对于北京的学高中教育来说，将会有很大的变化。北京的学校为了保证升学率，势必会在素质教育和应试教育之间选择后者，学生为了能够在更加激烈的竞争中考上好学校也势必会承受更大的压力。
现照在，高中教育的趋势是从应试教育向素质教育进行转变。可是，如果推行全国统一分数线，来自这种积极的转变在很院刻营践大程度上将会逆转，对于整个教育来说是不利的。
其实，全国分数线差异化并不是360问答从高考开始的，在明朝时期，全国将科举的录取分为几个区域，每个区域取一定数量的考生，因为当时如果全国分数统一的话，所有排在前面的学生都会是中原地区的考生。为了照顾边远地区的学生，当时的明朝开始采取了分数差异化政策。
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