混为一谈的意思和拼音（汉字和古文字能混为一谈吗）_汉字_古文字_汉语拼音

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汉字与古文字，既不能混为一谈，也不能完全割裂。这两者紧密相关又有所区别。简单讲，汉字的范畴来得大，古文字只是汉字发展史中的一部分，或者说是汉字发展的一个阶段。打个比方，如果说汉字是个大大的筐，那么古文字就是这筐中的几块碗。

我们从两者的概念及演变过程，可以更明确两者的关系。

所谓汉字，即汉语的记录符号，是世界上最古老的文字之一。我们如果有了解，汉字的发展演变经历了六千多年漫长的历史，从仓颉造字的古老传说起，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，至今普遍使用楷书，据说仍未完全定型。

古文字指的是古代的文字。古文字阶段的汉字，指汉代以前的文字。在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字，如甲骨文和金文还有蝌蚪文。古文字在历史中经历了长时间的演变，是中华民族智慧的结晶。

还要注意区分的是，繁体字不都是古文字。繁体字相对于简体字；古文字则相对于现代汉字。

总之，了解了汉字发展史，也就明析了汉字与古文字的联系与区别。

我是人禾杂记。确认过眼神，缘份始于关注！

如果我们总是感到英语的音标，很容易跟哈利陪人相混起来，那就恰恰说明我们的汉语拼音学的不够好，我们的英语音标学得也不够好。

就在今天我教了一个学生拼写英语单词。比如说读这个词 smiling, 我教了他很多遍, 也给他讲啦, 就像汉语拼音那样拼读就可以了。

这个词本该读成: 丝卖铃

但是他偏偏读成: 赛铃

也就是说他直接忽视m 这个辅音。

我叫他把这个单子拼好了，并且教他为什么要这样拼, 后来我让他在盆下面这个单词，他又不会了:clock, 他要读成: 苛刻了

也就是说，他又直接忽视l了！

到了这个地步，我直接怀疑他的汉语拼音怎么样。于是我就拿出汉语拼音的声母，叫他读，他就能读出前面四个，韵母也只能读出前面三个。还有什么叫声母，什么叫韵母？他分不清楚的。

我叫他拼一些音，ma, ba, la, 你说它怎么读呢？他是这样读的:

ma 发, ba 他, la 家

你说像这种情况下，他的汉语拼音能不跟了英语的音标想混吗？特别是一些来自乡村学校的孩子，他们的学习就处于一种学着学着什么都忘掉的状态。

当然对于我们这些学了很多年英语，英语不怎么差，汉语拼音也还可以的人，如果很久很久都下都没想过音标和汉语拼音，那也有可能会忘掉一些的，但是不至于会把汉语拼音和英语音标混为一谈的。

我也教过很多孩子学音标，我的方法是先把汉语拼音学会了，如果他们不会，我肯定先把他们教会了，然后我才教他们学英语的音标，这样他们很快就学会了。

所以如果你感到汉语拼音和英语音标很容易困扰，那么你先把汉语拼音学会啦。

祝你就你: 开口头头是道，下笔滔滔不绝。

想详细学习音标，请看我的专栏。

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