有个60岁大学男老师,突然从前段时间开始每天早上给我发早上好的照片,该怎么办?如果一个五六十岁的异性同事平时也不太联系,几乎每天早上要发早上好图片,是什么心态_孩子_目的_学习

有个60岁大学男老师,突然从前段时间开始每天早上给我发早上好的照片,该怎么办

你高兴了,就回复他,问个好,道个安;不高兴了,就不搭理他;也可以索性不予理会。

有些人喜欢每天早晨群发“早安”之类的问候,意义不大,还会给别人增加负担。收到信息的人,不回复,觉得不礼貌;回复,没啥意思。

还有些“问候”甚至是一种骚扰,那就更不要回复了,直接拉黑。

当然,有些问候还是必要的,比如向长辈请安,但也不宜过于频繁。

如果一个五六十岁的异性同事平时也不太联系,几乎每天早上要发早上好图片,是什么心态

如果关系不错,每天早上问好是很正常的事情。题主所说的问题,却非如此。

至于是什么心态,我们可以分别从题中的三个限定条件来进行分析。

一、五六十岁

五六十岁说明即将退休或是已经退休。在这个时候,时间上比较充裕,甚至显得有些无聊。为了打发时间,每天早上发早上好的问候,不足为奇。

另外,正如古人所说,五十而知天命,六十而耳顺。五六十岁的年纪,对很多事都看得开,也渐渐像个孩子一样。诚如小孩子会互相分享玩具,他们遇到好玩的事,也喜欢发给别人。

如题主所说的早上好图片。若是动图,他们更是觉得新奇,分享得不亦乐乎。

二、异性同事

因为是异性,所以很多人会觉得不妥。但这也恰恰是只发早上好图片的原因。说多了,显得过了,有越界之嫌。但发图片,会恰当许多。

既然是同事,肯定有所交流。即便交情一般,好歹认识。异性同事给你发早上好图片,很有可能的原因是微信里总共就没有多少人。加了微信,习惯日常问个好。

或者是消息群发,既没有期待对方回复,也没有考虑到发给异性是否不妥。

三、平时不太联系

网络和现实有时是两个世界。平时不太联系,可能是之前没有时间或者没有机会。但却欣赏你的某一特质或品性。

于是早上发个消息问好,希望以后能有所沟通,链接友谊。因为平时联系得少,直接开口显得突兀,不熟,也尴尬。

发个图片,即便你不回复,也有台阶可下。

也有可能是,突然觉得时间无常,想要珍惜认识的人。毕竟,随着年纪的增长,联系一次就少了一次。在这个时候,人变得更加感性。

这是我的分析。其实,与其纠结这是出于什么心态,不如直接询问对方。

但不管对方的出发点是什么,如果对自己造成困扰,可以做以下两件事。

一、表明态度

如果不喜欢或者嫌烦,又觉得不好直接开口,可以委婉地和对方说明。

说自己没有流量,或者手机卡,经常不带手机,消息发过来也不能及时看到等,告知对方不用再发。或者和对方说一些使用电子产品的危害,早上起来,少用手机。

二、消息免打扰

如果对方仍然如此,又不好直接删除或者拉黑,可以对他的消息设置免打扰。

这样,一来不会影响同事关系,再者,也不会对自己造成困扰。

以上,就是我的答案。

苦读寒窗十多年,上学究竟给我们的人生带来哪些好处

宋倬纬:想明白这点,你超过99%家长!(烧脑)

原创: 宋倬纬

阅读本文所需时长大致3min。

作为父母,我们有没有认真地想一想,为什么要让孩子上学?

尤其是现在,很多人鼓吹读书无用论,孩子也觉得,学习的知识以后用不到,如何能够全身心地投入到学习中去?

解决不了为什么,再好的方法,告诉孩子怎么做,效果都会大打折扣!

那么,一个孩子,为什么要上学呢?孩子上学的原因是一样的吗?

在此之前,我们先来回答一个问题:我们,为什么要工作?

为了赚钱,为了成长,为了积攒经验,为了创业等等~

从答案中可以发现,我们的目的,并不是工作,而是通过工作得到什么,这,才是工作的本质。

同样,不同的工作目的,决定了做工作的态度也完全不同。

比如,工作的目的是为了赚钱,那么,注意力就集中在每个月的收入上。我们会为了每个月的收益,做熟悉和擅长的事情,放弃一些成长的机会。面对抉择时,公司利益和个人利益,会优先保证个人利益。与赚钱无关的事情,可能不太会关注和参与。公司给多少钱,就做多少事。

如果工作的目标是为了成长,遇到事情的时候,就会主动去做。无论成功还是失败,我们都能从中积累经验,下一次做得更好。在乎的,是个人的持久价值和未来更多的收益。

不同的出发点,决定了不同的工作态度和工作方式。

但是,工作,从来不是目的,而是载体。

同样的道理,学习,并不是我们的目的,学习是达成目的的方式!

那么,目的到底是什么?

不同的人,有不同的目的!

这就是为什么不能对所有的学生,用一种教育方式。因为,不同的孩子,真正的需求是不同的!

要激发孩子主动学习的内驱力,就一定要找到孩子的内在需求!而满足这个需求,需要他好好学习,取得好的成绩。如果找不到这一点,你再怎么激励,都是无用功。

理解了这句话,才能真正激发孩子的学习动力!

为什么上大学不能激发孩子的内驱力?

1、很多家庭条件优越的孩子,不用上名牌大学也能够有很好的生活,上大学对他们的诱惑不够。因为,上大学不是目的,也不是手段。

2、上大学这件事,太遥远,只存在于抽象概念中。孩子对大学没有直接认知,没有体验过不同大学的区别,没有直接影响到孩子的切身利益,所以,没什么作用。

为什么很多学生进入大学,或者进入社会,才后悔当初没有好好学习?因为,他们切身体会到了学习对自己的影响。

所以,要激发孩子真正的学习动力,一定要帮助孩子找到他的需求,这个需求和他的利益相关,而且能够切身感受到。同时,实现这个需求,学习就是最好的方式,其他的,孩子知道怎么办。

“每个人,只会为自己的理想买单,孩子也不例外。”

之所以学习不用心,是因为他没有理解这件事是为自己,他以为是给父母学习、给老师学习,因为大家都学习,所以自己要学习。

找到孩子的这个需求,就找到了激发孩子学习动力的密码!

这个需求,可能是因为喜欢的女孩/男孩学习好,可能是因为想要得到老师的表扬,可能是为了考入偶像的学校,也可能是为了某个不知道的原因.....

怎样找到这个需求,或者如何激发呢?

1、多关注孩子,了解孩子,不要只是关注成绩。解决不了为什么学习这个问题,成绩也不会有多好。

2、多带孩子了解这个社会,多接触外面的事物,谁知道哪个偶然事件,会激发孩子学习的动力呢?

如果还不理解,再举一个例子,我们为什么减肥?

让自己变得更美,更自信,吸引别人的眼球!

所以,减肥不是目的,是手段。可以选择运动,可以选择节食,可以选择药物,甚至可以选择手术,只要能够让自己变得更美。

有一种方法,可以让你变成你想象中的容貌,你需要支付1000万!

排队的人能超过长城的长度,那么这个方法只是一瓶矿泉水!

观点:

想明白你的孩子为什么要上学,比上学本身更重要。

让孩子清楚他为什么要上学,父母有义务帮孩子找到上学的意义。

上学不是孩子、父母的目的,通过上学带来可能的改变,才是孩子和父母的需求。

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