本文目录
- 疫情期间，有的学校上课改成线上上课，第一天上课时大家感觉怎么样
- 疫情防控以来你印象最深的是哪件事
- 疫情期间学校开学课间怎么管理
- 当下疫情反复无常，人人自危，您对人生有何感想
- 比较中国与美国的防控疫情，自己有何感想
- 观看开学第一课有感
- 疫情过后，开学第一天，各位老师你的第一节课是怎么讲的，啥感觉
- 主流媒体均发文力挺张伯礼院士的“抗疫第一课”，方方作何感想
- 疫情期间，有的学校网上教学已经开始了，你们有何感想
疫情期间，有的学校上课改成线上上课，第一天上课时大家感觉怎么样
大家好，今天回答一下，疫情期间，关于学校线上上课的问题。
疫情期间，所有中小学推迟开学。推迟开学也是为了孩子好。为了孩子不耽误课程，很多学校选择线上上课。
上课之前还是比较期待的，家长觉得只要学总比在家玩好，可是真的是这样吗？
万众期待的第一节课开始了，因为提前已经知道收看途径，直接打开电视观看就可以了。第一次线上上课孩子还是比较认真的。老师讲的也很好。接下来就是作业问题了，手写作业拍照直接可以上传，还是比较方便的。唯一头疼的是需要在手机上做题，孩子小的又不会用手机填答案，这个就得要家长帮忙。下班回家第一件事就是检查孩子作业，然后拍照，拍视频，在手机上和孩子一起做题。第一天的数学题，只是格式不一样答案都显示不对。费了半天劲，也没有改过来。
瞬间觉得忙碌了许多，回来第一件事就是看孩子学的怎么样？会不会做。相比之下后续几天的课程有的声音不是很清楚，孩子新鲜度也过了，没有大人监督，听课也没有第一天那么认真了。家长也不可能一天24小时看着他学习。
超级想念孩子在学校上学的日子，有老师看着，相对认真一些。家长也会轻松。
线上上课可以说是有利有弊吧！期待疫情快点过去，孩子快点回到学校上课。一切恢复正常。所有人都平安健康！！中国加油！武汉加油！山东加油！
疫情防控以来你印象最深的是哪件事
这次疫情，印象最深的莫过于野味，特作五绝如下:
岁初有感
美酒佳肴好，皆馋野味鲜。
恰逢南市有，口福祸来煎。
疫情期间学校开学课间怎么管理
根据教育部编写的《中小学新冠肺炎防控指南（指导用书）》的要求，学校开学后课间管理要做到以下几点。
学校课间疫情防控管理是一个系统，它与教室管理、食堂饮用水管理、教师人员管理等都有关系。
1.师生员工进校园必须接受体温检测、报告是否有可疑症状情况，进教室前应先洗手（或使用免洗手消毒液）。中小学校每天早晨第一节课前，班主任对学生健康状况进行询问与观察。
2.督促学生课间休息戴好口罩，不要聚集在一起玩。养成良好的卫生习惯，和别人说话时保持距离，不要有身体上的接触。
3.开学前要对教室进行通风换气，物体表面、地面进行全面消毒，定期打扫卫生保证教室清洁。
4.开窗通风，每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。每天对课桌椅，教辅设备、门把手进行消毒。
5.学生就餐推荐分时就餐。餐前师生必须洗手，就餐人员必须带口罩进食堂。
经过这么长时间的抗疫斗争，学生大都知道了病毒的危害和防控的重要性。但是，学生的防护能力还是较差，自我控制能力差，需要家长和老师多宣传，多督促，多检查。才能保证校园平安。
当下疫情反复无常，人人自危，您对人生有何感想
最大的改变是个人卫生。可能原先觉得没啥现疫情之后讲究卫生应是常态。当疫情来临之季，当那些有病的人们才重视个人卫生，才知道养生，才配合医生，内心里感到恐惧恐慌，在这个时候他们才重视个人卫生，内心的思考和精神的支柱有很大的转变……
比较中国与美国的防控疫情，自己有何感想
《比较中美防控疫情给予的啟迪（2020-099）》
2020年既将过去半年。半年来整个世界都在同新冠肺炎病毒做斗争，其中中国与美国在防控疫情中措施较为显著，对世界影响较大。观摩总结这两个国家的防疫斗争，会给我们什么样的啟迪，留下一个什么样的印象？我亇人有以下几点感受。
一，以人为本还是以金钱为本？表现出制度不同的优劣本质。中国发现疫情的时间比较早，发现后国家立即采取强硬措施，防止疫毒传播感染。首先是在武汉封城，继而全国大中城市都实施了封城措施。从中央到地方都表现出坚持以人为本，把抢救和维护人的生命作为第一原则。发现有人被感染，立即进行隔离和抢救。建立方舱医院，调动全国医疗队伍，到重灾区集中力量打防控疫情歼灭战。在重灾区挨家挨户进行排查检验，尽快找到被感染患者给予救治。劝阻人员交流与流通，出门人员须带口罩等防护用户。实行宅家防疫，从而较快的止住了疫情的传播。到目前为止，全国确诊人数不超过十万，死亡人数限制在五千以内。
对于美国，出现疫情传播在中国之后。在中国防控疫情时，他们中止了中美之间航空运输，立即撤退了美国驻武汉领事馆。对于本国如何防控疫情，没有做任何准备，相反却在那里说风谅话，嘲讽中国防控疫情。但是新冠肺炎疫毒是人类的共同敌人。不是说只传染手中国别国无事，也不是只传染于有色人种与白人无关。随着时间推移，美国也出现疫情感染传播情况。由于前期准备不足，美国政府没有良好的措施应对。采取了许多错误措施致使疫情在美国广泛传播，确诊死亡人数不断攀升。到目前为止，确诊己超过200万人，死亡超过11万人。
第一，美国在防控疫情时，不是以人为本，而是利用疫情进行赚钱。表现在美国政府始终没有把防控疫情作为工作重点。疫情出现后，由于前期准备不足，许多物资急缺，医护人员的防护服装不够用，易于被感染。而撑护防护服装的部门趁机高价出售赚钱。尤其是口罩，发生疫情前口罩价格一美元N个，当疫情出现后口罩价一路飙升，一段时间内达到数千美元一个，使得收入低的家庭和人带不起口罩。在疫情传播攀升时，政府不是采取措施抗疫，而是到处甩锅，特别是甩锅给中国，谋求索赔，狠赚一笔。但是当今的中国不是大清时期中国，美国这种图谋根本不能得逞。再后来，美国政府公开反对宅家防疫，一个劲地推动复工复产，依然把赚钱放在第一位。第二，美国在防疫时，为少数人服务。在美国，患病进医院得有钱，无钱有病也莫进来。特朗普公开说，染疫检测要先交钱，医院是为有钱人服务的。因此，穷人被感染只能抗着。抗过去就捡条命，抗不过去就死人。但是新冠疫毒是人类共同的敌人，不是只感染穷人而不感染富人。只要有感染者，就会不停地传播。美国那种只救富人不救穷人制止不了疫情的传播，根本不是防控疫情。因此疫情在美国始终处于高传播期。第三，美国通过宅家防疫根本行不通。所谓宅家防疫，就是跟制人员交往与流通，而美国的文化氛围突出生活自由，要他们宅家不上街交往人员不流动根本做不到，甚至是要他们出门带口罩也做不到。
二，疫情中社会主义比资本主义制度优越这个特征格外明显。这种优越性表现在，一是社会主义社会充分体现了以人为本，资本主义社会则表现出以赚钱为目的。二是社会主义社会非常关心民生。在宅家防疫过程中，民众正常生活物资必须保障，才能使民众宅家安心。各级政府采取大量有效措施保障供给，同时还要做到防疫。而资本主义社会在处理这个矛盾做的远不如中国，疫情将他们处处想赚钱，利用物资短缺提价赚钱揭露的体无完肤，包括口罩卖到几千元等。资本主义社会是不关注民生的。疫情中民众出现失业现象比比皆是，美国目前失业人数达到4000万人。还出了大量的企业关门破产现象。三是疫情中的美国民众生活在水深火热之中。整天受疫毒肆虐，感染后不能进医院救治，宅在家里不能赚钱养家糊口，还时常面临企业破产或失业，上街生命沒有保障等。
三，疫情充分暴露了政府与民众关系。对于中国，在疫情出现后政府领导从思想上重视，采取多种科学措施防疫，包括下令宅家防疫等，全民深深埋解政府府意图，知道这是关心民众健康的大事，积极响应共同执行。只有少数人对此有想法和意见但也执行了。表现出上下一条心，共同努力决战疫情，把损失降到最低。政府与百姓的鱼水关系，政府努力为民众服务在这个过程中表现的淋立极致。而美国则不一样，总统就不重视民众防疫，带头不带口罩，还在推特发表相关言论。还用巫医方式忽悠百姓，什么喝消毒水，吃羟氯喹等不科学东西防疫。结果是疫毒传播在美国不断加重，包括总统身边的官员都被感染。民众与政府两条心，甚至是格格不入。在白人警察跪死黑人弗洛伊德后，全美出现抗议游行，并大面积引起骚乱，至今不能平息。
四，通过中国与美国防控疫情斗争的比较，我看到作为中国，虽然目前比美国还有一些差距，但中国是发展的，正在走向繁荣昌盛。而美国是衰败的，社会骚乱不止，正在走向国家分裂与瓦解。因此我对我是中国人感到荣幸！
观看开学第一课有感
“少年强，中国强”是这次开学第一课的主题。
开学第一课，让我们看到了年轻一辈在抗击新冠疫情中的勇敢与担当，激励着00后和10后的少年们，少年强则国强！
开学第一课，钟南山院士也告诉我们，生命的可贵，“命最重要！”呼吁广大少年锻炼身体，强健体魄。
开学第一课，让我们看到这个国家的团结，面对困难不畏艰辛，领导人对人民生命的重视，让我们更爱这个国家。
疫情过后，开学第一天，各位老师你的第一节课是怎么讲的，啥感觉
题主好！这个问题提得及时、提的好！
疫情形势逐渐转好，各地相续复课。作为一线教育教学工作者，一定不能错失这个机会，用好疫情这本特殊的“教科书”，为孩子上好“开学第一课”！
我们可以围绕“疫情”这一主题，将科普、生命、健康、心理、励志、感恩、爱国等多种教育融于一体，借助这个契机，上好“开学第一课”，为孩子开启新的学习之旅“保驾护航”！
第一环节：说一说
春至花开，学子重返校园。孩子们一定都憋了一肚子的话想要倾吐，所以我们一线教育工作者，就得给孩子一个倾诉的机会。孩子们可以分享这段时间自己的喜怒哀乐；可以分享家人、邻居、社区里那些感人的故事；可以分享自己这段时间收获的温暖、感动；可以分享宅家上网课的得与失；可以分享开学复课第一天的心情、期盼和顾虑。
第二环节：看一看
教师可以利用几分钟时间，组织学生观看“新冠肺炎防控科普”视频，让学生全面、科学的认识新冠肺炎，普及传染病预防知识。让孩子们在复课后能够采取科学有效的防控措施。如怎么戴口罩？怎么搞好个人卫生？怎么排队就餐？怎么净化公共卫生？......
第三环节：想一想
教师还可以借此机会启发学生对“疫情”进行反思。让孩子们想一想，这次疫情对我们个人、家庭、社会、国家都有什么影响；我们从中应该汲取哪些经验教训。
第四环节：写一写
让孩子学会运用自己手中的“笔”，记录“战疫”中的感人故事；记录自己身边那些默默守护的平凡人和事；记录自己内心深处的真实感受和思考；记录那些在“疫战”中献出生命的英雄战士。
第五环节：听一听
教师还可以借助这个机会，为孩子们上一堂生动的爱国教育课，一起听一听国歌。感恩那些负重前行的人们，致敬那些最最可爱的人们，进而培养孩子们的家国情怀！
我是@让语文学习更有趣 ，谢谢大家的关注与分享！
主流媒体均发文力挺张伯礼院士的“抗疫第一课”，方方作何感想
方方的感想是，张院士必须向我道歉，我怎么就成了反面典型呢？怎么突然之间就从天堂跌进了地狱呢？
最近一个时期以来，方方有些紧张，不知道是出于恐惧，还是出于害怕？或许是预感到了一些什么？反正方方女士有些魂不守舍，做出了一些超乎常人的举动。
比如说，方方女士越来越好斗了，越来越具有战斗精神了，越来越想洗白自己了。只要有名人对他提出质疑，她就会立刻发声，声嘶力竭的将对方怼回去，甚至不顾一点礼数。
因此中招的有中国工程院院士，台湾著名的名嘴与《环球时报》的总，每一个都是大名鼎鼎，在自己的领域里举足轻重。方方女士迫不及待的向这些人开刀，目的只有一个，那就是力图证明自己的清白。
只是纸包不住火，现在的方方女士就是想清白也清白不了了。
不要问为什么？也没有那么多为什么？自从方方女士所谓的日记在美国和德国公开出版以后，方方女士就说不清楚了，大多数人也看清楚了她的真实面目，她不过是西方反华势力的一个枪手和工具，仅此而已。
说的重一点，她这是在卖国，如果西方国家依据她的日记履行法律程序向中国进行索赔，那她就是地地道道的“汉奸”。
如果坐实了方方出卖国家和民族的利益，那她就是罪不可赦，其心可诛。
这样的人，无疑是中华民族的罪人。
我倒是觉得，张院士还是说的太客气了，对于这些为了个人的一己自私而置国家和民族的利益于不顾的人，一定不能客气。
换句话说，我们对他们的客气，就是对党和人民的犯罪。
疫情期间，有的学校网上教学已经开始了，你们有何感想
在疫情期间，网上开课，对于老师和孩子来说，是一项挑战，大多数老师都是第一次网上开课。
我儿子现在上高一，从正月十六开始正式按课程表网上开课。当然刚开始老师和孩子们都有一个适应的过程。每个老师都尽职尽责的讲课，非常辛苦，大概老师和孩子也非常不适应。我们做家长的在一边看着，非常感恩所有老师的付出。
当然，各种小状况层出不穷，有时候老师进不了群，有时候找孩子回答问题又找不到孩子，大概开小差出去玩了，或者网的问题，有时候刚想给老师送个礼物，老师就被下线了……。
从这次网上开课我感觉每位老师都非常可敬可爱。也非常辛苦。我看见孩子们也非常配合老师。
下面的截图是儿子班主任发的，看看把老师急的。每位老师都是把别人的孩子当自己的孩子呀！我们做家长的要配合好老师，监督孩子在家好好上课。
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