一个崭新的大门。有一位引路人——谢老师，带我走上了这漫长之路。谢老师一开始教我欧楷，只见她提笔沾墨，在纸上轻轻地先顿笔、挫笔、捻笔、轻提、提尖，回锋。就这样，一个工整方正，带有笔峰的字就展现出来。犹如一位轻盈的少女，却又不失庄重。而我胡乱地沾墨，在纸上画了几条横线罢了，像一个丑巴怪，跟少女比起来，相差甚远。谢老师微微皱了一下眉毛，面带笑意地跟我讲解书法字形结构及笔顺，应该做到的细节。她的话如石头砸进我那紧张不已的心池。我仿佛悟到了，又感觉有点蒙。她于是耐心地教我写了一遍又一遍。每次上课都在反复地练习，毛笔的笔杆上早已有了些“皱纹”。墨砚旁也黑了，唯有墨香如故，和老师的那份坚持。日积月累、水滴石穿，我的书法早已有了长进，但还是很难在造诣上突破瓶颈。当时拿起笔来，沉重地写了一个字，那字如一位大汉，身体粗大，重如山。

　　我那时无法将笔画写得顺畅，于是老师便建议我写行书。我看了看手中的毛笔，心里有些犹豫，我到底该不该学下去，一直没有长进……但是一想起那曾经的梦想，自己的初心和一直以来的努力，就决定学好。我于是又苦练行书，刚开始，我的手腕过于僵硬，写出来的字像机器一样，无法写出行云流水般的感觉。但是我咬紧牙关，天天勤学苦练，字慢慢像舞蹈演员一般在纸上跳跃，又如龙凤成对，在纸中飞翔展翅，逐渐幻化出一些气势磅礴的字。我每天都练得大汗淋漓，却依旧擦干汗水，坚持学习。

　　上了初中，曾经有一段时间感觉自己学习任务比较重，没有时间去练习书法。今年春节前，老师带我们参加社区公益挥春活动时，得到邻里街坊的认可。同时也得到亲人的鼓励，爷爷奶奶满脸的欣慰，我又重拾信心，开始努力练习书法。

　　直到现在，依旧练习着。我提起笔尖，在那久违的宣纸上，就着墨香，写出来的字如鸟儿一样高飞，又如鲜花一般绽放。直到现在，我明白了，书法给我广阔的世界，让我在其展现无限可能。宣纸就是人生，毛笔就是你的双手，墨就像信念。只有你用有着信念的双手去创造人生，才能创建一个美好的未来。

　　如今，我的书法获得了一些提升，参加比赛也取得了奖状。多亏了我持之以恒地去学书法，不忘初心，砥砺前行，才能完成自己美丽的愿景！

话题作文 篇6

　　黑夜，在惨白的灯光下，我无力地躺在椅子上，桌上只有一张红艳的试卷……

　　那一次的失利，将我的傲气吹散了。曾经步步登上胜利的宝座，而如今，一落千丈。表面欢笑，而内心却在滴血。

　　那一天，我正在院子坐着。院子里桂花开了，零零碎碎的花瓣落下，与我分享花香。可是我内心苦啊！这苦并不是些些花香可遮盖的啊！“嘿”，我背后传来了一个熟悉的声音。“爷爷”，我有气无力的喊道，“新出的蜂蜜，来尝尝吧，很甜的。”爷爷说；“别想那些不好的事了，你爸都告诉我了，”一边说，爷爷一边拿出了自己的“宝物”—书，说到：“你知道我为什么可以把蜂养得好吗？不是因为书的教导，而是自己摸爬滚打总结出的道理。”

　　他清了清嗓子，用一种乡腔说道：“一次失败并不可怕，可怕的是失败后不愿重新站起来！孙儿，我晓得你为什么失败，也清楚你为什么一直不愿站起来，是因为你缺少了你的自信和谦虚。孙啊，我知道你内心的痛苦，来，吃口蜂蜜！”

　　我从他手中接过勺子，蜂蜜入口的甜和桂花的香让我顿时阴云散开，心中现出一道彩虹。我不禁露出了一丝微笑，向爷爷说道：“谢谢，爷爷是您给我了信心，您的道理让我折服。我决定了要一步步摘下桂冠！”。听完我的话，爷爷那布满纹路的脸上开心地舒展开来了。

　　那天，竟有一朵桂花有意无意地落在我的肩上，留下了一股清香……

话题作文 篇7

　　今天，我和妈妈一起完成了我的两幅七巧板拼图。刚开始做的时候，要先把七巧板的样子画下来，再剪下来，然后再试了很多种办法把它拼起来。拼的时候，我很没有耐心。可是妈妈叫我不要着急，要多尝试，就能把它拼好。终于图形出来了。我又给它涂上颜色，最后把它贴在一张白纸上。

　　看到自己用劳动做出来的成果，心里觉得真高兴。我的作业完成了。

话题作文 篇8

　　如果人生是万紫千红的百花园，那么寻找就是一只引路的小蜜蜂。只有通过它，才能在这偌大的百花园中找到属于你的那朵亮丽的鲜花。如果说人生是宽阔的大海，那么，寻找便是一艘远航的巨轮。只有乘坐它，才能经得住大海上的风吹浪打，最终安全地抵达成功的彼岸。如果说人生是一部宏伟的史诗，那么寻找便是一位才华横溢的智者。只有通过他，才能品位出史诗的浩繁。人生在世，短短的几十年，弹指一挥间，就生命的本身而言，它是很普通的。但，我们完全可以人为地扩大生命的内涵，使我们的人生之路亮丽多彩。寻找变是开启这神圣之门的金钥匙，是使人生之路亮丽多彩的催化剂。因为寻找，马克思在大英图书馆查阅图书两万多册，记录资料五十多本，在地上留下两道深深的印痕，最后写成伟大的《资本论》。因为寻找，李时珍踏遍祖国大部分的土地，向各路人员请教，辛勤查阅前世书籍，甚至亲口品尝草药的味道，以身试毒，终留下传世巨著——《本草纲目》。寻找之对于人的重要性，由此可见一斑。历史上，也曾有许多的有智之人，因为不寻找，从而使自己的天生才智白白浪费，让世人叹息。因为不寻找，少小时即能赋诗的神童仲永最终“泯然众人矣”；因为不寻找，首创经典力学的牛顿晚年安享前半生带来的荣誉，使得自己的的晚年一事无成。寻找是一种别样的智慧，只有拥有这种智慧，才能使人生之路大放光彩；智慧又来自寻找，只有通过寻找，你的灵魂才会大放智慧之光，你的人生之路也才会越走越宽阔，越走越亮丽。

　　寻找是一种芬芳着的勇敢，只有拥有这份勇敢，才能在人生道路上勇往直前，披荆斩棘；勇敢也来自于寻找，只有通过不停的寻找，你的意志也才会更加坚强，更加勇敢地去闯荡人生之路。亲爱的朋友，让我们心系一份执着，带着寻找上路吧。这样，才会走出一条亮丽的人生之路。大雁自信地说：“我拥有一双坚毅的翅膀，因而我要寻找湛蓝的天空，完成雁排长空的绚烂。” 骆驼谦虚地说：“我拥有一双坚实的脚掌，因而我要寻找茫茫黄沙，完成驼走大漠的辉煌。” 小鱼快乐地说：“我拥有一对轻快的鳍，因而我要寻找碧绿的轻波，完成鱼翔浅底的灿烂。” 江南沉吟着说：“我拥有青山绿水，楼台轩榭，可我要寻找什么？” 历史的车轮滚滚向前，江南渴望编织的梦却一次次悄然滑落，甚至摔成一地碎片。 多少年前，拥有少女般幻想的江南痴痴凝望着凌驾于千军万马之上的一队英俊兄弟，羞答答地笑着：“我终于找到你们，我终于寻找到这方富饶土壤的领袖。”于是，东吴的旗帜飘荡在江南明净的天空中，六郡八十一州的业绩深深刻在江南柔软的心窝里。火烧赤壁，灼热的火光映红了江南娇人的面庞，拥有婀娜身段的江南寻找到了可以携着她，驰骋沙场的豪情男儿。 然而北魏的兴盛，蜀汉的崛起使江南的梦悄然滑落，江南终于静下心来，开始寻找另一番天地。 这一次，江南将满腹情思系在那位擅长吟诗作赋的国君身上。本以为拥有“吹皱一池春水”的美景定能令他神往，然而江南又错了，空会感叹韶华的他，只会在灭亡之后怅然：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！

话题作文 篇9

　　我的哥哥今年17岁，他长着一双小眼睛，大鼻子，圆圆脸，个子不高，爱打篮球。

　　有一次，我和哥哥传球玩。我们从一个杠上传球，哥哥传过来，我传过去。然后，我做了一个假动作再传过去，哥哥没接住。我们再传，传着传着，哥哥突然从我的裤裆下传过去。最后，把我弄得手忙脚乱，哥哥又飞身扣下了球，这就是我们家的篮球霸王。

　　我喜欢我的哥哥。

话题作文 篇10

　　众所周知，近几年高考出现的话题作文有一重要的特点，就是大大淡化了审题。无论是命题作文还是一度盛行的供材料作文，都对考生的审题能力有较高的要求。考生一旦审题失误，则全盘皆输。纵使所写作文文采飞扬、构思独特，也必被打入“冷宫”。话题作文则淡化了审题。试题中一般没有那种弯弯绕、别别窍的迷惑、干扰因素，题意一般都是显豁的、直露的；而且，试题只规定写作范围而不规定具体内容，考生写什么东西，表达什么样的思想，一般不受什么限制，只要符合话题就行。这样，大多数考生再也不必为吃不透题意而焦急。审题难度的降低，目的是给考生搭建一个施展写作才华的舞台。

　　但是，话又说回来，淡化审题不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。事实上，这几年来，还是有不少考生在审题上出了差错。我们应该有一种意识，任何类型、模式的作文，都或多或少地存在审题这一关，我们应该主动地带上无形的“镣铐”，再去“跳舞”。

　　话题作文上的审题，主要在四个方面进行仔细的推敲：

　　一、推敲材料

　　材料是引出话题的由头，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系，审题时就不能不仔细推敲材料。读材料时不能匆匆“扫描”，应该一个字一个词地在心中默读清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体，抓住了它，审题就有了依托。

　　如20xx年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，才切合材料的寓意，切合命题者的用意。20xx年高考江苏卷作文的材料是：水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。这个材料告诉人们，事物具有多面性，应全面地看问题；事物处在动与不动的对立统一之中，不能静止地看问题；事物往往具有鲜明而独特的个性，应保持并张扬个性。读懂了材料，明白了这样的中心，写作时才不至于走题。如果选择写议论文，在分析材料和话题的基础上，结合自己的知识储备，应果断地确立主旨，然后围绕这一中心，摆事实、讲道理。如果选择写记叙文，就可以确立“灵动”“沉稳”“张扬个性”等中心思想，然后通过叙写故事、观照景物、回顾历史等手法，引出文章的中心。也可以写成杂感之类，漫谈“动”与“不动”的辨证关系，抒写自己的独特的感悟。全国卷作文的材料是：一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么?”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”很显然，哲学家的最后一句话是理解材料的关键句子，好好揣摩它，才可能对材料有个准确的把握和理解。

　　二、推敲“提示”

　　这几年话题作文，都有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“话题”的前面。考生一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息，可以帮助我们轻松地理解话题，从而写出切合题意的作文来。

　　如20xx年高考作文，在引出“话题”之前，有这样一段提示：的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法、以及问题的答案不止一个的事例很多，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？这里面包含着很多信息。如，它提示了“答案是丰富多彩的”这个命题的认识论、方法论的哲学基础，如果要写成议论文的话，这个提示中的有关内容就可以成为文章的分论点。为什么“答案是丰富多彩的”？因为“世界是千变万化的”(客观原因)，人们“对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法”不同(主观原因)。在一篇800字左右的文章里，有这样两个分论点，完全能够把道理说得比较透彻了。再如，这个“提示”实际上还告诉我们，写关于这方面的“经历、体验、见闻和认识”都是符合题意的。

　　三、推敲“话题”

　　话题作文，总要提供给考生一个话题，我们首先要吃准这一“话题”的含义。一般说来，“话题”中总会出现一两个对理解题意有重要影响的字词，把握住这些关键字词，也就掌握了准确理解题意的钥匙；反之，就会造成审题上的失误。

　　如1999年高考试题，要求以“假如记忆可以移植……”为话题写一篇作文，这个话题中的“移植”、“记忆”等词语是需要我们认真琢磨的。在当年的高考中，就有不少考生将“移植”与“恢复”混为一谈，将“记忆”与“身份”“地位”“品格”“相貌”等瞎牵扯起来。20xx年高考题，有不少考生对“诚信”一词理解出现了偏差。有的把“诚”理解为“诚恳”，把“信”理解为“自信”、“信仰”，这就搞错了。“诚信”一词只能理解为“诚实守信”。另一些考生把“诚信”理解为“忠诚”、“信任”，虽未出大错，但也只能视为勉强切合题意。20xx年高考作文题“心灵的选择”，是一个偏正短语，定语“心灵”缩小了“选择”的外延，丰富深化了“选择”的内涵，“心灵”的内涵是指内心、精神、思想等，故“心灵的选择”实际上是指“内心、精神、思想上的选择”，排除了物质上的选择，同时要写出人物内心灵魂的大碰撞。20xx年高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”明明是关系型的题目，但是就有相当多的考生在写作时，撂下“对事物的认知”，仅紧揪着“感情亲疏”，大谈特谈什么“与邻为善”“好心得好报”。20xx年高考全国卷(山东等地用)话题“相信自己与听取别人的意见”、全国卷(吉林等地用)话题“遭遇挫折和放大痛苦”、全国卷(广西等地用)话题“快乐幸福与我们的思维方式”、全国卷(宁夏等地用)话题“看到自己与看到别人”、浙江卷话题“人文素养与发展”、重庆卷话题“自我认识与他人期望”、广东卷话题“语言与沟通”、江苏卷话题“水的灵动，山的沉稳”等，也是关系型的作文，如果不明白这一点，也会顾此失彼，造成审题上的失误。

　　四、推敲“注意”

　　在引出话题之后，都有一个“注意”(有时写作“要求”)，对写作作一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽视。

　　如1998年的试题要求考生“举出自己心理承受方面的实例”，那么你就一定要联系自己来写。又如20xx年高考的试题，“注意”中说：这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关都符合要求。如果你仅仅抱住“四个图形”不放，或者以图形类比不同性格的人，或者以图形类比国家与民族，甚或只是对原来材料进行简单地扩写，都是不切合题意的，江苏省有一考生的作文《图形人生》，就是由四个图形联想到四类人，说什么圆形代表“滑头滑脑”之人，三角形“代表削尖了脑袋钻的人”，半圆形“代表那种人不犯我，我不犯人，一生踏实做人的人”，第四种图形“代表了那种令人捉摸不透的人”，不但联想本身较牵强，而且其内容“与学者的这道题引发的思想感受有关”相背离，严重跑题，难怪该文判为不及格。近几年在写作字数上都有“不得少于800字”的要求，那么写作时就不能少于800字，低于800字就要扣分。“不得抄袭”，则是要求考生写作时引述材料要特别小心，不可去“穿靴戴帽”进行套作，更不可完整地搬用别人的文章。

　　总之，话题作文虽然淡化了审题，降低了审题的难度，但不是不要审题。我们写作时，一定要绷紧心弦，认真揣摩题意，千万不能马马虎虎、掉以轻心。

2022江苏高考作文题出炉，此次的题目难点在哪儿

高考是很多考生命运的转折点，对于大部分人来说，只有通过高考才能够获得更多的资源，更好的机会，才能在以后谋生的道路上少吃点苦，所以每年的高考来临的时候，不只有高考生才会关注高考，社会各界的人士都在关注着高考。2022年高考首日，高考语文已经考试结束了，与高考语文相关的话题也一度冲上热搜，其中备受大家关注的就是高考作文，因为参加过高考的人都知道作文是高考语文的半壁江山，只要作文发挥的好，那么语文成绩就不会差。2022年江苏高考作文的题目出炉，网友纷纷感叹幸亏早出生了几年，由此可见，2022年江苏高考作文有多难了，那此次的作文题目难点在哪呢？我认为2022年江苏高考作文的题目难点在以下两点。

第一，给出的材料颇具深意，考生不能够读懂其中的深意。如果你研究过高考作文的材料的话，那么你就会发现，不管在哪个省份给出的高考材料都是颇具深意的，如果说你能够读懂材料所具有的深意的话，那么你的作文立意就是很准确的，那么你的高考语文作文的得分就是非常可观的，反之如果读不懂材料的生意，那么你的作文分数就会很惨。2022年江苏高考使用的是全国高考一卷，材料讲述的是围棋的相关知识，并且这段文字颇具启示意义，结合这段文字来写一篇不少于800字的作文，还要体现你的感悟与思考，这对于没有接触过围棋的考生来说，是一个具有挑战性的工作，这也是2022年江苏高考语文作文的难点之一。

第二，大多数学生只能看到材料表面的含义，只知道基础要打牢以后才能够更好这样浅显的道理，而不能够创新。在高考语文考试结束之后，各省的高考语文题目也流了出来，大家纷纷感叹，近几年高考语文作文是越来越创新了。但是在高考语文作文材料创新的同时，很多同学，却不能读懂材料的深层含义，只能看懂材料表面表达出来的东西，所以他们写出来的文章都是浅显易懂平平，无奇只能拿到一个保底的作文分数。面对难懂的作文材料无法创新，这也是2022年江苏高考语文作文的难点之一。

综上所述，2022江苏高考作文题目出炉，此次的题目难点如上文所示。