2020年中职教育的关键词就是“火爆”，沉寂了二十多年的中职教育终于再度盛装出现在世人面前。一位在中职工作了几十年的老教师感慨：二十多年了，终于又看到校园里有这么多学生了，学校终于又活了。
是的，职业教育的春风让中职又活了。
看到这样的盛景，每一个职教人都是由衷的兴奋，但是盛景之下的尴尬，也是我们要注意的问题，例如中职教育依然是“差生”教育；中职教育口碑依然不高；职教圈内很热闹，百花齐放，但圈外呢？鲜有人问津。正是应了这句话，“墙内繁花似锦，墙外无人问津”。这些问题不容忽视，一旦将来政策红利消失的时候，立刻会成为中职生存的大问题。
今天我们就来谈一谈，中职教育的最大问题——招生问题。招生，多少年来一直是中职教育的瓶颈，虽然现在招生火爆了，但那不是招生的功劳，而是政策红利，其实招生的很多问题依然没有解决。
中职教育缺乏有效的宣传平台，关注度低，曝光度低
有很多打算选择中专学校的学生家长，都会有这样的尴尬：除了家门口的那家中专，貌似就不知道本市、本省还有什么响当当的名牌中专了。只能是向熟人打听，或者是学校班主任推荐。这就是一个大问题——中职教育没有一个有影响力，有曝光度的宣传平台。有人会说，不对，我们学校有官方网站。如果家长连你的学校叫什么都不知道，网站还有什么用？
我们国家推进职业教育已经好多年了，可是中职教育依然没有真正打开局面，没有真正走进千家万户。我们可以随口说出来一个县、一个市、一个省的几个重点高中，可是没有几个人能说出来几个中专。
既然中专都不为家长熟知，那我们为什么不打造这样一个宣传平台，将本地区所有的中职学校都加进来，通过各种方式来宣传平台，不也就是在宣传中职学校么？既然单打独斗都不行，那为何不抱团取暖。
有没有这样的“抱团取暖”？有！曾经河南省8家省属中职学校曾成立了一个“八校联盟”，8个省属中职学校一起宣传，搞了几年就没了。在那个招生困难的时候，这样的抱团取暖有点“理想”，比不过现实赤裸裸的“抢人”大战。但是现在不同了，各个学校都不愁生源，需要的是优质生源，增加学校知名度和曝光度，以及更加广阔的招生渠道，这个时候，宣传平台的重要性就不言而喻了。
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【我的建议】
我建议管理部门应该建立这样一个中职宣传平台，展示职业教育成果，展示本地区各个中职学校招生、教学、就业、升学等情况，可以直接链接到各个中职学校网站，方便家长查询联系。然后，教育部门加大该网站宣传力度，力求让每个打算报中专的家长都知道这个网站平台。通过宣传网站，宣传所有中职学校，宣传职业教育。
中职缺乏评判标准，家长无法判断优劣
中职学校最让家长头疼的就是没有一个固定的评价标准。哪家好，哪家坏似乎没有定论。去了任何一个学校都能整出一堆各式各样的荣誉，国家级的，省级的，市级的，行业的，眼花缭乱。但是很多家长是不懂得。曾经有家长就跟我说，原来中专还有国家级重点？那不得跟大学一样了？其实，真正怎么样，大家都知道，他还是中专，只是曾经的一个荣誉。
高中通过中招录取平台和高考升学率，渐渐形成了优劣排名。但是中专没有这样固定的评判标准，各个学校核心专业不一样，管理模式不一样，竞赛种类不一样，还真的不好评判。但是我觉得，还是应该给家长们一个判断的标准，最起码家长们知道该怎么选。
【我的建议】
其实管理部门或者有想法的机构可以设置一个综合评价榜，类似于大学的评分榜，将家长们最在意的学生管理、规范管理、专业建设、师资力量、实训条件、升学就业等内容综合起来，推荐给家长，也算是第三方评价了。我想这会更好地激励学校加强内涵建设，也让家长们有个靠谱的评价标准，方便选择。学校也可以名正言顺地高分录取，获得更多的优质生源，实现中职名校建设。
中专招生渠道没有变化，“抢食”与“护食”矛盾犹在
中专招生火爆了，招生途径呢？没有一点变化，还是注册制。
“职普比相当”是各地教育部门的紧箍咒，为了达到这样的政治要求，每个地区都会力保本地考生不外流，本地初三毕业生必须按照要求留在本地上中专，也就是所谓的“地方保护”了，俗称“护食”。
各个县级中专有他们的上级主管部门保驾护航，招生不成问题；各个市级中专也有他们的上级主管部门罩着，招生也不成问题。最惨的就是省属中专，他们的“亲妈”是各行政厅局，即使有些是省教育厅直管学校，省教育厅也不好直接出手。这就造成了，这些学校不得不想尽办法从各地市县嘴里抢“生源”，俗称“抢食”。
现在中专火爆了，这“抢食”与“护食”还时时刻刻在各地上演着。学生想上好学校，但是接触不到好学校；好学校想要优质生源，可是宣传不到学生身边。为了招生，有些学校招生人员甚至从初一就开始布局，那真的是用心良苦。
【我的建议】
要解决这个矛盾，中职招生需要新思路——两条腿走路，自主招生+中招考试录取平台。
应届毕业生通过中招考试录取平台选择中专，各校凭实力排名次，有个几年时间，各个学校什么水平，哪些学校是名牌中职，就会在家长中形成定势。各个学校也把招生精力放在学校内涵建设上，通过提高学校办学质量，提高服务质量来吸引学生。
往届毕业生通过自主招生录取，针对进城务工人员，退役人员以及其他需要进一步提升学历或者学习技能的，可以通过这个渠道进入中职学校学习。
这两条腿走路，既保证中职教育走得稳，走得好，又能创出一批在群众中有影响力的品牌学校，通过示范引领作用，带动整个职业教育向前发展。
职业教育坎坷发展了几十年，我们不能因为眼前的红利而沾沾自喜，还是应该清醒地意识到存在的问题，居安思危，及时将遮掩起来的问题化解掉，保证职业教育这趟“高铁”跑得又稳又快又好。
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