相比成绩，有时老师更看重学生的书写，因为从某种程度上来说书写代表态度。老师会经常用口苦婆心甚至恨铁不成钢的语气和眼神告诉学生：成绩可以慢慢来，咱要先把态度摆正，把字写好。可是还是有一些学生不管老师怎样好说歹说，就是不好好写字，其中也包括一些成绩优异的学生。
从小到大，我们经常听到老师形容一个人的字写得差或者卷面乱，像“写得像鬼画符”“像鸡爪子踩了的”“真是龙飞凤舞（其实这个词原本是褒义词）”“可以去开药方了”等等，有时候老师也词穷了，说来说去就这么几句。
如何形容这个字迹？书写还算认真，所有的字也都在自己的位置上，但几乎没有一“横”是平的，没有一“竖”是直的，几乎每一个字都是歪的，这样的卷面给老师的整体印象肯定不会好。
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这篇作文的字体很好看，但字迹潦草。这个学生平时很努力，也爱阅读，写作文写常常引经据典，可惜这一笔字并没有为作文锦上添花。很多老师发现有的学生明明写字不错，但就是不认真写，可能是为了追求速度，可能就是认为自己写得不错，其实这样写字往往是心态浮躁的表现。
小学生的字火了
一个小学生写了一篇作文，作文中的字很有特点，不是“枯树枝体”，不是“钢丝球体”，也不是“医生体”，到底怎样形容这孩子的字迹呢？来看看网友们的评价，别说，网友的形容生动形象，还很好笑。
有用夸张描述的：这字得趁热看，不然一会儿小朋友都不认识了；我拿出3D眼镜看了一下，没错，还是一个字也没看清楚；这应该是只有人才才能写出来的字吧。
有用比喻来形容的：一眼望去，有树林阴翳、树影婆娑的感觉；格子限制不了这股妖风；好像一幅写意画，也像一大堆毛毛虫爬在纸上一样。
有联想的：能不能告诉我这孩子到底是经历了什么狂风暴雨啊，这可不是一般人写得出来的；他后面是不是有人在追呢？
最有意思的评价就是“妖风”。还别说，字基本上都往一边倒，就好像被一股风附体了一样，可不就成了“妖风体”。不得不说，评论区人才辈出。
乍一看去，此文书写潦草，版面混乱，好像没有一个字看得清楚，可仔细一看又似乎能看清一点，文章的主要内容大致是：松鼠很可爱，走路总是连跳带跑，爪子锐利，动作敏捷；也很聪明，会在秋天储存食物，会在雪地里找之前储存的食物，会建房子……看明白了，这段文字不是这学生原创的。
写字注意“三正”
有的初中生高中生写字潦草，当老师让他们慢慢写时，他们往往就会说已经成了习惯，改不过来了，而且慢点写很浪费时间。
其实不说初中、高一高二，哪怕到了高三，只要学生想改，都是来得及的。认真写并不等于精雕细刻，一笔一画地写也不等于写一笔停一下，写得快也不会节省什么时间，我们能否按时完成作业、能否顺利做完试卷并不在于笔下的速度，而在于思考的速度。
从小写字要注意“三正”。一是身体要坐正，不能向左或者向右倾斜，更不能趴着写，坐正了写出来的字会更正更稳；二是握笔要正确，不可向内勾手腕或向上翻手腕，握笔时要注意“指实掌虚”；再就是态度要端正，其实只要认真写，很多在老师眼里写字不好的学生都是可以写好的。
三年级学生的字方方正正，一丝不苟，是不是很漂亮？
这是高中生在考试时写的作文，一丝不乱，卷面美观。这篇作文接近满分，也有书写的功劳。
满分为10分，你给自己的字打几分呢？（图片来自网络，谢谢，侵删。）
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