三年级孩子写作文像挤牙膏一样痛苦，总觉得写得没文采，不愿写，怎样帮他提高自信

依宁把十岁大的女儿紧紧地抱在胸前，把八岁的儿子抱放在腿上，两个孩子泪流满面，却不做声，她温柔似水地安慰着姐弟俩。而丈夫严杰只是在一旁地不停地打电话和接电话着聊天。

尽管一双儿女饱含泪水的视线，带着恨意地看向依宁和严杰，但是，他俩夫妻不想让自己的孩子们经历自己一样的曲折人生。狠下心来送往国外，去读贵族学校，不要参与国内的刷题式教育考试，更不想和自己小时候一样，出钱购买七七八八的保送名额。没有知识质量的读书之路。

当丈夫严杰开车过来，准备把孩子的行李箱放入车子的后备箱。霎时，孩子外婆和奶奶的突然出现在房间，把孩子们抱在自己怀里。她俩异口同声而气愤不已地指责着依宁：“时代不一样了，不要太无知，现在是新冠疫情时，不要生命了呢？”

不懂写汉语作文的孩子们，经常被外国老师讥讽他俩姐弟不是中国人，这让幼小的心灵受到创伤，变得不自信。于是孩子外婆送他们去孔子学院读书，改变他们的文化修养身心结合发展读书。

贵族学校生来就是贵气？未来的贵气和书香气是金钱都购买不来的。而严杰只是为了工作上的需要，满足国外客户的教育产业经济效益而已。有趣的一家人，让生活过得色彩斑斓。

小学三年级的孩子，完全不会写日记跟作文，怎么办

孩子不会写日记和作文主要有两个原因：1是没内容可写，2是不会描述，不会用修辞。

写作文能力的提升不是一朝一夕的事情，想写好作文主要是靠日常中积累好的素材，这样在写的时候才能有内容可写，再加上一些修辞、描述，一篇不错的作文就诞生了。

我见过一个一年级的孩子描述摔跤：今天和同学一块出去玩，一不小心和大地接了个吻，膝盖真疼，因为是同学在身边，所以我忍住没苦，如果要是妈妈在身边，估计我就会嗷嗷的哭起来，真的有点疼！

看似简单的一个摔跤，被孩子这样一描述，是又心疼有好笑。能写出这样的文章，离不了日常的积累。

积累素材真的很重要，可以从这几方面入手：

1.看书阅读是最直接有效的办法，遇到写的好内容，好的形容词，那怕是一句话，都可以摘抄下来，作为以后的素材。

2.在看过书之后让孩子把看到的内容和想到的内容讲出来，让孩子把看到的内容变成自己的，鼓励孩子多说说自己的想法。

3.让孩子描述一些事情，在描述的过程中让孩子加入一些形容词，或者用一些句式，不要小看这个过程，其实每一次的描述都是写作文的训练。

4.成语的积累也很重要，孩子想到一个成语，想法引导孩子去学习和这个相关的成语，或者意思相反的成语。

最重要的一点就是鼓励孩子去写作文，引导孩子去看书，不要用逼迫孩子。

孩子上三年级，自小读了大量的课外书，但是写作文却很一般怎么办

在孩子写作方面我有很多经验，我是一名在北京地区有11年经验的儿童教育学者和写作教师，教过上千个孩子学习写作，孩子们从不会写到写得好，转变非常快，在华人少年作文大赛、全国春蕾杯作文大赛中屡屡获奖。

前几天，有个叫馨然的孩子作文得了大奖，领到奖状第一时间跑来告诉我。这个孩子跟我学了一年写作。在我这里，没有固定的写作方法，我只是让孩子敢于表达自己，善于发掘司空见惯的事情背后所蕴藏的独特意义。我一直最厌恶弄虚作假、抄袭剽窃，所以我让孩子们写出自己真实的生活和想法，我从来不用固定的套路和招数去限制孩子的想象，我们不要太多技巧，只是大胆表达自己。所以孩子们写出的作文总是自带鲜明的个性和特点。同一个题目，1000个孩子能写出1000篇各不相同的文章，孩子们写作时能感受到自由、快乐和超然，这才是作文的意义所在。

很多孩子不会写作文是因为在学校里，老师按照三段式的写作方法教孩子，教了孩子很多写作技巧和方法，怎么开头、怎么结尾、总分总等等的套路，孩子学了这些套路，按照套路去套，被束缚了想象，写得不成样子。

所以让孩子放开胆子去写很重要！

我让孩子们忘记什么三段式，忘记什么总分总，就是自由地去表达，天马行空地去想象，看到的、想到的都可以去写。

孩子们自如发挥，能写出自己的生活和想法，作文写得相当出色！

给大家随便看几篇学生课堂上在40分钟之内写的作文，大部分孩子都是二三四年级，最大的五年级，这些文章都是孩子们的纯原创：

要教孩子学会选择素材，生活中每天见到的人和事有很多，让孩子学会分辨，哪些事情是最有意义的、最新颖的、最值得写的。

还有就是一定要让孩子多做事，多经历，多去看世界。

有的孩子整天宅在家里，生活经历太少，写作文的时候无事可写，只要一让写事，每次都写帮妈妈洗碗、帮妈妈扫地，从一年级写到六年级，自己都写烦了，老师更是看烦了，这样的文章不可能入老师的法眼。

而那些生活经历丰富、去过很多地方、有很多见识的孩子，总是有写不完的事情，作文题目《一件有趣的事》，他们写自己去动物园给河马刷牙、跟着船夫出海捕鱼、跟妈妈做披萨、跟着姥爷去农庄采摘火龙果，去海里抓海胆……这些素材写出来，老师一看就很喜欢。

比如有一次作文题目是《我做的一道菜》，很多孩子都写在家里做西红柿炒鸡蛋、煮挂面、煮方便面，有的孩子从来没做过饭，所以不知道该怎么写，无从下笔。50篇作文交上来，有20篇写的是《做西红柿炒鸡蛋》，唯独有一个孩子写得很新颖，这个男孩在家里经常做家务，经常跟妈妈一起烹饪美食。所以他看到题目后，一下子想到十几道菜的做法，他的写作素材非常多，后来他写自己做爆炒花蛤，写自己如何给花蛤去沙子，如何去腥，如何提味儿，把制作这道美食的详细过程写得非常生动，孩子写得特别棒，也写得特别开心！这个孩子的文章首先从素材选择上就比其他孩子胜出一筹。

所以家长一定要丰富孩子的生活，要舍得让孩子去做事情，一个什么都没经历过、没见识过、没尝试过的孩子是不可能写出好文章的。

总结一句，就是让孩子多见识，多观察生活，多积累人物和事件素材，学会挑选出最好的素材，放开胆子去写，课下还要大量阅读优质书籍（必须是优质书籍，要不然读多少都没用）。这样，时间久了，孩子的作文水平就能有大长进。

您的孩子读了很多书，在作文上丝毫没有体现，您要看看孩子读的书是否优质，在语言表达、思想层面和想象方面是否是真正的好书，要读1本顶10本的好书，比如中外名著、科普读物、自然科学、古典文学等。

阅读量大的孩子一定能厚积薄发，有的孩子到了高中，之前储存的知识能量才爆发出来，白岩松就是一个例子，很多高考文科状元也是如此，所以家长也不要太心急，要静待花开。

我是丰非，儿童教育家，儿童阅读推广人。0—12岁育儿妙招、推荐儿童书单、导读世界名著，传递各国先进的育儿理念。