易中天老师为什么说要给孩子读安徒生童话、读神话，而不应该是《三字经》、《弟子规》？当今时代，如何评价《三字经》_安徒生_宫殿_老师

易中天老师为什么说要给孩子读安徒生童话、读神话，而不应该是《三字经》、《弟子规》

易中天老师是一个有良心的人，偏偏这样一个才华横溢的社会公知，却一直被打压，总是四处碰壁。好在“树挪死，人挪活”，易老师远走厦门大学，终于拿到了梦寐以求的教授职称。后来为了还房贷，走上了百家家坛，可以说是一炮走红。易中天老师以其睿智、幽默的演讲风格，为大众所喜爱。易中天带火了百家讲坛，可以说是百家讲坛的金牌主讲人。

易老师是货真价实的大学教授，从不向人灌输心灵鸡汤。易老师虽然名气很大，却从不以人生导师而自居。当易老师在某一次讲演中，一位三岁孩子的母亲问道：“我的孩子不喜欢学习《三字经》和《弟子规》”，易中天马上为其鼓掌，很赞成小孩子的做法。接着这位母亲说到:“幼儿园老师一直强调要学习国学，并且要从娃娃抓起。她对国学充满了怀疑，自己都没有学过这些东西，担心学习这些东西会与社会格格不入。”

易中天老师说到:“要孩子读《安徒生童话》，不要学习《三字经》和《弟子规》。”我认为易中天老师之所以提出该观点，是因为他老人家看出了一些机构欺骗的本质，在愚弄大众。打着“国学”的旗号，灌输给人一些加着三聚氰胺的奶粉。其本质不在于教育，而在于哄抬物价，敛财而已。

《安徒生童话》闻名全世界，无论翻译成哪国语言都特别优美耐读，安徒生童话教给了儿童真善美，让孩子们温情地对待这个美丽的世界。世人皆知黄金最贵重，可我觉得一颗真善美的童心比黄金更贵，是无价的。如果一个孩子刚开始学习的就是条条框框、泯灭童心的复杂人性，那么其人生注定不会快乐。

易中天老师曾经阐释过孔子的“仁者爱人”，说到仁爱就是“让自己充满爱，让身边充满爱，让社会充满爱”，我觉得读安徒生童话可以达到这目的，孩子温情地对待着这个世界，而不是冷冰冰的、死气沉沉的勤奋苦读。

关于《三字经》和《弟子规》，都是过去儿童的启蒙读物，精华与糟粕并存。其文本内容并没有多大问题，问题就出在书本的“灌输式”教育方式，以高人一等的姿态，告诉小孩子们应该做什么，不应该做什么。这根本不利于孩子们的思维，阻碍了孩子们的独立思考能力。

现代教育多是“探究式”教育，有利于孩子们的发散思维，有助于孩子们的的创新能力。“灌输式”教育与素质教育相违背，阻碍了人的天性，不利于人的长期发展。在社会上，一个只知道勤勤恳恳、忠诚无私、按部就班的人，是没有多大出息的。《三字经》与《弟子规》在本质上是在阐述朱熹的“存天理，灭人欲”，历史证明，这是极大的错误，严重阻碍了生产力的发展。

所谓人生，就是阶段性的调整。作为小孩子来说，应该快乐地生存在这个美丽的世界上。我觉得，读安徒生童话很好，可以培养孩子们的天真无邪、美丽心灵，其精彩纷呈的故事、色彩斑斓的世界，为孩子们最初认识这个世界打开了天窗。我非常赞同易中天老师的观点，作为社会公知，就应该讲出这样的话，尽管触动了很多人的奶酪。随着社会的进步和精神文明的不断提高，还是有很多人被收取“智商税”，这是多么可悲!人人都要具备独立思考的能力，不要让自己的大脑变成别人的跑马场。

当今时代，如何评价《三字经》

《三字经》与《增广贤文》、《诗经》、《幼学》、《弟子规》、《千字文》等具有同等的地位及影响力，是我国的传统启蒙教材之一。浅显易懂，取材广泛，文章中包括了中国传统文化中的文学、历史、天文地理、人伦义理、哲学、忠孝节义等等，其核心思想包括了仁、义、诚、孝。读诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事以及故事的内涵中做人做事的道理，是当今非常难得、非常重要的启蒙教材。

多大可以让孩子学习三字经、千字文

启蒙的孩子就可，不限年岁，幼儿只需要背诵即可。

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大家好！欢迎来到萃辰天心书院365家庭共修之经典诵读栏目，我是雷磊老师。今天我们将跟随《千字文》去领略古代帝王宫殿的壮丽气象。请大家打开课本，我们将今天的内容诵读三遍： 背邙面洛，浮渭据泾。 宫殿盘郁，楼观飞惊。 图写禽兽，画彩仙灵。 丙舍旁启，甲帐对楹。 背邙面洛，浮渭据泾。 宫殿盘郁，楼观飞惊。 图写禽兽，画彩仙灵。 丙舍旁启，甲帐对楹。 背邙面洛，浮渭据泾。 宫殿盘郁，楼观飞惊。 图写禽兽，画彩仙灵。 丙舍旁启，甲帐对楹。 今天《千字文》说的是洛阳城北靠邙山，面临洛水；长安城北横渭水，远据泾河。宫殿回环曲折，楼台宫阙凌空欲飞，使人心惊。宫殿里画着飞禽走兽，还有彩绘的天仙神灵。正殿两边的配殿从侧面开启，豪华的帐幕对着高高的楹柱。 背邙面洛，浮渭据泾。中国古代的方位是大有讲究的，但凡提到背，都是北方，面向的则是南方。因为中国人一般“坐北朝南”。为什么一定要这样呢？因为中国文化中坐北朝南是天子的方位，天子是要正大光明的，要能够经受住南方阳光的直射，阳光下的影子要正，天子德行端正，万民景仰效仿。北邙山，很多帝王陵寝都在这里，有“生于苏杭，葬于北邙”的说法。大家都知道“洛阳牡丹甲天下”，但是好多人应该不知道“洛阳牡丹出北邙”。“浮渭据泾”说的是长安的地理位置。西安左边有渭水，右边有泾河。渭水发源于甘肃，泾水发源于宁夏，两条水路在西安汇合之后流入黄河。在流入黄河前，渭水清，泾水浊，水质完全不同，所以有“泾渭分明”的成语。 宫殿盘郁，楼观飞惊。这两句话描绘的是帝王宫殿的雄伟壮丽。天子所居住的地方叫宫，天子和群臣议事的堂称为殿。紫禁城前半部分是三大殿：太和殿、中和殿、保和殿，属于外朝；后半部分是三宫：乾清宫、坤宁宫、交泰宫，属于内廷。盘郁，盘是盘旋，郁是重叠茂盛的意思。楼观是古代宫殿群中最高的建筑，飞是形容建筑物之高，有凌空欲飞之势，惊是让人看了触目惊心。 图写禽兽，画彩仙灵。宫殿里雕梁画栋，梁柱檐井，墙壁匾额上都画满了飞禽走兽，还有用五彩十色描绘的天仙和神灵。 丙舍旁启，甲帐对楹。丙舍是宫殿两旁的偏殿和配殿，丙舍不是正房，所以门朝东开或者西开，故称旁启。甲帐对楹，豪华的幔帐对着高高的楹柱。甲帐是汉武帝所造的幔帐，汉武帝以珍宝为甲帐，其余的为乙帐。汉武帝的幔帐是用珊瑚、宝石、翡翠、珍珠镶嵌，是第一等的幔帐，甲就是第一的意思。楹是堂屋前部的柱子，这里指宫殿中的第一排柱子。楹柱，是指挂着木头镌刻的对联的柱子。 最后，让我们再诵读一遍，回顾一下今天所学： 背邙面洛，浮渭据泾。 宫殿盘郁，楼观飞惊。 图写禽兽，画彩仙灵。 丙舍旁启，甲帐对楹。 今天的经典诵读就到这里，萃辰天心书院，让国学智慧走入千家万户，我们明天见！