本文目录
- 《史记》中的内容对现代有何启示意义
- 如何学习司马迁精神，不带偏见秉笔直书，正确对待历史和现实
- 古代的历史学家在写史书时对于敏感性历史事件敢不敢秉笔直书
- 如何正确理解“格物致知”这句话，对现在看来对我们有什么启发
《史记》中的内容对现代有何启示意义
史记能以人为本，充分肯定了人做为个体的优点和缺点，人物鲜活生动。比如项羽做为一个失败的英雄，在史记中得到了司马迁客观的记述，这种以人为本的写史精神今天仍然值得学习。
如何学习司马迁精神，不带偏见秉笔直书，正确对待历史和现实
司马迁作《史记》，中国历史上首部纪传体史书，3000年历史，尽收眼底，流传后世，功不可没！
中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！不带偏见，秉笔直书，值得后人借鉴。
以史为鉴，可以知兴替，历史是现实的镜子，现实是历史的延续，现实不能割裂历史！
古代的历史学家在写史书时对于敏感性历史事件敢不敢秉笔直书
秉笔直书, 事件整理成完整性信息，以求取信于当代, 流传于后世。这是中国史学上自开创以来的一个突出优良传统。当然，既有精华，又有糟粕，而敢于秉笔直书的人为数不少，比如刘知幾，董狐，司马迁等，据实所著，才能让后人真正了解历史，秉笔直书，不畏生死，忍辱负重，在信息流通不发达的王朝将每一件事情的真像写的淋漓尽致，才使得很多好作品流传于世，正是这些敢秉笔直书的史事记录者，让我们真正了解了历史，也借鉴古人的经验，学习古人的智慧。
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如何正确理解“格物致知”这句话，对现在看来对我们有什么启发
谢邀。一己之见仅供参考。
“格物致知”，语出《礼记．大学》：“致知在格物”。是穷究事物原理，从而获得知识。现代社会，人们平常的用语，是“学科学用科学”。
提到“格物致知”，不得不说说儒家的“知行合一”。儒学思想作为传统文化的一种，重教育，教化育人，是深植于国人的一贯的思想行为中，有厚重的文化基础。认识并实践，在实践中检验并修正提高认识。“知行合一”，是现代人提高认识，并以“知识”的方式，“修养身心”的过程。
《礼记‧大学》中的八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。作为传统国人个体的修身养性，是“穷则独善其身，达则兼济天下”的道路成长过程。
国人重“道德”。格物致知，不仅是“育德”，更是重“道理”、明“事理”。“道德”离开了“道”，则变成了“无道”的顺从，只会产生“奴役”，是看不清自己，看不清外界的“愚昧”。
现时代的中国，九年义务制教育，人人都有了“教化”的基础。高等教育的普及，更是让人的能力能够得到尽可能的提高。知识的传播，在40年的改革开放经验总结中，展现的也是教育在国人身上迸发出的力量。
“学科学用科学”，是现代人的用语。作为生产力的劳动者，人所具备的“知识”，是生产力水平发展的重要提高方向。“科学技术是第一生产力”是现代人的重要认识，反映出来的是人的“素质”。
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