好记者讲好故事（什么样的记者才是好记者）_记者_头条_故事

本文目录

• 什么样的记者才是好记者
• 学生记者如何讲好校园故事
• 中国人如何用英语讲好中国故事
• 头条有记者吗
• 什么样的故事算好故事怎样写出好故事

什么样的记者才是好记者

当一名记者，尤其是当一名好记者，在有基础知识和专业知识以外，还需要有好的素质。

记者的表现方式可以分为报导，专题，调节采访，专坊，精确报导等等，好记者没有绝对的标，最重要的是树立远大志向，当然，也要学会写好一篇好文章。

记者最主要的工作，就是代替广大的民众前往事实发生的现场，成功是接触新闻事件的当事人，并将事件的真相及其代表的意义。

好记者应该具有远大的人生理想，作为从事记者这职业的人来说，确立正确而又切实可行理想，可能鼓励其百折不挠去战胜人生旅途中的艰难险种，完成记者这一职业所需求的职责，最终实现追你的一名好记者的目标。

学生记者如何讲好校园故事

当好学生记者，记好校园故事，听起来是一个理论问题，其实更重要的是一个实践的问题。

个人认为，重点要做到5勤。

一是勤学习。新闻写作有自己的技巧方法，要向书本学，向同学向，向新闻高手学，在不断积累中提高自己的写作能力。

二是勤观察。尤其要观察校园的热点话题、敏感问题、重点难题，让自己的新闻素材始终保持一种鲜活感。

三是勤思考。善于发现新闻点，有自己的独特视角、独特观点、独特论断，增强新闻内容的深刻性、启发性，让人读了之后受教育，受感染，受熏陶。

四是勤实践。作为学生记者，第一身份是学生，不能离开学习而单纯的去做记者，要积极参加学习，参加集体活动，亲身经历，才能感受更深刻。

五是勤写作。爬格子是件苦差事，要从入门开始，逐级进阶，不断提升，力争在痛并快乐着中触摸梦想，实现理想。

中国人如何用英语讲好中国故事

在全球化快速发展的今天，文化也在进行多元的交融。中华文化想要流传在世界的每个角落，便需要幻化不同的形式，运用不同的语言。

鱼 sir 认为，现阶段最重要的不仅仅是想要把故事“讲”出去，更重要的是，如何运用其他广泛使用的语言，来传播中国传统文化。将其发扬光大，让更多人看到中国立场、中国角度。

这其中包含了三个重要维度，分别是：中国文化传播、国际视野和跨文化沟通。我们想要做到这三个维度，应该注意以下几个方面：

1、讲故事重在“讲”

想要用英语讲好中国故事，首先应该对中国故事有深入了解。

在讲述故事时，不仅需要对故事的表面进行陈述，更应该凸显出其中的内在含义。

将跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形和细腻生动的语言描述都加以把握。

讲述过程中，体现故事情节的同时，还要融合中华文化，突出中华情怀。

从而展现中国文化的魅力。

2、讲好英语

这点看似不起眼，实际尤为重要。

英语从语法和运用方面都跟汉语存在很大差别，不是一朝一夕便能正确掌握。

想要用英语做到灵活运用，就需要有扎实的英语基础。从小做起，一步一个脚印地学习英语知识。

将故事讲出来的同时，帮助我们国家的文化“走出去”。

3、做好跨文化传播

跨文化的传播，需要坚固的中华文化和英语能力的两大基石。

站在基石形成的桥面上，才能够更好的看到国际视野。

讲好中国故事，向外传播中华文化，助力中国梦的伟大实现，才是用英语讲好中国故事的最终目的。

综合来看，无论哪方面能力，都需要从小培养，让孩子能够多去了解中国传统文化，放眼世界，展望未来。

好了，今天暂时说到这里。如果孩子有什么学习方面的问题，都可以随时跟我头条私信聊一聊。

头条有记者吗

头条有记者吗？

这题目可能需要更准确一些。如：今日头条的公司字节跳动有没有自己的记者？或是，今日头条的平台上，有没有记者？

小编是新闻工作者出身，也在大陆的网络等平台混过几年，所以试著来回答。

今日头条的公司字节跳动，是没有“记者“的，但是有。

记者（）在大陆官方的规定，是相当的严格与规范，一般的互连网公司，即使是新浪、腾讯，也都没有官方认可的记者，最多只能用的名义对外离线或工作。所以，今日头条公司内部，是没有记者。

而今日头条是一个平台，头条号就是这平台上的表演者，头条号的开号者来字四民八方五湖四海各行各业，这其中当然有记者、，甚至总、社长等等。所以，头条平台上是一定有记者的。

另外，头条平台上的字节跳动公司、今日头条是不在自己平台上发布消息的，而仅有的少数头条发布的消息，是：头条寻人。

头条只有在公益的寻人领域，扮演了发布寻人讯息，以及之后的结果，算是头条平台的自有消息。

什么样的故事算好故事怎样写出好故事

儿童文学作家格雷厄姆·格林说过：“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。……孩提时，所有的书都是‘预言书’，告诉我们有关未来的种种，就好像占卜师在纸牌中看到漫长的旅程或经由水见到死亡一样，这些书影响到未来。”可见，对孩子来说，有一些书，有一些故事，童年时读到了、听到了，也就是永远地读到了、听到了；相反，童年时错过了、省略了，也可能是永远地错过和省略了。它们可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。我们传统的儿童故事里，道德说教的多，提倡薄责于人，温良恭俭让，忽视真实的内心感受，孩子从小就被告知至少是被暗示，比如发脾气就是缺乏涵养、不成熟，向别人的不当行为表示愤怒就是不会和别人相处，哭泣就是软弱。家长们最好先学好故事然后讲给孩子听，而不是更多的让孩子直接在线听故事，相信，面对面的讲故事，向孩子们传递的不仅仅是故事本身，还有爸爸妈妈的心情、感情、温情。