3月2日下午，广东生态工程职业学院在大学生众创空间路演中心召开2022年创新创业教育工作总结暨2023年工作部署会议，校长廖金铃、副校长宋新辉、人力资源部贺春燕主任、教务部副主任黄伟谦、创新创业学院及各二级学院负责人等出席会议。会议由创新创业学院院长吴德主持。
首先，宋新辉副校长宣读了2022年度创新创业工作表彰文件和创新创业导师聘任文件。与会领导为“互联网+”大学生创新创业大赛获奖项目、“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛获奖项目、2022年度优秀创新创业导师颁奖，为新聘的大学生创新创业校内导师颁发了聘书。
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会上，廖金铃校长对我校近年来开展的创新创业教育工作及取得成效给予了充分肯定。他指出，新学期召开的创新创业教育工作会议，其目的在于进一步加快培养广东生态工程职业学院的创新创业综合人才，不断提升人才培养质量，持续激发广大师生的创新创业热情，培育展示创新创业的教育成果，同时为学校的“十四五”规划和省域双高建设添砖加瓦。他强调，我们应当总结过去、立足当下、展望未来，开启创新创业工作2.1版本，为全面建成创新创业教育体系开好局起好步，奋力跑出双创教育的“生态加速度”。
广东省优秀创新创业导师刘姚博士结合参赛历程、科研转化、项目打磨、团队建设、教育引领及取得成果方面，分享了她在创新创业比赛过程中的成长收获与经验感悟。校级优秀组织部门代表风景园林学院副院长荣亮亮，结合专创融合、赛事组织、项目挖掘等内容，分享了风景园林学院在推进创新创业教育工作中的经验总结。
创新创业学院副院长曾海峰从培训师资、平台构建、以赛促教等方面对2022年创新创业的工作进行了总结回顾。以《学校创新创业教育工作方案（2022-2025）》为指引，从组织管理、专创教育、赛事覆盖、平台建设、师资培训、氛围营造等维度对2023年教育工作做出计划，并在“双创实践学分”、“一院一品一平台”、“数字训练营”等方向提出了工作创新和实施思路。
最后，宋新辉副校长对2023年的创新创业教育的重点工作进行统一部署，并围绕现阶段双创工作的有效推进提出了五点意见：一、高度重视双创教育，并将其贯穿至人才培养过程的始终；二、认真落实主体责任，相互配合，相互促进，形成总体效应、取得整体效果；三、精心做好顶层设计，要完善质量标准、构建培养机制、健全课程体系、改革考核方式、强化实践能力；四、完善各项激励机制，把双创业绩作为职称评聘、绩效考核等重要依据；五、共建协同育人体系，拓展双创教育服务体系和孵化培育体系。
新学期，新征程。此次会议的召开，是一次总结与表彰，也是一次分享与动员，更是一次继往开来与开拓求新的启航。会议对推进今年的双创教育工作、明确未来的工作方向有着重要作用。创新创业学院将积极开展后续一系列教学活动、赛事活动和双创实践活动，让更多的师生参与其中，充分挖掘并发挥创新创业的能力和价值，促进人才培养质量的综合提升。
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