朱元璋为什么多给范文从五条命？你认为金陵十三钗结局怎么样_老师_评职称_会议纪要

本文目录

• 朱元璋为什么多给范文从五条命
• 你认为金陵十三钗结局怎么样
• 新入职事业单位，什么事也没干，领导让写入职感受，怎么写
• 怎么样在求职简历上推销自己
• 怎样引导教师创造条件评职称
• 如何写好企业会议纪要
• 道歉信该怎么写呢
• 老师评职称容易吗
• 想拿到托福写作的高分，备考时一定要注意哪些事项呢
• 如何写人物采访稿有什么好的建议吗

朱元璋为什么多给范文从五条命

谢谢邀请：

此事在明人笔记《镜中寄》中有记载，话说在洪武年间，朝中有一御史名叫范文从，此人出自名门世家，是范仲淹的嫡传后代，从小仰慕祖先，刻苦学习，后来考中进士，入朝为官，他遗有范仲淹的风范，一身正气，敢说敢为。

一日，朱元璋又要处死一批死刑犯，正当在名单上勾决之时，范文从挺身而出，仗义直言，奏曰“此乃均是小贪而已，按“《大明律》罪不当死，天下方定，不可滥杀无辜，还请陛下刀下留人，使其改过自新”，朱元璋闻言，大怒，将范文从打入死牢。

朱元璋自幼家境贫寒，家中深受官吏的欺榨，亲人死后都无葬身之地，从军后立志杀遍天下的贪官污吏，如今身为皇帝，怎能容忍手下官员的不法行为？就连自己的女婿走私茶叶也没有法外开恩，他曾圣口规定“凡贪污六十两以上的官吏，一律处死，决不宽贷”，如今范文从冒犯圣威，其罪难赦，定当问斩。

当刑部将范文从的宗案报请陛下审核之时，朱元璋看到范乃是苏州吴县人士，就随口一问“此乃范仲淹先生的后人否？”官员答道“正是范仲淹嫡传后代”，朱元璋立即停下了朱笔，“快将范从文提上来，我要当场寻问”。

朱元璋虽然从小没上过几年学，但从军后还是自学过一些，当上皇帝后也读过些书，尤其是对范仲淹更是推崇备至，他认为范仲淹是为皇帝为百姓办事而殚精竭虑，鞠躬尽瘁的好官，他就希望朝中有像范仲俺一样的官吏，他把范看作是官员中的模范，范仲淹的《岳阳楼记》他也看过好多遍，其中的名言都能熟记于心。

当范文从来到朝堂，朱元璋确认他就是范仲淹的后人后，当场在五条绸缎上写下同样的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的条幅赠送给范文从，并圣口许诺“此乃五条条幅，可免五次死罪”，从此范文从在朝堂上更能秉公直言了。

谢谢阅读

你认为金陵十三钗结局怎么样

这算是个沉重的问题，当十三名女学生藏在约翰的卡车车厢，朝着生的方向奔去时，生不如死的折磨就落在了十三钗头上。

十三名风尘女子洗净铅华，剪去时髦长卷发，换上女生装，欢欣雀跃，仿佛自己真的是学识满腹、前途光明的女学生，之前醉纸金迷的生活已经是上个世纪的事了。

当她们焕然一新之时，对面却是望不到尽头的炼狱。

她们装作女学生被送到日本人的基地，就算早期不被识破身份，凌辱是逃不掉的。

被发现迟早的事，试想，饥渴难耐的日本人，在神圣的教堂看见青涩的女学生都按耐不住施暴的畜生行为，面对十三个丰韵貌美的成年女人……她们的下场不堪设想。

慰安妇……虽然我极不愿将这个词与她们的未来联系在一起，但是残忍至极的日本人，何尝会放过她们。

还有一种可能。

她们是准备着集体赴死的，不然在死的希望如此渺茫的情况下，她们还愿意去冒这次险。在等到约翰带着女孩儿彻底逃离战区，到达安全的地方后。

她们或许会在日本人面前集体自杀，这是保护自己的唯一途径，士可杀不可辱，这是十三名女子最后的自尊。

当初步入风尘自己无法选择，如今能左右自己的生死，在思想性格上，她们早已脱胎换骨。

商女尤知亡国恨，教堂绝唱秦淮景。她们注定会成为南京城内的孤魂，她们的灵魂永远会得到安宁。

（壹条电影部：辑一）

新入职事业单位，什么事也没干，领导让写入职感受，怎么写

看到这个问题的瞬间，就让我想起了一段往事。那个时候我还在尽义务，基本上每隔两三周都要写上一篇汇报，然而我们每天除了训练就是上课，根本就没有什么东西好写的。而这种时候考验的就是一种“自由发挥”的汇报能力。

在没有主题没有内容的情况下，进行一次有质量的汇报，听起来似乎有些难度，但只要了解了“自由发挥”这四个字，其实就是小事一桩。我个人认为题主应该着重理解“入职感受”这四个字，再用“自由发挥”的表达方式进行写作汇报。

一、什么是“自由发挥”的汇报能力

在工作中，职人们常常会遇到一种情况，就是在与领导的交谈中，突然迎来领导的这一句问话：“对这件事，你怎么看？”这时的员工要么早有准备，要么是半点准备都没有，但重要的是，领导这个问题，本身就已经给了你一个思考的方向，一个主题。

而针对题主提出问题，同理套用进来就是领导在问你：“对这个单位有什么看法，感觉如何？”

明白了这个主题，那么就到了“自由发挥”的时候。因为这个主题是笼统的、大概性的，它没有什么固定的答案，你怎么汇报都是对的，在不需要考虑对错的情况下，写得出彩就是完美。

内容可以千变万化天马行空，但万变不离其宗的是，内容必定要积极向上，突出感受二字，因为你是在写入职感受，而不是写离职报告。一切都要往好的方面感受，往好的方面去发挥。

二、什么是“入职感受”，有哪些方面可以深入感受

有些单位会让新员工写这种汇报，其实是有着一定的目的性的，它的目的可以有很多种，例如看新员工的适应能力，看新员工的理解能力，看新员工的观察能力，看新员工的“瞎掰”能力等等，每个地方会有不同目的，但唯一不变的性质，就是它必定是场小考验。

想要很好完成这场小考验，其实再简单不过，因为能写的东西太多太多了：

在走进单位的第一天、第一步开始，你所看到的听到的学到的，包括你与领导同事之间对话，打招呼点头示意，都是给你带来感受的互动，忘得差不多了？不要紧，有点印象就可以。

举个例子：

今天第一天入职，和单位十名员工打了个照面，没什么交流，但都打过招呼。那么带给我的感受就是：第一印象如何，团队氛围如何，设想的未来如何，希望能够如何如何，心情如何迫不及待等等。

单独以打招呼举例，就可以罗列出这么多的衍生内容，那么剩下的谈话交流，团队环境等等，归拢起来基本上可以长篇大论，取决于你自己想发挥到什么程度。

三、入职感受的几个重点区域

通过“入职感受”来“自由发挥”进行写作汇报，能写的东西实在是太多，但千万不要忘记，你是在入职而不是离职，你要在汇报当中突显出自己的优势长处，让领导看到并且欣赏。基于这个目的，这篇汇报必须要有以下几个重点：

01 内容可以“瞎掰”，但观点一定要真实，记住你是新入职人员。

02 内容可以穿插以往工作经历，对单位表达认可的同时，也要突出自己的优点长处，让领导认可你。

03 可以适当的对些事物进行吐槽，彰显自己毒辣的眼光，但必须要把握分寸，不要自以为是。

04 逻辑一定要清晰清楚，你可以长篇大论，但观点一定要比废话多，做不到这一点宁可写短一点。

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总结一下：

所有有主题的写作汇报，都有着极大的空间可以进行发展，写好这篇“入职感受”绝对不是一件难事，但如果你希望通过它来获得更多关注与认可，那么就需要好好斟酌内容。

展示出你独特的观点，清晰的逻辑，还有灵活的思维，突出你观察力强、理解能力强、思考能力强，而且还能“瞎掰”的特点，让领导在看你这篇汇报的时候，感觉到你是个与众不同的，优秀的员工。

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以上内容供参考

我是秋羡职场，每天分享每天收获，可以关注我获得更多职场经验

怎么样在求职简历上推销自己

谢谢亲的好问题。

初次进入职场或者转战新的职场，面试官自然而然大多数情况下，就是亲的贵人了。

在面试官面前“推销”自己，是决定亲是否能取得新工作的“敲门砖”。

之所以给推销二字加上引号，是亲必须有这种意识，即：把自己的才华当作企业需要的“产品”，通过推销，让代表企业的面试官（客户）买成功采购。

在面试官面前推销自己，个人认为把握以下两点原则就好：

1.真诚、大方

进入职场面试，需要带上的第一件宝贝，就是真诚、大方。

通常的面试流程，如简单地介绍自己、回答面试官的提问……

亲在面试官面前，介绍自己时一定要真诚、大方，微笑面对，精要作答，而不要目光游离，词不达意，夸大炫耀。

毕竟面试官都是职场“江湖”的熟手，对于亲的回答能够分出优劣。

2.自信、干练

进入职场面试，需要带上的第二件宝贝，就是自信、干练。

在面试官面前，回答问题时，一定要自信、干练，尤其是展示自己的才华和能力时，要让面试官有一种“这就是我们企业需要的人才”之感，而不要答非所问，啰哩啰嗦，摇摆不定。

以上原则，供亲参考，希望可以帮到亲！

谢谢亲们的关注和支持，欢迎互动交流！

怎样引导教师创造条件评职称

教师职称是个沉重的话题，没有评上职称的老师抱怨职称制度不合理，在教育教学过程中，可能会出现消极或懈怠情绪。其实，评职称并没有想象的那么困难，虽然职称指标有限，但也不是没有捷径可走，那么，老师如何才能快速评上职称呢？

Lance课堂将从以下几方面给大家分享评职称的快速方法，希望能够帮助到一部分老师。

第一，老师要了解评职称的相关文件精神，尽快达成职称评定的相关条件。

据我了解，很多老师没有认真研究评职称的相关文件，至于文件中提到的各项要求，有的老师全然不知，也就没有提前准备各项资料。即使有职称指标，这部分老师也是评不上职称的。对同一个地区而言，近几年评职称的条件基本一致，老师可以参照去年评职称的要求逐项审核自己的达标条件，如果还差硬件资料，要创造条件达成评定条件，这是评职称的前期工作准备。

第二，教育教学业绩要优秀，尽可能选择担任班主任工作。

老师在评职称的过程中，最看重的是老师在德、能、勤、绩等诸方面的综合评定情况，通俗讲就是老师的年度考核综合评价分，在各项条件达标的情况下，谁的年度考核综合评价分高，谁就会获得评职称的申报资格。评中级职称，原则上评比近4年的年度考核平均分，评高级职称，要比较近5年的年度考核平均分。所以，老师每年的年度考核分都很重要。

老师的年度考核中，教育教学业绩占70%，教学业绩好的老师，年度考核分靠前。想要评职称的老师，尽可能选择担任班主任工作。因为班主任在学生心目中的份量和科任老师是不同的，学生都很尊敬班主任，在学习方面更刻苦，所任教的这门学科的成绩自然不会差，年度考核分靠前的几率很大。老师也有从事学生思想教育工作经历，满足了某些地区评职称的相关条件。

第三，老师评高级职称所需准备的硬件条件较多，有的资料需要提前几年准备。

在高级职称评定过程中，老师比较难准备的有课题研究和论文、优秀证书和区级公开课证明，其他的条件老师都很容易达成。我们学校有一位老师的教育教学业绩很优秀，年度考核分每年都靠前，近几年都有高级职称指标，但他就没有被评上高级职称。因为他差课题研究结题证书，由于不知道如何去选择课题、立项、开题、研究和结题，他主动放弃了。

所谓课题研究，是指教育主管部门认可的普教课题和校本课题，评中级职称需要校本课题结题证书，评高级职称需要市（区）及以上普教课题研究证明材料，通常是指课题研究结题证书。

校本课题的结题时间大约在一年内，而普教课题的研究时间大约需要三年才能结题。所以，需要评职称的老师要提前做好准备，临时抱佛脚是不行的。我前面的问答中也写了老师如何进行课题研究，有兴趣的老师可以翻阅。

有的网友认为，老师的职称评定掌握在校长手里，谁和校长的关系好，谁就可以评职称，我不完全赞同这种说法。

这是放大了校长手中的权力，实际上校长的权力并没有这么大。因为评职称的各项条件达成需要自己努力就可以完成，老师的年度考核分都公开透明，每年的职称指标都是人社部门和教育主管部门联合发文，校长也不能随意增加职称指标。

满足相关条件的老师原则上按1:1进行申报职称，如有任何疑问，可以向上级主管部门申诉。所以，没有评上职称的老师不要怨天怨地，唯有踏实努力工作才有评上职称的希望。

如何写好企业会议纪要

会议纪要属于文书学范畴，是国家公文处理办法之一，适用于记载、传达会议情况和议定事项。

一般包括时间、地点、参会人员，到会部门，会议内容，议定或决定事项等等。

企业会议纪要很重要，要永久保管。

写好会议纪要，一是要了解会议纪要的格式，二是参加会议做好资料收集，包括会议通知、签到等等，三是做好会议记录，四是形成会议记要，五是做好审核，六是相关领导签字，之后该抄送的抄送，该发给有关部门的发给有关部门。最后做好归档工作。

企业很多重大决策是通过总经理会议或董事会会议议定的，做好会议记录是基础，他是原始记录，在此基础上形成会议纪要。会议纪要在事后开展工作或当企业出现矛盾，追责时都很重要，因此务必做好，最细，符合程序，不能马虎，否则可能为今后工作带来风险和麻烦。

当年我工作的单位下属企业有一个项目，请示上级领导想做，但是有一定风险，不过做成了一下就能盈利几百万，很多人都说可以做，就等领导拍板，后来这个领导考虑再三，决定召开班子会议，并且将此事拿到党委会讨论，最后达成共识，同意下属企业去做，形成了会议纪要。下属企业做了，结果非但没有盈利还叫人骗走几百万。市委开始追责，这时一些人把自己撇的干干净净，甚至私下散布说这是主要领导个人决定的。究竟给什么处分关键看是个人拍板还是集体决定，领导坚持说是集体讨论决定的，最后找出当时形成的会议纪要和党委会记录，事实证明该项目完全是集体决定的。这样这领导就避免了彻底罢官，免职后安排另一个单位做了副职，没有会议纪要，没有党委会记录他就惨了。

道歉信该怎么写呢

这要看你们关系怎么样，口角发生在什么场合，口角内容涉及在工作、私事还是无聊的小事上?还有你性格如何。现在人写信的很少。写信反而让人觉得你不够自信和开放。要是私事、小事，只是你们两在场，就找个只有两人的空档给他当面道歉，(中规中矩的说法:”对不起！上次的事是我一时失态，造成我们的不愉快！希望以后我们能互相尊重，就算意见不同也可以好好讨论”)。切记不必在道歉时追寻探究之前争论事情的对错，因为你的目的是恢复双方之间的正常关系。要是在社交和比较正式的场合，你最好能在大多数知情者在场时当面道歉，这样可以更大地消除之前的事对他的不好影响也表现出你的真诚，还能给在场的人一个大度的形象。

老师评职称容易吗

老师评职称越来越难。

就拿我们单位来说，软件硬件都准备好了，可没有名额啊。

以前，中一每年一个名额，高级能给两个，大家算算也快，几年也就轮到自己了，可大家忽略了一个问题，评职称是有比例的，一旦比例到达上限，上级就不给名额了。我们单位都达到上限了，没有名额了，有多少证书，多努力工作都不好使了。

尤其是高级教师，本来名额就少，还借调城里5人，在本单位占着名额，去别单位赚钱，早晚要出事的。

又快到评职称的时候了，没有名额消停了两年，不知道今年什么情况，这个痛点怎么能破局。

我们当年评中一职称时，就是够条件都给了，皆大欢喜，现在为什么不能那么做呢？够条件就自然晋级多好，能稳定教师队伍，还能调动积极性，何必意见纷纷，自相残杀呢。

最近人们讨论最多的话题就是工资待遇，年底了，职称没戏，工资没调，天天喊着加大农村教师的投入力度，两年工资分文没动，难道要有大动作吗？很值得期待！

想拿到托福写作的高分，备考时一定要注意哪些事项呢

我曾经帮助过的Miss Rong, 考取了托福写作30分，她已经和动词君打成平手了！她目前在美国威斯康星大学攻读心理学博士学位。重点来咯！！！你不可错过的托福写作满分30分宝典~

Q：独立写作写了多少字？

A：动词君，我去查了下那天的真题回忆了一下，字数我不记得了，但我应该是尽量写多，手速真的超级快。我平常练习的时候，估计独立作文有500字左右。

敲黑板！！！：字写多点儿

Q：作文的结构是什么？每一段的结构是什么？

A：结构的话我写的是一个条件性论证，题目是该不该每周给零花钱，我写的是在一些情况下这是有益的，在另一些情况下是不好的，所以如果要给的话家长要注意同时给一些引导。

敲黑板！！！：独立写作的观点可以保持中立，进行正反两面论证。但是！！！动词君提醒大家，初学者还是尽量把观点进行一边倒，不要勉强自己，得不偿失。

Q：词汇的使用怎么样？你用太难的词汇没有？

A：我没有特地要选一些很难的词的，不过因为当时刚考完GRE，顺手用了一些GRE词汇，但是没有刻意堆难词。

敲黑板！！！：什么叫顺手用了一些GRE词汇？？？（捂脸），比如像pulchritudinous，pensiveness，heedlessness这样的词汇吗？？？动词君提醒大家，想要考到高分，要尽量多使用高级词汇。机器评阅要测评文章当中，词汇的长度。

Q：举例的深度怎么样？

A：举例这个太具体了，我现在不太想得起来举的什么例子了，不过应该不是什么很高深的例子因为我也记不住那些，为了写起来顺手我一般都会说my friend怎样怎样。

敲黑板！！！：举例论证的时候不用太刻意寻求高深，可以举一些生活当中的例子。当然词汇、句型也不能太low，不然写出来的跟小学生没有什么区别。

Q：如果要写好作文，你的建议是什么？

A：托福的作文的话我觉得看范文还挺有效果的，学一些连词短语的表达，立刻就能用上，词汇也丰富一些。另外就是对于一些题目可以像GRE作文一样，把题目拓展，比如分情况讨论，在什么情况下好，什么情况下不好，这样容易写得更深更长，但因为托福作文要求没那么高，只要稍作拓展就可以了，也不会太难。

敲黑板！！！：看范文，词汇丰富，条件性论证。

希望我的回答对你有帮助。

如何写人物采访稿有什么好的建议吗

1.确定人物采访的对象，这是最重要的环节！
2.把采访者做一个全方位的了解，家庭、政治背景、婚姻状况、以及在社会群体中影响。
3.了解以后、要和采访者深入的交谈、了解他的成长过程、个人喜好、以便于拥有共同话题！写作时有助于文章的充实！

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4.善于发掘、了解访问对象生活中有趣的故事和独特的社会见解。以便从多方面展示人物丰富的精神面貌和内心世界。

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5.人物专访内容一定要真实、不能胡编乱造、歪曲受访者本意，也不能断章取义。所以、在专访时、一定要细心倾听、掌握多的第一手资料、时间、地点、人物，作品、数字等要当场问清楚记下来、以免张冠李戴！文章写完以后最好让本人过目一下、听取对方意见加以改正.以免在以后闹出一些不必要的麻烦.

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