什么是家教？大学生家教怎么样_孩子_家教_家长

本文目录

• 什么是家教
• 大学生家教怎么样
• 给初一女生当家教，人家给我100\u002F小时，我担心自己第一次教，不好意思，就收50\u002F小时，这样对吗
• “家教”对一个人的影响有多大
• 老师不重视孩子，家长不让孩子上学了，单独请家教，大家怎么看
• 家教能够把孩子成绩提高吗
• 大学生如何做好家教
• 你所认为的“家教”是什么
• 有家教的女孩和没家教的女孩子，这两者有什么不同
• 如何在网上做家教

什么是家教

孩子的成功离不开成功的家教。

家教：就是家庭教育

家教的老师：由家长主要是父母亲担任，其中爷爷奶奶、外公外婆、叔叔姑姑、舅舅阿姨、哥哥姐姐都是辅教老师。

家教的对象：家里刚出生的婴儿、小孩、童年、少年、青年、壮年。

家庭教育方式：主要是言传和身教两种。

言传：贯穿在每天的细小生活、劳动、学习中。

孩子小，没有辨别能力和判断能力，不知道什么是对，什么是错，只知道对自己有利还是无利，而现实生活中，做有利的事不一定是对，做不利的事不一定错。

作为家长，哪些必须鼓励去做，

哪些必须阻止去做，告诉孩子哪些是对的，哪些是错的，哪些在规矩里，哪些在规矩外，哪些是红线，哪些有危险，哪些有危害。

身教：家长往往会以身作则，率先垂范，孩子观察力特强，模仿力更强，把父母及长辈当信赖的对象和学习的榜样，耳渲目染。也许大家会注意到：长期跟一位家长生活，孩子的眼神、坐姿、走姿、神态会惊人的相似，甚至说话口气、地方方言、粗话、脏话、文明用话也是跟着家长走，维妙维肖。

由此可见家庭教师的厉害，家教的厉害。跟着好人学好人，跟着善人做善人，反之呢？令人不寒而栗。

家教的过程：家庭教育是在家庭日常生活中，由家长对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

家庭教育内容：

一，道德品质教育。

一是尊重长辈，不得对长辈大呼小叫，横搅蛮缠。

二是语言文明，做人礼貌，谦虚谨慎，不自高自大，不自暴自弃，不粗鲁莾撞，不放任放肆。

三是正直、正派，忠孝仁义，光明磊落，见眼生情，机智勇敢，机灵乖巧，懂事勤快，敢作敢为，勇于担当。

四是听话懂话，听从指挥，听从教诲，不撒娇、不撒谎、有错认错，有错改错，不顶嘴、不犟嘴，顺者为孝。

五是睦邻友好，不嫌贫爱富，不仗势欺人，不以大欺小，不以强凌弱，不打架骂人，不偷鸡摸狗，不贪不占，团结友爱，与人为善，待人和蔼，逗人喜欢。

六是要让孩子学会吃苦耐劳、忍耐、忍让、原谅、包容、自省、自立、自主、自信、自尊、自强。

二，文化知识教育。

一是教儿歌、童谣、诗词歌赋，三字经、百家姓、弟子规等，先不求孩子懂，只求孩子会背。随着年龄增长，他自然会问许许多多的为什么，家长这时候就应该不厌其烦的一一解说。教给孩子简单的数字、数学，启蒙孩子数学智力。

三，纪律约束教育。

告诉孩子作息规矩、游玩规矩、行坐规矩、语言规矩、饮食规矩、交友规矩、出行注意安全，不要别人东西，不拿别人东西，不惹事生非，不违法乱纪。

对原则问题不姑息，不迁就，严肃家法，防微杜渐。

四，文娱、体能锻炼教育。

鼓励和教授孩子唱歌、跳舞、玩钢琴、提琴、笛子等各种乐器。尽可能为孩子提供锻炼身体教育，在家长的陪伴下，学会跑步，跳绳，打球，骑车，游泳、武术、挙击等体育教育，提高孩子兴趣、智力、体力。并发现、发掘、捕捉孩子的兴趣、爱好、天赋，扬长避短，因才施教，提高孩子坚定的信念，增强坚强的体魄，助力孩子的特长。

五，劳动技能教育。

家长要教育孩子从小热爱劳动，热爱生活，从力所能及的小事做起：拿筷子，端碗、盛饭、擦桌、扫地、洗碗、洗菜、洗袜子、洗手绢，替长辈端茶、倒水、跑腿、打酱油等等，培养孩子懂得家庭生存、生活知识和简单的应急处置思维。

家长要牢记：孩子永远在学习的路上，即便上了中学、大学，家教也丝毫不能放松：

如何在社会上交往

如何规避危险

如何正视错误，改正错误

如何对待事业，对待领导，对待同事

如何对待成功与失败

如何选择奋斗方向和目标

如何选择职业、配偶

如何孝敬公婆、孝敬岳父母

如何让孩子管理好自己家庭

如何让孩子教育好他们的下一代

很多很多，很繁很繁，很忙很忙，要不然，古人怎么会有“子不教，父之过”这句警世名言？

当今之家教，要做到爱子有方：疼爱不溺爱，娇生不惯养；

当今之家教，要做到教子有方：率先垂范，言传身教，从德、智、体、娱、劳全面着手，全面发展；

当今之家教，不仅仅是育人，更重要的是育才，要让长江后浪推前浪，要让一代更比一代强！

要无悔于祖先，无悔于子孙。

大学生家教怎么样

我认为找一个大学生家教的效果要比把孩子送到补课班强。

便宜

以我们这边为例，教育机构一对一补课的价格是100元到300元不等，一般是100分钟。

请一个大学生家教补一节课是50元左右，而且基本上都会超过两个小时的。

安心

因为每天是在自己家里学习，家长可以看到自己孩子上课的状态以及老师讲课的水平，自己孩子哪部分知识有问题，可以随时随地的解决。

如果在辅导班的话，家长不能随时随地的了解孩子的进度，看不出来孩子到底掌握了没有。

负责

大学生还没有步入社会，不会有一些辅导机构的套路，并且他们还处于学习的状态，知识的储备也比较足，更适合教孩子。

一般的大学生语文、数学、英语都会一些的，所以还可以给孩子进行额外的辅导，再加上和孩子年龄差别不大，没有代沟，孩子更容易学进去。

通过我身边朋友孩子补课效果来看，大学生的教学水平还是可以的，对孩子的帮助也比较大。

给初一女生当家教，人家给我100\u002F小时，我担心自己第一次教，不好意思，就收50\u002F小时，这样对吗

当你说你要200一小时，客户只给了100。他们会觉得自己赚了，只花了100竟然请了一个值200的老师。

当客户说给你100一小时，你自己说50就够了，客户会觉得你是不是只值20一小时？？

自信跟能力大部分时间都是成正比的。

“家教”对一个人的影响有多大

家长是孩子的第一任老师。孩子就是家长的镜像反映。想要培养怎样的孩子，家长就得以身作则，作为孩子的好榜样。常见的家长类型有三种：独裁专制型、言听计从型、朋友互动型。显而易见，孩子们、尤其青春叛逆期的孩子更喜欢朋友型家长，这类家长不会以居高临下的姿态训斥孩子，也不会放任自流宠溺孩子，而是适时倾听、提供建议、让孩子有独立空间，但必要时仍会加以约束，类似民主集中制家长。

老师不重视孩子，家长不让孩子上学了，单独请家教，大家怎么看

感谢邀请：

学习成长本质就是个人从社会中习得适应社会生活本领的活动。教育分为三个版本：家庭教育、学校教育、社会教育，按照等级划分家庭教育属于基础版，学校教育是家庭教育的升级版，社会教育是个人接受成长教育的最终形态、也是最实用的形态。个人接受教育的最终目的是为掌握更多生存技能、更好的适应社会生活，让自己成长为对社会发展建设有用的人。

学习是链接群体智慧的成长活动

教育为个人成长、成才、成人节省摸索实践时间

人类从进化之初发展到今天的文明程度经历了一万年的试探、摸索，人类的祖辈先贤们付出了众多艰辛、努力甚至是生命才积累了今天人类辉煌灿烂的文明成果。教育活动就是社会以集中讲授的方式将人类最普遍的智慧成果传授给下一代，让他们能够沿着人类已有的文明成果乘势前行。教育的根本是为个人的成长、成才、成人节省摸索实践时间，如果没有教育引导每个人都从零开始适应社会生活，那么社会将不会进步、也就到不了人类社会今天的文明高度。

《狼孩的故事》1920年在印度加尔各答附近一个山村里，人们发现狼群里有两个人类孩子。人们打死了狼后，在狼穴里发现两个狼孩，大的八岁叫卡玛拉，小的两岁叫阿玛拉。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃 素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。阿玛拉在第二年去世，卡马拉活到十六岁，经过7年的教育，才掌握4、5个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。

教育活动是老师【包括但不仅限于家长、学校老师】引导学生习得适应生活技能的活动，是老师以自身言行示范为孩子的学习成长做引导，是老师以自身的成长基点为起点引导孩子向着更高目标出发的接力指引。教育活动是以社会现有文明成果助力孩子们成长进步的活动，是社会不断创新前行的基础，教育让每个人都以社会文明为基础向上添砖加瓦建筑人类文明，而不用每个人都从零基础开始建筑自己的智慧人生。

成长就是借助知识的阶梯让自己站得更高

学习的根本是掌握适应社会群体生活的技能

孩子的学习成长活动总是从被要求开始的，要求孩子定时间段睡觉、定时间吃饭、定时阅读写作业，要求孩子按照道德、律法规范处理生活中所遇见的事物。成长活动从无意识起步逐步过渡到有意识系统性的钻研，个人成长进步的过程又被统称为学习，学和习是有机统一的两个部分：① 学是链接、了解、理解知识，将知识转化为大脑记忆；② 习是尝试、体验知识，是通过理解力、想象力、动手能力将社会性的公共知识转化为个人参与社会生产分工协作的私有能力，简单的讲学习就是通过模仿、练习将人类共有智慧和思想转化为个人适应社会生活的能力。

学习成长就是通过模仿借鉴逐步掌握更多适应社会生活的技能。技能是个人通过反复实践练习而获得的个人完成生活任务的能力：①技能是熟练完成生产、生活事务的方式或动作方式。《辞海》将技能定义为：运用知识和经验执行一定活动的能力。通过反复练习达到迅速、精确、运用自如的技能叫做技巧；《教育词典》把技能定义为：通过学习重复和反省而习得的体能、心能和社会能力，个体对这种能力的提高也许是无止境的；《教育大辞典》的定义：主体在已有的知识经验基础上，经过练习形成的对待某种任务的活动方式。该观点突出了技能获得的方式是通过活动或动作习得的，对技能的获得方式有较为明确的回答。但忽视了技能与知识的联系，未能提示技能尤其是智慧技能与知识的本质联系。在技能训练方法上，可能导致机械模仿和重复练习。②技能是认知指导行为实践活动的统称。技能是个人在认知指导下通过行为实践完成生产、生活任务，解决生活中所遇到的生产、生活问题，为社会建设做贡献的能力。③技能属于知识运用范畴。技能是对知识的综合性运用、实践，将知识转化为生产实践能力活动的统称。技能是将知识经验运用到生产、生活实践，以使知识经验更好的为社会建设服务。

很久以前，达尔文就注意到这样一个事实：弱小的动物【包括人类】绝对不能单独存活。就人类单个个体而言，不具备单独生活的强大能力，人类的躯体相对于其他大型食肉动物是弱小的。在不与同伴协作互助、不借助工具的情况下，人类只能对大自然的捕食者做出躲避或无力的反抗。因此，人类社会的主体就是尽最大可能与同伴分工、合作，将各自的优势能力都尽皆施展出来，让个人能力劳动效能最大化，比如原始社会以部落或氏族的方式群居，今天的人们以家庭为最基本的单元参与社会生产分工合作，其本质就是为实现个人能力贡献社会建设效能最大化。因此，每个人接受教育都需要走进更大的社会活动范围，而不是把自己封闭起来。社会发展的动力源于组织【包括国家和家庭】都积极的参与生产分工与协作，个人成长自然也离不开与同伴同行。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。

家教能够把孩子成绩提高吗

家教，一对一的辅导，当然可以提升孩子的成绩的。
这种一对一的辅导是针对孩子的个性化的辅导，和大班级补课是不同的效果，因大班补课针对大多数同学，这样针对性不强，很难发现每个学生的弱点。一对一的辅导，你能发现孩子是哪些方面存在弱点。第一种情况在老师上课讲解的过程中没有听懂该节知识点，第二种情况还是听懂过后时间长了忘记，若是第一种情况，可以对本节的知识点，给他耐心细致的讲解，边讲解并强化它的练习，这样可以做到熟能生巧，举一反三，这样让他考试分数有所提升，来激发他的学习兴趣，另一方面他觉得学习是一件容易，有趣味，不是枯燥无味儿。若是第二种情况，孔子曾经说过，“温故而知新，可以为师矣”。是他的知识点有了重新的认识和理解，不会忘记，突破他的缺点提升为它自身的优点，这样使他的学习兴趣我更加浓厚，孩子调皮是小孩天生的一种活泼，因对事物的理解和分析还有认识没有达到正确的理解程度，这样的小孩调皮可以理解。

大学生如何做好家教

大学生做家教难处在于自己会而难于让孩子会。做一个好家教，一要把握孩子的年龄特点、情感特点、心理特点、认知特点，这是沟通与孩子认可的基础。二要熟悉教育教学大纲、教材知识体系、各年级各科教学要求。三要懂得心里学和教育学以及基本教育教学艺术。四要具备化繁为简、化难为易、追求直观、语言感染的能力。五要态度积极、情感到位、平等待生、方法到位、激励到位。只要家教效率高、效益好，孩子喜欢，家长认可，就是一位大学生好家教！

你所认为的“家教”是什么

我认为的家教是什么？谢邀请:本人认为家教很重要，一家庭是孩子成长第一愮栏，环境父亲母亲及长辈言语行为。二母亲、父亲，由其父亲很重要，言传身教，性格，爱好，修养，及时指教引导，于到问题的外理太度办法对孩子至关要紧，应持别注义孩子人的教引，这是检定孩子成才成事的关建。助人为乐，关心他人，讲舍得哲学道理，等。谢谢。

有家教的女孩和没家教的女孩子，这两者有什么不同

谢邀~

家教，说的当然就是家庭教育了，由家人时时刻刻都在影响着的一种教育。个人认为，家庭教育往往是最能够决定一个人的人生道路是怎么样的，坎坷？亦或是顺畅？

一个有家教的女孩子，她给旁人的感受就是非常非常舒服的一种感受，就是无论长相美丑，你都很愿意跟她交流交朋友的一种人。相信各位在生活中，往往都会有一个虽然外貌上不是很好看的那种，但是在她的身边，你总是能够感受到什么事温暖。跟她交谈聊天会很舒服，在这个时候，你会完全的忽略掉外貌这种东西。如果是跟一个没有家教的女孩子相处，你就会觉得但是有时候你也会碰到一些很有礼貌的女孩子，一个礼貌的女孩子，她会让你至少在表面上感觉也是非常舒服的。但是在这里值得一谈的是，家教，换句话说其实是一种教养，教养跟礼貌是不一样的。

礼貌是一种表面意义上的东西，也不怕说句难听的话，礼貌有时候是可以装出来的，只需要经过一些刻意的训练和表情。而教养，指的是一个人的内心，一个人的内在。这种东西是装不出来的，就好像一个人的性格是很难改变的，这种东西是从小的培养起来的。是由环境、教育、经历结合起来的一种内在素质。有些时候，说一个人有礼貌，很讨人喜欢，但是也有可能这个人是自私的，虚伪的。但是如果说一个人有教养的话，那就是真的代表这个人的内涵和他的道德品质是真的好，真的让人感觉非常舒服。

那这里我们就必须要提一下教养的本质是什么了。小编认为教养的本质是对人的关怀。因为关怀，我们才能注意并准确的把握尺度，给别人留下了必要的私人空间；我们才会克服种种的不便，使自己的行为符合社会公德的要求；注意处处实用礼貌用语，努力营造文雅和平的氛围。

人与人之间的交往，往往只有一条原则：你怎么对待别人，别人也会怎么对待你。你关怀别人，对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体，别人通常也会反过来的这样对待你。久而久之，就会具有人际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分的满足，于是，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际交往关系。

最后，希望大家都能成为一个有教养的，身边的朋友都是能够知心的。

如果觉得文章好的话，希望可以关注一下。谢谢！

如何在网上做家教

单个人的力量，不适合在网上做家教。因为别人不见得信任你。你没有媒体家教的影响力

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入驻网络家教团体，要选知名度高的，诚信度高的媒体，你的劳动所得才能体现。否则，被剥削不说，还烦恼！

想入网参与家教活动，必须有教师资格证书及学历证书。因为知名家教网验证较严格。越是严格审核过关阿网站，越是可靠。