爱我中华手抄报简单(和父母闹翻了,本人女高中生,想问问各位如何凭靠自己在世界上活下去(不必和我说和父母道歉之类的话))_孩子_能力_小报

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  • 和父母闹翻了,本人女高中生,想问问各位如何凭靠自己在世界上活下去(不必和我说和父母道歉之类的话)
  • 手抄报到底锻炼了孩子什么
  • 小学生友好交往手抄报怎么画

和父母闹翻了,本人女高中生,想问问各位如何凭靠自己在世界上活下去(不必和我说和父母道歉之类的话)

女高中生和父母闹翻了,不想给父母道歉,想独立闯生活。小小年纪就有这么大的脾气和志向,真是太有骨气了。

高中生,说小也不小了,完全有能力自主生活下去。

一,你虽然不想向父母道歉,但也不要继续再惹父母。因为他们若和你计较,扒了你身上的衣服(应该是他们买的。)你可就出不了门了。

二,上学是不可能了,由于学历低,好工作也没你的份。

最简单的法子就是拾荒。

找个安全可靠的地方把自己安顿下来,准备几条蛇皮袋子到堆放垃圾的地方去捡能卖钱的东西。只要不怕苦,又勤奋,一天捡个二三十元不成问题。

由于你是女孩儿,不要轻易和人说话,以降低生存风险。

捡垃圾虽然脏些儿、累些儿、收入低些儿,但安全无风险,且自由。

如果你勤快踏实,除去生活费(每月五百元右右,吃饱就行,吃好是不可能的。)每年可以有五六千元的收入,若不生病,六十年后你也许就可以在县城以下的地方买一间房子住。那时你就有了自己的家了。

三,你也可以去务工,诸如环卫工、饭店服务员、商场店员建筑队工人、甚至流水线工人都行。工资肯定比捡垃圾强得多。

不过,顾客、老板、领班批评你,骂你,你可要忍住。尽量不去还嘴,不去争执,更别生气。叫你加班,别推辞,别嫌累。否则,你只有(走人。)另谋生路了。

四,你是女孩儿,风险特别大。不要轻易相信人。否则,万一被人贩子骗走,你这辈子就基本完了。或许永无出头之日。

五,等二年你该嫁人了,要认真选好人家。否则,发生家暴什么的,你只能忍着。因为你没了父母,还真没人多管你这闲事儿。

六,这个世界上唯一无私爱你的人就是你父母,他们是你一辈子的依靠。你选择脱离父母,就等于选择了孤独、选择了失去保护、选择了磨难。

折腾一阵子后,或许你想主动向父母道歉。由于你先前的决绝,父母是否接受也就很难说了。

手抄报到底锻炼了孩子什么

手抄报,培养的是孩子的学习能力

先抛开老师给孩子留手抄小报作业简直就是给家长找麻烦的成见,仔细想想孩子完成一份小报,要做哪些工作,就不难发现,孩子通过做小报,会锻炼到好几个方面的能力:

第一,信息收集的能力。

孩子完成任何主题的小报,第一步要做的,都是收集所需资料。有的资料,要到网上搜索,有的资料,来自平时孩子读过的书,有的资料,来自日常生活。收集这些信息的过程,会锻炼到孩子的信息收集能力。

孩子要收集到这些信息,需要学会利用网络搜索引擎做信息检索,需要学会调动沉淀在记忆中的信息,需要学会观察生活,表面上看来,他只是做了非常简单的工作,但这种信息收集能力,却是孩子学习能力的重要组成部分,他之后的课程学习、考试、自助学习中,都需要经常用到这种能力。

第二,信息识别、筛选、归纳、整理能力。

孩子收集到的信息可能很多,而且庞杂,需要根据手抄报要求的主题,筛选出有使用价值的信息,之后再进行归纳整理,让这些信息清晰、简明、有条理。

在这个过程中,孩子识别信息的价值、可用性、对信息进行归纳整理的能力,都会得到锻炼。这也是学习能力的重要组成部分,孩子学习每一门课程,都需要能识别、筛选出真正重要的、有价值得信息,并将它们归纳、整理,形成理解和记忆。甚至孩子课上会不会听讲、能不能把握老师讲解的重点,也和这种能力相关。

第三、版面规划能力。

孩子收集整理好的信息,还要进行规划,决定哪些信息放在哪里、哪些是重要的,要突出显示,哪些不太重要,可以放在不醒目的位置,这可以培养孩子的版面规划能力。

一些父母可能觉得,这种能力有什么用呢?孩子又不要去画黑板板和办报纸。但孩子需要完成作、需要考试吧?不具备这种能力,他的在完成作业和考试时,也很可能不分主次,乱成一团,辛辛苦苦写了一大篇,但是最重要的内容在哪里,老师根本就没有办法找到。

第四、孩子的动手绘图能力。

手抄报一般都需要绘制一些插图作为装饰,还需要把内容分栏、设计醒目的标题,这可以锻炼孩子的动手绘图能力。

有的爸爸妈妈会说,我孩子不太喜欢画画,对这部分任务感到特别困难。其实这需要的不是绘画的能力,而是根据信息绘图的能力,孩子在小学阶段,经常需要绘制图表,到了初中高中,平面几何、立体几何、三角函数,都有大量的精确绘图工作,孩子动手能力差、绘图能力差,会大大制约这些内容的学习。

第五、完成一项综合性任务的能力。

除了需要以上这些能力,孩子做小报,还能培养出完成一项综合性任务的能力。

很多爸爸妈妈和孩子,之所以觉得小报作业很难、很麻烦,真是因为,小报作业不像是其他作业那样,简单明确,只要按照题目作答就行,它是一项综合性任务,需要调动各种手段、用到各种能力,而且相对琐碎、耗时。

其实,做小报,正是培养孩子完成一项综合性任务的好机会,孩子完成小报作业的过程,会帮助他学会理解任务、规划工作,然后按部就班地完成,而且孩子的耐心、专注力,在这个过程中也都能得到锻炼。

手抄报,是一种研究性学习

手抄报作业,不但可以帮助孩子培养前面说的那些能力,还是孩子研究性学习的开端。

小学低年级孩子的爸爸妈妈,可能对“研究性学习”感到陌生,但孩子上到小学高年级后,你和孩子,都很快会接触到各种各样的研究性学习。

比如,我家小儿五年级时,学校有一个开放性学习任务,是参观古建筑,然后完成一个关于古建和传统文化的报告。这和一般性的参观游览不同,孩子需要自己选择一个古建筑,观察他的建筑形式、风格、功能、各处的细节,然后查抄资料,完成图文并茂并且有自己观点的研究报告。

再比如,我家大儿初一、初二时时,专门有一门课,叫研究性学习,其中某个学期,研究课题是“古建筑中的龙”,孩子们需要自己报研究计划、自己组织研究小组,完成从实地考察、讨论分析、用PPT做研究进展汇报、完成论文的全部工作。

这种研究性学习,其实就是从小报作业延伸而来。如果孩子一上小学就开始自己完成小报,研究性学习任务对他来说,就没有困难,但如果孩子之前的小报都是爸爸妈妈代劳,那么此类的学习任务,孩子就恐怕他还是无法独立完成。

小学生友好交往手抄报怎么画

首先,要先带领孩子搜集素材,找寻资料,体验画的主题。

其次,询问孩子问题,运用苏格拉底的“助产法”,一步一步带着孩子有自己的想法。

最后,给予孩子鼓励和支持,不论画出来什么样子,都是我们眼中最棒的作品

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