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本文目录

• 如果让你给妈妈们推荐几本最喜欢的书，你会推荐哪些
• 宝宝多大学英语比较合适
• 哪些好的读物可以帮助孩子学习英语呢
• 适合早教英语的绘本图书，宝宝一岁半了
• 请问孩子现在三岁半了，有没有必要出去学英语，现在机构一般都是一万多一年
• 1岁小孩该看什么绘本呢
• 想给孩子选英文绘本，不知道选什么好
• 有宝妈给孩子读过英文绘本吗有哪些好的英文绘本介绍
• 哪位有育儿经验的家长或老师可以推荐几本适合幼儿的读物谢谢各位
• 怎样让两岁的宝宝爱上读书

如果让你给妈妈们推荐几本最喜欢的书，你会推荐哪些

杨绛先生的《我们仨》

《我们仨》是钱钟书夫人杨绛撰写的家庭生活回忆录。1998年，钱钟书逝世，而他和杨绛唯一的女儿钱瑗已于此前（1997年）先他们而去。在人生的伴侣离去四年后，杨绛在92岁高龄的时候用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录《我们仨》，读完令人心生“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”之感。

杜朵《塔莎奶奶的美好生活》

塔莎奶奶，一位在20世纪后期过着19世纪30年代生活的老人，她用作画的版税买下位于美国佛蒙特山丘的农庄。在那里，塔莎奶奶住木屋、种植花草、制作手工、绘画、与小动物们作伴，享受一耕一锄劳作的甜蜜，品味一点一滴生活的美妙。这种复古的过生活，不仅是服饰、家居环境和生活方式上，更在那悠闲而勤劳的心境上的。书中讲的事情日常又浪漫，句意好懂，意境却又很深邃。

宝宝多大学英语比较合适

现在的普遍观点是，宝宝学英语越早越好。

但是我不这么认为。

第一，曾经我也带我儿子去过很多培训机构去了解学习。因为培训机构的诱导性，的确可以勾起小孩子们的学习兴趣。鼓励和表扬基本上充满了整节课。其实小孩子的兴趣在哪里来呢？无非就是一种被认可，被夸奖，被表扬所带来的。第二种就是好多培训机构，会在课堂上奖励小朋友，比如一些玩具啊，卡牌之类的，这就是物质奖励所激发的兴趣。

我们透过现象看本质的话。只要家庭教育得当。孩子的学习习惯培养好，宝宝什么时候学英语，真的是无所谓的。也许在正常的教学过程中，完全可以达到学习的目的。

当然啦，家庭开矿的另当别论，不考虑教育投入和产出的，另当别论。有钱任性，那么就是越早培养越好。

对于培养宝宝英语，不在于什么时间，在于的是语言环境。我有一个同学，她是随同老公工作外派到世界各地的。他们家的宝宝六岁已经可以使用三个国家的语言，简单的交流。

对于孩子的培养，我建议应该教书育人两不误。养成良好的学习习惯。这样可以避免很多的家庭悲剧。现在真正需要解决的事，家庭教育问题。真的希望“大学生杀死陪读母亲”“亲孙女给奶奶的药里掺灭鼠药”

哪些好的读物可以帮助孩子学习英语呢

小学生学习英语，学习课本上的就可以了，对于英语的课外阅读，跟着电视跟着阅读就可以了！

小学生，学习本国语言是才是最重要的、过早学习英语，对汉语的学习，影响是很大的！

随着中国的强大，学习汉语的国家越来越多，中国的未来发展，是优先考虑的，不必一心一意地想着去国外工作！

以后的考试，英语不是重点，中国人搞本末倒置，不学汉语，将来是可悲的事情，不可不认真思量！

汉语，在世界范围的应用，是前景广阔的，以英语为目标，一旦不去国外，是没有多少前途的！

适合早教英语的绘本图书，宝宝一岁半了

一岁半的孩子建议在生活中妈妈可以像教中文一样，给孩子进行指物训练，让他先从生活中了解英语、学习英语，这也是英语启蒙的开端。

绘本我为宝妈推荐这套（嗯哼同款）的培生幼儿英语预备级。里边的内容都是简单、简短的话语，特别适合给孩子做为启蒙初期的绘本来读，而且，这套绘本每本书都是一个简单的小故事，总共包含35本，涉及生活中的方方面面。让孩子在启蒙的同时，也能更多的了解生活中的简单事物。

而且这套书妈妈也可以用手机扫描后边的二维码进行有声朗读，让孩子听到的发音更加精准。

我家孩子就特别喜欢这套绘本，也从中掌握了很多词汇量。

请问孩子现在三岁半了，有没有必要出去学英语，现在机构一般都是一万多一年

我自己也有一个4岁半岁的孩子。说一下我的心得吧~
1、  从脑科学角度分析，孩子0-6岁是掌握一门语言的黄金时期。简单粗暴点说，就是这个阶段的孩子学语言不费力。让孩子“学”英语，越早越好。这个“学”不是我们小时候那种方法，背单词学语法，而是让孩子在自然环境中“习得”。“习得”这个概念也是现在英语启蒙中主推的方法。总之，就是越早越好。
2、  3岁半，一点都不晚。因为这个年龄的孩子还不太懂得抗拒。等孩子到了5岁，ta已经完全习惯中文了，如果家里再让孩子学另外一种，孩子不容易接受。
3、  我的建议是不去机构，原因是性价比太低。报课费用少的一年几千，多的一年几万，学的东西很少。就如很多人所说，在机构学了一年，也就会一些单词，会几个简单句子，也许26个字母都没学全。在家里，家长教是最好的。
4、  有人说，家长不会怎么办呢？跟孩子一起学，只要方法得当，坚持下来，一年后秒杀各种机构。
5、  我说了那么多，有人问我孩子水平如何呢？不到5岁，能够读兰登3，牛津树早就读完了6级。英文故事，舞台剧都能听懂。
6、  道路千万条，不盲从，坚持。家长多少付出，孩子就有多少收获
再更新一下，孩子现在5岁半了，水平相当于国内高中生，阅读水平相当于美国小学二年级的孩子，这一年我找一个私人老师，上了在线课，果然进步神速！再次更新，要上靠谱的课找靠谱的老师，家长也要陪伴学习，不是报了课花完钱家长就没事多了
希望能够帮到你。

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1岁小孩该看什么绘本呢

在推荐绘本之前先了解一下1岁宝宝的阅读需求，针对宝宝的阅读需求进行绘本选择。

首先，宝宝的语言发展仍集中在语言的吸收和理解阶段，为下一阶段的语言爆发期做准备，这时候宝宝需要听到大量充满感情、朗朗上口、富有节奏感的声音，这就需要宝妈提供有大量押韵字、富含数字儿歌的书。

其次，宝宝喜欢一些暗藏机关，能满足手眼兴趣的玩具书，同时宝宝在形状认知又进步了，所以数数书、形状书都能帮助宝宝成长。

最后，这一阶段的宝宝精细动作还在发展中，厚厚的纸板书也是非常不错的选择。

针对1岁宝宝的认知发展与动作发展特点，我给我家宝宝选择了以下绘本供大家参考。

一、《中国童谣》

这是一套中国老传统童谣，有我们小时候郎朗上口的“扯大锯，拉大锯”、“小老鼠上灯台”等等，一共有8册，《春》、《夏》、《秋》、《冬》、《不倒翁》、《放风筝》、《 开城门》、《小老鼠》。绘本比较小巧，方便携带。

二、《冰冰和波波手指推拉书》

这套书每一页都有滑动的小机关，宝宝拨动滑块波波和冰冰就做出相应的动作，这种巧妙的设计促进了宝宝的手眼协调力和手指精细动作的发展。

三、《光线投影变变变》

这本书的作者是法国百变创意玩具书作家杜莱。当关上灯屋子漆黑时，打开手电筒，让光线穿过纸板间不同图案的洞洞，宝宝会看到天花板上，墙上开出了鲜花，突然变成了一闪一闪亮晶晶的小星星，这时宝宝会兴奋的手舞足蹈的尖叫起来，听起来是不是很有趣。

以上三套绘本是我列举的比较有代表性的绘本，因为像这样的绘本市面上真的太多了，根本列举不过来。现在我的宝宝1岁1个月，我买了不少绘本，我把其他的基本列出来供大家参考。

《0-4岁幼儿认知小百科》

《亲爱的动物园》

《棕色熊，棕色的熊你在看什么》

《小坡系列》

《好饿的毛毛虫》

《我妈妈》

《我爸爸》

《米菲生气了》

《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

《小猫头鹰》

《数一数，亲了几下》

《从头到脚》

《噗噗噗》

《田鼠阿佛》

书单里面包含了国际儿童文学大师,绘本专家 Eric Carle的作品，也有国内引进的荣获凯迪克大奖的作品。

好了，1岁宝宝绘本阅读书单介绍到这里，赶紧行动起来和宝宝进行亲密而有趣的亲子阅读吧！

想给孩子选英文绘本，不知道选什么好

大家好！

在英文学习上，我家孩子走的也是一条原版阅读路，也是从绘本、分级读物看起，现在小二了，目前大概读到初章书，蓝思值基本在650Ｌ上下吧。

我就从家长的角度来分享一下关于选择分级读物的心得吧。

第一，零基础的孩子，如果年纪小，建议绘本和分级的数量各占一半吧。

因为分级更成体系，这既是优势，又是劣势。优势在于成套的书，人物固定，前后有一定关联，孩子喜欢的话会产生熟悉感，愿意持续读下去；劣势在于，万一这一整套不讨孩子的喜欢，基本上就要放在家里吃灰了。

而年纪稍大的孩子，建议多读分级，因为分级读物在词汇、句式、拼读、高频词等学术上经过更精心的设计；而绘本则更强调艺术上的美感，图片精致漂亮。

第二，选择主流分级读物时，首选配套产品丰富的书。

其实，在我们所能见到的，分级读物主流领域里，每一套的品质基本上都是杠杠的，拎出来都是精品啊。

有英国的《牛津阅读树》、《大猫》，美国的《I Can Read》、兰登分级、RAZ、《国家地理》，加拿大的海曼尼等等。

但是，某一套主流读物因为配套产品丰富而江湖地位远超同类的例子，却并不鲜见。

为什么《牛津阅读树》多年来稳居老大位置呢？

因为除了品质高之外，学起来太方便了，配套学习资源信手拈来，使用起来非常省事。

光是书本，有条件的可以买原版，还有配套的卡片、自拼教材、各种版本的视频、音频、点读笔、各类官方的、自主开发的APP跟读、精读、泛读、语法课程，甚至牛津出版社还专门出版了《牛津阅读树》的自拼词典。

只要你想学，学习资源完全不是问题。

反观有很多内容不错的分级读物就没有这么丰富的配套资源，有时候连个出版社的官方音版都不好找，不得不成为了一种小众的选择。

第三，主攻一套喜欢的分级读物，同等难度的多套分级读物作为辅刷，形成阅读能力的螺旋式上升。

当孩子兴趣定在一套分级读物上时，以它为主，多读精读；但为了保持阅读数量的充足，同一阶梯难度的其它整套分级读物，也要多看，要求可以不那么精细。

第四，在内容上，以故事为主，辅以科普内容。年纪小时，可以故事占80%，科普占20%。到了小学后期，科普的占比可以慢慢加上来，到了中学阶段，争取达到50%：50%。

谢谢！

有宝妈给孩子读过英文绘本吗有哪些好的英文绘本介绍

1:简单点的。

Hop On Pop《在爸爸身上蹦来蹦去》

这是关于单词和造句的绘本，苏斯博士用颜色鲜艳却简单易懂的插图以及新奇古怪的幻想，让原来无聊的造句游戏变得有趣起来，很有意思的绘本。

2:有点难度。

The Cat in the Hat《带帽子的猫》

看封面就知道，这是一个很幽默的故事！很适合跟孩子一起阅读，提高孩子对英语的兴趣！

3:超高难度。

Alice in Wonderland 《爱丽丝梦游仙境》

这个故事想必大家都耳熟能详了。电影版的大家估计也都看过。内容丰富有趣，而且引人入胜，难是难了点，但是我们学习的目的不也是为了挑战自我吗？可以看一下这个，提高一下英语水平。

哪位有育儿经验的家长或老师可以推荐几本适合幼儿的读物谢谢各位

很高兴回答这个问题，我是一凡妈妈，之前专门做绘本分享。孩子绘本的选择需要根据孩子的年龄、性别、性格、爱好、甚至是家长的偏好来进行的。简单的说就是适合孩子，只有孩子觉得有趣、想读、爱读，才能起到培养阅读兴趣的作用。

第一，根据年龄选择。这是一种比较保险的选择方法，绘本一般都有推荐年龄，家长选择时可以参考。

第二，按兴趣选择。男孩子偏好恐龙、车辆等。我家孩子从小喜欢乐乐趣的《第一次世界大战》、《第二次世界大战》。女孩普遍喜欢温馨可爱的风格，公主类的童话故事、情感类绘本会更受她们欢迎。

第三，功能性绘本。不管男孩还是女孩子，我都会推荐加入科普类、安全类、好习惯类、数学类绘本，培养孩子安全意识，加强情绪管理以及必要的科学知识启蒙，对孩子成长很有必要。

选择绘本涉及的方面太多了，无法一一介绍，您可以关注我的头条号查看凡妈以前的绘本推荐。

这里为您按照年龄分类简单推荐几本，希望能够喜欢。

小一些的孩子适合纸板书，翻翻书。例如:

这套书我一直强烈推荐，适合0-8岁孩子，年龄跨度大，想象丰富，内容超赞。
0-3岁翻翻书，这套书我家孩子小时候很喜欢，翻页设计的不错，说教少，内容有趣。

《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》、《谁藏起来了》、《月亮的味道》、乐乐趣低幼版系列、托尼沃尔夫翻翻书系列蒲蒲兰小熊系列、可爱鼠小弟系列、米菲系列等等。

3-6岁，适合看一些有一定情节的绘本，例如《不睡觉的世界冠军》、日本的交通工具系列，都是不错的选择。
大一些的孩子（3-8岁）可以看小牛顿系列（科普类），乐乐趣系列、大卫不可以系列，宫西达也的恐龙系列，以《世界上最帅的猪》为代表的36本韩国数学绘本系列等等。

五六岁左右可加入向文字书籍过度的绘本，我通常选择文字稍多的卡梅拉系列、大盗贼系列等，效果非常好。

希望我的回答能够帮到你。

我是一凡妈妈，愿和大家一起分享孩子成长中的点点滴滴。喜欢我的回答就点赞或关注吧！

怎样让两岁的宝宝爱上读书

两岁的宝宝爱玩就对了，这是天性。一定不要硬逼着孩子看书，以免适得其反有了抵触心理。希望他对看书有兴趣，建议可以从以下几方面入手：

1. 正确选择适合的读物

• 布书，布书可啃咬、易清洗，图案简单、颜色鲜艳，更容易吸引孩子的注意力。孩子可以自己翻阅，在读书的同时通过触摸、抓握、撕扯、翻阅还能锻炼手部精细动作和手眼协调能力。
• 绘本，顾名思义就是图画书，图案为主，没有或仅有简单的文字组成连贯的故事。适合亲子共读。市面上的绘本眼花缭乱、鱼龙混杂，建议先选择经典的开始，比如《小熊宝宝》、《小鸡球球》、《母鸡萝丝去散步》、《好饿的毛毛虫》、《不一样的卡梅拉》……不要一次性买太多，看自己孩子的喜好程度，再不断做出调整。
• 立体书，立体书互动性强，且形式多样，孩子在玩的同时就看了，毕竟这么小的孩子，书更多的不是获取知识的工具，而是探索世界的玩具。
• 兴趣，兴趣是选择读物的金标准，不同的孩子有不同的性格特质和兴趣，同一个孩子在不同的时期或年龄段兴趣和关注点也会不一样，宝爸宝妈要多留心多观察，看孩子对什么类型的读物更感兴趣，选择相关的书，才更能激发他读的欲望。跟上孩子的步伐，保持阅读的即时性和新鲜感很重要，不能一蹴而就。
• 购买建议，一定要通过正规途径，购买正版书籍，以免因为盗版、材质等对孩子产生不必要的伤害。另外，2岁已经有了自己的喜好，建议不妨带宝宝去图书馆，尝试让他自己选择买哪本书。

2. 创造阅读环境

试想这样一个场景：客厅，爷爷奶奶在看电视，爸爸在沙发上打着手机游戏，妈妈陪宝宝在爬爬垫上读书……宝宝能专心读才怪了。

我们希望孩子养成阅读的习惯，就要提供给他阅读的环境，独立的书房、安静的环境、书架、书籍……最好还有同样在读书、看报的家人。

3. 父母的陪伴

这么小的孩子，指望他能独立安静的认真的读书是不现实的，需要家长陪伴。切记陪伴不是单纯的看护，不要指望你一声令下“读书吧”，把书给他他就自己读了。要从你读给他听，和他一起读开始。亲子共读的时刻不一定要教授什么知识。开始的时候他可能完全不听你指挥，他玩他的也没关系，你讲你的，你讲的故事可能会沦为他游戏的背景音乐，没关系慢慢来。请付出你的耐心，坚持下去。在未可知的某一天你会发现孩子对你的故事有了回馈，会和你一起读。

4. 榜样的力量

想一下，你是一个爱读书爱学习的家长吗？如果不是，或者直观的说你的每天刷手机、玩游戏、追剧。耳濡目染的孩子怎么可能爱读书？所以，要求孩子之前，我们不妨先做一个爱读书，爱学习的家长。