耕耘课堂
双峰县金开中心小学王艳老师的数学课堂是激情四射、趣味横生。她的数学课堂用生活浇灌，用智慧实现师生“心脉上的无缝对接”，让学生感受到探究的乐趣。为了让学生轻松愉快地接受新课，她精心制作课件，锤炼教学语言，打造趣味课堂。例如她在教学“鸡兔同笼”时，制作了动画演示课件，孩子们不知不觉地掌握了“鸡兔同笼”的解题思路。又如她在教学七的乘法口诀时，就给学生编了一个口诀情景句：“我在超市买笔，一支笔的钱是一七得七元，我本来打算买两支笔，那要付二七十四元，但我太喜欢这种笔了，不管三七二十一就买了四支，支付了四七二十八元。直到五七三十五天，我还没有把笔写完，终于在六七四十二天时写完了。如果一直写，能写上七七四十九天。”这个小情景句朗朗上口，孩子们在愉悦的气氛中学会了七的乘法口诀，充分体现了“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”的理念。
铺路搭桥
王艳老师是学校的数学教研组长，注重把自己的数学课堂创意和闪光点毫无保留地传授给青年教师，给他们的专业成长铺路搭桥。
学校每年都要接纳新教师，教学经验缺乏，课堂教学感到生疏棘手，教师讲得唇焦口燥，学生却仍然一知半解。时间久了，学生会厌烦数学课，从而影响其全面发展。王艳看在眼里，急在心里，手把手地教他们。青年教师陈笑每当在教学中“山重水复疑无路”时，王艳老师总是会给她带来“柳暗花明又一村”。记得有一次，陈笑老师要准备一堂公开课，总是不能突破“瓶颈”，急得快哭起来。王艳为陈笑“量体裁衣”，精心打造教学套餐：从课前导入、课中启发、课后总结进行一一打磨，精雕细琢，通过一磨、二研、三议，最终达到最优。难怪陈笑说：“我的军功章里有王艳老师的一半。”
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润“物”无声
问题学生“小李子”陋习多多，屡教不改，所有的科任老师只要谈起“小李子”，都不约而同地摇头，王艳老师看在眼里急在心里。“小李子”也是一个可怜的娃，从小父母离异，父亲带着他租住在一间小小的黑屋子里，父亲靠打零工维持生计，经常几天不着家。没娘的孩子最可怜，“小李子”经常饥不果腹，蓬头垢面，身上还散发着难闻的臭味，同学们都不愿和他同桌，个个远离他。王艳老师了解情况后，马上带他去剪头发，买新衣服，让他在自己家里洗澡，父亲不在家的日子，王艳老师就把他接到家里住，渐渐地，“小李子”变得干净、整洁、阳光了。“我小孩好几次做梦喊王艳老师为妈妈，脸上挂着甜甜的笑容。”“小李子”爸爸夸赞王老师有一颗慈母心。
春华秋实，寒来暑往，王艳老师在讲台耕耘了27个春秋，结出了累累硕果——全县优秀班主任、校抗疫先进个人、县级小学数学骨干教师、小学数学名师工作室优秀成员。
© 程庆文 匡易才
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