一二年级孩子较合适学书法，由于此刻孩子早已拥有对学校的认识，在上课认真听讲拥有一定的基本能力，好奇心、好动、好效仿，她们早已在语文课堂上了解了中国汉字的基础构造，字的笔画的书写次序，因而，学书法时基本知识、逻辑思维能力好于大班孩子，学起來入门较快。可是很有可能存有一些欠佳的读写能力姿态、习惯性上面有一些误差，教师在课堂教学中应重视改正回来。让她们把握恰当的执笔姿势和正坐姿态，培养标准书写的习惯性。
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