本文目录
- 小升初的学生要注意哪些学习的内容
- 小升初语文怎样复习
- 小升初语文答题注意事项是什么
- 可以推荐一些小升初知识吗
- 五年级孩子应该怎么为小升初语文积累
小升初的学生要注意哪些学习的内容
一、提前翻看新增科目课本，应对学习科目增加
从小学到初中，学习上最显著的变化是学习科目增多了，除语文、数学、英语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。此外，初中毕业生还面临着信息技术考试、体育考试和实验考试等。所以，小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科，利用暑假预览一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。
学生刚进初中时，要特别注意各学科的平衡发展，有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语，有的只凭兴趣上自己喜欢的课，学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。这个阶段家长要特别留意学生是否有偏科倾向，发现问题及时与老师沟通。
二、培养孩子独立学习意识，应对学习压力加大
要增强孩子的独立意识，让他学会“享受学习”。随着初中课程的增加，学习时间的增长，孩子会感觉“很累”、很“茫然”，在这个时候就一定要帮助他克服困难，家长不应该对孩子发脾气，而是要细心地做好其思想工作，减轻孩子的心理负担，要让孩子感觉到家长和老师都在关心他。
三、制定学习计划，应对科目失衡
除了要培养学生自主学习能力外，很重要的一点就是要制订学习计划，初中学科多了、书本多了、课程多了，不订计划往往会顾此失彼，也很难科学地安排学习时间。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况，制订适合自己的学习计划，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等。
四、发现和培养孩子兴趣，应对兴趣缺失
孩子学习积极性不高，以前奖励这招还管点用，现在却越来越不灵了。学习动力往往决定了孩子的学习态度。小学阶段的孩子学习动力一般都停留在比较浅的层次上，比如受表扬、争荣誉、得奖励等，也有的是为考个重点中学而努力。升初中后，随着孩子年龄的增长，知识水平和认识水平的提高，这些“手段”的效果会越来越小，这时，家长要结合孩子的兴趣爱好和特长，帮助孩子树立自己的理想，使之成为学习的推动力。
小升初语文怎样复习
谢谢邀请！！
小升初语文怎样复习？这里我发表一下自己的看法！
首先，字词的复习！生字的读音，多音字，形近字辨别组词，一词多义等等，这些内容都要认真复习，努力掌握！因为这是基础知识！
方法最好是，在专项训练的基础上，再结合课文的复习，放到文章中去认真学习！
其次是句子的复习！选词填空，句子变形，修改病句等都是常见题型！复习过程中，学生都应当对这些知识专项复习，强化训练，才能真正做到尽量不丢分！
最后，篇，章的复习是重点，也是难点！
第一，短文阅读理解。学习中，应刻意训练句子成分的分析，句子结构的判断！只有这样，才能准确理解文章含义，从而顺利答题！
第二，作文！难点，重点！！在认真复习了上述基础知识之后，作文也就不是那么难了！
方法最好也是专项训练，写人，写景，状物，记事等，都要专项强化训练，方能在考试中取得好成绩！
小升初，孩子的学习过程中非常重要的一环，希望各位同学认真复习，为中学语文的学习打下坚实的基础！！
小升初语文答题注意事项是什么
你好谢谢邀请！
小学语文的学习总有它自己的一套规律，不管是在作文题还是解答题还是趣味题等，他们都有自己的考点要求，所以遵循他的考点，就不会错过！下面这一套答题规律的总结，挺实用，但不可照搬，要灵活应用。
一、某句话在文中的作用：
1. 文首：
开篇点题；渲染气氛（散文）；埋下伏笔（记叙类文章）；设置悬念，为下文作辅垫（小说）；总领下文；
2. 文中：
承上启下；总领下文；总结上文；
3. 文末：
点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
二、修辞手法的作用：
(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。
1. 比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3. 设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4. 对比：强调了……突出了……
5. 反复：强调了……加强语气
三、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
六、段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
七、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，
第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：
1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象 特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。
第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：
一是紧扣要求，不可泛泛而谈；
二是要点要齐全，要多角度思考；
三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
可以推荐一些小升初知识吗
孩子今年初一，我是老师也是家长，希望以下答案能给您一些借鉴。首先，身体是第一位的，我身边太多家长把关注点都放在吃上面，就觉得吃是一件最最重要的事情，恨不得从早到晚弄成满汉全席。精细化喂养的后果就是越来越多的低龄化儿童体重超标，各种成人化疾病提前显现。所以，健康的生活方式，合理的体育锻炼是在小学一定要打好基础的，否则，中学真不太好扛。第二，学业方面，各地的政策和标准不太一样，如果想考一个好一点的私立学校，成绩肯定是主要条件。语文要养成阅读的习惯，而不是答题的套路，新中考和新高考更重视孩子们的自主思考，而不是千篇一律的答题模式，数学要培养细心和纠错的能力，好多孩子就是因为在纠错上太马虎，所以总是掉到同一个坑里。英语比较麻烦，看孩子个人情况，毕竟不是母语，有的孩子学起来会吃力，看英文短剧和电影是个不错的方法，还有就是听读，要多创设听读环境，比方在家里，车里都可以随时放一些英语听读，慢慢习惯。第三，派位进普通中学有的也分快慢班，个人认为，没有最好，只有适合，一定要根据自己孩子的具体情况去选择学习方法和学校，千万不要跟风，不要人云亦云，大家都说好的有时候不一定是真的好。希望您的孩子能够健康快乐的成长！
五年级孩子应该怎么为小升初语文积累
虽然不知道孩子具体成绩如何，学习状况怎样，但是确实可以为小升初准备起来了。
从哪些方面去准备呢？
如果你有目标院校，比如某私立学校，那么，能搞到他们往年真题试卷那是最好不过的，知道人家喜欢考哪些，有什么题型等，能让你准备得更有方向性，更有效率。
但是，这种资源比较难获取，那咱就老老实实自己复习积累呗。
复习什么？可能与其他答主想的不太一样，我始终认为要高度重视基础，基础是我们的大本营。许多同学觉得，我基础已经挺好了。
请问好到什么程度？
我希望，你能做到基础扣分不超过3分，最好不扣分。能做到吗？
假如基础扣分超过3分，那么对不起，你的总分要想90分以上，那就比较危险了。
在明确这一点后，我们再来看看，基础都包括哪些。
拼音、错别字、词意、成语运用，语病、文学常识、古诗句填空默写、综合性学习等。
怎么复习积累呢？
可以买一份真题试卷测验下，结合测验情况以及平时学习薄弱点来针对性复习。比如，语病比较差，那就要击破它，归纳常见的语病类型有哪些，通过“关键词”法、缩句法来练习、熟悉，掌握。
其他题型也是如此。
还有一个古诗句默写，小升初试卷各年级的诗句，包括课外常见的名句都有可能考到，所以在学好本册书本古诗的同时，及时复习以前的古诗，考试时不要出现因为一个字扣1分半分的情况，那样很可惜。
第二个可以积累的，我认为是作文。没错，是作文。作文怎么积累，可以把你从4年级开始写过的作文题都罗列出来。其实常考的无非是写人和记事这两大类。写人呢，又离不开事情。所以主要还是要有素材，会写叙事文章。
为什么，让你现在准备？一个是多创新，试着运用不同的写作技巧。另一个是为小升初考试作文准备。
要知道有时候题目不同，但是你写的事例其实可以是差不多的。你平时写过的一些单元作文，稍微修改下，完全可以用。这就避免考场上脑子空白，想不出写啥的情况出现。
所以提前积累几个类型的作文。
比如：你写一个《奶奶的粥》的作文，可以用在“温暖”这个题目下，也可以用在“忘不了——”这个半命题中，还有其他一些题目，都是可以用的。
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