科学小实验制作喷泉（科学小实验水瓶喷泉什么原理）_喷泉_实验_吸管

本文目录

• 科学小实验水瓶喷泉什么原理
• 喷泉实验怎么做
• 我做了一项小实验作文600字
• 自制小喷泉的科学原理
• 怎么做喷泉实验
• 小喷泉幼儿园亲子科学教案
• 彩色喷泉小实验的步骤

科学小实验水瓶喷泉什么原理

科学小实验水瓶喷泉是利用大气压的原理。

如何利用的大气压：当拧紧瓶盖时，瓶口没有和外界连通，因此瓶内气压小于瓶外气压，瓶外的空气会通过小孔把水往瓶里压，所以水就漏不出来。而打开瓶盖后，瓶口和外界空气连通，瓶内外气压相等，空气一面从底部小孔把水往里压，一面又从瓶口把水向外压，所以水就能靠自身重力漏出来。

水瓶喷泉的科学实验步骤

第一步：给塑料瓶倒满水，拧紧瓶盖。

第二步：用图钉在塑料瓶下面横穿一排小孔，小孔之间还要隔开几厘米的距离。

第三步：拧开瓶盖，水从小孔里漏了出来，再拧紧瓶盖，水没有再流出来。

大气具有重量，并且向我们施加压力，这是一个习以为常或不足为奇的现象。然而，由于它无形无色无味，人们常常感觉不到，会忽略它的存在。其实气压是人们生活中必不可少的一部分，水瓶喷泉小实验，就是让大气压当主角的作品。

气压是指作用在单位面积上的大气压力，在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力，国际制单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。其不仅随高度变化，也随温度而异。气压的地区差别是气象变化的直接原因之一，也是天气预报的一个重要的变量。

喷泉实验怎么做

在干燥的圆底烧瓶力充满氨气，用带有玻璃管和滴管（滴管力预先吸入水）的塞子塞紧瓶口。立即倒置烧瓶，使玻璃管插入盛水的烧杯里（水里事先加入少量的酚酞试液），把实验装置装好后。打开橡皮管的夹子，挤压滴管的胶头，使少量的水进入烧瓶。观察现象。
可以看到，烧杯里的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色。
从上面的实验可以看出，氨极易溶于水，经试验测定，在常温，常压下，一体积的水中能溶解700体积的氨。

我做了一项小实验作文600字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的我做了一项小实验作文600字，希望能够帮助到大家。

　　我做了一项小实验作文1

　　记得一年级的时候，学校举行了“科技节”活动，我们班每一个人都要完成一个实验。为了了解声波震动传播的现象，我选的就是“跳舞的米粒”这个实验。

　　星期六上午，我准备好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面棍。

　　材料准备好后，实验开始。首先，我把塑料膜固定在盘子上，当然，要用水涂在膜上，这样就可以固定好了。然后，我将事先准备好的大米，均匀地撒在塑料膜上。接着，我拿不锈钢盆放在盘子上方。当然，要离盘子有一段距离。最后，我拿起擀面棍，用力敲打不锈钢盆，米粒就“刷”的一下子跳起来了！只见米粒们有的上下跳，有的斜着跳，还有的像个懒虫似的.，居然躺着跳！

　　我很想知道，如果不锈钢盆离盘子远一点儿的话，盘子上的米粒还会跳动起来吗？于是，我把不锈钢盆抬高了一点，又使劲敲打，发现盘子上的米粒有的轻轻地上下跳动，有的只静静地躺在那儿，一动不动。

　　这时，爸爸看见了，说道：“应该离盘子近一点儿，如果把不锈钢盆抬得太高了，那么声音就传播不到那么远。”我听后，连忙把盆放低了点儿，我再一次用力敲了一下，盘子上的米粒一下子跳了起来！每一个米粒都像一只活跃的兔子。爸爸说：“大米的跳动随着音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。”我心想：科学简直太神奇了！

　　这个实验告诉我们的科学道理是：敲打不锈钢盆，振动了空气，形成声波，声波震动盘子，塑料薄膜也一起震动起来，米粒就在薄膜上“跳舞”了。

　　“跳舞的米粒”这个实验很好玩，有机会你也可以试一试哦！

　　我做了一项小实验作文2

　　这周末，老师安排我们在家做一个科学小实验,我便想起了,爸爸有一个实验工具箱,里面有一个电动机。于是，我便央求爸爸，能不能教我组装一个变速的电动机，来让风扇转起来。爸爸爽快地答应了。我先准备好要用的工具—电动机，滑动变阻器，电池盒，开关和几根导线。

　　我先把电池按照正负极装在电池盒里。这个装电池是小case啦，我幼儿园就开始自己给玩具换电池了。然后，把它们一字排开，把两节电池通过插口，连在一起。电池盒旁边又一个可以断开的，插入导线的接线柱。爸爸认真地告诉我：“插入开关的时候，开关必须断开，不然会有危险的。”“啊，好害怕哦。”我虽然用调皮地口气说着。心里暗自告诫自己：“我一定得小心点，不能马虎。我小心翼翼地断开开关，插入导线，另一边也这样插好。正在我准备连接电池时，爸爸喊道：“不要接，不要接，等一下。”我疑惑不解，“为啥？”“这样电池会烧掉的。”我吓得连忙把手缩了回来。爸爸拿来了电动机，我在他的指导下，接上了导线，闭合了开关。咦？开关闭合了，怎么风扇不转呢？是不是电池没电了？正当我找电池准备换的时候，爸爸说：“小宝，你还漏了一步。”原来，我忘了把方形小磁铁插了进去。找到原因，我迫不及待地更正。呼呼呼，风扇转了。开心一会儿过后，我的眉头皱了起来，心想：“好像不怎么凉快，这速度不快！”爸爸似乎看穿了我的小心思，他拿来一个小东西，在上面一捣鼓，左右一滑动。咦？风扇可以调节速度了！真神奇！爸爸解释说，这叫滑动变阻器，物理上是用来调节电路中电流的大小。

　　这个科学小实验让我体会到了成功的喜悦，也让我知道了科学和物理生活中无处不在。

　　我做了一项小实验作文3

　　今天我做了一个科学实验，是制作可乐喷泉。妈妈把可乐和薄荷糖买回来了。我准备实验材料：4瓶可乐，糖，盐，薄荷糖，电子秤，荧光笔，标号纸，托盘。托盘的作用就是盛水皿，一旦可乐喷泉制作成功喷泉就落在托盘里啦！全程妈妈都给我录像了，我就像一个解说员，边说边做，当喷泉喷的那一刻，我和妈妈都惊讶的哇哇叫啦！

　　我在用电子秤秤糖和盐30克时，妈妈教会我称量东西需要先清零，这样称的快而准。当我把糖放进可乐瓶时，哇！里面的可乐直接冒出来了！我感觉特别神奇，也是又把称好的盐放进另外一个瓶子，因为第一个放糖时放洒了，因为瓶口太小，妈妈建议我把盐放在折叠好的纸上，这样可以不撒一滴都倒入可乐瓶。都会形成喷泉，但是感觉比放糖的高。做完这两瓶可乐，我根据实验步骤把第三瓶可乐放置5分钟等待里面的气散一些，然后把3粒薄荷糖放入瓶中，哇！喷泉啊！厉害，薄荷糖加可乐！我又把3粒薄荷糖放入没有放气的可乐瓶中，喷的更高！我玩的不亦乐乎，加盐加糖加薄荷糖，加半糖半盐等。观察谁的喷泉高。做完实验，我又开始写观察日记，自己设计版面，妈妈说我挺佩服我的，设计的版面也挺有创意的。妈妈说她都想不到我会这么设计，可乐喷泉这四个字设计的太棒啦！我们科学老师还给我了100分，我特别高兴！对做实验更感兴趣了。

　　做完实验后我问妈妈：剩余的可乐怎么办？妈妈说：别急呀！可乐的用途还不少呢，再说剩下的可乐我们还可以做另外一个实验，提取糖分，我听了以后特别期待！

自制小喷泉的科学原理

自制小喷泉的科学原理：小喷泉利用了大气压的科学原理。

实验的原理是：使瓶内外在短时间知内产生较大的气压差，利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。气压是作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。著名的马德堡半球实验证明了它的存在。

喷泉，指由地下喷射出地面的泉水；特指人工喷水设备。喷泉是一种将水或其他液体经过一定压力通过喷头喷洒出来具有特定形状的组合体，提供水压的一般为水泵。喷泉景观概括来说可以分为两大类，一是因地制宜，根据现场地形结构，仿照天然水景制作而成。

怎么做喷泉实验

实验步骤
1.在动手进行喷泉实验之前，让学生对实验结果进行假设:喷泉的形成和什么有关;并预测实验后喷泉能否形成。
2.根据气压原理,利用饮料瓶制作喷泉。
3.利用空气加热膨胀,将水喷压而出。讨论:探究喷泉形成与哪些因素有关系 。
4.评议同学制作的喷泉，给出意见。评选“小巧手”、 “小能手”。
5. 讨论：这节课学到了什么知识。

小喷泉幼儿园亲子科学教案

城市里随处可见各式不同的喷泉，有音乐喷泉、灯光喷泉、层叠喷泉、广场喷泉，能钻进层层叠叠、高低错落的水柱中嬉戏，是孩子们最高兴的事情之一。

材料准备：

塑料瓶1个(矿泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、脸盆。

实验步骤：

1．在塑料瓶中装入一些冷水，大约三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。

2．把两根吸管中的一根吸管剪短，相当于瓶口到水面的距离，用剪刀的.时候要小心。

3．如图所示，将两根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，长的吸管伸入水面。

4．将棉花球弄湿，塞紧瓶口，固定好两根吸管呦!注意：一定将瓶口完全塞紧，不能有空隙。此处棉花球也可以用橡皮泥代替。

5．将塑料盆放到长吸管出水口的对面预备接水，对着碰不到水面的短吸管吹气，塑料瓶中的水就会从长吸管中喷出来噢!我的小喷泉漂亮吧!

小秘密：

当小朋友对着没碰到水的短吸管吹气时，塑料瓶内的空气会慢慢增加，小小瓶子里的空气越来越多。可是瓶口塞紧啦，出不去呀，空气挤在一起的力量越来越强，水面上的压力变得越来越大，于是就把水从另一根长吸管压出去，形成了“喷泉”。哈哈!这个小实验不错吧，这回可以在家里欣赏喷泉啦!

活动延伸：

爸爸妈妈可以和宝贝一起做，也可以每人做一个，比一比谁的喷泉最漂亮。首先是比谁的瓶子最漂亮，大家开动脑筋，动手装饰。可以用彩纸剪出好看的图案贴上，可以用彩色水笔直接画出图案，也可以用橡皮泥搓成细条装饰。或者把瓶子刷上好看的颜色，就可以有漂亮的青花瓷、装饰画的效果。然后可以选用各种吸管，彩色的、条纹的，汽水吸管、奶茶吸管，粗细均可。最后，就是喷泉的颜色啦，如果喜欢彩色喷泉，可以把彩色墨水滴在瓶子里，可以是单色的，红的、黄的、蓝的，也可以配成喜欢的紫色、绿色、橘色。喷泉不仅仅是无色的，更可以是彩色的，就看爸爸妈妈和宝贝谁的奇思妙想更多。

彩色喷泉小实验的步骤

准备好实验材料：柠檬酸、小苏打（碳酸氢钠）、洗洁精、杯子（三个）、色素（三种颜色）、勺子、清水

取3个干净的量杯，每个量杯中加入四分之三的清水；

在三个量杯中，分别加入红黄蓝颜色的色素各10滴，搅拌均匀；

每个量杯中再分别加入5毫升洗洁精；

每个量杯中分别加入一勺小苏打；

每个量杯中分别加入一勺柠檬酸；

将柠檬酸加入后，喷泉就源源不断地涌出。

彩色喷泉小实验的科学原理事小苏打和柠檬酸反应产生大量的二氧化碳气体，在瓶子里将洗洁精溶液吹出大量泡沫，于是彩色喷泉就喷发了。