幼小衔接家长会发言稿（教师幼小衔接家长会发言稿（两篇））_孩子_家长_幼儿

本文目录

• 教师幼小衔接家长会发言稿（两篇）
• 幼小衔接家长会发言稿
• “幼小衔接”的大班家长会上的发言稿
• 幼儿园家长会发言稿参考
• 学前班家长会发言稿怎么写

教师幼小衔接家长会发言稿（两篇）

幼儿园幼小衔接家长会发言稿篇一

尊敬的各位家长：

晚上好!很高兴，今晚我们能够相聚在这里，共同讨论孩子的教育问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议，可见家长们对孩子成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!

首先，我先来介绍我自己，我姓张。这学期我将担任本班的班主任老师，由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜欢，所以我选择了这个行业，因此我相信我有这个能力与小朋友们共同进步，将对他们培养的更好。我在本年段担任孩子们的语言，数学。拼音，音乐。与赵老师共同协助教育好本班，希望各位家长也能协助和配合我们两位老师。相信只有我们老师的努力是远远不够的。我们必须和家长们好好配合，共同努力那样才能将我们的孩子培养美好的明天!

现在孩子入学已有一段时间了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在：孩子生活自理能力明显提高。如：大部分孩子都能正确地穿衣，穿鞋，背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平时大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份温暖。在老师的提醒下能遵守班级常规，自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。

在教学方面。幼儿的积极性都很高。不足的是部分幼儿表达能力较弱。根据这个原因我们制定了以下几个措施：

1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。

2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。

3、多与幼儿交流。

在此，我对家长需要配合的工作说一下：

1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。3。孩子都是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在孩子已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就孩子。

一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

二、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们可以开发的。

以上是今天家长会的主要内容，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持，今天我的发言就到这里。如果家长还有什么疑问也可以利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满意。

幼儿园幼小衔接家长会发言稿篇二

尊敬的各位家长：

你们好!草长莺飞春意盎然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过渡期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。

首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子能力很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们班三位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。

对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。

在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。

我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生，特别需要老师费心。

卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，班级出勤名列第一。

二、本学期的教育教学工作

1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。

孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

2、数学方面的渗透。

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今天是几号?对幼儿进行过逐个问询统计，让小朋友能准确的说出钟面上表示的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)

3、科学领域方面将培养幼儿

(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、健康领域方面将培养幼儿

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

(3)了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

5、我知道现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

三、可能有些家长很关心幼小衔接的问题现在我们就来说一说

本学期是大班下学期，有些孩子下9月份马上就要上小学了，可能有些家长担心孩子上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。

那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?

1、孩子的心理准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。

幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。

学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记住自己的作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力

2、培养孩子生活规律化。

比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应该做什么事;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

4、教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、家园配合

为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面：

1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。

2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、如果你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、早晨、下午离园请家长一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，如果有特殊情况请预先向老师通知一声。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

最后，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。

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幼小衔接家长会发言稿

      幼小衔接家长会发言稿(通用12篇)
      随着社会不断地进步,我们都可能会用到发言稿,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的幼小家长会发言稿(通用12篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼小衔接家长会发言稿 篇1
      尊敬的领导,幼儿园园长,各位家长朋友们:
      大家好!
      非常荣幸能和大家一起聊聊幼小衔接这个话题。人的一生有许多次衔接,而幼小衔接是最难的一步,孩子从幼儿园跨入小学,这一步跨的好,将为孩子未来的学习生涯打下一个良好的基础。
      我也是一位家长,所以我特别能体会大家此刻的心情,有幸福,有期待,还有一些担心,担心孩子不适应小学生活,担心交不到朋友,担心老师对自己的孩子关心不够,担心成绩不好等等。不了解就会担心,那我们先来了解一下小学生活,看看小学和幼儿园存在哪些方面的不同。
      教室环境的不同。幼儿园比较小,吃饭、睡觉、上厕所都在教室里,小学空间比较大,不同的活动有不同的场所,甚至上课也会有不同的教室,平时语数英就在自己的教室,美术,音乐,信息又有专门的教室,体育课还要去操场,孩子刚去会不适应。(例子:记得有一年,已经打上课铃了,一个小男孩还在走廊里转悠,我就过去问他,已经上课了,你怎么还在外面,他可怜巴巴地告诉我说找不到自己的教室了,原来他去上厕所,出来后方向走反了。)
      作息时间的不同。幼儿园一般8点半左右才进园,中午孩子能睡到2个半小时,时间上比较宽裕,也比较随意,晚一点也没关系。而在小学,有严格的时间规定,一般是8点到校,有的学校会更早一点,上午4节课,下午2节课,时间上非常紧凑,而且不能迟到。
      课程设置的不同。幼儿园以活动、游戏、手工为主,娱乐性比较强,在小学开始学习知识,有语数英、体音美、信息、书法等等,在这里想提醒一下各位家长,语数英重要,其他科目对孩子的成长同样重要,要同等对待,而且上小学后每天还有作业需要完成,期末还会有考试。
      老师的关注点不同。在幼儿园老师关注的更多是生活细节,有没有喝水,有没有出汗,有没有上厕所等等,20多个孩子一般配有3、4个老师,可以关注到每个人。在小学,老师会更多关注孩子的文明礼貌、日常行为规范和学习习惯,在一节课的时间里40多个孩子只有一个老师,老师不可能照顾到孩子的方方面面,更不可能只关注一个孩子。
      上面我们所说的每一个不同对孩子来说都是需要克服的困难,我们家长可以从以下方面去做些准备,从而帮助他们顺利度过。
幼小衔接家长会发言稿 篇2
      各位家长朋友:
      听完了刚才小学老师的讲座,我想家长们心里一定对如何做好“幼儿小衔接“,为孩子更好更快地适应小学的生活做好准备,已经有了一个清晰的认识。一个孩子从幼儿园进入小学要做好的核心准备不外乎两项:入学前的社会适应性准备和入学前的学习适应性准备。
      社会适应性准备主要是孩子规则意识和执行规则的能力;任务意识和执行任务的能力;独立完成任务的能力;入学意识的教育――知道长大了要离开幼儿园到小学去学习更多的知识和本领。
      学习适应性准备主要帮助孩子由具体形象思维想逻辑抽象思维方向过渡,逐步适应下一阶段小学教育的要求。包括数学准备教育和读写准备教育。
      数学准备教育的具体内容是以幼儿园大班数学教育大纲为基础,主要通过学习10以内的加减运算,促进幼儿抽象思维能力发展。
      记住:学习适应性准备关键落实在“准备“二字,一定要遵循幼儿的年龄特点,为幼儿做一些铺垫而不是提前去学。
      根据幼小衔接的需求和幼儿园的教育教学目标,根据幼儿现阶段的发展状况,我以一个老师和过来人的身份先家长提出以下建议:
一、加强孩子的体育锻炼,培养孩子健康的体魄和坚强的性格。
      上小学后学习任务加重,作息的改变,如果没有好的身体势必会影响孩子的正常学习和生活。中国青少年的体质在逐年下降,弱视近视的孩子增多,自我保护能力、抗挫能力差。多带孩子到户外去活动,郊游,旅游,带动孩子参加各种体能锻炼,跑步、打球、跳绳等(大班阶段要求孩子会拍球运球和跳绳,小篮球大小参考幼儿园体育器材存放处的那种篮球作参考)。建议父亲参与早教,以父亲的智慧、理智、坚强潜移默化孩子,让孩子少些软弱、依赖,多些坚强和独立。
二、从正面引导和激励孩子喜欢上小学
      带孩子到即将就读的小学参观,了解小学与幼儿园的区别;和周围邻居的小学生玩,看一看哥哥姐姐的课本,红领巾、小书包等;知道做一名小学生可以学到很多知识。让他们带着一种向往积极地做好上学准备。切忌不要向传递一些让他们恐惧上小学的信息,如有些小学生会说:上小学一点都不好玩,整天要做很多的作业。有些爸爸妈妈会说:“上小学后你就不得玩了!““现在妈妈教你不好好学,上小学考试不好,老师就不喜欢你了!“ 三、重视生活和学习习惯的培养
      良好的习惯伴随孩子一生。要培养作息要规律,做事要守时、学习要专心、作业要认真,持之以恒地培养幼儿的良好习惯,不要松懈,不要姑息。自从幼儿园发放了有关通知后,按时来园参加早锻炼的孩子多了,希望坚持。我们在班上强调“要与时间赛跑,不要让时间跑在你的前面。“鼓励孩子又快又好地完成一件事,减少拖拉现象。
四、增强幼儿的自主性和责任感
      强调孩子做自己的主人,能做的事情一定要放手让孩子独立去做,从吃饭、穿衣到、整理衣物,从背着书包上学那一刻起,让孩子有作独立之人的自豪感。大人的过分控制和包办,只会让孩子过分依赖依赖而无自主性和责任感。大人鞍前马后的照应着,只会换来一句:“都怪我妈妈没给我放好呗““我不知道。““我妈妈又不帮我做。“
      千万不要让父母的爱变成毒害。要求孩子每天自己检查书包带齐自己所需用品,自己背着书包上学,早锻炼前放在指定位置,做完操后由孩子自己背上楼,周末作业和收集的资料让孩子亲手交给老师。如果没有早锻炼的那天要求家长亲自把孩子送上楼。
      关于周末温馨提示,家长逐步要学会用提醒的方式进行。每次我们都会给孩子讲周末要做些什么事情,家长故意不知道的先问一问孩子要做什么,该怎么做更好呢?让孩子意识到作业是他的任务(小作业),只是有些时候需要爸爸妈妈的协助。
      下学期将要给孩子学习自己保管笔盒,学习整理自己的小书包。
五、提高幼儿的社会能力、安全意识
      孩子上小学后要自己独立担当和面对许多问题。加强交往能力的培养,让孩子在真实的情境中学会独立解决矛盾,与他人友好相处,交给孩子各种各样的保护自我的方法。生命是珍贵的,我们不可能每时每刻都伴随孩子,今早地教会孩子独立面对生活的能力尤为重要。
六、为孩子创设一个让他们专心学习和独立生活的环境。
      最记得孩子刚上小学的时候,做作业总是出差错,因为我都是让她自己做完后再帮他签字。我感觉很纳闷,有一次我悄悄地观察到同时一边做作业,一边在玩她的小公仔10个小泥人摆过来摆过去,肯定影响作业的质量。做事欠专著的原因很大的因素是与所处的环境有关。让他们在自己的房间里学习,游戏,睡眠。无原则地让孩子边玩边吃边玩边学不但没有效果还会给孩子传递一个错误的信息:做事是可以三心二意的。
      建议:
      1、逐渐地减少购买玩具,多购买一些益智类的书籍与学具。让孩子知道随着年龄的增长学习就会成为自己的主要活动。
      2、了解孩子的学习特点,要帮助孩子形成科学的独特的学习风格,让孩子体会学习的成功与快乐。
      由于时间的关系我就不多言了,我建议家长多上网了解一些有关如何做好幼小衔接工作的相关信息,多和老师进行沟通,多与孩子沟通,了解孩子的发展方向,在一旁给孩子加把劲,为孩子上学做好积极的准备,相信孩子一定能顺利实现人生的第一次转折――小学校里愉快地度过他们的童年时代。
幼小衔接家长会发言稿 篇3
      尊敬的领导:
      今天,班里安排我讲幼小衔接时家教情况、小学教育情况,因为我是一名小学老师。我只能就个人的粗浅理解简单说一下,因为班里的老师,在座的每一位家长都是专家,都有自己的看法,说的不对,大家敬请批评。
      时间过的快,眨眼间我们家里的小孩基本都满了6周岁,在幼儿园也待了三年半,小学的6年也是这么快,作为家长,我们的年龄也从当时20几、30几一起往上奔,六年级结束前的12年左右,也是一眨眼的事情。
      我们的小孩在幼儿园里,在每一天的成长中,如今在园里都有一个文明的性格,知道一些交往上、学习上的道理,在听故事、画画儿、做操、其他事情上在家里都有实际行动,有时是感兴趣,有时是要求上进,不好就难以为情。小孩儿养成了讲普通话的习惯,个人形象也比家里时有质的改变,在园里服装干净,举止文明,假期在家里有时还满地打滚,身上、脸上脏稀稀的。最重要的是喜欢上幼儿园,小孩的自然表情是不会错的。作为家长个人,我为自己孩子的成长向班里的老师表示深深的感谢,为他的成长中的后进行为表示深深的歉意。
      小学里的语文、数学、英语、科学、美术等知识应该是不难的,是从幼儿园升上来的,绝大多数孩子没问题,但现在强调素质教育,是通过学知识,小孩在语文中收获语感、数学上掌握数学思想、英语获得窍门,美术上有美感,科学上会动手,爱动手等。一句话,在小学里,小孩作为一个长身体状态的人,在学习上也就是知识教育上,要学活,要有自信,身体、心理成长要平衡。分数重要,更重要的是兴趣,潜力。
      农村的孩子靠老师,城里的孩子靠家长,但都应该是树立素质教育,有分数、有灵活,更有兴趣,起码不是很讨厌。
      小学的中低年级也是挺重要的,一年级的语文拼音字母据说有的小孩学起来一开始有点吃力,所以有空时,家里带着教教,一年级数学小孩对生活中各种1-10的数字认识要敏感,快速的说出2-10的分成,也可教20以内凑十进位,及由加算减。小学的启蒙,好多要依靠孩子的生活经验。但也不要多教书本上的,教多了年幼的孩子上课不好好儿听,反而不好。教也要得法,不要着急,他们是小孩,不是成人的思维,小孩要理解。小孩和小孩不同,有早有晚,有深有浅,到一定时侯,大家都会。不能把他弄出问题。
      所以是针对问题,适当敲敲边鼓,不要多教学校里的。还是要向现在这样,继续跟他看看好的书,回答他的问题;让他上上兴趣班,不要逼他,抽空陪陪他,这很重要。小孩的不良行为、习惯要及早发现,因为小孩不懂事,他不知道对错,一般孩子出问题,有坏习惯,也有家长管不到,不重视,榜样示范不正确的原因。
      所以,只要重视,我们家长基本都能做好,起码精神上,孩子知道爸妈是关心他的,给他心里安全的,家长要守住家教的分寸,能放能收。一般没问题。
      刚才说了2点,小孩要学活,尊重规律;我们家长要守住家教的分寸,陪着他、带着他成长,不是逼着他、牵着他,正常成长就好。
      现在简单说说小学的培养目标及管理。
      小学的培养目标,个人觉得很简单:身体、心理健康;与同学有好的人际关系;学习得法。其中,好的生活习惯、学习习惯挺重要。习惯成自然,孩子要懂道理,有他这个年龄段的行动。
      虽说,孩子长大了,该懂的还是要懂的,但学生的主要任务就是学习,他的观察细致度、语言表达,数学感觉、动手能力等学校里都要着重开发的,现在不重视,长大到社会上,就后劲不足了,那时也没这个时间了。所以孩子的习惯要好。生活上,兴趣爱好上。
      在小学里,孩子每天要上5、6节课,想上进,有比赛,有考试。比如数学上每天都是一个新内容,有点难度的,还有一些作业,对于这么小的孩子来讲,即使他一开始爱学习,在小学六年当中,实际上辛苦的时候是不少的,甚至在家里要哭,还要被打。所以学习对于在校的孩子来讲,因为有要求,他必须完成,还是辛苦的,家长要有这个认识,要有肚量,做一个合格的家长,这样你会赢得孩子的尊重。
      实际上,现在5、6年级的孩子厌学的占大多数,因为有家长盯着,没办法。南通大学教育学院的老师做过调查,四年级开始,很多孩子的学习就动力不足了。
      每一个学校的老师都是合格的老师,都是久经考验的,在课堂上都能把孩子讲懂,不会把对的讲错,都能让孩子考出好分数。但遇到有人格魅力,有精湛技术的,就是孩子的福气,一般不会太多。毕竟人种当中,智力超群的人只占极小部分,而且他们往往不做教师。每一个学校会重视学生的安全,会开足、保障每一个科目的教学,会举办活动,会家校交流,所以这里孩子教育上的度,家长要把握好。
幼小衔接家长会发言稿 篇4
      尊敬的各位家长:
      大家上午好!时光飞逝,我们的孩子即将走出幼儿园,走进小学校园,开始新的成长历程,首先请允许我代表所有的家长对辛勤工作的大一班三位老师表示由衷的感谢。孩子的点滴进步都汇聚着老师们的努力与智慧。今天,作为孩子的家长,也作为一名教学教育工作者,今天,我想从每位家长该树立的育儿观念和该做的心理准备来谈如何做好幼小衔接。不当之处,还请各位批评指正。
      我的交流开始之前,我想和各位家长分享于丹老师的一段话:这个世界上多数的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱,就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,这种分离越早,你就越成功。
      我认为中国的家长是世界是所有家长中最勤快的,列举一些我所司空见惯的情景,你或许就会认同我的观点。上学路上,学生的家长背着书包、拿着水壶进行护送,孩子已经进入校园了,家长还是不肯离去,原因是怕孩子忘带了东西;每年九月份的放学时间,学校门口一定是最混乱、最忙碌的,因为总有一年级的孩子没有跟自己的家长接上头,于是,急哭了孩子,吓坏了家长,忙坏了老师;一年级的学生识字量有限,家长每天进教室帮其记作业,更有甚者,因为怕孩子受到老师的批评,就主动替孩子写作业;轮到自己孩子值日,嫌孩子动作慢,又扫不干净,于是自告奋勇,主动承担起清扫教室的工作;孩子在学校和同学闹了矛盾,家长请假来到学校,批评加恐吓,为自己孩子撑腰;回到家中,变着花样,绞尽脑汁给孩子准备饭菜,辛苦老半天,才发现孩子没吃两口,于是威逼加利诱地让孩子多吃饭;开始写作业了,全程陪护,一会儿纠正孩子的坐姿,一会儿指出孩子的错误,没完没了的唠叨,却得不到孩子的理解;给孩子洗漱完毕,孩子安然入睡,才开始清洗一家人换下的衣服然而,家长的辛勤付出是否都换来了自己想要的结果呢?
      我们来听一个真实的案例:
      “1983年6月,魏永康出生于湖南省华容县的一个普通家庭。魏永康刚生下来两三个月时,曾学梅就教儿子识字,还经常读唐诗给儿子听。2000年,17岁的魏永康大学毕业后考入了中科院高能物理研究所硕博连读研究生。曾学梅认为,孩子只有专心读书,将来才会有出息。于是,曾学梅将家中所有的家务活都包下了,包括给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸。来到北京读书后,魏永康认为自己已经长大了,便执意不要母亲”陪读“,孤身一人北上求学。身边突然没了母亲的照料,魏永康感到很不适应,竟无法安排自己的学习和生活。2003年8月,已经读了3年研究生的魏永康,被中科院劝退回家。从以前的”东方神童“到如今被劝退回家,生活似乎给魏永康开了个非常残酷的玩笑。最伤心的莫过于他的母亲曾学梅了。
      值得庆幸的是,我们的孩子刚准备进入小学的校园,我想我们每个人都不想重蹈曾学梅的覆辙,那么,就让我们改变自己的教育理念,为了我们的孩子能够像于丹老师说的那样――”尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去。“做个”会勤会懒“的家长吧。
      针对我们孩子的年龄特点,我给出如下建议:
1、懒于比较――让孩子在轻松的心理氛围中成长
      在中国,有一句话极大影响了许多家长的行为,那就是”不要让孩子输在起跑线上“.于是,很多家长特别重视孩子的早期教育,然而,我们在坐的不少家长在今年的九月份就要面临一个非常棘手的问题,由于新入学的一年级学生有的上了学前班,有的没有,所以,在短时间内,孩子的表现是会有差异的,有些家长当意识到这种差异后,会表现出一定的焦虑,有时会把这种焦虑转为对孩子的指责,总喜欢拿自家孩子和别人家的孩子比较,严重者还直接影响了孩子对学习的兴趣。孰不知,自家孩子与别人家孩子原本就不在一个起跑线上,又有什么可比性呢?刚入学这个阶段,保护孩子对学习的兴趣,培养孩子良好的学习习惯,比什么都重要,这将决定孩子的求学之路能走多远、能走多长。我想告诉各位家长的是,孩子的起点并不能决定最后的成功与否,家长不能只关注眼前,不着眼于未来。我想起我女儿上大班后学习跳绳的情景,该开始的时候,我女儿一点儿也不会跳,手和脚根本不懂配合,特别是看到班上许多孩子已经会跳,心理挺着急的,但我努力克制自己的情绪,回家后不断给孩子示范,教其要领,只要有时间就让孩子跳一会儿,并不断鼓励她,她要累了,就不让她跳了。一学期快结束时,孩子终于会跳了,我内心特别激动。我想说的是,这一件事再次提醒我,每个孩子的优势不同,有时我们要给孩子成长的时间。总是拿自己的孩子与别人家的孩子比较,往往适得其反。如果真想要比,可以拿自己孩子的今天和昨天比,发现孩子的点滴进步,让她对自己的自我认同不断加强,从而对自己的明天充满信心。

“幼小衔接”的大班家长会上的发言稿

关于“幼小衔接”的大班家长会上的发言稿

　　随着社会一步步向前发展，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是我为大家整理的关于“幼小衔接”的大班家长会上的发言稿，希望能够帮助到大家。

　　良好的开端是成功的一半，当你的孩子即将进入小学，处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长，我们应该做些什么？结合自己的一些在小学低年级教学时的一些体会，跟在座的老师、各位家长朋友们一起探讨一下。如果说幼儿园教育以“抚育”为主，兼顾学习，那么，从小学一年级开始，学校教育则完全转向了学习为主，贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。对于一年级孩子，父母从现在开始为孩子养成良好的行为习惯，科学的学习方式，塑造其优秀的思想品质，打下扎实的知识基础，对其终身都是有益的的。

　　 首先，我们来了解一下这个年龄阶段孩子的特点。

　　1、孩子的个性特点。幼儿园大班是孩子从幼儿园向小学的过渡期，很多习惯需要养成，孩子具有较大的可塑性，这个时期的孩子观察事物比较简单，注意力往往不能集中，好奇心特强表现欲特强，喜欢不懂就发问。都希望老师家长认可自己喜欢自己和赢得师长的夸奖，所以要借助这一心理来发挥榜样的作用。此时家长和老师都要特别注意保护孩子学习思考的积极性。

　　2、孩子的语言特点。这个年纪的孩子乐于向其他人交流自己已经做过的事情，这是家长鼓励学生有条理地表达和培养科学、文明的用语习惯的积极因素。孩子在回答问题或表达时，语言往往很简练，有时还顺序颠倒，这就需要教师有意地教给学生怎样表达。一年级学生的词汇量不丰富，在直观描述事物的时候，需要别人的耐心倾听，发现描述中不合逻辑的地方，需要加以纠正。学生使用的词汇量较少，许多常用词汇要教给他们，有的还要做为概念给以解释。

　　3、社会交往和与人合作特点。我们常常发现幼儿看见别人有什么，自己也要有；别人玩什么，自己也要玩。容易受同伴的影响，也比较以个人为中心，家长要注重训练孩子交往合作能力，要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。教育孩子不要欺负同学，别人欺负你了，要及时和老师交流，了解原因。

　　 接下来，我来说说入学前家长要做哪些准备?

　　1、激发孩子的学习兴趣除了入学前准备必要的学习用品、纸巾、水杯等，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。对孩子讲述上小学是一件很愉快的事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书兴趣，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。提醒家长们，对学龄前儿童进行识字教育，能帮助孩子顺利过渡“幼小衔接”，更快地适应小学生活。入学前就识字的孩子能更快适应小学的教学模式，综合阅读能力相对较强，尤其是数学解题能力比其他孩子要强很多。家长应确保每周一定的阅读的时间，或读书或看报，身体力行，对孩子形成有效地引导。

　　2、培养良好的学习习惯好习惯使人受益终生。

　　以下几点习惯要注意培养：

　　1）让孩子养成时间意识，如不迟到，不早退，上课积极参与学习，按时完成作业，会预习。做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长=要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

　　2）要让孩子养成整理文具和书包的习惯。物归原主，东西要安放有序。起先阶段父母可以引导，帮助孩子卷卷铅笔，你在给孩子整理书包文具用品时千万要让孩子旁边观察着。如此一两星期之后孩子应该东西能自己独立整理书包。有个把东西整齐安放的好习惯。切忌孩子的撒娇不能任由着他性子来！父母该放手时必须毫不犹豫的放手！别以为孩子幼稚啥都不会？有时有的行为必须强制训练，慢慢孩子就习惯成自然！动手能力弱的孩子在听课或写作业的过程中，手臂易觉得累，手指关节不灵活，字迹笔画大小不一。即便是学习态度端正的孩子，当他们的耐力和手眼脑的配合能力，不足以应付学校的基本课业时，也会出现注意力不集中、拖拉作业等现象。

　　3)要教给孩子正确的写字方法，关注他的写字姿势这个非常重要哦。一开始一定要耐心手把手教。孩子要甚至坐正，握笔只是要注意。注意写字读书都是一拳一尺一寸要牢记。手握笔离笔尖要一寸。身离桌肚要一拳。眼离书本要一尺，而且不能斜视。一年级要端正坐姿写字姿势。更要端正学习态度。能用心写字可以培养孩子的注意力和耐心。认真写字可以让汉字记得更牢固。

　　4)培养孩子的静心耐心和细心，培养专心听讲的好习惯小学的每个班人数近六十个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。很多家长在对孩子进行早期教育时，注重的是孩子对于知识的学习，而忽略了孩子综合能力的培养，比如，记忆力、理解能力、书写能力、运动协调能力等等。其中注意力的培养很关键。注意力在孩子的各项能力中均有体现。如让孩子做作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。很多孩子到了小学一年级还不会跳绳，不能连续抛球或拍球，不会系鞋带。这些孩子虽然学习成绩还可以，但是注意力习惯和动手协调能力的缺失现象，没有被家长重视，等到日后课业量大了以后，孩子的坏习惯已经形成，延误了注意力习惯培养和引导的关键期，改起来就很难。培养孩子细心就是让孩子学会留心观察周围的事物，养成善于观察的好习惯。

　　5）培养自主自立的习惯生活自理能力，自己吃饭、洗漱、睡觉、整理书桌、书包，自己上厕所培养责任意识家长只能指导，不要替代。例如整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。让学生学会应急和自护：刚开始部分学生放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。6）遵守规范的习惯家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。

　　 最后，我来说说家长平时要关注的一些问题。

　　1、关注孩子的情绪，善于和孩子交流

　　在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“自信”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的`孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；培养孩子坚强的意志。

　　2、爱孩子，更要严格要求孩子

　　家长要全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

　　3、以身作则，做孩子的榜样

　　家长是孩子第一任教师，孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。家庭教育的核心内容是教会孩子做人、文明礼貌、热情待人；学会理解人，关心人，帮助人，学会宽容、忍让┅┅。一个人的发展，应该是全面的，学问与做人二者都重要，甚至可以说做人更重要。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

　　4、做好家校协调关系

　　教师与家长的目标是一致的，都希望把孩子培养好。责任心再强，教学水平再高的老师在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。

　　每一个成功的孩子背后都有一位用心的家长， 无论学校还是家庭，老师家长首要的任务就是教会孩子正确良好的品性习惯和培养良好的学习习惯。这是一辈子受用终身的事情！最后把这几句话送给大家共勉：

　　讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷。 宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义； 友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗；温暖中成长的孩子学会关心； 严格中成长的孩子学会自律。

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幼儿园家长会发言稿参考

　　家长会，一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。下面是我为你带来的幼儿园家长会发言稿参考例文 ，欢迎阅读。

各位家长：你们好！

　　首先，我代表中三班的四位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，谢谢你们，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。首先请观看孩子们本学期所学知识包括五个主题中艺术、语言、健康、社会、科学五大领域还有清华少儿英语以及分享阅读第三课时的部分展示。

　　1、律动稳定情绪

　　2、五个主题中语言方面儿歌古诗表演

　　3、健康和社会方面知识的提问

　　4、音乐歌表演

　　5、科学（数学）知识的提问

　　6、分享阅读《寻宝》第三课时展示

　　7、清华少儿英语展示

　　8、组织幼儿离场并请家长在前排就坐

　　再次感谢各位家长的光临。今天我们又相聚在了一起,无论谈什么，其实都离不开一个话题,那就是如何才能把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件非常复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想，这句话正是对我刚才提到的问题的最好回答,一言以蔽之，就是-----“家园共育”,这也是我们每次召开家长会的真正目的。

　　幼儿教育，由于孩子的年龄需要，讲究的是要保教并重。在重视保育工作的同时,我们也不可忽视对幼儿教育方面的培养。除了完成五个主题的教学任务之外，本学期我班组织孩子进行了一系列的活动：首先是早操的更新、春季预防传染病教育活动、还有参加南昌市安全领域活动优质课竞赛、为玉树灾区人民和贫困残疾人献爱心活动、参与上海世博会画展、参加南昌市体能达标测试活动、参加南昌县第二届幼儿故事儿歌比赛、亲子游戏活动、庆六一集体舞汇演等等。

　　我们中三班的工作一直都做的非常好,经常得到领导和同事的褒奖，最重要的是能得到各位家长的支持。希望各位家长能继续配合我们，把孩子教得更好。马上就要升大班了，大班是幼小衔接关键性的一年。孩子各方面良好习惯的’养成显得尤为重要。关于习惯的养成对于孩子终生的巨大影响，不知道在座各位是否还记得：良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。而坏习惯一旦形成，没有十倍、百倍的力量将非常难改变，会使幼儿终身受其害。俗话说：“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格。”良好的习惯是可以通过教育来实现的。然而，培养孩子健康成长的路是漫长的，南斯特娜夫人说过：“孩子一切良好习惯的形成，完全靠父母的榜样。”“孩子是父母的影子”，我们要在孩子成长的道路上善于捕捉、利用好一切教育良机，持之以恒地坚持对孩子进行教育，“我们生活的每一瞬间都在教育”，回报你的则将是一份欣喜。“玉不琢，不成器”，良好习惯的形成决非一朝一夕之功，它是一个长期的不断内化的过程，需要你持久努力。

　　在此，我向各位家长提出一些要求，希望您能记住并做到：

　　一、学习习惯的培养方面：

　　1、家长和孩子及时复习当天所学的内容。

　　2、重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。

　　3、为孩子准备学习用具，如一个书包（写好名字），一个铅笔盒，三只削好的铅笔，为了便于孩子在家及时复习所学内容，家长可以为孩子准备两个本子（一个是田字格本，另一个是四线拼音本）。请家长尽量不要给孩子带橡皮，也尽量不好买带橡皮的铅笔，以免孩子依赖橡皮，边写边擦，甚至写一个擦两个，写错了不要紧，鼓励孩子下一个好好写。

　　4、重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。

　　5、平时注意和孩子一起收集饮料瓶、小纸盒等废旧材料，可以带到幼儿园为我们班上的手工制作准备材料。

　　二、其他方面的配合

　　1、为防患于未然，请家长送孩子入园前要检查孩子身上的物品，不要让孩子携带小饰品、危险物品入园。

　　2、孩子若将其他小朋友或幼儿园的东西带回了家，请一定说服孩子主动归还，不要一味责备孩子。

　　3、接送孩子时，不要在幼儿园门口的小摊小贩上买东西，既不卫生，也以免造成园门口的交通不便。

　　4、孩子都快上大班了，一定要具备必要的独立能力和生活自理能力,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能,学习自己处理一些简单的小矛盾，要教育孩子学习宽容,学会原谅别人。

　　5、希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。拉下的教学内容您可以在网上查阅我们二幼网站的班级频道中三班教学传递栏目，主要的知识内容我都会及时上传在那里。

　　6、如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话告诉我们，以策安全。如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

　　最后，我想引用意大利女教育家蒙台梭利的一句话结束本次的家长会：生命之援助，这就是教育，而始于出生的教育，即幼儿教育，乃是孕育一场和平的革命，具有人类所未知的能力，能够把人类引向光辉的未来。我们现在所做的一切都是为了孩子，我也相信，为了能把您的孩子教育好，您会愿意和我们共同努力，就让我们携手并进吧，孩子们的明天才会更美好。

学前班家长会发言稿怎么写

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　首先，看到各位家长能按时来参加我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持.从我接班到现在已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，现在面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。

　　一、班级情况分析及培养方向：

　　本学期本班有25名幼儿，我听到家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！举例。比如随地吐痰/骂人现象居多

　　有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。当然孩子有犯错的时候，该批评就要批评，第一次不及时指出来，下次再犯就很难纠正。

　　家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音/数学)，那试问家长朋友们，挣钱重要还是孩子重要？我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子认真完成家庭作业。现在的孩子很聪明，学会了为爸爸妈妈圆话。《家长作业》周一不交说是没有带，其实，是家长没有做孩子不敢交，怕老师责备。试问，孩子撒谎是谁的责任？！所以，您的十几分钟对孩子来讲意义重大。

　　二、家园共育做好入学前教育工作：

　　我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。

　　我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

　　下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。

　　1、在教育方面：学前班共设了语言、拼音、识字、写字（归杜老师带），数学、英语、艺术(唱歌、美术）健康（轮滑）九门课程。本学期的英语和美术采用北京红婴专供教材，英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几基本对话，并能将故事有感情的表演下来。美术及语言要求请杜老师来说明一下。

　　2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。

　　3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

　　(1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，….你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。安全的情况下…培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。有好的.生活和学习习惯。

　　(2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

　　三、做好家长工作，建立良好的家园互联网。

　　幼儿园各项工作的开展，离不开家长们的密切配合。如果家庭教育没有幼儿园的指导，教育就难以达到共识。因此，要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作，它更需要家长的支持，这样幼小衔接的工作会更具它的实效性。

　　1、针对幼小衔接的工作与本班的实际，学期初召开专题家长会，以取得家长的配合。

　　2、定期开展家长开放日活动，本学期我园每月底进行全园幼儿教学汇报展示活动。让其家长了解幼儿在园的教育，了解幼儿在园的表现。4月份举行全园幼儿与家长进行“放飞活动”等，大型活动我们会提前通知家长参加。

　　3、要求家长积极参加毕业典礼的准备和开展工作。

　　4、加强与小学的联系和交流：参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。邀请小学生来园与小朋友一起举行活动。有条件通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活，给幼儿讲有关小学的事和老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使幼儿向往做一名小学生。邀请小学的老师来幼儿园与孩子交谈，进一步了解小学的情况。

　　四、最后，我在这里要提出对家长的一些要求：

　　1、懂礼貌、讲文明。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

　　2、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。

　　3、做好孩子的安全工作。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。开学到现在，发现孩子带的小东西很多，有铁丝/炮/火柴等，这些小东西很危险，万一有什么事的话对孩子会造成伤害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时一定要仔细检查孩子的书包，是否有不安全的东西。

　　4。坚持自觉刷卡制度。下午放学听见离园音乐就赶紧离开，确保兴趣班正常进行。爱护幼儿园的玩具及花草。如有亲戚朋友来接，请提前打电话告知本班老师。

　　5、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向我们反映，我的电话是15890758740，上班期间，我们愿和您共同探讨。

　　6。家庭教育的重要性。现在有一种教育现象就是2》5。孩子大了，也调皮了很多。打架现象明显增多。孩子很听家长的话，说在学校谁要是欺负我了，俺妈妈说就让我使劲打他。当然，我很理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯，老师在学校尽力培养幼儿的好的习惯，可是家长这样等于将老师的一片心血全费了。孩子之间是没有长时间的仇恨的。试问。您觉得自己的孩子要是特别能打人好吗？你希望看到自己的孩子从小就成为一个人人不敢接近的孩子吗？所以，对孩子的教育就要学校和家庭达成共识。

　　7、为让幼儿能按时吃早饭、按时参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：10前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您及时请假，和孩子道别、和老师交谈后迅速离园(让幼儿更快的进入状态)，不要影响其他孩子的正常活动。

　　8、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名字。

　　9、每周月的家园联系册，请家长朋友认真的填写，及时反馈幼儿在家的情况和你们的一些想法，我们将认真的对待。

　　10。每两周为幼儿晒一次被子。

　　再次感谢家长的到来，为了孩子在园的最后几个月，我们共同努力吧！