提高孩子作文的6大技巧（如何让孩子爱上写作文）_孩子_写作_作文

本文目录

• 如何让孩子爱上写作文
• 如何提高孩子的语文作文写作
• 如何提高六年级孩子的写作水平
• 如何培养孩子的写作能力
• 《作文选》能提高孩子作文水平吗请分享您写作文的好方法谢谢

如何让孩子爱上写作文

作文是关乎语文成绩高低的一大法宝，现在作文分值比重提升，孩子写作能力强，将会是一大优势，那么，如何让孩子爱上作文呢？

一、积累素材。巧妇难为无米之炊。平时多阅读，增长见识，开阔眼界，积累素材，用到时才有例可写。

二、勤写多练。好记性不如烂笔头。素材有了，还要经过多写，多练来达到知识的转化，变成自己的东西。个人建议写日记是个不错的方法。通过写日记，一来可以记录生活，二来可以积累素材，三来可以促进思考，提高语言组织能力，从而提高写作水平。

三、陪伴阅读。陪伴是最长白的告白。父母的行为榜样，对孩子养成良好的行为习惯影响深远。父母爱阅读，潜移默化中也会影响孩子喜欢上阅读，从而体会到阅读的乐趣，也有助于爱上写作。

如何让孩子爱上写作，不是一句空话，而是要付诸行动，更多是体现在细节中。良好的习惯需要慢慢培训、呵护，营造良好的家庭学习氛围，才有利于孩子朝良好的行为规范方面发展。养成好的行为习惯，孩子懂得自主思考，会更自觉、自律地去反思、解决问题。

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如何提高孩子的语文作文写作

要提高孩子的语文作文水平，阅读是必要的，但不是绝对的！我带高考中考学生作文很多年了，开启孩子想像空间是基础，想让孩子真正的提高写作水平，必须悟性训练！哪类书籍也不可能直接提高孩子的写作能力！这是真的！写作技巧书可能有点用处，但不是绝对的有用啊！写作技巧书几乎都是作家们写的，每个人的写作方法都不一样，写作技巧书就那么几点，你说有用吗？写作是个人行为，是要有一定悟性的啊！

孩子进入初中以后进入最初的文学作品写作阶段，多读几本书多写些日记，经常性练练笔是有作用的！高考作文写作就不是多读几本书那么简单了！一定要有悟性，悟性是可以训练的啊！很多老师都认为悟性是先天的，那是到了一定程度的文学创作！对于孩子来说就是要有思想会思维，善思考！ 孩子要提高作文水平首先要对写作产生兴趣！生活中细致的观察和思考非常重要！

什么是观察？用眼睛去看，要远观近察事事留心养成一种习惯。福楼拜曾指点莫泊桑说：… 不要忙于写些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来… 莫泊桑意识到福楼拜是在教他首先学会用眼睛去观察和认识生活，练好观察这一基本功是提高写作的最基本的功夫。读书对于提高写作水平没有直接作用也有间接益处！读了很多书生搬硬套甚至瞎编一些内容，缺少观察没有真实感肯定是不行！ 从日常生活中积累写作源泉才是最重要的！

怎么积累生活素材呢？比如社会新人新事的出现，各种有益的自然现象和社会新闻等，这都是极好的提高写作的手段！ 还有就是模仿借鉴也是提高写作水平的捷径！历史上有许多大文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃名句“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，场杨柳共春旗一色”脱化而来的啊。又如左丘明的《左传》、司马迁的《史记》他们的写法，都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。 欢迎关注！谢谢大家！

如何提高六年级孩子的写作水平

本人多年从事语文和作文教学，对于小学生作文，我最面对的两种学生，一种是东拉西扯，不知所云的。

一种是叫苦连天，一字一字往外挤，无话可写的。

对于这两种同学可能真是作文完全不入门的那种了，教这样的孩子不能仅从整体思路上进行点拨，而是要一段段的训练孩子怎么组织作文材料，慢慢搞清作文每一段的组材写作要领。

一、开头围绕题目组织语言

小学生入门作文既要教给孩子们作文的结构特点，又要让孩子知道在内容上每部分起什么作用，在保证语言通顺的基础上怎样组材才能使文章中心突出、感情真挚、层次分明等。

开头只有围绕题目组织语言才能紧扣题目、突出中心。

例如《难忘的一件事》开头最简单的写法可以这样写：

从小到大，我经历了很多事，很多事都淡忘了，但是有一件事我至今难忘。

在简单教会孩子知道写什么后，再教会孩子润色：

打开记忆的闸门，很多事似潮水般涌来，其中有一件事就像是嵌在记忆的沙滩上的闪闪发光的贝壳，怎么也不能被冲刷掉。

二、行文围绕要表达的中心思想情感来选材组织语言。

不会写作文的小学生，行文往往犯东拉西扯，胡编乱造、凑字的毛病，关键在于要教会孩子有条理、有中心的表达。

对于这部分同学要教会他掌握“总分式”结构安排法，即从第二段起每段开头写一个中心句，然后再围绕中心句选合适的事件来表现这一中心。

例如写《浓浓的母爱》：

行文第二段、第三段可以这样写第一句话“妈妈的爱在一日三餐中”，“妈妈的爱在絮絮的叮咛中”或者“妈妈的爱满含在她的眼睛里”“妈妈的爱满含在她温暖的手心中”等

这种“总分式”的中心句起段法，可以指引孩子们选材并组织语言去表达，很难跑题，也是考场作文中最易得高分的一种写作手法。

小学课本中也有很多此种写法的范例，比如《秋天的雨》《多彩的非洲》《曼谷的小象》等都是这种结构的文章，可以让孩子多借鉴。

三、结尾照应开头，突出或深化主题法

首尾照应法即是结尾和开头表达的内容相似，起进一步重申主题或深化主题的作用。

例如：小学经典课文《多彩的非洲》

开头：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

结尾：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界。

前后照应，结构严谨，主题突出，是小学生必须掌握又好掌握的一种写作方法。

总之，小学生写作文关键在于打通行文思路，教孩子知道开头结尾和中间的行文都围绕什么来写，思路打通了，写作就变得简单了。

如何培养孩子的写作能力

写作源于生活，要做一个生活中的有心人，要善于观，善于思考，善于积累，善于捕捉信息。学会选择材料，多读多写多练，写好观察日记，读后感，观后感，一事一议。这都是快速提高写作的好方法，不妨这样试试:

一、多观察。仔细观察周围的人和事，景和物。

二、多思考。周围人和事，景和物之间有哪些特点。它们之间的异同点。

三、记好笔记。把身边的人事景物特点记下來。这些都是写作素材。好记性，不如滥笔头。

四、要多读。多读好词佳句。多读名篇，多读作文大全，多读文本。广泛阅各种文体书，自然，科学，文化，历史之类的书藉。

五、要多写。写日记，写片段，读后感，观后感，叙议结合。

六、要多练。俗话说，拳不离手，曲不离口，天天写，时时练。这样才能进步。

七、仿写。小学低年级学生，可以模仿别人的写作方法，开头和结尾。如何表达，这是有效的方法。

我觉得要想提高写作水平，只有这样，坚持不懈，刻苦努力，一定会有收效的。

个人观点，不知正确与否？望读者，同仁给予指正！

《作文选》能提高孩子作文水平吗请分享您写作文的好方法谢谢

《作文选》能暂时提高孩子的作文水平，但是随着孩子年龄的增长，年级的增高，这种通过《作文选》来提高学生写作水平的做法十分有限。要想提高孩子的写作水平，应着眼于以下三个方面：

一是多读。阅读是语言的积累，也是借鉴，是提高孩子写作能力的不二选择。《作文选》只是部分优秀学生的作文，水平十分有限，远不及优秀的文学作品富含营养。只读《作文选》，不读文学经典，学生思野不开阔，语言表达不上层次，当然写不出好文章。

可以根据孩子的阅读兴趣，让孩子自主选择自己喜欢的书籍。可以给孩子订一些诸如《读者》《散文》之类的文学杂志，其中有些短小精悍的文章都比《作文选》上的文章好。孩子阅读时，要注重培养其思考和积累的习惯，读的不求多，不求快，但求精。

二是多写。要引导孩子养成写日记的习惯，怎么想，就怎么写，有话则长，无话则短，不要给孩子设定条条框框；读书时，要让孩子养成写读书摘要、读书笔记的习惯，边读边想，有什么想法可以写在书的空白处，也可以独立成文；读到美词佳句，可以摘录下来，反复体会，以备写作之用。

三是多了解社会。家长要让孩子养成读看新闻的习惯，对于社会上每天发生的重大事件，家长可以利用吃饭、散步的时间，与孩子展开讨论，家长要用正确的“三观”引导孩子，以提高孩子的认识水平和观察分析能力，这些都能成为孩子写好作文的有机素材。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！