我的陕北村庄 歌词?昔日官员祁玉江还有一个作家身份,他发布过哪些作品_延安市_农民工_家长

本文目录

  • 我的陕北村庄 歌词
  • 昔日官员祁玉江还有一个作家身份,他发布过哪些作品
  • 陕西省延安市宝塔区区长是谁
  • 宝塔区区长是谁
  • “祁玉江熊抱女主持人” ,昔日这荒唐一幕是怎么回事
  • 祁玉江的人物经历
  • 毕业调研报告范文3篇

我的陕北村庄 歌词

  歌名:《我的陕北村庄》
  演唱:沙莎
  作词:祁玉江,曹军民
  作曲:耿志杰
  歌词:
  常想起我的家乡
  一个不老的陕北村庄
  那里有无数的故事让我难忘让我难忘
  土炕上慈祥的母亲
  总爱讲奶奶留下的三块响洋
  郭大妈给我的那碗拌汤
  总觉的那么香
  总觉的那么香
  啊 .我的陕北村庄
  啊 .魂牵梦绕的地方
  你给了我 无穷的力量
  让我摸到了天上的月亮
  总想起我的家乡
  一个可爱的陕北村庄
  那里有我讲不完的故事让我分享
  让我分享窑洞里坚强的父亲
  总爱讲他革命时打过的漂亮仗
  大老张走过的一路悲伤
  总觉得那么凄凉总觉得那么凄凉
  啊 .我的陕北村庄
  啊 .生我养我的地方
  你给了我豪情万丈
  让我点亮了满天的星光

昔日官员祁玉江还有一个作家身份,他发布过哪些作品

祁玉江是陕西子山人,年轻时就读于陕西省党委学校,后在延安市任职。不过最早的时候,祁玉江还不在党校学习,在延安农校学习,专业是兽医专业。后来成为当地农业委员会的一个干事,并慢慢成为副主任,取得党籍,在陕西省党委学校深造。

祁玉江除了是一名从政者,还是一位作家,发布过很多作品。自1978年开始写作以来,他的作品主要通过《人民日报》、《散文》、《十月》、《延安公学》和《陕西日报》发表,前前后后将近一百余万字。大部分都是散文著作,像《我的陕北》、《故土难离》和《红都情深》都是他比较代表性的作品,集中于散文和随笔。在2010年的时候,他的《我的陕北》一书获得了全国第四届冰心散文奖的荣誉。祁玉江也有小说作品《杂树生花》但已经停止出版。除了写散文、小说,祁玉江还参与大型书籍的编撰工作,例如《志丹书库》、《宝塔文典》和《陕北说书》等。在发布一些列作品后,终于在2006年成功加入中国作家协会。

在文学上作品颇丰,在官涯领域也小有建树。2011年成为延安市宝塔区委书记,2012年又成为延安市人大常委会副主任,获得过很多省级级表彰和荣誉。2001年获得“延安市依法行政先进个人”的称号,2003年获得“延安市关心支持武装工作好领导“的称号,2004年又获得“国家科技部一把手抓第一生产力先进个人”的荣誉称号。

但是在2019年的时候,被查出有重大违规行为,遭到调查,最终祁玉江投案自首,生前获得的各种荣誉称号也成为过往云烟。

陕西省延安市宝塔区区长是谁

宝塔区第十六届人民代表大会第一次会议2007年10月26日选举王建军为宝塔区人大常委会主任,孙树清、王座山、张兴虎、李延莉为宝塔区人大常委会副主任;选举阚延军为区人民政府区长,杨东平、高鹰、张智慧、张永祥、李志锋、雷世全为区人民政府副区长;选举侯文春为区人民法院院长;选举杜安平为区人民检察院检察长。

宝塔区区长是谁

  • 延安市宝塔区区长祁玉江

  • 2011年11月1日,延安市宝塔区区长是祁玉江

  • 祁玉江

“祁玉江熊抱女主持人” ,昔日这荒唐一幕是怎么回事

祁玉江过去是陕西省的一名县委书记,后来曾经升任为副厅级干部。在他的仕途生涯中,两件事至今仍在江湖流传。一件是每晚出去捡垃圾的形象工程,一件就是熊抱央视女主持人。

当天是一次户外活动,祁玉江作为县委书记上台交流,不料却熊抱了女主持人,还夸对方“俊,白,美”。还调笑着问对方“我是不是男人”。天欲让其亡,必先使其狂。常年的一把手生涯,已经迷惑了这位祁玉江书记的心智,使得他自大霸道目中无人。一个在公开场合不尊重女性的人,想必也不会真心的为老百姓办实事办好事。那么他的所有渎职行为,也就是有迹可循了。一个没有基本品德的官员,平日里肯定也是非常霸道,这位祁书记的行为是非常龌蹉的,好在如今他已经得到了应有的惩罚。他塑造的俭朴形象,也随着为黑暗势力充当保护伞而破碎。当官不为民做主,不如回家卖红薯。不知身在狱中的祁玉江书记有没有明白这个道理。

如今国家要深挖“官伞”“警伞”“黑伞”,这对老百姓是一个好消息,是对过去乱象的一种拔乱反正,也是国家要强力惩治贪官恶吏的信号,这是无数百姓期盼的清白盛世。祁玉江书记以前能横行乡里,为了金钱还敢做黑势力的保护伞,如今被依法惩治,真是罪有应得,让人拍手称快。

当官的人一定谨记为人民服务,要牢记自己入党时的誓言,那样才能腰杆挺直,说话大声。因为你清清白白做人,坦坦荡荡做事,老百姓自然会拥护你,领导也会器重你。古往今来,贪官永远没有好下场。希望所有人都能以这位祁玉江书记为戒,警钟长鸣。

祁玉江的人物经历

祁玉江,男,汉族,陕西子长人,1958年2月15日(阳历4月3日)生,1980年12月参加工作,1976年8月加入中国共产党,大学文化程度。中国作家协会会员。自幼酷爱文学,余暇之际,笔耕不辍,坚持创作。先后在《人民日报》《散文》《十月》《散文》《延河》《美文》《延安文学》《陕西日报》等报刊杂志上发表作品百万余字。著有《我的陕北》《故土难离》《红都情深》等11部散文集和随笔集《杂树生花》等3部个人专著。主编了大型文丛《志丹书库》《宝塔文典》和《陕北说书》。2010年散文集《我的陕北》荣获第四届全国冰心散文奖 。
1975年10月至1978年02月,高中毕业后回乡劳动,下过地、扶过犁、打过坝,当过乡村民办教师;
1978年02月至1980年12月,陕西延安农业学校畜牧兽医专业学习;
1980年12月至1986年02月,延安地区畜牧局办公室业务科干事;
1986年02月至1987年05月,延安地区农委干事;
1987年05月至1988年05月,延安地区农委副科长;
1988年05月至1995年12月,延安地区农委科长;
1995年12月至1997年01月,延安地区农发办副主任;
1997年01月至1997年10月,延安市农发办副主任;
1997年10月至2000年12月,延安市宝塔区委常委、副区长;
2000年12月至2002年09月,延安市宝塔区委副书记、副区长;
2002年09月至2006年07月,延安市宝塔区委副书记、代区长、区长;
2006年07月至2011年07月,中共志丹县委书记。
2011年07月至2014年12月,延安市宝塔区区委书记
延安市人大常委会副主任
分管市人大常委会法制工作委员会工作(暂由韩长安副主任代管)、研究室工作;
省十一次党代会代表,省十届人大代表,市三次、四次党代会代表,三届、四届市委委员,市三届、四届人大代表。
先后被授予“延安市支持信访工作领导干部”(2001年3月)、“延安市依法行政先进个人”(2001年4月)、“延安市关心支持武装工作好领导”(2003年1月)、“中共陕西省陆军预备役部队141师委员会、中共延安市委、延安市人民政府优秀预任军官”(2004年2月)、“中共陕西省委、陕西省人民政府、陕西省军分区双拥工作先进个人”(2003年1月)、“总参谋部、总政治部预备役建设先进个人”(2003年7月)、“国家科技部科技创建先进个人”(2004年3月)、“国家科技部一把手抓第一生产力先进个人”(2004年5月)等荣誉称号。
2014年12月26日下午,宝塔区召开全区领导干部大会,宣布宝塔区委主要领导调整的决定。市委常委、常务副市长曾岚主持会议,市委组织部副部长李春鸽宣布任免决定。省委同意:严汉平同志任中共延安市宝塔区委书记,不再担任延安市宝塔区人民政府区长职务;李建强同志为延安市宝塔区人民政府区长人选;免去祁玉江同志中共延安市宝塔区委书记职务。

毕业调研报告范文3篇

   调研 报告 的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。本文是我为大家整理的 毕业 调研 报告 范文 ,仅供参考。
  毕业调研报告范文篇一:家长满意度调研报告
  一、调查目的

  为了更好地加强幼儿园与家庭的联系,真实了解家长对我园家长开放日活动、保育 教育 工作,家园沟通,行政、后勤管理等方面的评价程度,以及了解家长对幼儿园发展的期望,及时掌握家长对幼儿园工作的看法与建议,从而有效的提高我园办园质量,推进我园教育教学的改革与发展,开学初特对我园家长进行了幼儿园工作满意度的调查。

  二、调查对象与 方法

  (一)调查对象

  我园12个班共423名家长参与了这次调查。

  (二)调查方法

  主要采取问卷法,辅以访谈法。本次调查发放家长问卷423份,回收331份,回收率78%。

  为了调查家长对幼儿园工作的真实看法,我们请各位家长务必本着实事求是的态度,认真地填写了各项问卷内容。并对幼儿园部分家长进行实地采访,了解他们对幼儿园各项工作开展的想法和建议。

  三、调查内容

  (一)对幼儿园家长开放日活动的满意程度。

  (二)对幼儿园班级保育工作的满意程度。

  (三)对幼儿园班级教育工作的满意程度。

  (四)对幼儿园家园沟通、配合工作的满意程度。

  (五)对幼儿园行政、后勤管理工作的满意程度。

  四、调查结果及分析

  通过对回收的 331份调查问卷的统计分析,如实的掌握了家长对幼儿园各项工作的看法和建议。调查显示学生家长对我园的总体满意度普遍较高,具体分析如下。

  (一)满意程度高,社会口碑好

  调查表明,绝大多数家长对幼儿园的整体工作给予了充分的肯定和广泛的认可。有 46% 的家长对我园整体工作非常满意;有 45%的家长对我园整体工作满意。家长们普遍认为我园各项工作都走在了同行的前列,在社会上形成了较好的口碑,社会赞誉也逐渐增多,知名度大大提高。

  (二)保教工作好,学风教风好

  从调查表中我们可以看出,家长对班级保育、教育工作的满意度达到了100%,其中,非常满意度达到67%,满意度达到33%。家长们认为我园学风教风好,教师师德好,教师们不仅业务精湛,对幼儿也负责,精心设计活动,尽心组织活动,为幼儿营造了一个和谐、自由、快乐的生活和学习氛围,有力的诠释了我园“精心育幼苗”的办园理念。

  “家长开放日”活动得到家长一致好评,非常满意度高达87%。家长们这样评价“家长开放日”活动:

  “这样的活动太好了!应多开展!”

  “让家长们看到孩子们的活泼快乐,希望可以多办几次,让家长与孩子共同分享快乐。“

  “该游戏在发挥孩子创造性方面效果明显。”(结构游戏)

  “小朋友们在老师的指导下真不简单!”

  ……

  “家长开放日”活动让家长更细致地了解了孩子在幼儿园的生活和学习,更全面地了解了幼儿园课程实施,更真切地感受到老师工作的认真与辛苦,有效架起了家园沟通的桥梁,100%的家长都表示喜欢参加这样的活动。这样的活动既是沟通,又是宣传,促进了我园品牌的进一步放大。

  (三)关注家园沟通,协同配合教育

  调查显示,我园各班在家园沟通方面的工作也得到了家长们充分肯定,非常满意度为42%,满意度为58%。

  老师们为了促进家园沟通,除了每周、每月定期更换家园栏内容外,还通过个别交谈、写纸条、打电话等形式与家长交流,让家长感受到老师对其孩子爱的关注。值得一提的是,为了进一步做好和家长的沟通工作,我园共12个班,其中6个班既建立了班级QQ,又开设了班级博客;另外有5个班开设了班级博客,1个班建立了班级QQ。同时,我们还开设了园长QQ,同时,园长还参与到班级QQ、班级博客的讨论、交流和管理中,形成一张由幼儿园→家庭,由班级→全园,由领导→ 教师→家长的沟通网络。班级QQ、班级博客等的建立使家园沟通更便捷、有效,多次受到家长好评。

  建立了良好的家园沟通形式和亲密关系,家长们普遍认为自己明确幼儿园对孩子的要求,并能配合老师对孩子进行协同教育,配合程度达100%。如根据班级主题内容配合收集各种资料,参与班级互动栏目讨论,配合对孩子的良好品行、学习及生活习惯等进行教育等。

  五、思考与建议

  此次调查不仅是为了掌握对幼儿园各项工作的评价的第一手资料,更重要的是通过此次调查也建立了家长与幼儿园之间沟通的桥梁。通过调查得到了众多家长的宝贵意见。综合来说,家长们认为我园是重庆市示范幼儿园,又刚经历幼儿园上调收费标准,应重视园所环境的打造,关注设施设备的更新,加强内部管理与创新等等。以下是家长提出的主要意见与建议:

  (一)后勤管理方面:

  1、加强对幼儿园内食堂的监督与管理,完善膳食结构。

  2、增加对幼儿卧具的清洗次数,加强教室、走廊照明。

  3、设施设备应与幼儿园相匹配,如对幼儿园地面应根据实际进行更换、修缮,增加软场地;教室应增加冷暖空调;教室电视陈旧,应更换;卫生间男、女分厕等。

  (二)保育教育方面

  1、加强对个别幼儿的照顾与教育。

  2、多鼓励孩子,尽量给每个孩子展示的机会。

  六、我们的改进

  (一)在营养膳食、平衡膳食的基础上丰富菜品,变换烹饪形式,吸引幼儿均衡摄入所需营养。

  (二)积极打造园所 文化 ,围绕“百年树人,立己达人”的理念,不断增强教师凝聚力,凸显“诚、勤、立、达”。同时,增加对园所物质环境的投入,如铺设软场地;更换陈旧设施、设备;开通班班通;改造厕所等。

  (三)加强对保教人员的管理和培训,不断提高师资队伍素质,打造求“精”、求“进”的教师队伍,注重幼儿个别化学习和指导。

  (四)继续加强与家长的沟通、交流,吸引更多家长参与到幼儿园工作督导中来。举办家长学校,建立家长督导组,定期邀请家长委员会成员或家长代表来园考察、监督并提出改进建议。

  综上所述,此次调查得到了广大家长的大力支持,显示了家长对我园工作的高度评价和广泛认可。在肯定我们所取得的成绩的同时,也为我园的改革与发展提出了许多宝贵意见和建议。家长的认可,给了我们极大的鼓励,我们将争取尽快实现“建一流品牌、办特色幼儿园”的办学目标,给家长和社会一个满意的答复。
  毕业调研报告范文篇二:关于对山区农民外出务工情况的调研报告
  近年来,陕北地区经济形势有所回暖,山区农民外出务工情况已成为社会关注的焦点。为准确反映我村村民工外出务工的数量、流向、就业、社会保障及创业等情况,及时掌握村民外出务工过程中出现的新情况、新问题,为村委会、保安镇政府制定农民工政策,加强和完善村民外出务工工作提供科学依据,按县委组织部、县委书记祁玉江对我县大学生村官提出的“十个一”要求,于今年六月初对全村常住人口外出务工情况进行了深入调查,并形成此报告。其结果如下:

  一、杨畔村基本情况

  杨畔村位于志丹县保安镇南17公里处,东临壕沟村,南临开发区,西临杨条村,北接张沟门村;共辖9个行政村小组,152户,638人,总面积约124.87平方公里,耕地面积1611亩,人均3亩,基本农田1342亩,人均2.5亩,林草地面积5130亩,人均9.5亩。全村共有党员16名,其中女党员1名,培养入党积极分子2人,主导产业有养殖业 运输业及服务业。年人均纯收入3850元。

  二、外出务工农民工基本情况及特点

  1、基本情况

  据调查,至今年五月底,全村外出务工人员达417人,占全村人口的65.3%。其中外出到志丹县境内的有329人,占外出总数的78.8%;外出到县外市内的有79人,占外出总数的18.9%;外出到省外的有9人,占外出总数的0.2%,调查得知,县外外出务工村民大部分流入到西北地区。据回乡探亲的外出务工村民反映,外出务工农民工资每年都有所增长,就今年上半年来看,平均月收入在1300元,比去年同期增长21.8%。

  2、呈现特点:

  (1)、外出农民工以青壮年、文盲为主。在我村外出务工人员当中,青壮年有216人,居于主体位置,年龄在21-40岁的农民工在全部农民工总数中所占比例高达51.7%。随着年龄增长,较年长农民工所占比例呈下降趋势,40岁以上占11.9%。同时也应看到,这部分人没有完全或部分地接受初中和高中阶段教育,就进入了劳动者的行列,需要引起高度重视。从受教育程度结构看,农民工中,小学文化程度占83.9%,初中文化程度占14.3%,高中及以上文化程度占0.01%。

  (2)、外出务工人员集中在本县区及西北以上地区。近年来由于我县经济发展较快,城镇建设及基础设施建设规模不断扩大,就业机会相对较多,工资水平相对较高,对农民具有较大的吸引力。调查结果显示,八成以上外出农民在我县各个乡镇工作。

  (3)、农民工外出打工形成一定规模,就业主要集中在四大劳动密集型行业中,即建筑业、制造业、服务业、交通运输业等,占总外出人员的81.1%至92.4%。

  (4)、留守村民与外出农民工有一定差异。从收入上看,外出农民工的人均总收入远远大于留守村民。大量的青壮年外出务工,留守村民均为“三八”、“六一”、“九九”部队,农作劳力不足、科学技术得不到有效地应用,人均收入自然得不到提高,而外出务工农民在进行某项工作前,需要进行系统的培训学习,以便提高工作效率,工资自然要有所提高。在调查中,外出农民工月工资在1000元以下的占16.1%,1000-1200元的占11.9%,1200-1800元的占0.02%,1800元以上的占0.01%。就志丹县而言,当地消费水平高,农民工各项保障实施难,略高的工资待遇并不能改善他们的生活。

  从性别上看,外出农民工男性明显多于女性,导致留守村民男女比例失调,留守妇女充当起了“家庭主夫”,需要进行繁重的农作劳动。

  (5)、农民工素质有所提高,针对个别企业、部门的专业性,山岗前需要对工人进行系统的学习和培训。另外,广大农民通过外出务工,从中学到了知识,增长了见识,把外面新鲜的事物带回了家乡,极大地促进了农村经济的发展。

  三、外出农民工存在问题

  (一)知识水平决定就业难度。缺少技术专长、文化素质低一直是农民工身上暴露的最明显问题,金融危机以来更为突出。企业停产或裁员,无技能、文化低、年龄大的农民工是被首先剔除的对象。靠出卖体力挣钱的农民工,生活更加艰难。

  (二)工作时间较长,劳动强度大。据调查显示,全县外出农民工平均周工作时间为50.7小时,日平均工作时间在8小时内的占调查总人数的29.6%,8-10小时的占33.8%,10-12小时的占28.2%,12小时以上的占8.5%。工作时间长、劳动强度大、收入水平低仍然是农民工面临的主要难题。

  (三)农民工社会 保险 参保率偏低。在我们的调查中,我们设置了养老保险、工伤保险、医疗保险、没有参加任何保险四个选项。尽管养老保险有章可循,但农民工养老保险的现状并不乐观。据抽样调查,被调查的89名农民工竟全部没有参加养老保险。由于养老保险在跨省转移、接续方面本身就存在着严重的政策障碍,农民工跨地区变动工作或返乡又相对较快,所以农民工即使参了保,待离开时,往往也只能选择退保,从而导致参保中断。

  农民工主要从事一些城里人不愿意干的脏、累、苦、险的工种,生产安全缺乏保障,尤其是在建筑、采掘行业工作,不能及时得到必要的安全防护设施及保护用品,工伤保险的需要特别强烈。然而,全县农民工此项保险的参保率也只有27.3%。

  据调查,20-40岁的青壮年是农民工队伍的构成主体。只有36.9%农民工参加了医疗保险。

  在全部调查中,没有参加任何保险的人员占总调查人员的35.8%。

  四、建议

  一是加强引导、服务和管理,实现农民工外出就业的良性发展。建立各种媒介和平台,鼓励推进有关农民工就业的合作和交流活动,为农民工提供各种就业信息,帮助农民就业,切实解决农民工盲目外出,无工而返或者收入过低的现象。将农民工失业也纳入失业登记,为农民工提供更多公共就业服务,以促进和保障庞大农民工队伍的就业。

  二是切实加强农民工各项文化技术培训工作。各级政府和有关部门要采取有效的 措施 ,继续为农民工免费培训各种实用技能,以增强农民就业、创业的能力,稳定农民工就业状况;培训要注重实效,在时间、深度、效果和实用性上下足功夫,避免华而不实,走过场。

  三是出台各项优惠政策和措施,积极拓宽农民工外出就业的门路。简化各种手续,提供优质服务,并大力宣传农民工就业创业的优惠政策,帮助农民工及早实现自主创业,特别是要加大招商引资力度,发展本地经济,鼓励农民工返乡创业,减轻就业压力。

  四是继续加大农村社会保障工作的力度和覆盖面,提高外出农民工和农民参加各种保险的比例,切实改善外出农民工的生产和生活条件,以便真正解除农民工外出就业和扩大消费的后顾之忧。
  毕业调研报告范文篇三:学生成绩管理系统调研报告
  一、选题背景

  目前,计算机辅助管理已在我国的各行各业得到了广泛地应用,但总的来说,计算机在我国教学方面的应用,还处于初级阶段,尽管近两年发展较快,但还需要不断地探索和研究,。

  在我们生活的周围环境中贯穿着无数的系统,这是我们世界信息化不断发展的成就,在我们衣食住行中,无一例位的联系起了信息化管理系统,到今天我们正在教育之路上的想和生来说近年来 MIS (管理信息系统) 陆续走入了各企事业,成为 企业管理 者的得力助手。学校是信息化程度高而且复杂的单位由此可见手工管理将会浪费很多的财力、物力,学生成绩管理系统的引进将为学校这一难题。

  在如今的高校日常管理当中,学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环,特别是当前学生规模大,课程门类多,校区分散等实际情况,学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。因此计算机管理纳入成绩管理系统,大大提高了工作效率,也减轻了工作者的负担,同时也方便了同学和教师的查询,

  本文围绕这个 热点 以学生成绩管理系统的开发为背景,针对目前学生成绩管理工作的现状以及学生成绩管理工作的特点和要求,对学生成绩管理系统进行相应的功能设计和逻辑划分,对开发方法、系统建模等技术手段进行了对该学生成绩管理系统的总体规划与设计。以通过简单的方式转变为学生成绩管理系统,并根据客户需要适当增加功能。此方法应用后也可以批量更新一个学生成绩管理系统系统。

  学生成绩管理系统是为传统管理中存在的一些混乱、无序等弊端开发的。它的主要特点是功能强大、设计科学、方便易用,深受用户喜爱。目前正版用户遍及全国各地,是一款非常成熟且具有极高性价比的学生成绩管理系统。

  二、研究现状

  1.系统缺陷

  以往的管理系统太过复杂,操作不方便,查询困难等,现在在我国学生众多,有很多的学校,那么由此可见,成绩管理对我们来说是多么重要,在快速发展的今天,信息不断发展与进步的今天,我们身边的信息系统当然需要不断地更新以维护,以维持信息系统的稳定于安全,在我们的身处处是信息系统,那么在信息化迅速发展的今天,现在与我们息息相关的是什么呢?

  考试是我们从小就经历的历我们尤为重要,现在的管理系统多为早期沿用的系统多为不稳定的系统,系统容易瘫痪,容易被修改和侵入,那么我们为什么不亲自建一个稳定的管理系统呢,当然也只有系统不断维护才能不断提高系统的性能,因此我们系要不断改进和维护系统,及时更正系统缺陷和漏洞,已达到完善系统的目的,以保证学生信息的安全可靠性。目前对我国多数学校而言,成绩管理还处于混乱的局面,比如成绩分配结构不合理、安全性过低等,造成了学校管理上的困难。

  2.概述

  着计算机的普及,人们对计算机的认识及需求有了明显的增加。计算机对于大量信息的管理的优势更是显而易见。对于一个只要企业来说,这方面的需要尤其重要。有了这个学生成绩管理系统,管理员的工作任务就可能会事半功倍。

  所以为了学生成绩管理系统更完善,为了学生成绩管理更方便,为了减轻管理工作人员的工作负担,为了学生成绩管理的正规化管理。这个系统的出现和发展,是一个无须讨论的问题。

  三、相关功能概述

  1.本系统主要包括

  用户信息验证:由于用户的登录验证。

  学籍信息:用于存放学生的基本信息。

  成绩信息:存放对应每个学生的对应课程的成绩信息。

  课程信息:课程档案的存放。

  四、本系统功能介绍

  对学生的管理和维护:对学生信息的添加、删除和修改,并按一定条件查询。

  对课程管理和维护:对课程信息的添加、删除和修改,并按一定条件查询。

  对课程管理和维护:对成绩信息的添加、删除和修改,并按一定条件查询。

  登陆管理和维护:对用户信息的添加,修改删除和验证。

特别声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场,本站仅提供信息存储服务。

分享:

扫一扫在手机阅读、分享本文