本文目录
- 有经验的父母是如何给幼儿园宝宝选择早期阅读书籍的
- 幼儿需要识字和进行早期阅读吗为什么
- 小孩不认识字，为什么专家还建议开始早期阅读
- 早期阅读影响学业水平，家长如何应对
- 培养孩子的阅读能力，早期阅读有哪些方法
- 如何给宝宝选择早期阅读书籍
- 如何培养幼儿早期的阅读能力
- 早期阅读会拉开孩子的差距吗你怎么看
有经验的父母是如何给幼儿园宝宝选择早期阅读书籍的
虽然说开卷有益，只要是适龄的经典，孩子都可以看。但是不同时期，不同家庭选择书籍也会有所不用。
选择早期阅读的书籍，要根据自己孩子的特点以及父母期待通过阅读所得到的结果来看。
孩子4岁以后的绘本的选择就要根据孩子的自身特点
经典绘本
说到选择幼儿园宝宝的书籍，我会首推经典绘本。
因为经典绘本能够更加全方位地陪伴孩子的成长。
绘本，是图文结合的写给儿童的图画书，其中有养成类的、知识类的、情商类的，还有心灵增长的。
此类的绘本好处是不动声色，按照孩子成长的阶段选择。
比如，孩子处于某个敏感期，就可以根据孩子的敏感期来选择书籍。训练排便的宝宝可以看《憋不住憋不住，快要憋不住了》，《谁尿床了》，《上厕所》等绘本。
当然，这个年龄段，语言敏感期、绘画敏感期就更适合给孩子看经典绘本了。
很多经典绘本都凝聚大师心血。绘画风格适合孩子对色彩和美的感受。
语言也是针对孩子的特点，朗朗上口。
此类书很多，比如《晚安，月亮》，《打瞌睡的房子》，《猜猜我有多爱你》，《好饿的小蛇》，《好饿好饿的毛毛虫》等。
情商方面自然也能获得提升。比如我的感觉系列绘本。《我很生气》等。
传统书籍
此阶段的孩子，语言进入敏感期。朗朗上口的语言很适合这么大的孩子。
可以给孩子读读百家姓，三字经，或者简单的五言律诗。
另外，有套传统童谣绘本《开城门》也是很值得推荐的。这一套绘本包括春夏秋冬四季分册，还有另外四本童谣集锦。
英语启蒙书籍
英语启蒙书籍也可以适当给孩子看，比如，《brown bear，brown bear，what do you see》，《pat the bunny》等。
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我是晨光微晓，学英语、爱绘本、专注育儿心理、育儿经验分享的俩娃妈，欢迎关注交流。
幼儿需要识字和进行早期阅读吗为什么
过早开始识字和阅读，家长付出多，孩子不领情，吃力不讨好。
过晚开始识字和阅读，容易影响孩子的阅读能力和理解能力。
选对时机，才能事半功倍。
1~3岁 识字和阅读可以等一等
如果是1~3岁，识字和阅读没有必要 ，此年龄段孩子了解世界、认识世界的最好方法是玩耍和运动。
如果执着于识字和早期阅读，有点得不偿失。
3~5岁 识字起步期，绘本阅读黄金期
此阶段，如果能从阅读中识字是最佳状态，从日常生活中识字也是一个好途径，但不推荐使用字卡识字。
这是亲子阅读的黄金阶段，同时也是发展想象力的黄金时期，阅读经典绘本，既能认识世界，又能开发想象力。
此阶段，不必急着阅读文字书，踏踏实实地陪孩子度过绘本阅读时光，可能更合适。当然，如果孩子识字量大，开始阅读文字书也未尝不可。
5岁之后 识字黄金期，自主阅读培养期
5岁之后，识字的重要性日益凸显，识字量越大，越有助于阅读能力和理解能力的提升，识字也是自主阅读的前提，所以家长要利用好各种工具，尽量增加孩子的识字量。
5岁之后，孩子的阅读种类应当尽量多样化，并且逐渐养成自主阅读的习惯。
必须强调的是，识字和阅读是两回事。识字可以短平快，在短时间里把识字量刷上去；但阅读，需要父母踏踏实实地培养很长时间。
一定要做好时间规划哦。
我是小谢老师，专职辅导一年级，不定期分享幼小衔接、一年级教育干货内容，欢迎关注：）小孩不认识字，为什么专家还建议开始早期阅读
早期阅读对幼儿的口语表达和思维的发展都起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的能力和水平。
一般来说，从宝宝9~12个月大开始，就可以慢慢培养宝宝的阅读能力了，父母需要注意的是，对于宝宝阅读的引导，要根据幼儿身心发展的特点而进行，切不能操之过急。父母要做的，就是引导宝宝形成良好的阅读习惯。
阅读兴趣化
我们不可能期望两三岁的宝宝用意志和努力来学习，只有“兴趣”才可以使他们长时间地专注于一项活动。只要父母发现了宝宝的兴趣，就能创造很多教宝宝学习识字和阅读的情境。比如宝宝喜欢车，就给他买一些跟车有关的认知、故事书。
阅读生活化
不要听到“阅读”就想到书，其实，生活中，现成的“教材”在我们身边无处不在，而且宝宝对它们非常感兴趣。让宝宝阅读各种生活用品上的文字不但能培养他的阅读能力，而且能帮助他拓展生活空间。
阅读教育化
两三岁的宝宝正处于观察、模仿能力最强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则。对于日常遇到的一些字、词，可进行现身教育。比如看到垃圾箱，可以一边教宝宝认字，一边教育他，垃圾箱是用来做什么的，然后带宝宝将吃完的饼干盒或饮料瓶扔进垃圾箱，告诉宝宝要爱护环境。
成长的过程是点滴积累、循序渐进的，宝宝早期阅读亦是如此。每个宝宝总有自己独特的成长特点，细心的妈妈只要抓住宝宝早期阅读的主要特点适当引导，就可以了，相信宝宝一定会带给你很多惊喜。
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早期阅读影响学业水平，家长如何应对
早期阅读有多重要，不妨举一个我身边的例子。
我的一位同学，也是一位中学老师，因为工作较忙，要孩子较晚，但是从孩子出生三个月起，无论多忙，每天都会陪伴孩子亲子阅读，现在孩子已经三岁了，中间从未停止过。
最近在和我交流时，她说孩子在阅读上开始”不听话“了。自己给他读的书，他不想听，以前喜欢的书也不爱读了，总爱读一些奇幻的、冒险的之类的书。而且总想自己读，遇到不会的字会问，但是其他的不让家长干预。
同学表现出一定的焦虑与担心，于是来找我寻医问药。其实，这是孩子阅读出现质变的表现。在前期大量的，长时间的亲子阅读的基础上，孩子的阅读意识已经领先了同龄人，从而有了更多的自主意识与要求。他不想再依赖家长的读，而想自己读，并且读自己喜欢的书。这对于三四岁的孩子来说是好事，拥有这样的自主意识，无疑将对未来的自主学习与独立思考能力，都有会深远而长久的影响。
阅读能力是学习能力的基础。学习能力的高低，在小时候可能表现在记忆力与智商上，而年纪越大，个体的学习能力也会表现出极大的差异，这时候，拼的不是谁的记忆力好了，而是谁的基础更扎实，方法更适合自己，思想更独立。而这些，都与阅读能力的培养息息相关。
孩子的早期阅读做的好，就等于给孩子的学习打好了一个基础。有了这个基础，学习能力就会快速、稳步的提升。独立思考的能力和解决问题的能力，都会强于阅读差的孩子。
所以，作为家长，如果在孩子的学习上帮不上什么忙，就要在孩子的阅读上多花一些心思。引导孩子多读书，读好书，学会一边读书一边动笔。这些好的阅读习惯是会受益终生的，不仅是提升学业水平，更是对孩子的为人处事，行为举止，思想与见解，产生深远的影响。
具体来说，家长首先要做到多亲子阅读。而且形式一定要多样，不要仅是家长单一地读，要变单向为双向，要调动起孩子的积极性，让孩子参与进来。孩子参与的越多，阅读的效果越好，将来自主学习的能力越强。
其次，阅读的内容要丰富，不能以自己的喜好给孩子选书，也不能完全以孩子的好恶来选择。而要全面广泛地阅读。这也是早期阅读的一个鲜明的特点：广泛性。
最后，家长要多与孩子讨论，并鼓励孩子用笔来记录自己的思考。学习水平高的孩子，一定有一个共同点：善于总结。在总结中发现优点以发扬，找到弱点以弥补。这些，同样是在早期阅读当中可以有意识地加以培养与训练的。家长们要引起重视。
说到这，可以得出一个结论，早期阅读对孩子的影响是积极而正面的，不仅是学业上，更是成长上。
我是 @林老师讲作文，如果文章对你有所帮助或受益，别忘了关注、转发。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
培养孩子的阅读能力，早期阅读有哪些方法
培养孩子阅读能力应该从中华传统韵文开始。《弟子规》、《三字经》、《百家姓》以及《神童诗》、《千字文》、《音律启蒙》等都是经历史检验和沉淀之优秀读物。一般父母在此方面其实严重欠缺，正好和孩子一起“补”，以实际行动陪孩子一起茁壮成长。中华祖先数千年历史雄辩证明，韵文既上口且涉及大量文史哲知识，足以在高起点培养孩子初始阅读能力的同时大开孩子人文社科视野和眼界。
如何给宝宝选择早期阅读书籍
很高兴回答这个问题，作为一位陪孩子亲子阅读5年的妈妈，如何选书籍我还是很有经验的。我认为从三个维度考虑：第一，正版书籍，第二，适龄的优质内容，第三，从兴趣出发。
绘本阅读发展趋势
现在越来越多的家庭开始重视亲子阅读，开始给孩子读绘本。
2016年7月作为全国首份儿童阅读调查报告，《中国城市儿童阅读情况调查报告》显示，中国儿童年阅读量在11~30本之间的孩子占64.2%。
调查结果显示，在阅读习惯上，孩子的阅读“开蒙”时间集中在1~2岁，这一年龄段的孩子占比53.7%
一定要选正版的绘本
很多人认为有些绘本很便宜，它的内容和正版是一样的，就贪便宜选择了盗版的，其实盗版的有很大的危害，首先它的油墨含有很多的重金属，铅汞，长期孩子长期阅读，长期接触的话对孩子身体是一种安全隐患，第二就是它的色彩，包括文字内容，都是粗制滥造的，影响孩子的审美，这样的绘本读了比不读危害还大。
而正版绘本是正规出版社出版发行的，它的油墨一般都是环保的大豆油墨，孩子每天翻都不会有影响，然后它的色彩鲜艳丰富，内容也非常好，而且他的字没有不会出现错别字，印刷错乱的情况。
（我家二宝最近爱看的一些绘本）
选择适龄的优质的绘本。
- 可以根据孩子当时的年龄，选择适合他阅读的绘本，那么0~2岁的孩子最好可以选一些纸板书，翻翻书或动动书，可以让孩子锻炼他的手部机器动作。又可以保护书籍，因为这个阶段的孩子，他还是会容易出现撕书的情况，选择纸板书，孩子是不会撕坏的。
- 2~3岁的宝宝可以适当的引进一些认知类的，情绪管理类的，行为习惯类的
- 3~6岁的孩子，可以选择科普类的，故事类的，文字可以多一些。
出孩子的兴趣出发
开始不会选择绘本，可以选择一些优秀的口碑好的，获奖绘本，这些绘本都是经过时间检验的，所以开始可以选择这样的绘本。
比如凯迪克大奖的绘本，安徒生奖的绘本，丰子恺奖的绘本。
很多孩子经过一定时间的绘本阅读就会有自己的特定的阅读兴趣，有的男孩很喜欢汽车相关的绘本，有的也特别喜欢恐龙的绘本。可以根据孩子的兴趣出发，然后选择绘本。
写在最后
绘本阅读也是比较个性化的，可以根据自己孩子的年龄，兴趣，心理发育阶段来选择，但是一定要选正版绘本。
我是育儿达人锦心，家有两个孩子，一直坚持亲子阅读，专注育儿，家庭教育，欢迎大家关注我，一起交流探讨育儿经验。如何培养幼儿早期的阅读能力
阅读是幼儿增长知识、开阔视野、陶冶情操的有效方法，对孩子的成长非常重要。哪怎么培养孩子早期的阅读能力呢？
一是阅读要跟着孩子的兴趣走。有的孩子喜欢科普读物，有的孩子喜欢读故事书。不管孩子喜欢什么，在儿童的早期阅读阶段都要以培养孩子的阅读兴趣为主，千万不要伤了孩子的兴趣。
二是不管孩子白天读了多少书，最好每晚临睡前，家长与孩子有十几、二十几分钟的亲子阅读时间，并坚持制度化、规律化。
三是注意、尊重和培养孩子的阅读兴趣，家长也要不断提高自身的文学品位，以便有能力为孩子选好书。
早期阅读会拉开孩子的差距吗你怎么看
谢谢邀请。
早期的阅读是怎样影响孩子，并拉开距离的呢？我认为主要有以下几个方面的原因：
一是良好的阅读习惯。良好习惯的树立，宜早不宜迟。若在小孩学龄前就开始有意识地对孩子开展阅读培养，形成良好的阅读习惯，对于小孩在后期的学习、工作中提升自身素质、视野和思维有极大的推动作用。一个能在阅读上建立良好习惯的人，在其他方面一样可以做得出色。
二是丰富的知识储备。“读书破万卷，下笔如有神”。“读诗三百遍，不会作诗也会吟”，从小就开始阅读的孩子，积累了大量的素材，在写作、演讲、日常交流中，往往会发现这些阅读量大的人，思维视野非常开阔，引经据典，让人信服。
三是腹有诗书气自华。一个阅读量大的人，读过的书都会成为融入他身体的身躯，灵魂是丰满，气质是高贵的。
当然，这并不是说一定要早期阅读才有这样的效果。不论何时，开始阅读从来都不晚。
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