你如何理解“人生第一课是学会输得起”这句话的含义的？你教给孩子人生第一课是什么_人生_科学_道理

本文目录

• 你如何理解“人生第一课是学会输得起”这句话的含义的
• 你教给孩子人生第一课是什么
• 个人认为人生第一堂课，应该是去学习中国优秀的传统文化，你怎么认为

你如何理解“人生第一课是学会输得起”这句话的含义的

《做人千万不要怕失败，需要有越败越勇的气魄》

贺俊杰/文

我是个最大的失败者，自己把自己折腾进了监狱，还判的不轻，判了二十年。

那时我二十六岁，正是风华正茂。好都朋友亲戚认为：贺俊杰完蛋了，二十年啊！出来四十六岁了，马上步入老年了，这辈子就瞎了啊。

我记得有个记者问我：“判你二十年，你有何感想？”我是个乐观派，笑着回答她：“我不可能在监狱待二十年的，最多十年吧！经历一下人生低谷也好啊，孙悟空在山下被压五百年，不是一样能修成正果吗？”

“那现在判你二十年，你怎样在十年能出来？”

我说：“到时自有办法！”

结果是完全随了我的心愿。

古人云：“能容小人，方成君子。”胸怀天下的人，有着大格局，不会为了一事一物的得失而乱了阵脚，他有明确的目标和强大的信念，孜孜以求，直至成功。

有这样一个故事：

商人史瑞乔原本生意一直红火，有段时间，他突然发现生意变清淡了，而竞争对手的生意却火爆起来。

经过调查，原来是电话局的一个接线员得了竞争对手的好处，把史瑞乔的业务全部接到那边去了。员工们纷纷要求史瑞乔起诉那家老板和那个见利忘义的接线员。

可史瑞乔并没有急于报复，而是想到了另一个商机——如何实现电话自动转接。于是，他请教了许多专家，进行了仔细研讨，最终发明了世界上第一台自动电话交换机。

商场如战场，当你遭遇恶性竞争的时候，睚眦必报必然两败俱伤，最好的应对策略，不是报复对手，而是强大自己，这就是大格局。

史瑞乔最后能名利双收正是因为他没有被愤怒冲昏头脑，而是采取积极的解决之道，为自己创造了辉煌成就。

马云说得好，如果心胸不似海，又怎能拥有海一样的事业？人要摊开手心，不要忙着指责抱怨，才能接得住上天的偏爱。

只要你心中有爱，有气魄，这就成功了一半了，加上好的运气，不成功都难啊！

我四十二岁进入清华大学的高能研究所，和我国的顶尖科学家共同从事科研工作，四十五岁进入北京科技大学国家863高科技研究所，五十六岁被聘江苏国家863产业化高科技项目任总工程师。

我在后半生为国家创造了巨大的财富，研究出六项科技发明专利和五项实用科技发明专利，填补了国家在这一领域的空白。

我说这些不是吹牛，不是显摆，我是想讲明一个道理，活人不要怕失败，失败了要重新站起来，拼搏前行，前程肯定一片光明！

你教给孩子人生第一课是什么

你教给孩子人生第一课是是什么？

很高兴回答这个问题，首先我是一个80后宝妈。初为人母，我想我教给孩子人生的第一课应该是健康快乐吧。在我看来无论孩子长大了做什么健康对于我来说是最重要的。健康是一切，没有了健康一切都是零。

在陪伴她成长过程中我最大的愿望就是孩子健康快乐。这就是我孩子人生的第一课。

不管在家里还是出去我都会时刻提醒她注意安全，安全健康第一。在生活中这样潜移默化的去教导她。现在她已经养成了时刻注意安全，健康的小常识，为此我也感到非常欣慰。

以上就是关于我交给孩子人生第一课是什么的个人看法，希望能帮到你。谢谢

个人认为人生第一堂课，应该是去学习中国优秀的传统文化，你怎么认为

是啊！说的太对了，人生第一课堂，就应该从学习大道开始。

一、万事万物的产生发展由科学的道理产生。人类从有灵性的细胞，进化成腔肠动物，进化成脊椎动物，不断进化成哺乳脊椎动物，都是爬行动物。就是从开始发现承认的满月，都是爬行的。现在幼儿行走前的过程，就是人类进化过程地地再现。人类直立行走到现在，都是在自然科学里，依照科学的道理自然产生发展而来的。人类是这样。高级动物类是这样，低级动物累是这样，还在进化地生命类细菌细胞还是这样。植物类是这样。非植物类的矿物的发展这是，仍然是在自然科学里，依照科学的道理，自然产生发展而来的。冶炼、制陶、制造、制酒醋，七十二行业，造船业，火箭飞船也，航天业电子网络业等等等等发生发展，没有一个脱离了在自然科学里，依照科学的道理，自然产生发生发展步骤发展产生而来的。

二、天体星系的产生发展运行，也是在自然科学里，依照科学的道理自然产生发展持续进行的。时时都没有脱离。

三、人的生活即人生，都想在自然科学里，依照科学的道理自然产生发展下，遵照科学的德地道理进行，比做月亮。在体能、文化、能力支撑下，经过人的思想理念、抉择做什么事的行为方式、选择用什么方法习惯做事。做事中依照科学的道理，遵规守矩的美好程度即道德三观，其中展示出所付出的努力，持久毅力的意志精神方面不断分化层析。所有这些对于每一个人，人生都由月牙逐渐向满月的方向尽善尽美的发展，形成各个人不同特色的残缺。这就是每个人更好的人生。因为，有缺方可盈，有盈才逐渐满，满溢招损必亡。

四、古代，人们把所有科学统称大道。科学在人类体能、文明文化程度、能力在能动下的发挥的程度，形成人类中和个人的品德。在道德中也了德（思想、行为、人格修养、劳动成果地大得即德）。

所有这些都是任何万事万物每时每刻都遵循的，每时每刻都没有脱离地科学的道理。

总之，人生理解掌握科学道理地深厚度，就是一个圆缺。人生体能、文化、能力的强度，也是一个圆缺。两个月缺在各个人地能动下，发展产生具有个个人特色人生岁月的月缺。即各个人的没有最好，只有最更好得人生！