如何跟学习差的学生和家长沟通？教育机构老师认为改进学生学习，要投入更多时间，如何和家长沟通_孩子_学习_沟通

本文目录

• 如何跟学习差的学生和家长沟通
• 教育机构老师认为改进学生学习，要投入更多时间，如何和家长沟通
• 工作中有哪些优秀的沟通思路值得学习
• 作为自媒体人，应该互相学习、交流和沟通吗
• 如何和孩子沟通学习情况，帮助孩子进步
• 大人总是守着小孩子学习，该怎样沟通让孩子自觉学习
• 班主任与学生如何进行有效的在学习方面的沟通
• 孩子学习不好，又是叛逆期，该怎么沟通比较好
• 如何和15岁的儿子沟通学习成绩
• 孩子初二了，学习不努力，怎么和他沟通才能有效果

如何跟学习差的学生和家长沟通

找到学生的闪光点鼓励表扬，重树学生的自信心。

孩子几次考试成绩不好，就丧失信心，就会觉得:我不如别人；我这一科天生学不好；我的智商不够等等。

这个时候，老师一定要这样:“你的基础题做得很好，继续努力！”“这一次比上次有进步！”“这段时间英语记单词有进步”……这样孩子就会觉得:我能行！

班主任经常与家长取得联系，要求家长问清楚作业孩子的作业，抽出时间陪孩子，做作业，并查看完成任务的情况。

要求家长“蹲下身子”放下身段与孩子进行思想交流，和孩子做平等的知心朋友，千万不要家长作风，使孩子产生逆反心理。

要求家长奖惩结合。孩子最想要的东西一定是通过努力得来的。学校里，这段时间学生进步，家里孩子又正需要买换季衣裤，或者孩子想吃他最喜欢吃的，家长一定要看到孩子的进步，就说:“某老师说你有进步”“纪律好” “帮助了同学”，然后孩子很高兴得得到奖励。

教育机构老师认为改进学生学习，要投入更多时间，如何和家长沟通

感谢邀请！我是一名中学英语教师，很乐意回答您的问题！

学生学习效率低，学习效果不佳一直是广大教师和家长担心的问题。不管是在公办的中小学校，还是在教育培训机构，这种现象都是非常普遍的。为此，中小学教师都认为，要改进学生的学习效果，提高学习效率，必须让学生投入更多的学习时间，也就是花更多的时间和精力放在学习上。作为教育培训机构，就必须要求学生增加培训学时，以增加学习的课时，这同时需要与学生及学生学长沟通，以达成协议!

那么，作为教育机构的教师，如何有效和家长沟通呢？

首先，应该主动和家长联系。

加强家校合作一直是教师有效教育，提高教育教学质量的一种途径。作为培训机构的教师，应将每次和孩子辅导的效果和存在和问题及时和家长沟通，对孩子的优点和缺点进行细致的分析和提出可行和建议，当然，以表扬为主，批评为辅，让家长发现孩子的闪光点，同时，不忘孩子的弱点，这样，家长认为老师是用心良苦的，是认真辅导孩子的，是可以放心把孩子交到他手里辅导的。

平时主动和增加和家长联系的次数，可以在很程度上增加家长对教师的信任，这样，在提出增加辅导学时时就比较自然了。

其次，采取家访的方式和家长进行沟通。

实地家访一直是一种有效的教育学生方式，也是一种家校交流方式。通过家访，可以了解孩子的家庭状况，可以更好地知晓孩子在家的生活习惯和学习习惯，以及孩子的品德状况。培训机构的老师也可以家访，增加与学生及家长的沟通，发现孩子在家的学习问题，以及和家长的相处问题。老师可以有针对性地对孩子进行当面教育，使孩子认识到自己的问题并能和家长道歉或承认错误。

在家访过程中，家长对老师的信任度渐渐增加，老师将孩子的学习学时不足的问题与家长反映，比较自然，家长会比较容易接受。

再其次，在要求增加培训学时时主动减少学时的培训费用。

对于 大多数的家庭而言，教育培训机构的辅导费用是相当高的，将孩子送到培训机构辅导，可能是相当困难的。这时如果不主动降低收费标准，家长是不太可能接受的。当然，对于富裕的家庭，降费的程度可以略小一些，这样，培训机构能更好地增加收入。还可以采取适当的免费课程，这样，家长容易接受，也能保证培训机构的生源。

适当降低课时辅导费是吸引学生增加学时的一种有效方式！

最后，对学生适时奖励。
培训机构要吸引生源，必须制定相应的奖励措施，可以视学生的学习表现发放积分卡，积分卡达一定的数量，就可以兑换奖品，这是多数培训机构惯用的方法。还可以视孩子的学习送免费课，表示激励和表扬。这样，也能很好地鼓励学生学习，激发孩子的学习兴趣。

在和家长沟通时，把奖励机制告知家长，家长也能较好配合，满足老师的要求。

不管是公办学校的教育，还是培训机构的教育，教育质量都是主要的，要把教育教学质量放在首位，各种措施都是为教学质量的提高提供保障。

以上观点仅供参考，谢谢信任和理解！

工作中有哪些优秀的沟通思路值得学习

谢谢邀请，职场中的沟通是必不可少的，如何高质量高效率的沟通，与自己的同事、领导如何沟通呢？今天分享一下工作中沟通的思路，大家可借鉴参考。

第一，与人沟通，真诚最重要，这无关技巧，是一种为人处世的态度，真诚相待，真诚的态度是会为沟通提供良好的氛围。

第二，学会倾听，不要轻易打断别人说话，认真的倾听，记录下来，然后再一一表达自己的观点，这样也会使得沟通更有效率，不会混乱。

第三，据理力争，学会表达自己，表达自己不等于强词夺理，不是无中生有，而是有理有据，有充足的准备，可以让别人信服，自己觉得正确的事情要积极的争取。

第四，注重语气，不要过于急躁，更不要有攻击性，有矛盾有不同观点这是正常的，讨论问题也是必须的，要保持平和心态，冷静的沟通，才会使得沟通成果最大化。

大家有更好的思考欢迎留言与我交流。

作为自媒体人，应该互相学习、交流和沟通吗

作为自媒体人，当然应该互相学习，交流、钩通。因为文化的目的是总结以往经验，通过相互学习、钩通、交流，达成共识，共同推动社会进步。知识是海洋，在海洋航行的船自然是水涨船高，而不是那一条船高。浪花只是瞬间。愿自由媒体人携起手来，为繁荣中华文化共同努力。

如何和孩子沟通学习情况，帮助孩子进步

送孩子路上对孩子完成作业情况进行沟通。

接孩子放学时对今天学习情况进行沟通。

吃晚饭时对孩子遇到那些学习困难进行沟通。休息日对孩子学习全面情况进行沟通。

通过沟通及时想方设法解决孩子遇到的困难，不至于积重难返，使孩子愉快学习。

不要大嘟嘟，不分时间，不分孩子学不学习，插话就这啊，那啊，孩子听不进去，白说还影响孩子学习。

大人总是守着小孩子学习，该怎样沟通让孩子自觉学习

守在身边没问题，但家长要在孩子身边读自己的书，做自己的事。孩子有问题时，一起讨论；没有问题时，不要打扰孩子。尤其不要一会递水，一会递水果。当孩子养成自己思考专注作业的习惯后，就不会要求家长必须在身边陪着了。

班主任与学生如何进行有效的在学习方面的沟通

　

　　在学习方面，班主任如何与学生进行有效地沟通？我想，要达到这个目标，班主任首先要与学生建立良好的师生关系，否则在学习方面的沟通是脆弱的，不能持久。那么，班主任与学生如何建立良好的关系？然后设法激发学生学习动力。

　　第一、班主任要尊重学生，不要蛮横专制

　　不论是小学生，还是中学生，随着年龄增长，都有较强的自尊心，希望得到老师尊重，同学的喜爱。班主任如果专制，家长制作风，对学生强打强压。从短时间看，能起到威慑作用，班级稳定，学生言听计从。但内心却有强烈的抵触情绪，甚至对班主任心怀仇恨，想寻机“破坏”。学生对班主任不是心悦诚服，不是从内心深处敬重老师，从长远地看，班主任工作潜藏危机，难以顺利开展。

　　班主任要尊重学生，对学生一视同仁。首先要抛开各种思想偏见，心里不能只有成绩好的学生，千万宠爱于一人，上课提问总是围绕着他们。对成绩不好的学生，冷眼相待，经常挖苦批评，严重伤害他们自尊心。

第二、班主任要关爱学生，走进学生心里

　　一个合格的教师，心中应该有学生，对学生有深深的爱。不可想象，一个对学生没有爱心的教师，怎么可能受到学生尊重和喜爱。如果对学生假作关心，演戏，迟早会被识破。作为班主任，不仅仅在学习上关心学生，还要在生活和心理上关心学生。

　　学生家庭生活出现困难，班主任尽量给予帮助，为他们解生活之忧。学生因各种原因，心理健康出现问题，班主任应该成为他们心理教师。帮助他们消除心理障碍，培养他们乐观向上的进取精神，形成健全的人格，从而提高学生综合素质。

第三、激发学生学生动力，争取让他们爱上学习

　　前面两点，主要讲建立良好的师生关系，这是师生进行有效学习沟通的前提。但是学生尊重老师，师生关系和谐，并不代表他们爱学习。要让学生真正爱上学习，必须激发学生学习的内在动力，让他们主动学习。在一个班级，成绩好的学生，一般学习主动性强，在学习中能找到乐趣。而一些后进生，在学习中体验到全是苦，全是压力，把学习当成苦差事。

　　激发学生学习兴趣，要考虑学生年龄特点，不能一律进行生硬的说教，灌输太多抽象理论知识。对年龄小的学生，激励措施可以具体些，如表扬，发奖状，让他们从中找到自豪和乐趣。对年龄大一点的学生，可以告诉他们，学习不仅有利于人生发展，还有利于长大后为祖国为人民服务。一句话，努力学习是实现人生理想的基石。

孩子学习不好，又是叛逆期，该怎么沟通比较好

孩子进入青春叛逆期，是从儿童向大人的转变，已经形成自己的思想，这时候孩子需要独立，不再依靠父母。而许多父母没有关注到孩子生理和心理发生的变化，还把他当作小孩子来看待，对他管的很严，孩子产生了叛逆，不再听父母的话，造成学习下降，父母对他也一点办法都没有。那么对于叛逆期的孩子，父母该如何和他沟通呢？侯妈专注亲子教育十几年，现在告诉各位家长如何与叛逆期的孩子进行沟通。

1. 父母要尊重孩子，叛逆期的孩子自尊心非常强，父母要多给孩子留面子，不要打骂孩子，不与孩子正面起冲突。

2. 多关心孩子，把他当作朋友来看待，对于孩子的想法，父母要多给予支持，并帮助他实现，让孩子感受到来自父母的关爱，孩子有事情也愿意和父母沟通了。

3. 要站在孩子的立场想问题，与孩子要平等交流，不要压制孩子，与孩子交流时，多注意说话时的语气。

4. 多表扬和鼓励孩子，不要只关心他的成绩，对于孩子要少批评，多给正面的评价。

5. 多给孩子自由和空间，和孩子说话要干净利索，不要过于哆嗦，让他觉得很烦。

家长朋友们如果在家庭教育方面有疑问，可以关注我，侯妈每天给你分享。

如何和15岁的儿子沟通学习成绩

和十五岁的儿子沟通学习成绩，应该十分讲究沟通艺术。

首先，作为家长要对孩子的性格和在学校平时的学习状况和学习成绩要了然于胸。这样沟通起来，对与他沟通的方式方法和目的事先就有一个大摡的计划。对孩子时常细心的观察，在校的表现，学习考试成绩的情况的掌握是第一位的。

孩子性格开朗，在校表现良好，学习考试成绩较好，那么家长与其沟通起来，一般都很轻松愉快。但这时重点应教育孩子，注意不要有骄傲自滿诸。

而对于性格内向，在校表现一贯较差，不愿学习，考试成绩差的孩子，作为家长就应特别注意沟通的方式方法。一要设法让孩子开口与你交谈，打消他的思想顾虑。不能让他有“又是挨骂受责备“的想法。鼓励引导孩子畅所欲言。和颜悦色是第一着。扳着脸孔，审判官似的，孩子心里要么生畏，要么生厌，还怎么交流？家长只能是干瞪眼！

其次，在孩子开口说话时，家长要耐心细听，让他讲完。不可一问一答，像招聘人员那样考问求职者那样。要善于发现孩子的闪光点，设法激发放大之。对于孩子谈到学习困难的问题，要努力帮助分析原因，找出症结所在，提供（注意只是提供！）解决办法。学习成绩差的孩子往往有信心不足，甚至有破罐子破甩的想法。这时家长的鼓励是首选项。千万千万不能有怨其不幸，怒其不争的半点表情 ！否则，全盘皆输，不如不和他交流了！

其次，和孩子的沟通应该是经常性的事。孩子在家庭在学校在社会是群体活动的，不同时间，不同地点，不同交往者总是不同的。新的表现，新旳思想，时有不同。作为家长平时细心的观察，适时的引导是至关重要的。孩子情绪的起落，对其学习的影响十分重要和明显。一旦发现这方面的不好苗头，就要及时和孩子沟通。不是说只在孩子考分出来时才沟通。

十五岁的孩子正是性格思想形成的活跃期，初二初三孩子，学习的好坏至关重要！这个时期孩子一旦思想学习落伍，后事可虑。学长对孩子的观察，与孩子的及时交流不可小视！

愿我的这点建议对家长们有些补益。

孩子初二了，学习不努力，怎么和他沟通才能有效果

谢谢邀请。

常言说，培养好自己的孩子，是父母的终身事业。望子成龙，希望孩子在平安健康的前提下，学业进步、事业有成，为家庭和社会作出贡献，应该是每个做父母的都会有的愿望。

从题主的问题来看，孩子初二，学习不努力，不知该怎么沟通才能有效。这个问题中包含三个关键词：孩子初二，学习不好，有效沟通。下面将围绕这几方面，对题主的问题进行分析探讨，希望能给题主带来一些思路和解决问题的方法。

初二学生的特点

初二学生一般年龄在14周岁左右。这个阶段的孩子处在成长发育最旺盛的时期，他们中大多数学生从身高外形上都已经接近或跟大人相同。经过十几年的成长，孩子的个性已经比较明显，思想变得活跃，开放，对自我和他人，对家庭和社会都有了一定的认识能力。

但是，这一时期的孩子，也正好处在人生自我冲突最为激烈的时期。他们在经济上尚不能独立，许多事情还需要受制于父母和周围环境。应试教育所带来的较重的学习压力，会让那些之前没有打好学习基础、缺乏良好学习习惯的孩子感到无所适从。如果再遇到家庭矛盾、同学争执，会让他们的内心冲突变得更加激烈。

学习不努力的原因

一些不能很好地处理自我成长中各种矛盾冲突的孩子，往往会在学习上表现出困难或障碍。他们或者无心学习，沉溺于游戏或手机音视频中 ；或者惹是生非，无视纪律，成为老师和同学眼里的“害人精”。

所有问题集中到一起，多半最终从孩子的学习成绩上反应出来，也就是题主所说的不努力学习。按照中学生心理和思想发展的规律，造成孩子学习不努力的原因，归纳起来大致包括以下方面。

1.缺乏明确的学习目标，失去学习动力。

2.小学阶段和初中一年级，未能打下良好的学习基础，培养出良好的学习习惯。

3.产生习得性无助，失去学习信心。

4.父母缺乏对孩子必要的教育和引导，不能给予孩子学习成长的动力。

沟通、引导孩子，让孩子转变学习态度的一些建议。

1.父母关心爱护，理解尊重孩子。

成长中的孩子，一方面和父母老师会顶着干 另一方面又特别希望得到老师，家人朋友的认可。对于不努力学习的孩子，家长一定要想方设法让孩子体会到父母对他们无条件的爱和包容。让孩子有足够的精神力量和心理能量 去面对犯的傻事，以及自己所面临的学习和成长压力。

2.积极引导鼓励孩子，让孩子重拾学习的信心。

大部分学习不努力的孩子，是因为以前欠账太多，基础差，习惯不好，无法跟上班级的学习节奏。作为家长有条件的情况下，可以找合适的老师给孩子补补课，降低学习起点和难度，让孩子找回学习的信心。

家长可以多跟老师沟通，请求老师给予帮助，对孩子每一点小的进步和改变，及时给予肯定和鼓励，帮助孩子重新找到学习的乐趣，重新树立起学习的信心。切忌打骂说教，以免引起孩子反感，厌弃。

3.通过朋友之间的影响，改变孩子对学习的认识。

年轻人可能在跟父母沟通中存在一些障碍和隔阂，但同辈人交流起来，往往比较顺畅。建议父母多了解，平时孩子都结交些什么样的的朋友，朋友里面有没有学习和思想行为方面都比较优秀的孩子。如果有优秀的孩子，家长可以通过老师，让孩子多跟优秀的同学接触，比如座位跟优秀的同学在一起等等。“近朱者赤，近墨者黑”，相信孩子也会潜移默化的受到这些优秀孩子的影响。

结语：对于思想上出现问题，不肯努力学习的孩子，家长首先要做到不放弃。一旦孩子看到家长为自己所做的努力，体会到父母老师对自己的苦心，心灵受到触动，他或许会产生顿悟，明白自己生活的意义，从而带着感激努力学习，认真生活。