我在震中（我在震中作文）_地震_震中_我是

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• 1、中班安全活动教案《我是防震小能手》
• 2、我现在好像得了地震恐惧症,怎么办?
• 3、地震安全作文50字
• 4、我在宿舍,跑出去需要15秒,地震发生来得及跑吗?
• 5、我距离震中是210.2千米!请问会严重吗?地震与距离有关系是什么???_百...

中班安全活动教案《我是防震小能手》

中班安全活动教案《我是防震小能手》1 设计意图 安全重于泰山，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。

中班防震安全教案5 主题内容 做自己的安全首席官——防灾减灾 活动名称 安全活动——我是防震小能手 活动目标 教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 了解防震减灾的一些基本常识，培养幼儿防震减灾的安全意识。

幼儿园防震安全教案1 《不到危险的地方玩》 活动目标 明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

提出要求：演习时，要听从教师的指挥，迅速躲好，或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。 活动延伸： 在家中准备防震包，开展地震逃生模拟演练，让幼儿懂得地震时不能慌乱，能采用正确的方法逃生。

我现在好像得了地震恐惧症,怎么办?

1、发生地震，所有人面对相同情况，大家其实没有区别，死亡在来临瞬间容不得选择，整天担心害怕不能给我们更多生机，反倒可能还没地震自己已经“吓”倒了。对死亡最好的认可方式是活在当下，过好每一天。

2、当然是要留意身边的变化 动植物的不正常反应 比如空旷的地面上突然出现大量青蛙 猪马牛羊很不安分 老鼠爬到几米高的高处一动不动 等等这些 。。

3、找好自己心目中的映像。 从内心深处真诚感谢心中这个映像，感谢它对自己未来与安全的警示。在爱意作用下，心中的恐惧便会变成一种能赋予自己信心与宁静的良好情绪。 再将全新的映像固定起来，想象自信心的样子。

4、戴光明教授建议，面对地震灾害时，首先需要冷静和理智，其次应该对地震有科学的认识和了解，不能将一种自然现象过分恐惧化，更不要偏听谣言，自己吓自己。

5、，洗过热水浴，2 ，听轻音 3，吃一小碗小米粥，4，穿一件宽松的睡衣准备好地震发生前的一切工作，（吃穿等简易包果）5，用一个矿泉水瓶放在床头柜上一有地动它倒了发岀的声音提醒你。

6、等积极的心理作用，心情就会变得比较镇静，说话比较轻松自如了。 如果不正常的恐惧心理没有及时克服，就可能进一步发展为恐惧症。恐惧症也叫恐惧性神经症，属于一种心理疾病。

地震安全作文50字

1、两分多钟后，全校一千多名师生顺利的跑到了安全地——大操场上，这时提起的心才从嗓子眼上落了下来，同时传来一句广播声：“今天12地震演习到此结束”。

2、防震减灾作文50字 篇1 地震是一种常见的自然现象，给人类带来很大的自然灾害，我国处于世界地震带之间，是一个多地震的国家，预测和预报地震，是现在的重要工作。

3、“地震，你怎么这么无情？”看着电视上那一个个躺在担架上的尸体，我站在阳台上朝天大吼，几滴泪也从早已湿润的眼眶流了出来，顺着脸滴到了衣服上，心中不断回想着人们逃命的情景。

4、我们全校师生都集中于操场，听着校长在司令台上讲话，听了那些话，我受益匪浅：地震是不可预测的，我们只有学会自救，才能保证我们自身的安全。 当地震发生我们应当保持镇静，保持清醒的头脑，千万不可以惊慌失措，不可以恐慌。

我在宿舍,跑出去需要15秒,地震发生来得及跑吗?

小震和中震来得及跑，但大震来不及跑。但大震的概率很小。如果是小震和中震的话，你跑不跑都没有关系，因为楼房在抗震设计时，采用的是小震不坏、中震可修的设计原则设计的。

可以，保持放松的情绪，不要过度紧张地震来临不要马上逃出去，找一个安全角落，等待一会地震不会持续发生的时候，在迅速撤离。

中间会有短暂的间歇，要跑就趁第一次地震后的间歇迅速跑到安全地带。 对你们表示慰问！震中确实是横纵波同时到的，那就还是俺上面说的，威胁大，就就地躲藏，待地震过去后在跑到安全处，防止再次地震。

有人说了，地震突然发生了，谁也判断不了到底是大震、中震还是小震，怎么办？您就按中震对待就行了：来得及跑就跑，来不及跑就躲呗。

我是经历过12地震的学生 在低层的建筑中，1-4楼完全可以跑，不必把时间浪费在犹豫时间上，毕竟在空地上是最安全的。6楼-10楼的如果人比较多久不用跑，楼梯根本挤不下去，准备好食物水在墙角等吧。

我距离震中是210.2千米!请问会严重吗?地震与距离有关系是什么???_百...

1、公里问题不大。成都距离震中100多公里都没有大问题。放心。

2、地震波在震中距百公里以内的区域，主要是纵波和横波。由于震源在地下深处，这两种波动便从震源发出后呈立体状传播，故称“体波”，高频分量为主，破坏性极强。

3、地震的严重程度不仅与震源深度有关，还与许多其他因素有关，例如震级、震中距离、地震发生的地点等。然而，一般而言，震源深度较浅的地震通常比深部地震更容易造成破坏和危害。