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  • 选择性缄默症,您听说过吗
  • 孩子初中,选择性缄默症,焦虑情绪,抑郁情绪
  • 孩子患上选择性缄默症,该如何提供帮助

选择性缄默症,您听说过吗

选择性缄默症(SM)是患儿在某些需要言语交流的场合持久地’拒绝’说话,而在其他场合言语正常为特征的一种临床综合征。

这是我特意去百度看的,一看到这个话题,我想到,可能我也有这病了,小时候奶奶经常说我脾气犟,一旦我生气了,我就会把自己关起来,不和任何人说一句话乃至一个字,现在长大了,有时候心情不好也会这样,明明知道我的朋友在关心我,可我就是不想说话,我是怕,我自己的坏脾气如果发泄出来,可能会伤害关心我的人,所以我选择了沉默,上述中的选择性缄默症的症状感觉其实和我所描述的有点像,但是我知道,有这个症状的人,其实心里都是柔软的,善良的只能伤害自己。

孩子初中,选择性缄默症,焦虑情绪,抑郁情绪

孩子初中,选择性缄默症,焦虑情绪,抑郁情绪?

谢谢邀请。初中的孩子药物治疗两年,可能是休学治疗了吧。其实,根据我的经验来说,孩子焦虑抑郁的问题症结可能是在学校的不适应,也就是在学校产生了学习、人际关系问题导致的。如果不吃物,只要离开学校的环境,一样可以缓解焦虑和抑郁,甚至完全好转来。

焦虑和抑郁都有源头,这叫焦虑源,或者抑郁源,这些源头往往是学习困难、人际交往困难,如果不解决这些根本问题,只是吃药的话,可能缓解表面的一些症状,但根本问题是学习困难和交往困难的核心 问题是得不到根本处理和解决的。解决这些问题,保能靠心理疏导。

所以,楼主家的孩子吃了药好一些了,但由于核心问题没处理好,所以现在还是无法融入社会,无法和陌生人聊天。心理学的办法首先是分析孩子的原因,大体是缺乏经验和学习的原因,所以要加强学习和练习,这个根本问题解决后,焦虑抑郁的问题才能根本解决。

但这样的孩子往往不太主动配合心理疏导,这与家长溺爱孩子,导致孩子较任性有很大关系。要以此为契机,全面整顿和理顺家庭关系,分清各自的职责和应尽的义务、应完成的任务,避免推脱和回避。有些情况比较复杂,需要在专业心理老师的指导下进行。也可以私信给我,具体交流一下。

孩子患上选择性缄默症,该如何提供帮助

首先要明白一点,选择性缄默症代表孩子有言语能力,器质性无问题,只不过是选择性说默不语。比如孩子在家中可能畅所欲言,到了学校或者陌生场合,他可能就一句也不说。

发生这种症状,大部分应该是孩子3到5岁期间,个人认为这主要是心理层面的因素最多。

孩子为什么有这种症状?可能跟家庭有关。如父母的相处方式,对孩子的态度及教育方式,影响了孩子的性格情绪,在心理方面造成了阴影。

也有可能是外界的刺激,让孩子幼小的心灵承受不了这种突然的惊吓,形成对外界的恐惧 ,以沉默不语表达自己的防御心理。

要想真正帮助孩子,建议可以去心理咨询下,寻找其产生的根本原因,从而对症下药有利于尽快恢复。

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