期末了，老师们可以给孩子们发哪些奖状呢奖状如何命名？通川区一幼儿园奖状上现补钙广告，印有品牌标志和产品图，家长称“想撕又怕伤了孩子心”， 你怎么看_奖状_孩子_家长
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- 期末了，老师们可以给孩子们发哪些奖状呢奖状如何命名
- 通川区一幼儿园奖状上现补钙广告，印有品牌标志和产品图，家长称“想撕又怕伤了孩子心”， 你怎么看
期末了，老师们可以给孩子们发哪些奖状呢奖状如何命名
非常乐意回答你的问题，感谢你提出这么有价值得问题。
首先一个有心的老师会在新年放假前为每一个小朋友发放一张奖状，准备一份新年礼物。新年礼物可以交给家委会的家长帮忙准备，但是奖状必须教师自己来准备。小编老师认为发奖状的价值和意义不是给孩子一份高兴，而是借由发奖状来帮助我们发现儿童，发现他们身上的优点。
在这里小编提醒各位老师发奖状的注意事项：
第一、奖状要有理有据
奖状拿在手，孩子和家长都会细细端详，认真揣摩，我因何能获此殊荣。全班每个孩子都统一发一张“优秀小学生”的奖状行吗？高兴是高兴了，无非就是觉得自己还很优秀，具体优秀在哪里就不清楚了。所以发奖状的目的不是让孩子和家长乐一下。教师是专业的教育者，评价要体现教育价值。借由评价发现孩子的优点，根据孩子真实的优点来命名奖项，想好了再印制奖状，学校盖章，元旦放假前统一发给孩子。奖状奖项名称要能够体现孩子的优点和长处，家长看到奖状能够明确知道孩子在哪方面表现好。
说得直白一点，你发给我这张奖状，给个理由先！
第二、奖状要形式多样
各学科老师根据自己学科特点来制作奖状。体育老师的要有运动感，美术老师的要有艺术感，也就是看到奖状的外形和图案不看文字就能猜到获了哪方面的奖项，是最好的。
奖状可以由老师来命名，也可以由孩子自己给自己发奖，还可以同学给同学发奖，家长给孩子发奖，孩子给家长发奖。形式多样的发奖就是在鼓励孩子做一个发现者，不仅发现自己的优点，还要善于发现身边人的优点。对自我有一个正确认识，为周遭要有感知度。
第三、奖状要仪式感强
发奖要隆重，要有仪式感。有人专门负责照相，获奖的音乐要提前准备，班主任最好有一个颁奖词。邀请学科老师、家长代表、学校领导或者神秘嘉宾来为孩子们颁奖。这样班上的孩子荣誉感增强，更懂得自己努力的方向。
这件工作提前要做，做要做得有价值，不要为做而做。
下面小编为大家提供一些奖项名称做参考：
学科类
语文：最佳演说家、小小书法家、写作小达人、阅读小能手、识字大王、朗读明星
数学：口算小能手、奇思妙想奖、思维活跃奖、应用题解决大师、数学实践家
英语：单词大王、Reading STAR(阅读之星)、标准口语奖、对话流利奖、故事大王
美术：画展参评奖、最佳构图奖、色彩小魔仙、创意小能手
音乐：小小百灵鸟、小小演奏家、节奏你最棒、最佳演唱奖
体育：运动小健将、体育标兵，各单项奖名次，锻炼好习惯
科学：最佳观察奖、小小测量员、实验标兵、最佳科创奖、制作达人、科普论文奖
学习习惯类：
提问小明星、善于合作奖、专注小精灵、奇思妙想奖、有错必改奖、准备最充分、
倾听你最棒、积极发言奖、作业认真奖、拓展能力奖、海量阅读奖、百科知识奖
品德习惯类
热心助人奖、劳动小明星、清洁小标兵、节能小卫士、不怕困难奖、人气小明星、
心胸豁达奖、礼貌小标兵、拾金不昧奖、沟通小达人、服务班级奖、小小安全员
打字不易，且看且点赞
教育不易，且行且关注
通川区一幼儿园奖状上现补钙广告，印有品牌标志和产品图，家长称“想撕又怕伤了孩子心”， 你怎么看
这又是一种套路。我们只会感叹，广告商的手段太强大，幼儿园的原则太脆弱。
现代生活广告可谓无孔不入，涉及领域之广，广告设计之精，广告形式之繁，广告内容之细，使用手段之多，机会寻找之准，可以说让人自叹不如。
作为学校，不能唯利是图，不要在利益面前冲昏了头脑，不能丢失自己的原则和底线。有些东西可以随世而变，有些东西无论如何都不能够变，因为你毕竟承载着一种特殊的使命，对一代人有着引领和影响，学生还要从学校那里得到正面的教育。
学校应该要对自己的行为作出认识和反思，要给家长一个明确答复，该停止的要停止，该道歉要道歉，该整改的要整改。
作为家长先不要把广告的事，转移到孩子身上，别动不动看到广告，就在孩子面前数落，学校多么看重金钱，多么丢失道德，多么损害家长，老师这里不对，那里又不好，这样的话在孩子面前少说，要尽量保护孩子的童心，别在孩子幼小的时候，就植入这些世俗的观念。
家长要在孩子面前弱化广告的事，只解释说，这是老师在这学期奖状上的一种设计，是要给你们一个惊喜。这样一来，既让孩子有得奖的满足感，有没有伤害他们的童真，这有利于孩子健康成长。
至于其他的，那就是家长和学校的事。因此，家长在对待孩子的任何事上，都要有自己的分寸，才会给孩子最合理的引导。
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