如何教育幼儿园大班的孩子（怎样教幼儿园大班小朋友十以内的加减法）_孩子_家长_幼儿园

本文目录

• 怎样教幼儿园大班小朋友十以内的加减法
• 如何培养大班幼儿的生活常规
• 大班幼儿园家长如何对孩子进行入学前准备教育
• 孩子幼儿园大班，老是静不下心，总是想着跑出去玩，有什么教育的好办法
• 孩子幼儿园大班，学数学很费力，10以内加减法都算不清，有什么好办法教孩子
• 幼儿园大班拼音怎么教孩子不会拼读怎么办
• 6岁宝宝，上幼儿园大班，怎样教育才不会让宝宝叛逆
• 我家小孩5周岁，幼儿园大班，应该怎么教

怎样教幼儿园大班小朋友十以内的加减法

宝妈你好，教小朋友10以内的加减法，主要是让孩子对计算有兴趣，活化头脑，发展思维，不在于学得多，学得深。所以要根据孩子的需要因材施教，不让孩子产生反感。

所以在叫孩子10以内的加减法时，我们可以经常编一些小故事，让孩子参与其中，不知不觉孩子就学会了运算。而且，每次孩子都对这种小故事表现出非常浓厚的兴趣，学起加减运算来非常轻松。 

以上是我的回答，希望对你有所帮助。

如何培养大班幼儿的生活常规

这个问题提的很好的。 常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性。但是要如何才培养幼儿的良好的常规呢？

首先我们就应该从平时的细节做起，具体应该注重在以下几点：

一、来园 1、能主动与老师和同伴打招呼，有使用礼貌用语的习惯。 2、会整理自己的物品，有序的进行晨间活动，增强自理意识和自理能力

二、盥洗 1、认真盥洗，饭前便后主动洗手。 2、知道节约用水。 3、轮流盥洗，保持衣物地面的整洁。 4、自觉用肥皂，按步骤认真的把手洗净。

三、值日 1、明确值日生职责，积极主动的做好值日生工作。 2、能与同伴协商、分工、合作，完成“任务”。 3、值日生认真做好饭后餐具整齐摆放。 4、值日生协助教师将餐具送回伙房。

四、进餐 1、有秩序的自取餐具。 2、喜欢吃多样食物不挑食。 3、能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。 4、会正确使用筷子，做到三净（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。 5、老师帮助分添饭时主动道谢。 6、嘴里东西咽下再说话或离开座位。

五、午睡 1、进入睡眠室保持安静，能控制自己的行为不影响其他人。 2、能比较迅速的穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。 3、睡觉不蒙头、不玩东西。 4、起床后，自己穿衣，整理床铺跟随教师离开睡眠室。

六、入厕 1、养成自主入厕，定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前能够主动入厕。 2、便后自行冲厕所和洗手，并能够独立将衣物整理好。 3、不把玩具、学习用品带入厕所，不往便池内扔异物，便后迅速离开。

七、收拾与整理 1、有目的的选择物品，用后放回原处。 2、学会使用简单的清洁工具。

八、离园 1、带好自己的衣物，有礼貌的向家长问好，向老师、小朋友道别，说“再见”后方可离去。 不独自离园。 2、不和陌生人走。

我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要我们所有教师不断地长期的共同努力。希望所述能帮的到你

大班幼儿园家长如何对孩子进行入学前准备教育

孩子从大幼儿园大班毕业即将要升入一年级的时候，这个情况下家长都是比较恐慌的，就会比较担心，应该怎么帮孩子做好这个入学前的准备工作？以便于孩子能顺利的进入小学阶段。

首先我认为孩子从幼儿园大班毕业到小学这一个阶段，家长做好幼小衔接工作是非常有必要的，并且一定要做好，因为小学一年级的生活是孩子整个学习阶段的初始阶段。那么这种情况下，孩子的学习状态，学习成绩通常会影响孩子整个小学阶段，甚至影响整个他上学阶段的生涯。

毕竟孩子从幼儿园里面到了小学之后，不仅在学习上有了一定的变化，在生活上也有了很大的转变，所以说孩子幼升小的这个阶段是孩子身心发展的一次重大的转折。家长一定要帮孩子顺利的度过他们幼升小的这个阶段。那么到底应该从哪些方面做这个准备工作呢？

首先第一个方面知识上面的准备，说到这里我相信很多家长都会说，孩子只有在幼儿园的时候学习小学化知识，这样孩子才能跟得上一年级的生活学习节奏，当然了，我们不能否定说孩子在幼儿园的时候学习了小学化知识之后，他到了一年级就会特别优秀或者说没有好处。

因为幼儿园学习的小学化知识对有的孩子确实是有帮助的，但是对有的孩子来说，学了还不如不学，所以说这种情况下到底要不要让幼儿园的孩子进行小学化教育？主要还是看孩子的能力而定。

其实我们现在所有的公立幼儿园都是禁止教授孩子小学化知识的，那么公立幼儿园那么多孩子都没有学习过小学化知识，难不成他们到了小学一年级的时候学习就一定会落后吗？答案肯定是否定的，所以说我觉得只要孩子不是特别愚钝的孩子，在幼儿园的时候接不接受小学化知识都是没有必要的。

一年级的知识相对来说还是比较简单的，只要孩子上课认真听讲，课后认真复习，家长及时跟上孩子的学习，那么孩子跟上肯定是没有问题的。所以我觉得在知识方面做的准备就要看孩子自身的能力了，如果有的孩子反应能各方面能力都比较弱的话，家长可以提前在知识方面让孩子接触一下。

那么如果孩子是非常聪明的，学习能力比较快的孩子，家长对于这方面就不需要要求的特别高，避免孩子上了一年级之后形成一定的坏的学习习惯，但是我觉得不管对于什么样的孩子，家长都可以提前让孩子多认识一点汉字，因为幼儿园确实是有规定不让老师教授孩子小学化知识。

所以说家长平时没事的时候，可以多教孩子认认最基本的一些汉字，并让他懂得这些汉字的意思，因为到了一年级之后，不是所有的字都带汉语拼音，老师也不会教给孩子每一个字应该怎么读，所以主要还是靠家长在家里教孩子。

第二个方面，习惯上的准备工作。这个习惯一是包括学习习惯，二是包括生活习惯。孩子在幼儿园的时候主要以游戏为主，上了小学之后呢，就肯定要以学习为主了，所以这个时候孩子一定要养成主动学习，自己学习的学习习惯，这样在他以后的生活中，他才能慢慢得跟得上他的学习。

生活习惯那肯定也是有一个大的转变，孩子在幼儿园里面的时候是一天都在幼儿园里面，但是到了小学肯定是不一样的，小学的生活习惯就是上午在教室里在学校里面上课，然后中午放学回家，所以说小学的习惯相对于幼儿园的习惯来说可能会比较受孩子的欢迎，因为孩子可以经常回家。

但是小学的作息时间相对于幼儿园来说就会比较严格，比较有规律，比如说早晨必须是几点到几点，第1节课必须是多长时间，所以孩子就要适应这个时间，那么家长可以在孩子上一年级之前让孩子根据小学的作息时间尽量的调整一下自己的作息时间，避免孩子到了小学之后，适应不了小学的生活。

最后一个方面就是心理上的准备，这个是最重要的一个准备。幼儿园对于孩子来说是比较轻松的，那么小学孩子的精神就会高度紧张起来，所以这种情况下家长平时要多引导孩子，多疏通孩子的心理。

比如带孩子到小学里面实地参观一下，让孩子感受一下小学生的这么一个氛围和环境，并且平时给孩子讲述一些小学生在学校里面有趣的事情，那么说的多了，孩子自然而然的就会对小学生活产生一个向往的心理，在开学的时候他就会乐意去上小学。

有条件的家庭可以提前模拟孩子上幼儿园的情况，让孩子切身的感受到上小学一年级的生活。这个时候家长要在心理上正确的引导和教育孩子，减轻孩子的压力，激发孩子渴望上小学的愿望和情感。不要用过于严厉的语气来吓唬孩子，告诉孩子说：等你上了一年级你就不能玩了，不能看电视了，只能天天写作业了，这样的情况孩子对于上一年级根本产生不了任何兴趣。

你只要只有告诉他一年级的好，那么他才愿意去上一年级，你如果在他上幼儿园的时候，就把一年级的坏的印象印在他脑袋里，那么他肯定就不愿意去上幼儿园了。所以家长只要做好这几方面的工作，那么孩子上幼升小的这个阶段相信就能很轻松的度过了。

孩子幼儿园大班，老是静不下心，总是想着跑出去玩，有什么教育的好办法

感谢邀请。这个问题描述的比较笼统。比如孩子的具体年龄，比如孩子就没有专注的时候吗？一直不停的跑吗？如果一直不停的乱动和跑。那你就不应该从网上问了，应该带他去妇幼保健院做多动症的筛查了。我猜想你既然把问题抛到网上。孩子生理状态应该是正常的。只是比其他孩子看起来调皮一些。有一点还需要你在家里做一下观察。看他在玩儿自己的玩具，或者是在搭积木的时候，是不是非常的专注。五岁孩子的注意力一般在15分钟左右。如果他在自己做感兴趣的事情的时候，能够坚持15分钟。那孩子就是挺正常的。那就要考虑另一个原因。就是这个课堂上安排的课程是否适合孩子？还有一个规则意识的建立的问题。

提供几个提高注意力的小工作：

1、下棋：象棋，围棋，跳棋，五子棋等等都可以。

2、绘画。不要学习简笔画，这个年龄阶段的孩子，可以给他一个主题，让孩子随便的涂鸦创意。

3、拼图。从简单到复杂，根据孩子的能力提供同难度的拼图。

4、剪纸工作。剪纸也是很好的锻炼小手肌肉和专注力的工作。

希望我的回答对您有帮助。

孩子幼儿园大班，学数学很费力，10以内加减法都算不清，有什么好办法教孩子

教育局有明确规定幼儿园不允许教，但是由于一年级的时候，很多孩子都已经会算数了，老师极有可能就不讲了。这样矛盾的教育现实，让家长们不得不着急。

我的儿子上中班了，现在只知道一加一等于二，其他一概不知。但是他喜欢用计算器，加减乘除的符号都认识了。我觉得没必要太着急，数学思维需要慢慢培养。过早的让孩子去做以结果为导向的题目，他们会对学习失去兴趣。

周围不少妈妈反映，孩子由于学前教育给力，在一二年级成绩不错。但是因为学的知识都已经会了，养成了上课不认真听讲的习惯，导致三年级以后学习成绩严重下滑。这些妈妈对于学前过度教育，都后悔不已。

但是家长怕孩子上学跟不上的心情可以理解，10以内的加法主要是帮助孩子建立数量的概念。我们可以借助跟孩子做一些游戏来帮助孩子。比方说送礼物的游戏，比方说剪子包袱锤赢弹珠的游戏。也可以陪孩子读一些数学方面的绘本。总之在愉快的启蒙是相对合适的，千万不要让孩子觉得数学枯燥无味。

既能保护孩子兴趣，又可以让孩子掌握知识，那就最好不过了。我姐姐的孩子现在上大班，数学很棒，现在在上一门思维课，孩子很喜欢学。我带儿子也试听过一次，效果还不错。如果家长不知道怎么在游戏中教孩子，可以尝试一下。

希望我的回答可以帮到你。

欢迎关注我，twins妈妈育儿日记每日更新，我们都是不完美父母，育儿路上我们共同探讨。

幼儿园大班拼音怎么教孩子不会拼读怎么办

谢谢邀请！

我家宝贝刚开始学习拼音的时候也是很不喜欢的，并且几次的测试，总是把很多的字母搞混也记忆的不是很清楚，后来利用了如下的小游戏和小道具，孩子轻松的攻克了拼音的难关！

1、家长自己端正态度，不要指责和批评孩子

这个时候家长看到自己的家的孩子，学习跟不上，看到其他的孩子家的孩子都是考试一百一百的，这个时候很多的家长都开始焦虑了，然后就把这种焦虑不由自主的转移到了孩子身上，表示对孩子的不满和失望，这样的话，孩子自己的学习主动性会变得更加差，因为自己的成绩不好，孩子在学校都已经受到来自同学和老师的压力，这个时候父母一定要多多的体谅孩子，和孩子一起努力找办法，而不是抱怨孩子！

2、利用拼音字母卡这个道具很好用

这个字母卡片是一个很有用的方式，并且孩子会比较喜欢，他们不觉得这是在学习，他们只会觉得这是有趣的游戏，第一种玩法是和孩子找图片，看谁找到正确的字母，然后可以在家里藏图片，让孩子找到之后并且阅读出来，还可以利用卡片让孩子来做小老师，这个时候协助孩子攻克字母的难关，告诉孩子拼音不是什么难题，让孩子心理上接受他，通过反复的重复，孩子在游戏中会很快的掌控拼音的！

3、利用彩泥也是孩子喜欢的复习方式之一

在孩子掌握了字母的时候就多多的让孩子联系和使用，很多时候孩子喜欢玩橡皮泥，就利用橡皮泥为媒介，做很多的字母宝贝，并且帮助自己宝贝找到自己可以拼读的音节，这个过程中孩子一定有一定的基础了，那么又是做自己喜欢的游戏，学习真的就如同做游戏一样简单和快乐！

很多时候孩子不愿意学习不是说孩子本身不上进，而是没有找到学习的乐趣，感到的是枯燥和压力，这样孩子肯定不喜欢学习了。只要帮助孩子找到合适的方法，那么学习就会变得so easy!

小游戏大智慧，欢迎关注和订阅，一起做有趣好玩受孩子欢迎的父母！

6岁宝宝，上幼儿园大班，怎样教育才不会让宝宝叛逆

6岁的孩子上幼儿园大班了，怎样教育孩子才不让孩子更加叛逆？幼儿园大班的孩子这个时候应该正处于幼儿时期的叛逆阶段。所以这样的情况下，如果家长以硬碰硬的方式，只会加剧孩子的叛逆性，家长一定要找到合适的办法来教育孩子才可以不让孩子更加叛逆。

有一些家长觉得孩子不听话就应该打，俗话说棍棒底下出孝子。我觉得说的也是原来的人是这样的情况，现在的孩子根本不是这样的情况了？你越打孩子，孩子越不服，越反抗，越出现叛逆，越不听你的话，所以这样的情况下，家长的教育占了主导的地位。

为什么孩子在幼儿园的时候比较听老师的话，就是因为老师会根据孩子的年龄特点来管教孩子，不是一味的去批评孩子，教育孩子。每一个孩子都是想要得到大人关注的，不管是家长还是老师，他想要听到最多的是表扬他的话，而不是批评他的话。

所以这样的情况下如果家长经常性的去批评孩子，不管孩子做什么事情，都会质疑孩子，不相信孩子，打击孩子的自信心，那么孩子就会越叛逆。大人让他去干这件事，他偏偏不干，让他往东，他偏偏往西，有的情况下家长叫孩子叫了好几声，孩子就像聋了一样，装作听不见。

这个时候，我相信大部分的家长是越看到孩子这样的情况越生气，恨不得暴打孩子一顿。但是家长要想一想，你这个时候如果暴打了孩子一顿，那么孩子只会更加的不愿意听你的话，所以当孩子出现叛逆不听话的时候，家长一定要控制自己的情绪。

可以做一个深呼吸，在心里默念这个孩子是我生的，所以他现在的脾气都是我给惯的，如果我想让他好好听我的话，那么就一定我要控制自己的情绪，我要给孩子做一个好的榜样。如果我对孩子发了脾气，孩子只会更加叛逆，更加不听我的话。

所以家长平时在教育孩子的时候，不要把自己放在一个高高在上的位置，可以放下自己的身段和孩子做好朋友，经常倾听孩子的心事，多陪孩子聊聊天。那么当孩子真正犯错误的时候，家长在教育孩子的时候，孩子肯定会听的。

如果家长长时间对孩子咆哮批评教育，孩子慢慢的就不会听家长的话了，也就是说他听得多了就产生了不在意的情况。他也就会发现家长原来只是会吼两句，其他的情况不会出现了，就像是《狼来了》的故事，当真正的暴风雨来的时候，孩子反而不在意了。

我觉得幼儿园的孩子如果家长好好教育的话还是非常听话的，他毕竟年龄还小，这个时候即使他再叛逆，他也叛逆不到哪里去，所以家长一定要采用合适的手段，根据自己孩子的年龄特点，脾气性格来教育孩子。

如果孩子就是一个顺毛驴，那么平时家长可以多表扬鼓励孩子。当孩子真的做错事情的时候，家长也不要上来就批评孩子，孩子犯了错误，该教育的时候就要教育，但是教育的方法一定要根据孩子的性格特点来教育。

比如孩子在幼儿园里面拿了别人的东西，这样的情况下家长可以给孩子讲拿别人东西的坏处，或者是给孩子看一些实例案件，孩子不经过其他人的同意，就拿别人的东西就属于偷窃的行为，如果等他长大了，肯定会有警察叔叔来教育他。所以适当的用一些案例来吓唬一下孩子，还是非常有帮助的。

这个时候如果家长上来就暴打孩子一顿，也不告诉孩子家长为什么会打他？他就不知道原来他拿东西这件事情是错误的，他只知道家长不问青红皂白的打了他一顿，那么等下次的时候他还会犯同样的错误。

所以这样的情况下不管孩子犯什么样的错误，家长一定要明确的把这个错误给孩子指出来，并且告诉孩子，有一些错误是不可以犯的，特别是一些原则性的错误。我们不害怕孩子犯错，当孩子犯了错的时候，家长一定要及时正确的引导孩子，这样孩子长大了之后，他才知道有哪些是错误的，哪些是他不可以做的。

针对于这样脾气叛逆的孩子，一般情况下都是采取顺着孩子的做法。那么就会有的家长说是不是不管孩子做什么事情，家长只要顺着孩子就好了。当然不是这样的情况了，如果家长一味的顺着孩子，宠溺孩子，也会造成孩子无理取闹，蛮横任性的坏习惯。

所以说该顺着孩子的时候就要顺着孩子，孩子犯了原则性的错误，该教育的时候就要教育孩子。并且在教育孩子的时候一定要把教育他的具体原因和情况明确的告诉他，让他知道他到底是犯了哪些错误。并且大班的孩子也只是有一个叛逆的阶段，等孩子慢慢长大了之后，只要家长好好的引导孩子，他的这个叛逆时期就会度过去。

我家小孩5周岁，幼儿园大班，应该怎么教

孩子5岁，幼儿园大班，应该怎么教？

题主说孩子已经能够完成各类幼儿，甚至一二年级的逻辑思维题，还有初步数独，感觉没有什么挑战了。从题主的描述来看，5岁的孩子在逻辑思维方面相比于同龄孩子已经很厉害了，说明题主可能很重视孩子这方面的培养。

思维方面除了做题外，还有一些概念的了解，让孩子将数学和生活联系在一起，这样孩子会更感兴趣，孩子会想要进一步探索，深入学习。建议可以给孩子阅读一些数学方面的绘本，比如《走进奇妙的数学世界》、《有趣的代数》、《有趣的几何》、《立体王》等。

当然，5岁的孩子，明年即将要步入小学，幼儿园生活还有一年，这一年的时间还有很多事可以做的，可以从以下几个方面考虑。

1. 阅读习惯

“得语文者得天下”阅读的重要性我想不用多说了，在幼儿园阶段，还没有学业的压力，可以帮助孩子先养成阅读习惯。如果孩子已经养成了良好的阅读习惯，那就让孩子大量阅读吧。这个年龄的孩子正是大量喂食绘本的阶段，科普类、数学类、美育类，给孩子提供尽可能杂的阅读资源，让孩子的阅读面更宽一些。

2. 英语启蒙

英语作为非母语，但是也是我们需要重视的一个科目，在幼儿园阶段可以带孩子进行英语启蒙，这个年龄段正是需要大量输入的年龄，提供一些绘本、音频、原版动画片，带着孩子大量地听和看，大量输入为以后的英语学习打基础，同时在培养孩子对英语的兴趣。

3. 兴趣培养

很多过来人说，如果想让孩子培养一些兴趣，那就在幼儿园阶段去多接触一些东西，因为上了小学后有了学业压力，没有太多的时间去培养兴趣，所以大班这个时间可以带孩子接触一些艺术类的东西，也许就慢慢培养起来了。

4. 习惯的培养

上小学后，孩子的作息和幼儿园大不相同，上幼儿园中午有很长的午休时间，孩子晚上可以稍微晚一点睡觉，但是小学就不同了，中午没有午休，孩子上了一天课很累，所以要保证睡眠时间就得早睡。这一点需要提前调整，让孩子养成早睡的习惯。

我家孩子是不喜欢早睡的孩子，幼儿园时每天基本要到10点才会睡，但是在即将上小学的那一段时间，每天会提前一点睡觉，比如比昨天早睡十分钟，慢慢地调整到9点就开始睡觉。

5. 心理建设

上小学对于孩子来说也算是个坎，即使对于大人来说换个陌生环境尚且需要适应，何况是孩子，所以，提前给孩子做好心理建设，让孩子了解小学生活与幼儿园的不同，到时候孩子适应起来会比较平缓。

总之，在孩子5岁幼儿园大班这一年的时间，可以做的事情很多，多阅读、进行英语启蒙、兴趣培养，同时进行小学的心理建设和习惯的培养，相信一年下来，孩子会收获满满。