中部战区陆军某旅改进教学组训评价模式——
列兵走上教练员比武评委席
■解放军报记者 朱柏妍 通讯员 王杨 孙铜锴 摄影 任红乐
“四会”教练员比武，列兵坐上了评委席！
近日，中部战区陆军某旅举行“四会”教练员比武，评委席上的新变化让官兵始料未及。
“以往我是被考核对象，没想到今天当上了评委。”因综合素质突出，列兵高瑞被选为此次比武的评委。坐在评委席上，他有些激动。
接下来的几个环节中，高瑞等来自基层的列兵评委，与来自不同专业岗位、不同兵龄层次的评委一起，对参加比武的教练员们进行打分评价。
“教学组训的目的是传授招法技巧，提高官兵训练水平。教练员教得好不好，受教者最有发言权。”据该旅领导介绍，他们在前期调查走访中发现，有的单位教学组训课堂气氛很活跃，教练员动作规范，但授课方法存在程式化现象，授课内容老套单一，甚至是对以往授课的机械化重复，官兵满意度不高。
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为此，该旅在组织此次教练员比武中，专门遴选一批素质过硬、专业拔尖的列兵加入评委队伍，与专业评委一起为参加比武的教练员打分，最终以加权计算的方式得出总成绩。
“为把这堂课讲透彻，我参加比武前着实下了一番功夫。”教练员张梦涵坦言，往年参加此类比武，他考虑较多的是怎么“出彩头”。此次比武，他在广泛听取官兵意见基础上，把模拟教具和教案反复修改完善，一心一意要把专业知识讲得更加通俗易懂。
比武现场，教练员们各展所长，评委们公正评议。某连装甲底盘技师、教练员曲金磊，结合实例讲解了发动机故障简易排除方法；某连三班班长、教练员尚晓波，运用红蓝对抗、结对纠错等方式讲解重难点课目训练方法……每名教练员讲解结束后，先俊杰等几名列兵评委现场阐述自己的感受体会，评委们综合提出改进的意见建议。
“列兵走上评委席，既利于增强比武考核评价的科学性，又利于帮助教练员找准组训中存在的不足，不断改进提升教学质效。”该旅领导介绍说，评委们通过当场反馈的方式进行教学评判，强化了教学组训的指向性和针对性，倒逼参加比武的教练员更加注重授课内容质量，为日常教学组训的提质增效夯实基础。
▲本文刊于2月18日《解放军报》2版
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