本文目录一览：
- 1、马桶沸腾片为什么它不沸腾?
- 2、裴斯泰洛齐和赫尔巴特关于教学的心理学化思想有何异同
- 3、挑战拓展项目
- 4、沸石桶的电机坏了能修吗
- 5、真空退火炉和真空回火炉有什么区别
马桶沸腾片为什么它不沸腾?
不是假的，疏通剂放入马桶后，一般不会沸腾，因为疏通剂的作用是溶解污垢，而不是加热污垢，所以不会沸腾。
直接投入阻塞的马桶。一般静置2小时左右，冲水，马桶就能通畅并且没有异味。泡腾片介绍 泡腾片是含有泡腾崩解级的一种片剂，蕴含有机酸、碳酸钠、碳酸氢钠（小苏打）的混合物。
最后按下马桶的冲水按钮，马桶就清洗干净了。泡腾片可有效去除马桶内壁的锈渍污垢，同时还能清洁马桶刷伸不到的排水管内壁，防止污渍和堵塞。使用泡腾片时，最好睡觉前将其放入马桶内，这样去污渍效果会更好。
泡腾片主要成分有：有机酸、碳酸氢钠（小苏打）。放入水中之后，有机酸和碳酸氢钠在水的作用下电离，并发生复分解反应，产生大量二氧化碳，使片剂迅速崩解和融化。
因为水里含有很多其他的杂质 这影响了水的沸点温度 还有水的沸点与气压有关 压强越大，水的沸点也越大。 比如高压锅就是加大内部的气压的。 所以水温只到98度的原因是两种因素共同影响的结果。
裴斯泰洛齐和赫尔巴特关于教学的心理学化思想有何异同
1、裴斯泰洛齐的教育思想是倡导自然主义教育思想，最早提出“教育心理学化”的主张，“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展。
2、(3)教学原则和教学方法的心理学化。教学程序和学生的认识过程相互协调，以循序渐进的方法进行教学。(4)教育者要适应儿童的心理，调动儿童学习的主动性，让儿童成为自己的教育者。
3、在此基础上创立的初等教育的各科教学法，为初等教育的发展与普及作出了很大贡献。
4、赫尔巴特之前的裴斯泰洛齐在教育实践和教育思想上对启发后来的教育理论家重视心理学在教育上的作用也起了一定的影响。 实验心理学的产生是教育心理学成为独立学科的另一重要条件，这导致实验教育学的出现。
挑战拓展项目
项目名称：挑战NO.1 项目简介：又名挑战150，是拓展项目中最为经典的团队挑战项目之一，包括：不倒森林，激情节拍、击鼓颠球、能量传输、大河之舞等。培训目标：主要培养团队在完成复杂任务中的协同和整合优化能力。
项目5需要所有人参加，大家围成一个圆，站近一些能够加快速度。项目6需要10人，我们今天只到了9个，借了对方的一个人，跳绳大家都会啦，关键是甩绳的人的节奏。
团建拓展训练项目 （一）、好玩的拓展活动：（1）盲人方阵 全员参加，每人戴上一个眼罩，附件不超过5米的范围内有一堆绳子，要求在规定时间，把它围成一个最大的指定形状。
拓展项目挑战魔王关简介 项目道具： 室内场地 项目描述： 这是一个心理行为的`挑战项目，能激发起学员对成功的渴望和对成功的行为指导。要求所有参训人员依次通过魔王关。
沸石桶的电机坏了能修吗
1、修，当然能修。电机烧坏大多是绕组烧坏，而铁芯不会烧坏。所以只要重绕绕组即可。但修理成本可能很高。除非是特殊非通用电机。一般电机换新为好。
2、能修是肯定的。关键是值得不？没见过键盘吸尘器，多大电源供电？如果是电池或USB接口供电的电机，从废玩具上拆一个或几块钱买一个换上就可以。
3、能修。粉碎机电机烧坏大多是绕组烧坏，而铁芯不会烧坏，能修，重绕绕组即可，但修理成本很高。除非是特殊非通用电机。电机换新为好。
4、不是太严重的话就可以修，拿到修理店。电动机温度过高的原因 电动机本身内部的原因（1)安装和维修电动机时，误将△形接法的电动机绕组接成了Y形接法，或者误将Y形接法的接成了△形。
5、可以，可以检查一下电机是否有故障，如果有故障，可以通过更换电机来修复净水器。
6、如果电机绕组只是烧毁一小部分，则可以采取局部更换绕组的方法来维修。
真空退火炉和真空回火炉有什么区别
1、主要用于高速钢、冷热作工模具钢、马氏体不锈钢、弹性合金、高温合金、磁性材料和钛合金的真空热处理、真空钎焊和真空烧结等。 该炉即适用于同一钢种批量生产，又适用于多规格、多品种单件或小批量生产。
2、回火炉和退火炉对于工件的使用有一些区别。退火炉和回火炉都属于热处理的范畴，都可去掉工件表面的磷屑，并有消除内应力等作用。
3、真空回火炉：真空回火炉可分为单室、双室和立式等一般采用镍铬带加热最高温度为800℃。真空回火炉一般适用要求回火后零件表面光亮、没有氧化色。真空退火炉：真空退火炉可分为单室、双室和立式。
4、知道两种工艺的区别你就知道不是一个啊 退火的主要作用是让金属软化，韧性加强，应用于多种金属加工；回火主要用于钢件淬火后降低脆性。
5、真空炉即真空热处理炉，根据应用设备来区分，大概包含以下种类：真空淬火炉、真空钎焊炉 、真空退火炉、真空加磁炉、真空回火炉、真空烧结炉、真空扩散焊炉、真空渗碳炉等。
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