本文目录
- 在三下乡的过程中，你和队友们是如何保障安全的
- 暑假期间孩子们的安全事故频发，家长老师还有社会相关人员应该如何才能减少事故
在三下乡的过程中，你和队友们是如何保障安全的
针对性：支教志愿者本人安全问题及支教期间学生的安全问题；
一）支教出发期间安全保障预案
1）订购人身保险：到当地保险公司投保人身意外伤害保险和意外医疗保险，并且保险有效期应能满足支教时间的要求；
2）志愿者须统一出发，统一乘坐大巴，乘坐大巴途中紧寄安全带；贵重物品随身携带；和陌生人交流时，注意防范自身安全，不允许单独脱离队伍，有事必须征求带队负责人同意；通讯工具应该有充足的话费及保持好通讯24小时畅通无阻；
3）培训期间，志愿者保持好通讯24小时通畅，在此期间，不允许志愿者进入一些人群嘈杂地方及单独外出行动，晚上禁止外出；若有必要时，及时征求带队负责人后，方可外出；外出乘车须做那些正规公交或出租车（乘坐出租车应该记住该车的牌号）；在晚上睡觉时，女志愿者房间隔壁有男志愿者守护.
二）正式支教期间安全保障预案
一、人身安全
1、活动前准备：负责人事先跟校长沟通，了解各种安全隐患；支教期间由于当地环境问题，支教志愿者应尽量多准备一些常用药品及防蚊工具。如：风油精、感冒药、消炎药、肠胃药、外伤药、消暑药、防蚊药水等。
2、女生安全：在活动期间，一般情况下女生不可一人单独外出，在男生的陪同下外出活动。
3、支教队在出发前各级领导在学校开展关于珍爱生命、自我保护的安全教育专题讲座，提高学生安全防范意识。
4、举行大型集体活动，事先与学生主管领导和相关负责人共同研究并落实安全措施，防止意外事故的发生。
华南师范大学「青·乐」普宁实践队队员赵敏源
暑假期间孩子们的安全事故频发，家长老师还有社会相关人员应该如何才能减少事故
为什么每当出事了，才引起所谓的“重视”呢？孩子即是家庭的一员，也是社会的一员。作为家庭，父母是核心。怎样培养孩子，教育孩子，主要在父母。而我国的千千万万的家庭中，有多少父母是“合格”的父母？！培养，教育孩子，不仅仅是文化知识，更不是那样书本知识就能囊括的！知识不等同于见识。见识里包括很多常识。常识中又涵盖了动脑，动口，动手。动脑包括了认识能力，分析能力，判断能力和综合能力。动手能力包括日常生活中的基本操作和技巧。请问，现在的父母们，自己在这些方面具备了怎样的能力？或者说，对这些东西有多少了解？答案必然是很少！所以，现在的孩子们，大多数是“废物”！和三十年前的孩子们比，真的是能力相差悬殊！三十年前的孩子都有几个像现在的孩子，受到父母，爷奶，姥姥姥爷这些人的关注啊？生物是遵循“适者生存”的自然法则的。所以，要想避免孩子们遇险，还是要从生命的自然能力培养开始，要从家庭做起，然后再兼并学校，社会的多方共同努力，才能收到长久稳定的良效。
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