孔子的主要思想有哪些，为什么说他是一个大教育家
在政治上主张以德、礼治国。他强调人道主义，同时也强调建立一定的秩序和制度。而孔子的这些思想适用于任何时代，从中可见孔子在思想方面具有一定的先进性。
在经济方面，孔子崇尚重义轻利的义利观，主张在利和义两者中应该更为重视义，在获取利益前要考虑所做的行为是否符合道义。
在教育思想方面，孔子主张有教无类，认为每个人都能接受教育，并创办私学，大量招收学生，打破了当时教育方面的垄断。他还提倡因材施教，主张根据每个人的天赋、兴趣进行不同的教育，强调学生自我思考，教师只需对学生施以引导。
在美学方面孔子主张“美”和“善”的统一。他提倡将文学艺术和政治道德两者结合，将文学艺术作为促进社会和政治发展的重要手段。
而在史学方面，孔子主张实事求是地进行历史研究，强调研究历史时要重视事实依据，同时极为反对表里不一、名不副实的做法。
孔子的思想在当今社会有哪些借鉴意义
在教育上有可借鉴之处;孔二没有按其老师的话办；因此腐儒缺德失道，沦为封建文人的‘’敲门砖‘’，封建统治者的驯服工具，用以欺骗、麻醉劳动人民，维护他们少数人的‘’娱乐圈‘’。
孔子思想是不是忠君思想为什么
孔子思想是不是忠君思想，我认为不完全是。这是因为：
其一，孔子思想内涵涉及多方面，如果笼统地概括为忠君思想不符合历史事实。
其二，孔子所处的时代是东周，“君”的概念，包含周天子、分封的列国君主，而孔子的忠君思想，只忠于周天子。其表现为：
孔子崇拜辅佐成王的周公旦，希望复兴西周社会制度。他的忠君思想是主张大统一，要求周天子治天下，诸侯治本诸侯国；天子有主权，诸侯只有治权。他的理想政治是“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”（《论语·季氏篇》）这就是希望统一，反对分裂。这种统一寄希望于名义上的周天子，在一定意义上具有中央集权制的萌芽思想。但是，周天子治下的社会制度性质属于奴隶主占有生产资料和生产者（奴隶）、奴隶无人身自由的奴隶社会，正处于由奴隶制向封建制转变的过程中，其势不可阻挡，这是客观的，不是孔子忠君思想可以扭转改良的。
以上就是我对题主问题的看法，谢谢悟空邀请！
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