学习高中物理殷老师有什么独门秘籍，看完殷老师今天的分享，保证你如有神助，茅塞顿开。学物理时我们要记住两个字分解。什么是分解？把一个知识点拆解成很多个小知识点，这就离不开物理的体系。解题的时候，我们同样还要记住两个字分解。分析和解题。物理体系用于分析，物理思维用于解题。总而言之就是你得有物理体系和物理思维，学物理才能轻松。
什么是物理体系？物理体系就是要建立起高中物理各章节之间的关系。大部分同学在学习高中物理的时候，不会去想为什么要学这个内容，经常就是一个纯粹接受的状态，老师说两句，你听两句，记下来，课后不是想为什么，也不想为什么学这个，打开作业题，一顿输出，考试结果出来，愁云惨淡。
要明白一点，高中物理是整个高中连贯性非常强的学科，它的内容是滚雪球似的，前面的内容会频繁的出现在后面的知识点中，并且构成解题的关键要素。同学们总说高中物理越学越难，到了电学十多个公式轮着用了，搞不清楚。那殷老师问你一个问题，带电粒子在电场中的运动，计算题常见题型，公式有几个？10个？20个？实际上只有三个电场力公式，电场力公式F=Eq，电场做功公式W=Uq，电势与电场强度关系式U=Ed。其他公式都是之前学的老公式，那么高中物理的难点就凸显出来了。
一是你高一没学好，不想着认真去补，想着高二重新开始学习，还想学得很好，这个压力就算给到殷老师身上，殷老师也只能说一声“臣妾做不到啊”。二是基础也打好了，前面也学得不错，那还是考不好，那为何呢？学习新的章节时，你没有发现他们是如此地熟悉，每一个公式都是你见过的样子啊，只是换了套衣服，而你呢，是脸盲，想重新认识他们，这是一件吃力不讨好的事情，这就是物理的难点所在。既然知道难点，我们就要对症下药，每学一个新知识点的时候，都要把它与之前学过的知识点进行关联对比，这才是我们物理的学习体系。
那举几个简单的例子。我们学习天体运动，那就是先学一个万有引力，加上老知识点的圆周运动以及向心力，两者一融合，那我们的线速度，角速度，加速度就被算出来了。又比如带电粒子在电场中的运动，如果涉及电势能，那么就可能有能量守恒关系，那如果能计算出加速度呢，又变成了平抛运动。如果学习的时候能建立这样的联系，那么学习效果一定事半功倍。
什么是物理思维，就是能不能快速联想到用哪个公式解题，解完这一步，下一步用哪个。首先这个是需要一定经验的，题量太少是不合适的，也就是说你刚上完课，那这些东西肯定掌握不了，但是如果能认真对待每一道作业中不会做的题，实际上呢，也就八九不离十了，很多同学是你作业不会做的题随便抄个答案就走了，那肯定不行。
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其次它需要你对物理量敏感，对知识点敏感。什么叫物理量敏感？看到受力和时间马上想到冲量，看到加速度和等时间间隔，马上想到位移差公式。在做题的时候，一开始，先将每一个物理量给它圈上，再去分析题目，这对于建立物理量的敏感是非常有帮助的。那什么是知识点敏感？可能就是你要对每种经典题型，每个经典知识点模型有一个大致的目标，知道要往哪个方向去算，这就要我们跟住老师去总结了。举个例子，平抛运动先算什么？时间，为什么？因为平抛运动的水平和竖直方向两个运动是相互不干扰的，你算一个运动跟另一个运动半毛钱关系没有，有关系的只有时间，所以把一个方向的时间求出来，另一个方向呢，就可以直接用了，简单了，对吧？
给大家看一个实际举例。
看这道题啊，首先物理体系用来分析，简单阅读一下题目，带电粒子在电磁场中的运动对。肯定就包含了电场的基本公式以及抛体运动。还有带电粒子在磁场中圆周运动，包含“轨速垂心角，几何比例时的”的解题规律。这道题读完以后，核心的知识点就全出来了，对吧？那用啥公式？基本上脑子里就有一根线了。
以上就是我们所说的两个要点，听上去很简单对不对？实际上确实如此，只要你学习的时候多关联，解题的时候多思考，多跟住老师总结，物理就是一门美妙的学科。一定别忘了，之前没学好的一定是要回过头来补全学扎实。
以上，跟着殷大神，一起做学神！
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