本文目录
- 学校不补课，培训机构火了，并且比学校补得贵，你们怎么看
- 小学阶段的孩子报几个课外班、辅导班好语文数学英语辅导班还有必要报吗
- 在江苏，为什么学生都在外上辅导班就是年级、班级前一、二名的学生也都上辅导班
- 从班级倒数第一，到考上重点中学，不上补习班的孩子如何逆袭成功
- 孩子是不是不上各种补习班，就会晚人一步
- 我儿子上初三，经常班级第一，班主任为何办辅导班都不告诉我们
- 初中生有没有真的不补课还学习成绩好的
- 上补习班是不是对没有上补习班的人不公平应不应该取消补习班
- 为什么有的孩子不上补习班儿学习仍然很好呢
- 马上初二了，孩子班级第一，年级排名也还行，孩子不想上辅导班，需要上辅导班吗
学校不补课，培训机构火了，并且比学校补得贵，你们怎么看
义务教育阶段，四川省三年前就明令禁止公立学校和在职教师利用周末和寒暑假给学生补课了，高中的在职教师也几年前就明令禁止在外有偿补课了，而且是收到了满意的效果，教师们都拍手称快，既解放了老师，同时又解放了学生。
但是为啥校外的机构生意异常火爆，而且价格高昂，但收效甚微呢?
我所在的学校，初三学生在每周星期天下午学生返校，三点到五点半，学校统一组织学生做作业，不收费，老师必须到场。 其实是打擦边球为学生补课，的确不收学生一分钱，老师的费用由学校给付，一节课40元，老师怨声载道，老师需要休息嘛！一个班60个学生，备课、上课、改作业，一节课其实就是三节课以上，算算时间，三个小时左右，一个小时就10元多钱，家里有自己的孩子需要陪，老人住院不能照顾……不过效果显著，今年中考，任务226个重点高中，我们完成了253人。(我也是其中星期天下午“被绑架的”一个老师)
所以，学校和在职教师其实都是从学生和家长的角度考虑，为学生和家长排忧解难。(外行乱喷，根本没有道理。比如我不懂建筑工程，就对建筑不发表意见，不然贻笑大方……)
校外机构补课，我只能进行推断。
第一、“培训机构”师资力量必然不如在职教师。尽管有教师资格证，但是没有实际经验，对教材深度难度把握不好，教学方法差。
第二 、“培训机构” 补课效果奇差。由于智力因素和习惯的不同，学生成绩有好有坏，是正常的现象。但是家长要求高，假期逼迫孩子被动补课，被动+差老师=0。我从教近30年，所见过的平时成绩差，假期到校外补课的，几乎没有效果，反而因为脱离家长视线，玩游戏，和校外混混一起，变坏的不计其数。
第三、“培训机构”收费必然昂贵。场地租金、补课老师的工资都得机构支付，机构(老板)还得盈利……所有的钱必然由补课的学生家长来分摊，也就是羊毛出在羊身上，自然学费就高了。
在此我要忠告家长:要解决孩子的习惯问题，对平时孩子在校时的情况充分把握，家校合一，形成合力。假期一定多陪陪孩子，督促孩子做好作业。教育孩子是一个系统工程，只有循序渐进，长期坚持不懈，成绩才会提高，单单靠假期补课提高成绩无疑是天方夜谭。
小学阶段的孩子报几个课外班、辅导班好语文数学英语辅导班还有必要报吗
我家孩子三年级，什么班都没给报，现在的孩子学习压力多大呀，作为家长就不要给孩子在加压力了，现在还小，学完，写完该玩就得玩一会，放松一下，到了初中。还上补习班特别班，那孩子真的更累。
在江苏，为什么学生都在外上辅导班就是年级、班级前一、二名的学生也都上辅导班
江苏从传统上就重视教育，从幼儿园开始，家长就重视孩子的教育，在江苏，全社会重视教育，已成为社会风气。
从幼儿园开始，家长就在外面为孩子报名各种各样的辅导班，都不想让孩子输在起跑线上。
江苏的学生竞争激烈，家长都希望孩子成绩优秀，无论什么样经济状况的家庭，在孩子学习上都舍得投入，不惜一切代价的为了孩子。
不管孩子上再好的学校，孩子在年级、班级上成绩再好，但家长希望孩子的成绩好上加好，决不能被别人拉下，还是为孩子在外找好的辅导学校，找好的辅导老师。
在江苏，既是学生的竞争，也是家长的竞争，家长深知学习文化的重要性，深知文化知识对孩子将来人生的重要影响。
在江苏，崇尚教育，深深的知道，孩子将来所有的竞争，都是建筑在文化的基础上，没有很高的文化作保证，怎么会有今后的竞争能力和实力。
在江苏，家庭经济条件一般的家庭，在孩子文化教育上舍得投入，家庭经济条件好的家庭，在孩子文化教育上更是大量投入。
在江苏，孩子上学辛苦，家长也很辛苦，从幼儿园到小学、初中、高中，家长们就费尽心思的为孩子们择校而忙，为在外选辅导班而忙。
在江苏花在孩子文化教育上面的经济投入很大，孩子教育上面的花费，在家庭支出中占比很大。
总之，江苏的学生、家长们太不容易了。
从班级倒数第一，到考上重点中学，不上补习班的孩子如何逆袭成功
教初中马上满30年，从班上倒数几名到考上重点高中，逆袭成功的例子很少，前年我班初中毕业的李瑞就是一个。
李瑞在初一的时候，头脑聪明，虽然有些贪玩，成绩在班上中等偏下，距离考重点高中是名次还有差距，但老师们认为，他只要努力，还是有希望的。
到了初二，李瑞的母亲随老公外出打工，爷爷奶奶根本管不了李瑞，李瑞养成打游戏的习惯，白天睡觉，晚上玩游戏，并且跟年级上几个“熊孩子”一起，经常逃学，初二下期期末成绩下滑到了班上最后两三名。就连老师都摇头叹气，可惜一个苗子了!
李瑞的母亲意识到了问题的严重性，初二结束，暑假回到家，直到现在也在家陪着孩子。许多亲戚也都来教育李瑞，李瑞意识到了和狐朋狗友在一起的问题的严重性，认识到了学习的重要性。
初三上期，李瑞突然变了一个人，上课认真听讲，课后认真完成作业，课间10分钟，他也在背单词，记公式。单元测试进步很大，每个老师都表扬他。他信心更足了，把该学习的时间都利用上了，初三毕业，顺利考上了重点高中。后来我问了李瑞，是什么原因呢？他说他妈妈回来了是关键，老师的表扬是推进剂。
成功逆袭的学生，往往天资聪慧，学习有一定的基础，只是在某一段时间，因为种种原因，误入歧途，在家长和老师的共同教育下，迷途知返，最后顿悟，成功实现逆袭。但是“点石成金”“化腐朽为神奇”我是不相信的。
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孩子是不是不上各种补习班，就会晚人一步
晚人一步是肯定的，但是关键这一步指的是什么？
如果是知识的内容上，那很可能是晚一步了。因为补课的内容很可能会超前，像我儿子他们学校现在给五年级孩子周末补的内容就是小升初的。也就是六年级该学的内容他们五年级就在学了，那从学习内容上来说，他们肯定是超前了一步，可以说超前了好多步了。
面对这样的情况，家长容易产生焦虑。如果我不补，别人都在补，我不是晚了一步吗？本来不想补的，在这种形势的裹挟下，也跟着补起来。
那些微信流传的什么静待花开啊，全面发展啊，人格培养啊，都不如补课来得实在。所以，家长的心态是最重要的。我们可以换个角度想。
1、 这个快一步是暂时的还是永久性的？
补课通过提前学知识，多学知识，多花时间学知识，让孩子在这个阶段的成绩领先。但是未来他一定能领先吗？
我们把关注点从学知识上移开，看看孩子这些指标：
他的身体够强壮灵活吗？他的人际交往智能水平高吗？他的脑力好吗？他的心态健康吗？他爱学习吗？他的兴趣广泛吗？
其实这些才是一个人将来能不能领先一步的要素。
2、大量时间补课，孩子有没有时间培养学习力尤其是开发创造力
我们国家的目标是要打造创新型社会。未来社会需要有创造力的人才，补课的形式大多是刷题，大量的刷题不利于孩子创造力的培养。让孩子有时间到户外活动，接触大自然，会玩，身体好大脑灵活，学一些新兴的课程，看展览，多阅读，了解世界。这才是能让一个人持久保持强大学习力的工作。
平时上课学习，周末还在补课，孩子哪有那么多时间。
3、大量时间补课，孩子有没有时间发展个人兴趣爱好。
现在青少年自杀率上升，很多人一直是学霸，考上名校突然发现自己除了学习别无所长。一下子进入空虚没有目标的状态。容易走极端。
我们说生活幸福的人往往是有多个支撑点，而兴趣爱好就是他的生命支柱。支柱多了，生命丰富多彩。即使没有多个支柱，就那么一两个也足够了。
太过于追求补课考高分，生命 形式太单一，孩子容易出问题 。
所以，我觉得我们可以把眼光放长远一些，不争一时之快慢，不去总是拿自己孩子和别人的孩子比，给孩子做自己的空间，孩子才能活出属于自己的光彩。
我儿子上初三，经常班级第一，班主任为何办辅导班都不告诉我们
如果可以的话，我希望可以举报你这种凡尔赛。然后打入十八层地狱，永世不得翻身！
经常班级第一，班主任办辅导班？为什么不告诉你。原因很多！
如果老师是免费办辅导班，很大的可能是你孩子足够优秀，没必要浪费他的时间。还是给需要的人！这说明老师是一个好人，更是一个懂得因材施教的人！
如果老师报辅导班收费的。孩子第一，却不通知你。那么有可能是你孩子学校举报风气太盛。老师怕被举报丢了饭碗，毕竟公办在校办辅导班是违纪的。如果是私立学校那就另当别论了。
看情况很大可能是私立学校，上辅导还是很费钱的。可能觉得你家庭经济困难所以没有通知。再有个可能是辅导班老师的能力有限辅导不了你家逆天的孩子。哈哈哈……
都是落难人，何必相煎熬！
初中生有没有真的不补课还学习成绩好的
我大女现在读初二，她们班上有一位学霸，无论什么考试，每次都是班级第一名，也是年级第一名，他的总成绩每次都比第二名的多十几二十分。
去年双减政策前，班里家委会组织学生周末补课，这位学霸每次都没有参加。听说学霸是贫困生，学校每年发放助学金，他家长不会送他上补习班，他也根本无须参加补课。
我们家长常常感叹这位学霸真的太强了，却不知学霸已经早早规划好了自己的初中生涯时要如何度过。
在初一时，学霸已经自学了初二的物理，初三的化学，他是一个很自觉、很自律的孩子。开家长会时，学霸的妈妈问老师:她家孩子在家需要家长怎么做？怎么监督学习？老师笑呵呵回答:什么都不用做，你就让他开开心心度过初中三年就可以了！
老师非常明白，这样一位自律自觉的孩子，上重点高中是妥妥的，不用给孩子压力，让孩子快乐开心地成长才能更有出息。
初中生不补课成绩好的学生有很多，成绩的好坏跟补课没有什么关系，跟学生的学习习惯、学习态度有关系。那些从小养成良好的学习习惯，有计划、目标，懂得自觉、主动、自律的学生成绩一般不会差！
上补习班是不是对没有上补习班的人不公平应不应该取消补习班
我觉得这个观点很有意思，准确的说是很可笑，很荒唐，也很不切实际。
按照这个逻辑，我们来看看：
化妆的人是不是对不化妆的人不公平？应不应该关闭化妆品店和工厂？
开车的人是不是对不开车的人不公平？应不应该取缔所有驾校？
上班的人是不是对不上班的人不公平？应不应该关闭那些提供工作岗位的公司？
说到这里，我想答案是显而易见了！
提出这个问题的多半是家长，另外根据我的经验，大胆猜测一下，家中的孩子多半成绩还不是特别好，如果猜错，还望多包涵。
如果孩子确实成绩不理想，我觉得还是要找到问题的根源。解决问题，不要先从外界找理由找借口，而是应该先从自身出发。更何况楼主说得这个情况，也是根本不可能实现的。
试问一句，谁能阻止家长送孩子去补习班？
谁又能取缔所有的培训班？
取缔了培训班就能彻底的实现所谓的公平？
是不是？
想什么呢？
有这功夫，好好陪陪孩子吧……
为什么有的孩子不上补习班儿学习仍然很好呢
为什么有的孩子不上补习班，学习仍然很好呢？孩子学习好不好跟多种因素有关。一是和智力因素有关。有的孩子聪明，悟性好，一点就透。有的孩子比较笨，理解问题的能力差，同样学习，他跟不上老师的思路，这样的孩子就得多下工夫。不行就得额外补点。那些课堂上都学会了就不要补了。二是，还有的孩子智力不差，但课堂上不注意听讲，耍小聪明，学习拉下了，这样的学生经过教育，补一补是可以赶上来的。那些学习好的学生，特别是那些学习的尖子生，他们的共同特点，除了学习态度端正外，就是他们会学习。学习方法非常重要。这样的学生善于动脑，能跟上老师教学思路，经常提出疑问，能和老师同学形成互动，在这个过程中，提高了自己解决问题的能力。这样的学生自学的能力都很强。在课堂上都解决了根本用不着补课。三是补课也不能乱补，有的家长怕孩子输在起跑线上，假期不休息上补课班，提前补新课内容，这是最不好的。不但浪费了时间也浪费金钱，这是一个愚笨的办法。那些学习态度不好，又比较笨的孩子，补课的效果也不会好。学习尖子根本不用补课，成绩还很优秀。那些考上重点大学的，考研，考博的都是学习能力很强的人。靠补课提高成绩的办法是成不了才的。
马上初二了，孩子班级第一，年级排名也还行，孩子不想上辅导班，需要上辅导班吗
恭喜你！你拥有一个天赋高，学习习惯好，基础扎实，并且有自学能力的孩子。这样的孩子不可多得。我们学校每年都有一两个，并且都是学霸型的，去年和前年学校的高考状元就是这种类型的孩子，他们在中学阶段几乎没有进过辅导班。
如果你的孩子目前在学习的自觉性和成绩上都很好，那家长不必要要求孩子上辅导班。希望家长多给孩子提供阅读资料，增加阅读量。还可以让孩子多参加文艺.体育等课外活动，可以让孩子根据自己的爱好上一个兴趣班，多参加劳动和实践动手能力，拓展他的视野，全方面的发展。
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