本文目录
- 选择性缄默症，您听说过吗
- 孩子初中，选择性缄默症，焦虑情绪，抑郁情绪
- 孩子患上选择性缄默症，该如何提供帮助
选择性缄默症，您听说过吗
选择性缄默症（SM）是患儿在某些需要言语交流的场合持久地’拒绝’说话，而在其他场合言语正常为特征的一种临床综合征。
这是我特意去百度看的，一看到这个话题，我想到，可能我也有这病了，小时候奶奶经常说我脾气犟，一旦我生气了，我就会把自己关起来，不和任何人说一句话乃至一个字，现在长大了，有时候心情不好也会这样，明明知道我的朋友在关心我，可我就是不想说话，我是怕，我自己的坏脾气如果发泄出来，可能会伤害关心我的人，所以我选择了沉默，上述中的选择性缄默症的症状感觉其实和我所描述的有点像，但是我知道，有这个症状的人，其实心里都是柔软的，善良的只能伤害自己。
孩子初中，选择性缄默症，焦虑情绪，抑郁情绪
孩子初中，选择性缄默症，焦虑情绪，抑郁情绪？
谢谢邀请。初中的孩子药物治疗两年，可能是休学治疗了吧。其实，根据我的经验来说，孩子焦虑抑郁的问题症结可能是在学校的不适应，也就是在学校产生了学习、人际关系问题导致的。如果不吃物，只要离开学校的环境，一样可以缓解焦虑和抑郁，甚至完全好转来。
焦虑和抑郁都有源头，这叫焦虑源，或者抑郁源，这些源头往往是学习困难、人际交往困难，如果不解决这些根本问题，只是吃药的话，可能缓解表面的一些症状，但根本问题是学习困难和交往困难的核心 问题是得不到根本处理和解决的。解决这些问题，保能靠心理疏导。
所以，楼主家的孩子吃了药好一些了，但由于核心问题没处理好，所以现在还是无法融入社会，无法和陌生人聊天。心理学的办法首先是分析孩子的原因，大体是缺乏经验和学习的原因，所以要加强学习和练习，这个根本问题解决后，焦虑抑郁的问题才能根本解决。
但这样的孩子往往不太主动配合心理疏导，这与家长溺爱孩子，导致孩子较任性有很大关系。要以此为契机，全面整顿和理顺家庭关系，分清各自的职责和应尽的义务、应完成的任务，避免推脱和回避。有些情况比较复杂，需要在专业心理老师的指导下进行。也可以私信给我，具体交流一下。
孩子患上选择性缄默症，该如何提供帮助
首先要明白一点，选择性缄默症代表孩子有言语能力，器质性无问题，只不过是选择性说默不语。比如孩子在家中可能畅所欲言，到了学校或者陌生场合，他可能就一句也不说。
发生这种症状，大部分应该是孩子3到5岁期间，个人认为这主要是心理层面的因素最多。
孩子为什么有这种症状？可能跟家庭有关。如父母的相处方式，对孩子的态度及教育方式，影响了孩子的性格情绪，在心理方面造成了阴影。
也有可能是外界的刺激，让孩子幼小的心灵承受不了这种突然的惊吓，形成对外界的恐惧 ，以沉默不语表达自己的防御心理。
要想真正帮助孩子，建议可以去心理咨询下，寻找其产生的根本原因，从而对症下药有利于尽快恢复。
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