阅读理解题及答案（高一语文阅读理解及答案）_微软_阅读理解_答案

本文目录

• 高一语文阅读理解及答案
• 九年级英语阅读理解及答案
• 初二语文阅读理解及答案
• 小学语文阅读题及答案
• 初二语文课外阅读题及答案
• 初一语文阅读理解题及答案
• 高中语文阅读理解及其答案
• 高二语文阅读理解及答案
• 语文阅读理解题及答案
• 中考英语阅读理解材料附答案

高一语文阅读理解及答案

在高一的语文学习过程中，做好每一道阅读理解题，有利于我们提高学习成绩。下面是我收集整理的高一语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

高一语文阅读理解(一)

我曾经想过，如若人们开始爱惜光阴，那末他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。年青人往往不知珍惜光阴，犹如拥资巨万的富家子，他可以任意挥霍他的钱财，等到黄金垂尽便吝啬起来，而懊悔从前的浪费了。

最近的一个秋日的傍晚，我在近郊散步，我迎着苍黄的落日走过去，复背着它的光辉走回来，足踩着自己的影子。“我是牵着我的思想在散步，”我对自己说，“我是踪蹑着我的影子，看我赶不赶得过它?”我携着我的思想一同散步。它是羞怯得畏见阳光，老躲在我的影子里。使得我和它谈话，不得不偏过头去，伛偻着身子，正如一个高大的男子低头和身边的女子说话，是那么轻声地，絮絮地。

我们走着走着，不知从哪里来的一枚树叶，飘坠在我们的脚前。那样轻，怕跌碎的样子。要不是四周是那么静寂，我准不会注意。但我注意到了，我捡了起来，我试想分辨它是什么树叶?梧桐的，枫树的，还是樗栎的?但我恍若看到这不是一张树叶，分明是一张日历，一张被不可见的手扯下来的日历。这上面写着的是一个无形的字：“秋。”

“秋!”我微喟一声。

“秋，秋。”我的思想躲在我的影子里和答我。

我感到有点迟暮了。好像这个字代表一段逝去的光阴。

“逝去的光阴。”我的思想如刁钻的精灵，摸着了我的心思。

“光……阴。”这两个平声的没有低昂的字眼，在我的耳边震响。

光阴要逝去么?却借落叶通知我。我岂不曾拥有过大量的光阴，这年青人唯一的财产，一如富贾之子拥有巨资。我曾是光阴富有者。同时我也想起了两个惜阴的人。

正是这样秋暖的日子，在很早很早以前。家门前的禾场上排列着一行行的谷簟，在阳光下曝晒着田里新收割来的谷粒。芙蓉花盛开着。我坐在它的荫下，坐在一只竹箩里面——我的身子还装不满一竹箩——玩着谷堆里捉来的蚱蜢螳螂和甲虫，我玩着玩着，无意识地玩去我的光阴。祖父匆匆出去，匆匆回来，复匆匆出去，不肯有一刻休息。但是他珍惜也没有用，他仅有不多的光阴。等到他在一个悄然的夜晚，撇下我们而去时，我还不懂他为什么要离开我们，原来他把光阴用尽了。

还是在不多年以前，父亲写信给我说：“你现在长大了，应该知道光阴的可贵。听说你在学校里专爱玩，功课也不用功……”父亲也珍惜起光阴来了。大概他开始忧光阴之穷匮，遂于无意中把忧心吐露给我。在当时我不是能领会的。我仍是嫌光阴过得太慢。“今天是星期一呢!”便要发愁。“什么时候是圣诞节呢?”虽则我并不喜欢这异邦的节日。“怎样还不放假呢?”我在打算怎样过那些佳美的日子。光阴是推移得太慢了，像跛脚的鸭子。于是我用欢笑去噪逐它，把它赶得快些。正如执棰的孩子驱着鸭群，唿哨起快活的声音促紧不善于行的水禽的脚步，我曾用欢笑驱赶我的光阴。

“你曾用欢笑驱赶你的光阴。”我的思想像“回声”的化身，复述我的话。

但是很久不那么做了。竟有一次我坐在房里整半天不出去。我伏在案前，目视着阳光从桌面的一端移到另一端。我用一根尺，一只表，来计算阳光的足在我的桌面移动的速度，我观察了计算了好久。蓦然有一种感触浮起在我的脑际，我为什么干这玩意儿呢?我看见了多少次阳光从我的桌面爬过，我又多少次看见阳光从我的窗口探入，复悄悄地退出。我惯用双手交握成各种样式，遮断它的光线，把影子投在粉壁上，做出种种动物的形状，如一头羊，一只螃蟹，一只兔;或则喝一口水，朝阳光喷去，令微细的水滴把光线散成彩虹的颜色。何时使我的心变成沉重，像吝啬的老人计数他的金钱，我也在计算光阴的速度呢?我曾讥笑惜阴人之不智，终也让别人来讥笑自身么?

“你也在计算光阴的速度了。”我的思想像幸灾乐祸似的，揶揄我。

真的，我在计算光阴的速度了。我重新谛视这片叶，上面仍依稀显现着无形的字：“秋。”

另一天，从另一枝柯上，会有不可见的手扯下另一片树叶——是一张日历——那上面写的应该是另一个字：“冬!”

“冬。”我的思想似乎失去了回答的气力。

“秋，……冬。”又是两个没有低昂的平声的字眼，像一滴凉水滴进我的心胸，使我有点寒意。我不能再散步了，我携着我的思想走回家，正如那西洋妇人携着她的狗，施施归去。此后我就想起，如若人们开始爱惜光阴，那末他的生命的积储是有一部分耗蚀的了。

(选自《陆蠡散文选》，有删节)

10.下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)

A.作者在描写散步的见闻时，很自然地把这种见闻转化为细腻的对话描写，体现了作者敏锐的感觉、复杂的思想，也表现了作者对时间的深刻认识。

B.陆蠡的爸爸劝他“应该知道光阴的可贵”之时，也是忧虑自己光阴穷匮之始;无奈年少的陆蠡想的却是“什么时候放假呢”，他还嫌光阴走得太慢。

C.“我曾用欢笑驱赶我的光阴。”这句话里包含了多少痛心和无奈啊。光阴是无穷无尽的，光阴又是悭吝而无情的，人总是少年轻年日，迟暮惜光辉。

D.作者这篇文章借助诗意的联想，把议论隐含在饱含诗情的记叙和描写之中，对光阴有着沉痛的反思，这种反思将使我们更清醒地审视自己，珍爱光阴。

11.我坐在竹萝里玩耍时，爷爷却来去匆匆，作者这样写的作用是什么?

12.作者看到一枚落叶为什么即刻联想到“秋”?联想到“逝去的光阴”?

13.陆蠡散文风格独特，思想脱俗，技巧超群，请从构思、结构、主题中选择一个方面，结合全文，谈谈你的认识。

高一语文阅读理解答案

10.A

11.爷爷来去匆匆体现了他对光阴的理解与珍视，“我”一直在玩，说明“我”那时不懂光阴的匆匆，不珍惜光阴。爷爷匆匆的脚步与我在竹箩里玩耍形成对比，用爷爷的珍惜时间反衬我的不珍惜时间。

12.作者是带着光阴意识来看落叶，看秋天的。因为光阴是沿着春夏秋冬推移的，而人是沿着出生、成长、衰落、死亡推移的人生过程进行的，人生过程与四季过程相似。秋天在四季中的位置正如壮年在人生过程中的位置一样，所以，秋天到来，很容易让人联想到人生的衰老，容易产生 伤感和孤独的情绪。

13.构思：作者精于构思，这篇文章运用拟人化的手法，让“思想”作为一个独立的生命体，成为和他如影随形的朋友。(2分)作者牵着“思想”在近郊散步，以和“思想”的对话方式展开文章内容，以思考启发思考，以智慧激发智慧，令人耳目一新。(3分)

结构：结构上首尾圆合。(1分)这篇文章起于“如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”，也终于这句话，强调了光阴的可贵。(2分)主体部分先用散步的形式引起，然后按照时间顺序，依次描写了爷爷、父亲和我对光阴的态度和反思。(2分)

主题：这篇文章的观点即“如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”。(2分)它告诉人们：浪费时间就是浪费生命，当一个人意识到了这点，他往往已经浪费了许多宝贵的生命;然而，也只有浪费过生命的人，才会意识到光阴的可贵。(3分)

高一语文阅读理解(二)

我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人。

因为我对父爱的认识是经过漫长的’恨才转化而来的。

我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

那种感受父亲是顾及不到的。也不知父亲是没进一天学堂，还是成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的。

当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个劲儿，不屑一顾;所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿不顾及父亲的黯然神伤……

在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似的短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——

信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做一个梦：他梦见自己吃馍，拿起来刚咬了一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切呢，仅仅因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

读到这里，我对迷信的父亲的所为，嗤之以鼻，甚至愤然。最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念这么多书，记性也恁赖，叫——金翔。”“金——祥”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了!写错了!……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字后，讷讷地告诉他：“我这一辈子只识这两个字!小侄子说他当时惊讶得说不出话来。他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀!

——因为这就是父爱!除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻，我那对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了!我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……

9.请概括文中“我”对父亲情感的变化过程。(4分)

答：____________

10.“我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人”一句，在文中的作用是什么?(4分)

答： ________________________________

11.文中父亲的哪些行为表现出了对“我”的深深的爱?请概括作答。(4分)

答：_______________________

12. 文中的父亲认为：“娃儿的出息是骂出来打出来的。”请就他的这种管教孩子的理念方法谈谈你自己的看法。(3分)

高一语文阅读理解答案

9.从仇视----感动-----理解------内疚(忏悔)。(1点1分)

10.定下全文的感情基调，引出下文小时的“我”对父亲的误解以及后来对父爱的深刻理解，先抑后扬的写作手法，曲折、真实地表现出“我”对父爱的震惊、感谢之情。(感情基调1分，手法1分，内容分析2分)

11.① 特意请人为我命名。② 因我考上大学而大办酒席。③梦醒后首先想到是他离家在外 求学的我。④一生只认得并写出我的名字。(答对1点1分，2点3分，3点4分)

12.①不与父亲沟通、为父亲对“我”考上大学的兴奋不屑一顾、上大学后没有回过家、对父亲的来信应付等。②年少的“我”没有发现父爱，所以才渴望父爱，对父亲有淡漠的情感，这是成长过程中的过错，而不是“我”本身的错误。等到感觉出父爱后，“我”的忏悔表现了“我”善良的本质，对父亲无私爱的感谢之情，文章对这种“感情变化”是赞同的。(言之有理即可。)

九年级英语阅读理解及答案

九年级英语阅读理解及答案

　　大量阅读可以提高英语阅读能力，下面是我整理的九年级(初三)阅读理解及答案，希望能帮到大家!

　　九年级阅读理解1

　　Mr. Lee was in bed and was trying to go to sleep when he heard the bell ring. He turned on the light and looked at his clock. It was twelve o’clock. “Who can it be at this time of night?“ He thought. He decided to go and find out. So he got of bed, put on his dressing gown (浴袍) and went to the door. When he opened the door, there was nobody there. “That is very strange.“ Then he went back to his bedroom, took off his dressing gown, got back into bed ,turned off the light and tried to go to sleep.

　　A few minutes later he heard the bell again. Mr. Lee jumped out of bed very quickly and rushed to the door. He opened it, but again he found no one there. He closed the door and tried not to feel angry. Then he saw a piece of paper on the floor. He picked it up. There were some words on it : “It is now after midnight(午夜), so it is April Fool’s Day (禺人节) . April fool to you!“

　　“Oh , it was the English boy next door!“ Mr. Lee exclaimed (惊叫) and almost smiled. He went back to bed and feel asleep at once. The bell did not ring again.

　　1. When did Mr. Lee go to bed? He went to bed _______. A. before twelve o’clock C. when the bell rang B. after twelve o’clock D. when he saw the boy 2. Why did he rush to the door when he heard the bell ring the second time? A. He wanted to open the door for the visitor B. He wanted to find out who the visitor was. C. He was afraid of the ring

　　D. He was waiting for someone. 3. From this passage, we learn that we can _______ on April Fool’s Day. A. say “Hello“ to each other C. play jokes on each other

　　He thought he _________. A. was a good boy C. shouldn’t ring the bell at midnight B. was friendly with him

　　初三(九年级)英语阅读理解题12篇及答案解析

　　D. did a dangerous thing just now B. dance and sing at night D. send pressents to children 4. What did Mr. Lee think about the English boy? 参考答案 ：答案及解析：

　　1.A.此题是一道细节题，文章第一自然段的前三个句子就告诉了此题的答案

　　2.B.文中有这样的句子“Who can it be at this time of night?”，此句说明Mr. Lee 很想知道是谁在午夜时来敲门。

　　3.C.此题是一道常识题，因为大家都知道在愚人节这天，人们可相互开玩笑。

　　4.B.英国男孩和Mr. Lee开玩笑，说明他把Mr. Lee看成朋友，所以答案是B。

　　九年级阅读理解2

　　Babies love chocolate and sometimes they also eat the paper around it. My cat enjoys a meal of good, thick paper, old letters, for example. She does not like newspapers very much

　　Of course, the best paper comes from wood. Wood comes from trees, and trees are plants. Vegetables and fruit are plants, too, and we eat a lot of them. So can we also eat wood and paper? Scientists say, “All food comes in some way from plants.“ Well, is that true? Animals eat grass and grow fat. Then we eat their meat. Little fish eat little sea-plants, then bigger fish swim along and eat the ……Chickens eat bits of grass and give us…… Think for a minute. What food does not come from plants in some way?

　　Scientists can do wonderful things with plants. They can make food just like meat and cheese. And they can make it without the help of animals. It is very good food, too. Now they have begun to say, “We make our paper from wood. We can also make food from wood. The next thing is not very difficult.“ What is the next thing? Perhaps it is—food from paper. Scientists say, “We can turn paper into food. It will be good, cheap food, too, cheaper than meat or fish or eggs.“

　　So please keep your old books and letters. (Don’t feed your cat.) One day, they will be on your plate, if what scientists say may come true. 1. The writer asks us to keep our old books and letters because _______. A. they are useful for reading B. They may be used to feed cats C. We can make food from them soon

　　D. we can read them at breakfast

　　2. From the passage (段落)， we can infer(推断) that _______ do not come from plants in some way. A. few kinds of food C. cheese and chicken B. meat and fish D. wood and paper

　　参考答案 答案及解析：

　　1.C.本题是细节题，答案可在倒数第一自然段找到。

　　2.A.文中有这样的句子“What food does not come from plants in some way?”。说明作者认为，不管是什么样的食物，几乎都来自“plants”，所以答案是A。

　　九年级阅读理解 3

　　In England recently three foreign gentlemen came to a bus stop and waited . About five minutes later, the bus they wanted came along. They were just going to get on when suddenly there was a loud noise behind them. People rushed onto the bus and tried to push them out of the way . Someone shouted at them. The bus conductor came rushing down the stairs to see what all the trouble was about. The three foreigners seem all at sea and looked embarrassed (窘迫的 . No one had told them about the British custom (习惯)of lining up for a bus that the first person who arrives at the bus stop is the first person to get on the bus .

　　Learning the language of a country isn’t enough. If you want to have a pleasant visit, find out as much as possible about the manners and customs of your host country. You will probably be surprised just how different they can be from your own. A visitor to India would do well to remember that people there consider it impolite to use the left hand for passing food at table. The left hand is supposed to be used for washing yourself. Also in India, you might see a man shaking his head at another to show that he doesn’t agree. But in many parts of India a shake of the head means agreement. Nodding  your head when you are given a drink in Bulgaria will most probably leave you thirsty .

　　In that country, you shake your head to mean ’yes’— a nod means ’no’ . At a meal in countries on the Arabic Peninsula, you will find that your glass is repeated refilled as soon as you drink up . If you think that you have had enough , you should take the cup or glasses in your hand and give it a little shake from side to side or place your hand over the top.

　　In Europe it quite usual to cross your legs when you are sitting talking to someone even at an important meeting. Doing this in Thailand, however, could bring about trouble . Also, you should try to avoid (避免)touching the head of an adult (成人) ——it’s just not done in Thailand .

　　1. The British people tried to push the three gentlemen out of the way, because the gentlemen _________ .

　　A. were foreigners C. made a loud noise B. didn’t have tickets D. didn’t line up for the bus

　　2. According to the article, if you want to have a pleasant journey in a foreign country, you should _________.

　　A. learn the language of the country B. understand the manners and customs of the country C. have enough time and money D. make friends with the people there

　　3. In India it is considered impolite ___________.

　　A. to use the right hand for passing food at table. B. to pass food with the left hand.

　　C. to eat food with your hands. D. to help yourself at table.

　　4. To cross one’s legs at an important meeting in Europe is _______.

　　A. a common (平常的) habit

　　B. an important manner

　　C. a serious (严重的) trouble

　　D. a bad manner

　　5. The best title (题目) for this article is ________.

　　A. People’s Everyday Life

　　B. Mind Your Manners C. Shaking and Nodding Head

　　D. Taking a Bus in England

　　参考答案 答案及解析：

　　1.D。这是一道句子理解题，也可以看成细节题。在第一自然段的最后，有这样的句子： No one had told them about the British custom of lining up for a bus that the first person who arrives at a bus stop is the first person to get on the bus.从此句可知那三位先生并不知道在英国乘车的习惯，所以答案是D。

　　2. B。这是一道细节题。答案在第二自然段的第二个句子。

　　3.B。同第二题一样，此题也是细节题。可在第二自然段直接找到答案。

　　4.A。单句理解题。最后一个自然段中有说：In Europe it is quite usual to cross your legs When you are sitting talking to someone even at an important meeting.这个句子的意思是：在欧洲，开会时翘二郎腿是很常见的。这说明许多人有这样的习惯，所以答案应该是A。

　　5.B。通读全文就会发现，只学习一门外语是不够的，还要多了解该国的`风俗习惯，否则就会遇到麻烦，所以答案是B。

　　九年级阅读理解 4

　　Tom walked into a shop . It bad a sign outside : “Second-hand (旧的) clothes bought and sold . “He was carrying an old pair of trousers and asked the owner of the shop, “How much will you give me for these?“ The man looked at them and then said: “Two dollars.“

　　“What !“ said Tom. “I had guessed they were worth at least five dollars.“

　　“No,“ said the man, “they aren’t worth a cent more than two dollars.“

　　“Well,“ said Tom, taking two dollars out of his pocket. “Here’s your money. These trousers were hanging outside your shop. The list price (标价)of them was six dollars and a half. But I hought that was too much money, so I wanted to find out how much they were really worth.“

　　Then he walked out of the shop with the pair of trousers and disappeared before the shop owner could think of anything to say .

　　1. At first the owner of the shop thought that Tom __________ .

　　A. wanted to steal the trousers B. wanted to sell the trousers C. wanted to fool him D. wanted to buy the trousers

　　2. The owner of the shop_______ for the old trousers .

　　A. would give Tom two dollars B. would pay three dollars C. would pay five dollars D. would give Tom six dollars and a half

　　3. The shop owner insisted that the trousers were worth only two dollars because ____ .

　　A. he wanted to sell them cheaply (廉价地) B. he wanted to buy them cheaply C. he didn’t like the trousers D. they were old and dirty

　　4. In fact, the trousers _________.

　　A. were hanging inside the shop B. were stolen by Tom from the shop C. had been the shop owner’s D. had been Tom’s

　　5. From the story we know that _________ cheaper than the list price.

　　A. the owner sold the trousers two dollars B. Tom sold the trousers one dollar and a half

　　C. the owner bought the trousers three dollars D. Tom bought the trousers four dollars and a half

　　参考答案 答案及解析：

　　1.B.Tom拿着一条裤子并且问：“How much will you give me for these?”店主所以认为Tom是来卖裤子的，故答案是B。

　　2.A.此题是细节题，可在第一自然段的末尾找到答案。

　　3.B.店主当然想便宜地把裤子买下来。

　　4.C.从短文的倒数第二段可以了解到，裤子不是Tom的而是店主的。

　　5.D.裤子的标价是6.5美元，而Tom只给了店主2美元，所以答案应该是D。

　　九年级阅读理解5

　　Big Ben

　　Big Ben is not the name of a man. It is the name of a huge(庞大的)clock in London. London is the capital of England. This clock has four faces. So，no matter where you stand，you can read the time on the face of Big Ben. Each face is the size of a double decker(层)bus. The hands are about four metres long. It is about the size of two people standing on top of each other. If you go to London，you may want to visit the Houses of Parliament(国会大厦). There you will find Big Ben sits at the top of the clock tower(塔)in the Houses of Parliament. Maybe you will hear it as well as see it. The huge clock makes such a loud noise. “Ding dong，ding dong，”it goes every quarter of an hour.

　　The clock was named after a big man. He was Sir Benjamin Hall. This man did much building work in London many years ago.

　　1. Big Ben is ______________.

　　A. a double decker bus C. the name of Ben B. a huge clock D. a building

　　2. The clock strikes every _______ of an hour.

　　A. ten minutes C. thirty minutes B. fifteen minutes D. forty-five minutes

　　3. You can read the time of Big Ben _________.

　　A. at the top of the clock tower B. in the Houses of parliament C. on the hands of the huge clock D. on the four faces of the clock

　　参考答案

　　1.选B，根据第一行Big Ben is not the name of a man. It is the name of a huge(庞大的)clock in London.可以判断Big Ben是一个大钟的名字。

　　2.选B，根据文中“Ding dong，ding dong，” it goes every quarter of an hour. 即可得知大钟每15分钟敲一次。

　　3.选D，This clock has four faces. So，no matter where you stand，you can read the time on the face of Big Ben.其他三项均不符合题意。

　　九年级阅读理解6

　　The police do many things for us. They help keep our things and us safe. They help keep cars moving safely. They take care of people who are hurt. Then they see these people get to a doctor. The police go around town to see that everything is all right. They get around town in many ways. Some of them walk or go by car. In some big cities，some of the police ride on horses. It is strange to see these animals in the street.

　　As they go around town，the police help people. Sometimes they find lost children. They take the children home. If the police see a fight，they put an end to it right away. Sometimes people will ask the police how to get to a place in town. The police can always tell the people which way to go. They know all the streets and roads well.

　　Some police stand at crossings. They tell the cars when to go and when to stop. They make sure that the cars do not go too fast. They help children cross the street. They also help people who can’t walk too well.

　　Without the police，our streets would not be safe. Cars might go too fast and hurt people. Lost people might never be found. The police do a good job. We need them. And we should thank them for a job well done.

　　根据短文内容，选择正确答案。

　　1. The police do many things for us. They help keep our things and us _____.

　　A. warm C. quiet B. clean D. safe

　　2. How do some of the police get around in some big cities?

　　A. By taxi. C. By bus. B. On horses. D. On bikes.

　　3. In the text，“put an end to” means “____”.

　　A. stop C. kill B. cut D. fly

　　4. The text is mainly talking about the _____ of the police.

　　A. life B. road C. job D. day

　　参考答案

　　1.选D，根据第一段，They help keep our things and us safe.“警察可以保障我们安全”，因此选safe。

　　2.选B，Some of them walk or go by car. In some big cities，some of the police ride on horses.在一些大城市里面，警察是骑马的，因此选B。

　　3.选A，文中划线部分If the police see a fight，they put an end to it right away.根据句意可以理解为stop。

　　4.选C，本题是总结全文的main idea，总揽全文，可以知道是在说警察的职责，因此选job。

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初二语文阅读理解及答案

　　在初二的 语文学习 阶段，做好阅读题，能够让你收获新的知识。下面是我收集整理的初二语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习!

　　初二语文阅读理解(一)

　　①翠湖，这个昆明市中心的公园，园内楼台亭阁，曲水回廊，树影婆裟，波光潋滟，于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处，实为难得。汪曾祺先生在《翠湖心影》②中曾说：“城市有湖，这在中国，在全世界都是不多的。”

　　②翠湖原名“九龙池”。据清人倪蜕《滇云历年传》载：“九泉所出，汇而成池，故名九龙池。”翠湖还有一个老名字：“菜海子”，想是当年“清回透彻，蔬圃居其半”。再早，翠湖只是昆明城外一片沼泽，出水成河，名“洗马河”。明初，沐英带兵入云南，曾在这里“种柳牧马”。1919年政府在此地修建公园，因其“十亩荷花鱼世界，半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名“翠湖”。

　　③翠湖一年四季都是绿的。尤以雨季。草木繁茂，翠湖的绿树几乎覆盖了全部楼台亭阁。高处望去，只是一片绿树碧水，此时，就只剩一个字——“翠”。引得汪曾祺又一次赞叹：“翠湖这名字取得真好!”汪曾祺海写道：“昆明人特意来游翠湖的也有，不多，多数人只是往这里穿过。”(汪曾祺《翠湖心影》)可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。

　　④随着城市的急剧膨胀，昆明城区较以往扩大许多，翠湖早已置身城市中心，成了一个大大的街心花园。闹市中能有这样一个好去处，自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。我家住翠湖边，以往是好福气，现在却是好无奈。

　　⑤每日里尚未破晓，必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼，道：“欧——吼!”此公中气十足，声音极具穿透力和感染力，闻此一声，心头一颤，整个人都要随他痛惜良久。随即，这类吼叫声层出不穷，此起彼伏，一时间翠湖中百家争鸣。

　　⑥稍后歌舞健身大军正式入园。 “水月轩” 面积不足一亩，却有五六群 唱歌 跳舞晨练的人，他们自带音响，各踞一方。五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片，旁人早已分不清楚，舞者却能安之若素，互不见怪，依旧踩着自己的节奏，手之舞之，足之蹈之。

　　⑦也有占据一个小亭子，一角小回栏，在一支笛子或一把二胡的伴奏下的独唱，哪怕声音沙哑，尖锐刺耳，歌者也自得其乐。还有郑重地穿上演出服，化了妆的大妈们，三五成群，开足音响，边跳边唱，其乐陶陶。最有气势当数彝族的左脚舞，一来便几十上百人围成个大圈子，弹着十几把月琴、三弦，一跳几个小时，中间不停不歇，通宵达旦也不成问题。

　　⑧临窗而望，如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住，已成了一个小小的盆景，昔日那一片“柳林洗马”田园风光早已没了寻处。

　　⑨“逝者如斯夫”，吾梦寐以求之。我一直试图找回汪曾祺先生笔下的“翠湖心影”。《翠湖心影》的那份静谧。一日傍晚，小雨淅沥，翠湖不再人头攒动，歌舞欢腾。我当即决定独自漫步翠湖，寻找一丝逝去的静谧。穿行于园中，听听细雨中沙沙作响的树语，看看影影绰绰的楼阁，品品这些百年前留下的风景……“细雨鱼儿出”，“ 泼喇”一声，湖里果真跃起了一条大鱼。刹那间，我仿佛回到了《翠湖心影》里，心头一阵惊喜。然而当鱼儿落入水中，湖面却荡起了五颜六色的霓虹。那种变幻使我明白：鱼，早已不是汪曾祺的那条大红鱼了，翠湖留下的只是心影罢了。

　　⑩明天，又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。

　　(选自　2015年4月10日　《光明日报》，有改动)

　　【注】 ①张长　 白族，原名赵培中,1938年出生于澜沧江畔云龙县一个叫漕涧的白族村庄里。曾做过乡村医生。1957年开始创作，曾获全国短篇小说奖现为中国作家协会会员，中国 散文 学会理事，中国国学研究会 研究员，云南省文史馆馆员，国家一级作家。②汪曾祺先生就读西南联大时，常常穿过翠湖去图书馆看书，留下深刻印象。多年后回忆往事，写下《翠湖心影》一文。

　　17.联系上下文， 说说 第⑤段中加点的词“百家争鸣”的含义。(2分)

　　18.作者住在翠湖边，对翠湖的感受有怎样的变化?(2分)

　　19.文中多处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的 句子 ，有何用意?(2分)

　　20.请展开想象，描绘选文第⑧段中作者想寻找的当年翠湖“柳林洗吗”的田园风光。(60字左右，至少使用一种修辞手法，3分)

　　21.阅读下面两则材料，谈谈你对选文主旨的理解。(3分)

　　【链接材料】

　　【材料一】如今，鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把萋萋的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。都市原来也如人一样在不断的发育，等我们倏然领悟到它的变迁时，往昔的一切已如深入泥土中的老酒……

　　(杜卫东《明天不封阳台》)

　　【材料二】无论这世界多么大，无论去过多少地方，总有一个地点，让我刻骨铭心，它 收藏 着我的童年，我的成长。我是它的人，我仍在寻找和它的精神联系。

　　(王开岭《人出生的地方》)

　 　初二语文阅读理解答案

　　17.原指说法很多，文中指早晨翠湖里吼叫的人多。在此作者委婉地表达了清晨“扰人清梦”的吼叫声的厌恶与不满。

　　18.先前的翠湖是一个好去处，实在难得;随着城市的急剧膨胀，昆明城区不断扩张，翠湖成了街心花园，“我”感到好无奈。如今，翠湖留下的只是一个心影而已。

　　19.多处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的美丽;引用的语句充分表达了作者对翠湖的喜爱之情。

　　20.当年的翠湖“清回透彻，蔬圃居其半”，周围种菜的人家很多。再往远古追思，那么它就只是昆明城外“赤旱不竭，土人于中种千叶莲”的一片沼泽了。选文对留在“心影”里的翠湖的回忆以及对现实中的翠湖景象的描写，表达了作者对美好田园风光的怀念与向往之情，对嘈杂喧嚣的都市生活的厌恶与无奈之感。

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小学语文阅读题及答案

我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？
1.写出下列词语的近义词。
愕然（ 突然 ） 珍惜（珍爱 ） 摹仿（ ）
2.联系短文内容填空。
（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方，
如今的“那条河流”是（干枯）的地方。
（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （现在人的不节约）。
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为
理所当然→（离开）→明 白 →（归来）→（失望）的过程。
3.联系上下文，理解下列句子的含义。
我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。
（我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样）
4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。
A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ 对 ）
B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ 错 ）
C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ 错 ）
D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（对 ）

初二语文课外阅读题及答案

　　阅读题是语文考试中的一个常见题型。对于初二的学生来说，做好一些课外的阅读理解题也是至关重要的。下面是我收集整理的初二语文课外阅读题目及其参考答案以供大家学习。

　 　初二语文课外阅读题(一)

　　①日本“3·11”9级大地震并引发强烈海啸，大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。

　　②其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个美国得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。

　　③海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致使的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取 措施 ，尝试处理这一问题。

　　④由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾首选办法应当是焚烧发电。不过，海洋垃圾的焚烧也有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。

　　⑤海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海湾单元;;将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜;然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，防止泄漏。至于垃圾中也那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，然后再继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽 种植 物，不再堆放垃圾。

　　(选自2011年4月20日《北京日报》，有删改。作者张田勘)

　　【相关链接】

　　材料一目前我国历年垃圾堆存量约60亿吨，占用耕地达5亿平方米。全国660个主要城市中，有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例，如每人每年产生440公斤垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。

　　材料二英国的垃圾填埋率为为90%，意大利为74%，美国为67%，法国为45%，德国为46%.瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%.美国的废纸利用率为60%，铁罐头盒回收率为25%，玻璃回收率为20%.

　　11. 文章 第①节从日本大地震产生的垃圾岛写起，有何用意。(2分)

　　12.结合上下文，分别指出下列 句子 中加点部分的作用。(4分)

　　(1)到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。

　　(2)太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个美国得克萨斯州那么大。

　　13.请用简洁的语言说明第⑤节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。(限60字以内)(4分)

　　14.根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。(4分)

　 　初二语文课外阅读题答案

　　11.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。

　　12.(1)“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。

　　(2)(运用了作比较的说明 方法 )，具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。

　　13.建长堤，分单元;抽干海水，排放塑料膜;倾倒并密封垃圾;(定期检测);反复地铺沙种草掩埋垃圾;栽种植物。

　　14.参考示例：

　　(1)我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保 教育 刻不容缓;(2)海洋面临着人类生活垃圾危险;(3)发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。

　 　初二语文课外阅读题(二)

　　(1)风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。

　　(2)有一句俗语：“ 清明 前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走。世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。

　　(3)有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有太幅度的升高，从而形成焚风。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。

　　(4)在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵枉风，卷起千层巨浪，刹那问船被冻成了一座冰山，最后全部沉没。

　　(5)对人类危害最大的还得算台风。它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。台

　　风是一种形成于热带海洋上的风暴。太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷至气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风。它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶救掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾“叩问”孟加拉湾，飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。

　　(6)如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

　　(7)怪风家族里的一些“微风”也具有一定的破坏力。一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的。

　　(8)怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。同时，作物和水果的品质也得到了改善。由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。

　　(选自《生命与灾害》2011年第1期有删改)

　　11.阅读文章(3)—(5)段，请用 短语 完成填空。(3分)

　　作者都是从怪风名称哪四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。

　　12.根据文中第(3)段内容，给“焚风”下一个定义。(不超过35个字)(2分)

　　13.结合语境，分析下列句子中加点词的表达效果。(4分)

　　①怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。

　　②那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。

　　14.科学家们不断探索，揭开了一个个自然之谜。回顾你学过的课文，并结合上文 说说 科学家们的“揭秘”有何意义。(3分)

　 　初二语文课外阅读题答案

　　11.(共3分，各1分)怪风特点、形成原因、怪风危害(意思对即可)

　　12.(共2分)焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风。(答到“气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成”，得1分;答到“热而干燥”，得1分)

　　13.(共4分，各2分)

　　①“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的怪风都可以为人类造福，这体现了说明性语言的准确性。(围绕“有些”进行分析1分;指出 说明文 语言的准确性1分)

　　②“轻而易举”形容做事很容易，在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易，突出了龙卷风威力之大。体现了语言的牛动形象。(突出龙卷风威力(危害)火。得1分;指出语言形象生动性1分)

　　14.(共3分)答题要点：①利用大自然，为人类造福;②采取防范措施，避免或减少大自然对人类的危害;③从大自然的规律中获得启示或警醒;④认识自然，丰富我们的科学知识;⑤激发后人探索大自然的欲望。(答出一点得1分，得出三电即可;言之成理也可)

　　初二语文课外阅读题(三)

　　去加格达齐的火车

　　鲍尔吉·原野

　　我在沈阳北站等候进站，去加格达齐。

　　要检票了，排队的人开始膨胀。人往前凑，秩序有点乱。

　　这时，一人走到检票口，说让我先上车。别人说，排队去。这人背一个双肩包，四十多岁，头发全白了，神色诚恳。他说，我时间不够了。

　　别人说，谁时间够?都一样。

　　这个人说我时间不多了，省一点是一点。他掏出一个病历本，打开给人看，说我是癌症患者。

　　人们沉默了，庄重地给他让出一个位置。

　　他挤出一点笑容，说谢谢。

　　广播说前往加格达齐的列车晚点30分钟。倒霉的火车把癌症患者的时间又侵占30分钟。

　　这人上身穿一件蓝衬衣，他目光遥远，无奈和渴求的情绪在脸上奔走，像河上无人掌舵的船，做不了自己的主了。

　　开始检票。人群像渔网倾泻的鱼，众人没费劲已被推到站台上。

　　我在9车厢。上车后发现对面刚巧坐着那个患者。

　　他靠窗，眼看窗外，显然在想别的事。过了一会儿，他从包里拿出一个细长的塑料盒，打开，里边摆十几种药。他每样挑出两或三片吃下，用泡着不知什么药材的蓝塑料杯里的水把药冲下。

　　没用，他对我说，仿佛看到我在观察他吃药。他指着药：都很贵，但吃了没用。

　　有用，我安慰他。

　　也许吧。他拧上塑料杯的盖。这些药，核成钱的话，是我过去没舍得实现的愿望的多少倍。他指着药，买一副蝴蝶牌 乒乓球 拍，一千多，没舍得。去丽江，没舍得。上五星级宾馆开一个生日派对，没舍得。给穷孩子买书包更没舍得。现在舍得了，吃药。

　　他露出自嘲的笑容，癌症患者有舍不得钱吃药的吗?没有。

　　我没敢陪他笑。他可以轻蔑这些药，但我不能，不知道是啥药。

　　你看什么书?他问我。

　　我吓一跳，因为我正在心里揣摩他还能活多长时间，我不小心说出：半年。

　　半年?他指着书的封面说，这不是《卡拉马佐夫兄弟》吗?

　　对，我点头，这是陀思妥耶夫斯基的长篇小说《卡拉马佐夫兄弟》，上册。

　　陀斯妥……耶夫……然后还有斯基，这名字太长，说一个名字就要用这么多时间，哪有时间啊?

　　时间。他脑子想的都是时间。

　　我知道这本书。他说，这是陀什么妥最有名的书，被西方列为人类最重要的100本书之一，但我没时间读啦。你能用20分钟给我介绍一下这本书吗?

　　我……我想起书中的人物——阿辽沙、佐西玛长老、德米特里大哥、卡嘉、格鲁斯卡以及他们错综复杂的关系。我说我不能，它很复杂。

　　这本书说什么?人的信仰、罪恶、诱惑和纯洁，更多的是苦难的俄罗斯。写人心深处最隐秘的东西。

　　他摆手，没用。说这个有什么用?活着已经不错了，说别的没用。

　　啤酒、白酒、香肠、烧鸡、盒饭啊……推车卖食品的人过来了。“时间不够”的人木然看窗外。没人说话，车轮咣当咣当响。

　　车停在了一个什么站，站台的灯已经亮了。

　　火车再次开动时，车轮咣当咣当，车上的人都不说话，好像在想各自手里的时间。

　　(有删改)

　　11.作者在文中写了癌症患者的两次笑容，其内涵各是什么。(3分)

　　12.结合上下文，解释文中加点词语的含义(4分)

　　(1)要检票了，排队的人开始膨胀。

　　(2)人们沉默了，庄重地给他让出一个位置。

　　13.赏析文中画线部分。(4分)

　　(1)他目光遥远，无奈和渴求的情绪在脸上奔走，像河上无人掌舵的船，做不了自己的主了。

　　(2)他从包里拿出一个细长的塑料盒，打开，里边摆十几种药。他每样挑出两或三片吃下，用泡着不知什么药材的蓝塑料杯里的水把药冲下。

　　14. 作者花了较大篇幅描写“我”与癌症患者谈论《卡拉马佐夫兄弟》的情节有何用意，请简要分析。(4分)

　　15.结合全文分析作者是如何刻画这位癌症患者的，突出了怎样的小说主旨。 (5分)

　　初二语文课外阅读题答案

　　11.第一次表示感谢，第二次表示对自己过去生活态度的遗憾(后悔)与无奈，以及现在希望尽量弥补(乐观)的心理

　　12.(1)比喻的手法写开始检票后人流急剧增加(2)人们听闻癌症病人的病情后由嘲讽而变为对患者的发自内心地愿意帮助。

　　13.(1)用拟人和比喻手法写出病人无奈与渴求的情绪，表现了他无助与渴望活出生命最后精彩的想法(2)动作描写病人吃药的细节，写出他绝症缠身的可怜情况。

　　14.①思想内容上，通过这本书带出并突出人生是复杂(精彩)的，表现了病人已没时间体验的遗憾，表达作者对其境遇的同情;②结构上，为下文病人练呼“没用”体会到生命美好的情感做铺垫;③形式上，丰富 故事 情节，拓展了文章主旨。

　　15.主要用了语言、神态等描写手法，刻画了一个重病缠身，渴求把剩余时间活精彩，后悔对往昔生活没有好好珍惜，并希望把握现在生命美好的患者形象。主旨，启示我们珍爱健康和当下，活出精彩;在别人遇到困难时尽量帮助和开导。

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初一语文阅读理解题及答案

　　语文的学习是一个长期积累的过程。下面是我收集整理的初一语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

　　 初一 语文阅读理解(一)

　　①这里要说的是我母亲在乘公共汽车时的一些表现，但我首先须交代一下我母亲的职业。我母亲退休前是一名声乐教授。她对自己的职业很满意，甚至可以说是热爱，因此她一开始有点不知道怎样面对退休。

　　②我记得退休之后的母亲曾经很郑重地对我说，她的退休最好别告诉我的熟人和同事。我说退休了有什么不好，至少你不用每天都挤公共汽车，又累又乏又耗时间。母亲冲我讪讪一笑，不否认她说过这话，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。

　　③母亲的工作和公共汽车关系密切，她一辈子乘公共汽车上下班。公共汽车连接了她的声乐事业，也使她几十年间饱受奔波之苦。在中国，我还没有听说过在哪个城市乘公共汽车不用挤、不用等、不用赶。我们这座城市也一样。母亲就在常年的盼车、赶车、等车、挤车的实践中摸索出了一套上车 经验 。

　　④有时候我和母亲一道乘公共汽车，不管人多么拥挤，她总是能比较靠前地登上车。她上了车，一边抢占座位(如果车上有座位的话)一边告诉我，挤车时一定要溜边儿，尽可能贴近车身，这样你就能被堆在车门口的人们顺利“拥”上车去。试想，对于一位年过六十的妇女，这是一种多么危险的行为啊。

　　⑤我的确亲眼见过母亲挤车时的危险动作：远远看见车来了，她定会迎着车头冲上去。这时车速虽慢但并无停下的意思，母亲便会让过车头，极近地贴着车身随车奔跑。当车终于停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我——她替我着急;一边又有点居高临下的优越和得意——对于她在上车这件事上的比我机灵。

　　⑥她这种情态让我在一瞬间觉得，抱怨挤车和对自己能巧妙挤上车去的得意相比，母亲是更看重后者的。她这种心态也使我们母女乘公共汽车的时候总仿佛不是母女同道，而是母亲率领着我上车。这种率领与被率领的关系使母亲在汽车上总是显得比我忙乱而又主动。

　　⑦近几年来，我们城市的公共交通状况逐渐得到了缓解，可母亲在乘公共汽车时仍是固执地使用她多年来练就的上车法。她制造的这种惊险每每令我头晕，我不止一次地提醒她不必这样，万一她被车剐倒了呢，万一她在奔跑中扭伤了腿脚呢?我知道提醒的无用，因为下一次母亲照旧。

　　⑧每逢这时我便有意离母亲远远的，在汽车上我故意不和她站在(或坐在)一起。我遥望着母亲，看她在找到一个座位之后是那么的幸福感十足。我母亲也遥望着我，她张张嘴，显然又要提醒我眼观六路留神座位，但我那拒绝的表情又让她生出些许胆怯。我遥望着母亲，遥望她面对我时的“胆怯”，忽然觉得母亲练就的所有“惊险动作”其实和我的童年、少年时代都有关联。

　　⑨在我童年、少年的印象里，母亲就总是拥挤在蚁群般密密麻麻的队伍里，盼望、等待、追赶……拥挤着别人，也被别人拥挤：年节时买猪肉、鸡蛋、粉条、豆腐的队伍;凭票证买月饼、火柴、洗衣粉的队伍;定量食油和定量富强粉的队伍;火车票、长途汽车票的队伍……

　　⑩每一样物品在那个年代都是极其珍贵的，每一支队伍都可能因那些珍贵物品的突然售完而宣告解散。母亲这一代人就在这样的队伍里和这样的等待里练就着常人不解的“本领”而且欲罢不能。我渐渐开始理解我母亲不再领受挤车之苦而形成的那种失落心境，我知道等待公共汽车、挤上公共汽车其实早已是她声乐教学事业中的一部分。她看重这个把家和事业连接在一起的环节，并由此乐意让她的孩子领受她在车上给予的“庇护”。那似乎成了她的一项“专利”，就像在从前的岁月里，她曾为她的孩子、她的家，无数次地排在长长的队伍里，拥挤在嘈杂的人群里等待各种食品、日用品一样。

　　不久之后，母亲同时受聘于两所大学继续教授声乐。她显得很兴奋，因为她又可以和学生们在一起了，又可以敲着琴键对她的学生发脾气了，她也可以继续她的挤车运动了。我不想再指责母亲自造的这种惊险，我知道有句老话叫作“江山易改，秉性难移”。

　　幸福，对于母亲来说，一定程度上源自对于挤公共汽车的“ 爱好 ”。

　　(选自2013年12期《杂文选刊·下半月》，有改动)

　　1.选文第②段中加着重号的“讪讪”一词的含义是什么?

　　2.用简洁的语言概括母亲的“上车经验”。

　　3.结合具体语境，分析下面 句子 中加着重号词句的表达效果。

　　在我童年、少年的印象里，母亲就总是拥挤在蚁群般密密麻麻的队伍里，盼望、等待、追赶……

　　4.选文中的“母亲”是一个怎样的人?

　　5.选文结尾段在内容和结构上有什么作用?

　 　初一 语文阅读理解答案：

　　1.母亲因“我”的反驳无言以对，从而感到害羞(或不好意思)。

　　2.看见车来了，会迎着车头冲上去，让过车头，极近地贴着车身随车奔跑。车停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。

　　3.运用比喻，把“队伍”比作“蚁群”，生动具体地刻画出队伍中人数多、人员密，反映出那个年代物质的极度困乏。

　　4.爱家、爱声乐教学事业、被社会磨练得吃苦耐劳、精明能干的人。

　　5.内容上点明 文章 主题，结构上照应题目。

　 　初一 语文阅读理解(二)

　　林老师：

　　请原谅一个家庭主妇给您写这封信。

　　写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜味所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依然是萝卜干。

　　我想这是有人在干着偷天换日的勾当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您调查方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸?

　　敬祝教安

　　朱××上

　　朱太太：

　　当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您，我捉到那“贼”了。

　　三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒?”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀!

　　可是第二天，当刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。今天的是一块炸排骨。我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干!”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。

　　我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡视一番。走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样?”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师!”

　　很甜!我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师!”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己!

　　我答应了振亚的请求，心情却无法平静。

　　我想，虽在如此纷乱丑恶的人间，善良的本性却并未从我们的后代身上失去，这是多么令人喜悦的事情。

　　当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗?我倒要为我的学生向您求情了!

　　林××上

　　(选自2013年第16期《读者》)

　　1.选文中加着重号的“偷天换日”具体指什么?

　　2.选文中加横线的句子中的“贼”加引号有什么作用?

　　3.简析选文中加波浪线句子的表达效果。

　　4.朱太太读到林老师回信后会怎样想?请以朱太太的口吻描绘一下。

　　5.研读加双横线的语段， 说说 该段在语言表达方式上与前文有何不同。

　 　初一 语文阅读理解答案：

　　1.把炸排骨等美食换为萝卜干。

　　2.“贼”在此处是特殊含义，属于贬词褒用，指富有爱心的更换饭盒的人。

　　3.“惊”字刻画出他被发现时吃惊的神态，“很甜，老师!”简单的语言映衬出人物默默助人的美好的心灵。

　　4.示例：真没想到，偷天换日的竟然是儿子振亚。他小小的年纪居然懂得了默默帮助比自己更苦的同学，我真为儿子的举动自豪啊!

　　5.前面为记叙描写，该段为议论。

高中语文阅读理解及其答案

　　语文的阅读理解题是考试里的必考内容。下面是我收集整理的高中语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

　　 高中语文阅读理解(一)

　　宗盛搞小说，出身书香门第。其祖父为清末最后一茬翰林，只是做了三两年，大清便倒台了，这位遗老偏又随了张勋的“辫子军”光复朝廷，直至无望，才迁回小城。祖父便日日拖了花白辫子，去大户人家纵论诗文，写写对子，也不过是为了换得一碗米酒。

　　好在遗老留下一堆古籍，宗盛受益匪浅。宗盛熟读经史子集，一部《资治通鉴》，口若悬河，讲到现在，回回有新花招，从不重样。

　　宗盛的小说，便也来得厚重。

　　宗盛的妻子教书，人极好，讲一口好听的嘉兴话。宗盛写小说时，埋头不出，妻子便餐餐裹了粽子。粽子里有核桃、乌枣、腊肉、蛋黄。小巧好看，且又耐吃。

　　宗盛好论时事，又是政协。每次开会，总是借古鉴今，就如何发展本县经济，发表宏观大论，常常一矢中的。但提案上去，往往只是被签上“此提案极有价值，请某某部门研处”，便没了下文。宗盛却不气馁，照提不误。

　　眼下文人的日子多过得艰难，宗盛也不例外。两个儿子均已大了，一家四口，仍挤在一间斗室。妻子常说自己裹得一手正宗的嘉兴粽子，应该到街上摆个摊儿试试。宗盛倒不清高，他说：“为商不耻，只要不奸。”却反对妻子卖粽子。宗盛一腔雄才大略，做生意也是如此。

　　果然有文学圈里的人来找宗盛，商议合伙做生意的事，这生意往往大得令人瞠目结舌，且往往唾手可得。宗盛便很激动，时常与来人商议至深夜，却从没有做成的时节。

　　时间久了，妻子不见有钱进来，且往往要打扫满地烟蒂，不免有了些怨言。

　　机会终于来了。

　　乡下某山发现银铜矿，省地质部门来测定，品位极高，只是蕴藏量不大，不值得大工程队开采。有文学青年兴冲冲地找来，手持着省里的测定文书，说已与村里讲定，承包此山，每吨矿石只需交给村里十八元，运到外地却可卖出高价。

　　宗盛立时激动不已，翻开县志，果有记载，说民国十六年，有南洋巨商准备投资采矿，奈何运输机械的船只在海上遭海盗劫掠，只得作罢。宗盛再细读测定文书，记载的数据与来人所说无二。有史可查，又有现代科学鉴定结果为据，还能有假?宗盛便七拼八凑借来三万元，与来人合股开矿。

　　没料想，几个月过去，第一车矿石出来，运到矿厂，一测，却品位极低，以十八元一吨卖给矿厂，人家也不愿收。连运几个矿厂，皆是如此。

　　宗盛忽然觉得自己像这矿石。

　　背了三万元债，宗盛无心再写小说。

　　妻子却仍是极好，也不多言。

　　这时，县城的小吃兴起粽子热，一色儿挂着黄色小旗，上书“正宗嘉兴五芳斋粽子”。一元钱一只，生意极是红火。

　　妻子对宗盛说：“我们去卖粽子，好哦?”言语极轻.犹犹豫豫地望着宗盛。

　　宗盛却极爽快，说：“行!”

　　又说：“古时有卖药老人，卖的药货真价实，几十年‘言无二价’，生意却始终红火。《镜花缘》里又有一君子国，君子国里，卖的人总是嫌自己的东西不好，卖的价钱又高，请买方担待：买的人总是说卖的东西太好，卖的价钱又低，实在无法承受。我们虽不是君子国，但一要货真，二要言无二价。”

　　妻子也极看重品行，说：“这个自然。”

　　妻子裹粽子时，宗盛便在一旁督工，核桃、乌枣、腊肉、蛋黄一样不少，工艺也只只讲究，裹得严严实实，不松不垮。

　　宗盛便放心了。每到夜晚，便在街上摆一竹椅，置一煤炉，炉上安一钢精锅，一锅粽子热气腾腾。粽子九毛一只，一晚上能卖几百只，生意极为红火。

　　一星期下来，宗盛和妻子一结账，却发觉每只粽子要亏一毛钱。

　　妻子说：“要加价，一只一块一，好货不怕贵。”宗盛却说：“言无二价，我不卖!”妻子又说：“价不变，那料要减几成。”宗盛更是不肯：“这样岂不欺了后买的客?我不卖!”

　　妻子恼了，说：“你以为君子国里做得成买卖?”宗盛坚持不卖。

　　后来，倒是合伙开矿山的文学青年和宗盛妻子一道，将粽子生意又做了起来。他们租了个店面，料不但减了，价格也不再是言无二价，一年里都有了四个价，都是往高里涨，生意却依然红火。

　　初始，宗盛也时时去店里走走，忍不住要看看原料，说说言无二价和君子国的买卖，妻子和文学青年自是不理。一年下来，非但将债还了，还略有结余。

　　宗盛不再去店里了，又写起了小说。写作时，妻子仍然餐餐另做了粽子给他端来，核桃、乌枣、腊肉、蛋黄，依旧一样不少，宗盛吃起来，却总觉得少了些许风味。

　　不知怎的，宗盛的小说竟难发起来。写时，眼前总拂不去那位翰林先祖，拖了辫子纵论诗文，以换一碗米酒。

　　(选自2015年第1期《短篇小说》，有删改)

　　19.请简要概括叶宗盛的形象特点。(4分)

　　20.文中画线的句子，表现了人物怎样的心理?(4分)

　　(l)宗盛忽然觉得自己像这矿石。(2分)

　　(2)妻子对宗盛说：“我们去卖粽子，好哦?”言语极轻，犹犹豫豫地望着宗盛。(2分)

　　21.小说倒数第二段，叶宗盛吃着妻子做的与先前完全一样的粽子，为什么会“总觉得少了些许风味”?(4分)

　　22.小说结尾意味深长，含义丰富，可以引发读者的多种理解。请结合全文加以探究。(6分)

　 　高中语文阅读理解答案：

　　19.(4分)深受传统文化熏陶，文学功底深厚;颇具古君子遗风，恪守传统道德;崇尚清谈议论，常脱离实际;迂腐教条，不知灵活变通。(答出一条给1分)

　　20.(4分)⑴(2分)叶宗盛开矿失败，感到自己同这些矿石一样无用，表现了他消沉低落、失意自责的心理。⑵(2分)妻子以试探和商量的口吻提出卖粽子的事，小心翼翼，表现了她体贴关怀丈夫，想为丈夫分忧，但又担心他不同意的矛盾心理。

　　21.(4分)妻子出售的粽子料减价涨，有违自己遵奉的“言无二价”“货真”的古风，(2分)叶宗盛觉得眼前的粽子也似乎沾染了庸俗之气，失去了以往纯正的风味。(2分)

　　22.(6分)可以有如下理解：⑴叶宗盛恪守的古君子之风在现实中落败，他倍感失落，只能从自己的翰林先祖那里寻找慰藉。这样更能突出其迂腐固执的性格缺陷，增添了人物的悲剧色彩，突出了小说的讽刺意味。⑵妻子事业的成功让叶宗盛反躬自省，觉察到自己与迂腐守旧的翰林先祖别无二致。这样使主人公具有了理性反思的品质，形象更加丰满，小说主题也更为丰富。⑶市场经济观念与传统的价值观念之间的矛盾和碰撞，使得叶宗盛内心困惑、纠结，对是否继承翰林先祖的遗风感到疑惑。可以引发读者对新形势下如何传承传统道德深入思考，使小说更富时代意义。(每点3分，答出其中两点即得满分;如有其它理解，符合文意、合乎情理即可。)

　　 高中语文阅读理解(二)

　　泗州人喜食鱼，善捕鱼。人常下水，会受风寒，年纪大，腿脚胳膊会酸痛。有病就要治，汴河桥头的许三楼就能医。许三楼治病，很少开药，他常告诫人说，是药三分毒，人生病，是身体中了邪气。有人就医，问清病因，许三楼便拿来细银针，找准穴位，扎进去。一般扎针七天，准好。

　　许三楼每天太阳偏西准时关门。如来晚了，不管是平民乞丐，还是达官贵人，对不起，明天再医。也有破例时候，一次，钱家当铺少爷上树掏鸟窝摔下后昏迷不醒，钱家人急抱孩子找许三楼。听见哭声，许三楼快步出屋，钱家人一见，扑通跪下，求他救人。许三楼猛一转身说，拿针来。说着话，接过银针，一二三四，银针瞬间扎下，不一会儿，孩子嘴角开始抖动，许三楼脸上露出笑意，紧接着，五六七，又飞快扎下三根银针，孩子睁开眼睛。

　　钱家送来白银百两，可许三楼只收十文钱。

　　还有一次破例。新来知府白一品腿酸疼不能站立。师爷上门请许三楼。许三楼认真对师爷说，家中病人多，实不敢离开半步，还请知府上门才好。师爷回去告诉知府，白一品没有生气，坐轿去见许三楼。

　　白一品亲自登门，许三楼握针出门迎接，并示意知府不要下轿，就坐在里面扎针。

　　一二三四……十二根银针扎上腿，白一品顿感觉疼痛减轻许多。半个时辰过后，许三楼将白一品腿上银针起了，告诉他明天还来，要接连针七天，才好。

　　针腿时，透过轿窗，白一品看到前来找许三楼看病的人排着长队。

　　第二天中午，白一品到许三楼家门外和百姓一起排队。

　　看见等候在外的白一品，许三楼心想，都说新知府清正廉明，关心百姓，看来是真的。自己昨天破例针腿没错，知府离开腿哪行哟?许三楼走到知府面前，要为他扎针。白一品摇头说，等吧。白一品坚持排队。许三楼很感动。

　　第三天再针腿时，白一品发现自己是第一个，等腿针好，看病的人才陆续赶来。几天都这样。七天后，知府腿好了。白一品开心说，这下不用坐轿啦。说着话，他从怀中掏出七十文钱，许三楼也不拒绝，伸手接下。

　　傍晚，许三楼收拾好银针，正准备关门，忽然从汴河桥飞奔一匹马来，跑到门前，从马上跳下一个红脸大汉。来者双手抱起许三楼准备将他送上马背。

　　何事?许三楼也不惊慌。随俺上山治病。不带针，去何用?红脸大汉一听，放开他。

　　许三楼进屋拿把银针，顺从地坐到他身后，双手紧紧抱着红脸大汉后腰。白马急驰。半袋烟工夫，马已跑到重岗山。进了山门，红脸大汉下马一看，傻了，身后坐的人不是许三楼，是个十岁男童。

　　男孩告诉他说，自己是许三楼的五公子，父亲坐上马后，准备亲自前来，可想到明天还有许多病人来扎针，无奈临时改变主意，让其前来，还请谅解。你也会针?红脸大汉满脸疑问。男童点头，一脸认真。红脸大汉半信半疑将他领到母亲身边。问清病情，男童拿过银针，一二三四……瞬间针已扎好。感觉如何?红脸大汉抱着母双肩，不放心地问。舒服。见母亲闭上双眼很享受，红脸大汉悬着的心才放下来。连针七天，母亲腰不疼了。红脸大汉拿出金银珠宝，男童谢了，只取七十文钱，下山。

　　知府得知消息后，去找许三楼，让他帮助劝说山匪孙飞虎，把劫去的救济粮归还给府衙。

　　许三楼点头说，试试看吧。

　　重岗山寨。红脸大汉热情款待五公子。那可是救命粮。山上的弟兄也等米下锅呀……

　　五公子告辞。孙飞虎一直送到山下。临别，孙飞虎左脸上停落一只苍蝇，他刚想伸手拍。只听五公子说，去。话音刚落，孙飞虎就看到眼前立着根细银针，针尖上的苍蝇正挣扎拍打着翅膀。有的钱该拿，有的米不能吃呀。丢下这句话，五公子飞身上马。

　　瞅着一路扬起的尘土，孙飞虎禁不住摸了摸左脸，感觉脸有点木。孙飞虎发现嘴歪时，满山正飘着细雨。

　　汴河桥头，一个蒙面人找到许三楼，求见五公子。五公子出远门了。何时回来?你的脸不是受一般风寒，要马上针。许三楼答非所问。半个时辰，取针。许三楼交代说，嘴歪最怕风寒，如你用心医治，也不必前来扎针，每天此时只须面向阳光，双手抚心，我便在家为你下针，十天，准好。

　　歪嘴人将信将疑骑马回山。想到一路上遇到那么多讨饭灾民，再摸下自己的歪脸，他叫人把救济米全部送还给府衙后，这才安心下来。

　　中午十二时，孙飞虎面南朝泗州城许三楼家方向坐好，他刚把双手放在心口，就觉得左脸上，仿佛真有银针一根接着一根扎下，半个时辰后，孙飞虎感觉左脸上针又被一根根拧下。

　　隔水隔山又隔城的，许三楼真能在他脸上扎针?孙飞虎不信。不过，许三楼没有骗他，十天后，他的歪嘴真的恢复了原形。

　　(选自《小说月刊》2013年第4期)

　　17.下列对这篇小说的赏析，不准确的两项是(4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分)

　　A 全篇以自然、生动的叙述，交代了许三楼和五公子治病救人的经历，故事算不上复杂，但情节扣人心弦。

　　B 小说开头关于泗州人喜食鱼、善捕鱼的环境描写，具有交代事情发生的背景、渲染气氛的重要作用。

　　C 五公子不仅医术精湛，而且医德高尚，五公子深受父亲的影响，面对金银珠宝时，也只取七十文钱。

　　D 文章通过白一品亲自登门以及坚持排队的细节描写，刻画了清正廉明、自尊心强、关心百姓的形象。

　　E 小说结尾处银针显露出神奇的功效，实则与前文“人生病，是身体中了邪气”相照应，使人觉得既在意料之外又在情理之中。

　　18.“五公子”这一形象在小说中有什么作用?请简要分析。(4分)

　　19.“许三楼”有哪些性格特点?请简要分析。(4分)

　　20.小说以“神针”为题非常妙，请从标题含意、人物形象、故事情节和小说主题的角度加以探究。(8分)

　　 高中语文阅读理解答案：

　　17.B D

　　18.(4分)①推动情节发展。以五公子医治红脸大汉母亲的腰疼串起小说后半部分，让我们了解孙飞虎把救济米全部送还给府衙，使故事情节的发展更趋自然。②映衬主要人物。通过对五公子的描写映衬许三楼，许三楼有医术精湛、淡泊名利、关心民众疾苦的性格，使其形象更加鲜明、更加生动，从而使其在读者的脑中留下更加深刻的印象。③深化作品主题。作为许三楼幼子的五公子不但继承了父亲的精湛医术，而且传承了父亲的高尚人品，既增添了小说的思想深度，又起到画龙点睛的作用。(回答两点即可)

　　19.(4分)①医术精湛：许三楼问清病因，找准穴位，用细银针扎进去，一般七天准好。医治钱家当铺少爷和白一品均淋漓尽致地体现。②淡泊名利：医治好钱家当铺少爷，钱家送来白银百两，许三楼不为利益所诱惑，只收十文钱;七天后，知府腿好了。当白一品从怀中掏出七十文钱，许三楼也不拒绝，许三楼没有因为白一品知府的身份，去巴结和讨好，而是伸手接下。③关心民众疾苦。当知府找许三楼劝说孙飞虎归还救济粮，许三楼并没有推辞，设法让孙飞虎把救济米归还府衙。(回答两点即可)

　　20.(8分)①标题含意：表层含义，许三楼、五公子的精湛医术能救死扶伤;深层含义，能解孙飞虎等人的心结，关心民众疾苦， 救民于水火之中。②人物形象：小说中所有人物之间的关系都是以神针为纽带连结合起来的(小说中的人物形象都是借助神针来表现的)，神针使许三楼、五公子等人物形象鲜活，跃然纸上。③情节结构：整个故事的发生、发展、高潮和结局都是围绕神针进行的。以神针为线索，使故事情节发展一波三折。④小说主题：借“神针”来赞美许三楼、五公子妙手回春的医术，也表达对他们关心民众疾苦的高尚品德的褒扬。

高二语文阅读理解及答案

　　阅读题要靠大家平时做得多来掌握技巧，下面是高二语文阅读理解及答案，希望对大家有帮助。

　　 一、现代文阅读（9分，每小题3分）

　　阅读下面的文字，完成1-3题。

　　中国诗歌自身的调节功能

　　中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有继续加长，发展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。这样的诗行不容易建立起来。

　　在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。

　　从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。《文心雕龙明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。”（《说诗晬语》）重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。

　　但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的，但其顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。

　　1．下列对中国诗歌自身“调节功能”的理解，不正确的一项是（ ）

　　A．“调节功能”是指历久不衰的中国诗歌在其发展过程中不断求变的一种特性。

　　B．其语言形式的调节功能体现在不断形成新的诗句节奏：五七言取代了四言。

　　C．语言形式的调节功能还体现在格律的逐渐严密化：格律体取代了自由体。

　　D．调节功能还体现在性情与声色的交互作用，从而使中国诗歌呈现出不同的风貌。

　　2．下列表述完全符合原文意思的一项是（ ）

　　A．随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。

　　B．中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼的缘故。

　　C．明代的陆时雍和《文心雕龙明诗篇》都指出了两代诗风的嬗递发生在陶渊明和谢灵运之间。

　　D．晋宋之间，诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象，从启示性语言转向写实性语言两个方面。

　　3．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）

　　A．中国诗歌能历久不衰，是因为人们在诗歌创作中总是保持探索求新的自身调节的状态。

　　B．中国诗歌的发展是从自由体走向格律体，后来出现各种技巧被自觉运用的重声色也就不足为奇了。

　　C．古诗与近体诗的长期并存，说明在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不大。

　　D．从诗歌的发展来看，性情与声色两者只有完美统一起来，才能真正成就诗歌的灿烂辉煌。

　　 二、古代诗文阅读（19分）

　　（一）文言文阅读（19分）

　　阅读下面的文言文，完成4-7题。

　　张宗字诸君，南阳鲁阳人也。王莽时，为县阳泉乡佐。会莽败，义兵起，宗乃率阳泉民三四百人起兵略地，西至长安，更始以宗为偏将军。宗见更始政乱，因将家属客安邑。

　　及大司徒邓禹西征，定河东，宗诣禹自归。禹闻宗素多权谋，乃表为偏将军。禹军到栒邑，赤眉大众且至，禹以栒邑不足守，欲引师进就坚城，而众人多畏贼追，惮为后拒。禹乃书诸将名于竹，署其前后，乱着笥中，令各探之。宗独不肯探，曰：“死生有命，张宗岂辞难就逸乎！”禹叹息谓曰：“将军有亲弱在营，奈何不顾？”宗曰愚闻一卒毕力百人不当万夫致死可以横行宗今拥兵数千以承大威何遽其必败乎遂留为后拒诸营既引兵，宗方勒厉军士，坚垒壁，以死当之。禹到前县，议曰：“以张将军之觽，当百万之师，犹以小雪投沸汤，虽欲戮力，其埶不全也。”乃遣步骑二千人反还迎宗。宗引兵始发，而赤眉卒至，宗与战，却之，乃得归营，于是诸将服其勇。及还到长安，宗夜将锐士入城袭赤眉，中矛贯胛，又转攻诸营保，为流矢所激，皆几至于死。

　　及邓禹征还，光武以宗为京辅都尉，将突骑与征西大将军冯异共击关中诸营保，破之，迁河南都尉。建武六年，都尉官省，拜太中大夫。八年，颍川桑中盗贼群起，宗将兵击定之。后青、冀盗贼屯聚山泽，宗以谒者督诸郡兵讨平之。十六年，琅邪、北海盗贼复起，宗督二郡兵讨之，乃设方略，明购赏，皆悉破散，于是沛、楚、东海、临淮群贼惧其威武，相捕斩者数千人，青、徐震栗。后迁琅邪相，其政好严猛，敢杀伐。永平二年，卒于官。

　　（节选自《后汉书》，有删改）

　　4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A. 因将家属客安邑 将：带领 B. 宗诣禹自归 诣：到、往

　　C. 署其前后 署：安排 D. 为流矢所激 激：袭击

　　5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

　　A. 宗曰/愚闻/一卒毕力/百人不当万夫/致死可以横行/宗今拥兵数千/以承大威/何遽其必败乎/遂留为后拒/

　　B. 宗曰/愚闻一卒毕力/百人不当/万夫致死/可以横行/宗今拥兵数千以承/大威何遽/其必败乎/遂留为后拒/

　　C. 宗曰/愚闻一卒毕力百人/不当万夫致死/可以横行/宗今拥兵数千/以承大威/何遽其必败乎/遂留为后拒/

　　D. 宗曰/愚闻/一卒毕力/百人不当/万夫致死/可以横行/宗今拥兵数千/以承大威/何遽其必败乎/遂留为后拒/

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A.张宗生逢乱世，官职多次变迁。他历经王莽、更始、光武等朝，曾担任阳泉乡佐、偏将军、京辅都尉、太中大夫、谒者等官职，最后死在琅邪相之任上。

　　B.张宗临危不惧，勇于担当。当众将大都畏惧敌人追击不敢充当后卫之际，唯独他不愿退缩，不顾营中老亲弱子，留在大军后面充当后卫。

　　C.张宗英勇善战，屡立战功。他在担任后卫时以少胜多，击败赤眉大军，回到长安又夜率锐卒袭击赤眉军，后转攻各堡垒，多次濒临死亡也毫不畏惧。

　　D.张宗数次平叛，功勋卓著。从建武八年到建武十六年，他先后率兵平定了青州和冀州屯聚山泽的盗贼、颍川桑中盗贼、琅邪等地的盗贼。

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）会莽败，义兵起，宗乃率阳泉民三四百人起兵略地。

　　译文：

　　（2）宗引兵始发，而赤眉卒至，宗与战，却之，乃得归营，于是诸将服其勇。

　　译文：

　　（二）古代诗歌阅读（11分）

　　阅读下面这首诗，完成8-9题。

　　夜雨

　　黄景仁（1）

　　潇潇冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。

　　旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。

　　希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。

　　岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。

　　（1）黄景仁：清代诗人，文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年（1768）为求生计开始四方奔波，一生穷困潦倒。

　　8.诗歌颔联在写法上有什么特点？请简要分析。（5分）

　　9.黄景仁的这首《夜雨》表达的情感较为复杂，请简要分析。（6分）

　　（三）名句名篇默写（8分）

　　10.补出下列句子中的空缺部分。（8分）

　　（1）《阿房宫赋》中指责秦挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难的语句： ， ？

　　（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。

　　（3）《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：

　　____________________，_________________________。

　　（4）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：， 。

　　三、实用类文本阅读（25分）

　　11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

　　“百度一下”张亚勤

　　从中国科技大学少年班赴美深造，到1999年回国加盟微软中国研究院，百度百科给张亚勤的词条可以概括为两个关键词，一个是“学霸”，另一个则是“微软”。而就在9月10日，又有了第三个关键词：百度总裁。

　　就在刚刚过去的中秋节，微软公司宣布微软全球资深副总裁、微软亚太研发集团主席张亚勤博士因个人原因离职，张亚勤则用“使命达成”来概括了他供职微软16年之后选择离开的原因。而另一主角、张亚勤的新东家百度则表现出了极大的热情。“我们非常高兴张亚勤加入我们的高层管理团队。”百度董事长兼CEO李彦宏表示，“张亚勤博士将为我们进军新兴业务领域做出宝贵的贡献。”

　　从微软到百度，张亚勤做出这个决定折射出的是以BAT为代表的中国互联网产业正在迅速崛起。

　　在9月3日百度世界大会上，张亚勤加盟百度就已有征兆。当日，张亚勤与李彦宏等一众高管相近而坐。

　　7天之后，百度宣布张亚勤正式入职，担任百度总裁，直接向李彦宏汇报工作。“我非常兴奋能在这样一个互联网产业的关键转折时期加入百度。”张亚勤说。

　　“一个时代的结束！”对于张亚勤的离职，原微软亚洲工程院院长张宏江在微博上如此评价。

　　让微软璀璨夺目的PC时代结束了，但不可否认的是，微软是一个容易诞生偶像的地方，特别是对中国大学生而言，除了比尔盖茨以外，过去十几年的时间里，诸如李开复、唐骏等，都曾在校园里引来追捧。

　　12岁成为中国年纪最小的大学生；23岁以乔治华盛顿大学校史上惟一一篇满分毕业论文获得博士学位；31岁被授予美国电气和电子工程师协会院士称号，成为该协会100年历史上获得这一荣誉最年轻的科学家。早年求学时期的光环，早已使张亚勤成为众多“技术派”心中的偶像。

　　而对张亚勤来说，褪去学生时代的光环，1999年无疑是重新开始的一年。

　　这一年年初，他应李开复邀请以微软中国研究院首席科学家的身份加入微软，继而为微软中国找来了一批优秀的人才。“我们找的人大多在美国生活和学习过，他们已经在美国做得很出色，同时在国际学术界也享有很高的声誉。”彼时，张亚勤如是说。

　　据悉，张亚勤2002年发起的微软亚洲研究院与教育部合作的人才培养计划——“长城计划”，目前已累计培养各类人才30多万人，并已在10所高校成立联合实验室。

　　2004年，《麻省理工科技评论》将微软亚洲研究院评为“全球最顶级的计算机科学研究院”，也许正是因为盖茨看到亚洲研究院的出色成绩，同一年，张亚勤被调回美国总部，升任微软公司全球副总裁，负责统领微软全球移动通信及嵌入式产品业务(当时微软七大工程部门之一)。

　　从回国到一次别离，历时5年。然而，谷歌的一个决定让张亚勤仅仅度过了两年平静的美国时光，就面临二次“回宫”。

　　2005年7月19日，谷歌宣布将在中国设立产品研发中心，并对微软展开了凶猛的挖角，而领军者正是此前游说张亚勤加入微软的李开复。就在当天，微软向美国华盛顿州地方法院提起诉讼，指控谷歌和李开复违反了竞业禁止协议。虽然事后三方达成非公开协议来解决各项问题，但微软亚洲研究院受到了冲击毋庸置疑。

　　这让盖茨有点坐不住了。

　　2006年初，盖茨亲自点名，张亚勤再次回国，创立微软亚太研发集团。目前，微软亚太研发集团拥有超过3000名杰出科学家和工程师，已成为微软在美国之外规模最大、功能最完备的研发基地。

　　这应该是微软在中国的一个全新开始。2006年微软研发开始扶持中国的软件外包产业，投入从3000万美元增加到2012年的2.7亿美元，7年时间增长了8倍。

　　而这个过程也是张亚勤角色的’一次转身。此前，他更多的是科学家的身份；而后，他由微软内部和学术界向外扩延，蜕变为企业管理者，并逐渐成为微软在中国的“名片”。

　　据了解，张亚勤除了担任微软全球资深副总裁兼亚太研发集团主席之外，还担任北京、上海、重庆、海南以及马来西亚、澳大利亚等政府的国际经济与科技顾问，也是多家高科技公司的董事。

　　如果给张亚勤拍一部电影，镜头到了这一幕似乎已是高潮，但故事总有戏剧性的惊喜。

　　“我是个不停追逐下一个‘兴奋点’的人，我会主动寻找另一个能够让我兴奋的工作。”张亚勤曾多次这样表述。

　　这或许是其从微软离开的内在驱动力。然而，离开工作了近16年的微软和一手建立的微软亚太研发集团，他理应也有很多不舍。“上个月最后一次出差美国总部，工作完成后我绕着办公楼走了好几圈，心里和他们告别。下次，就不会以微软身份回来了。”张亚勤说。

　　除去不舍，或许还有些遗憾。

　　2004年至2006年，张亚勤回美国工作的短暂两年中，是微软移动操作系统开始的时候，但随着他的离开，移动业务在其职业生涯中戛然而止，而微软也从“先发优势转向弱势”。这恐怕是张亚勤心中最大的隐痛。

　　市场调研机构Strategy Analytics发布的全球智能手机出货量以及移动操作系统市占率统计数据显示，今年第二季度，谷歌Android系统的份额为84.6%，创新高；苹果iOS的份额从去年同期的13.4%下滑到11.9%；微软Windows phone的份额从3.8%下滑到2.7%。

　　微软错失移动互联，当然不是张亚勤的错。如今他为什么选择了百度？

　　有分析指出，李彦宏和张亚勤都是山西人，关系也非常好，在互联网三大巨头里，李彦宏拥有科学家情怀，可以给张亚勤提供更好的能做科学家梦想的空间，况且百度的股价以及薪水待遇能超过张在微软时的报酬。

　　近几年，跨国互联网企业的光环在不断减弱，而国内科技公司却如日中天，百度、阿里、腾讯已成为全球知名的高科技公司，并不断搅动国际资本市场，这些公司的发展前景和抛出的高薪已有足够的吸引力。这在百度近期招揽的人才中不难看出。

　　今年5月，李彦宏从谷歌挖来了吴恩达担任百度首席科学家，这是中国互联网公司迄今为止引进的最重量级人物。吴恩达曾领导谷歌大脑人工智能项目，并且让他在硅谷主持设立一个新的人工智能实验室。

　　“4个月前我加入了百度，人们有时会问我为什么要来，因为我相信在所有的公司中，百度是最有可能在人工智能上取得突破的。”吴恩达对《华夏时报》记者称。

　　“过去一年尤其特殊，因为我们每个人都能深切地感受到移动互联网这个大潮所带来的冲击和影响。”李彦宏如是说。

　　(1)下列对材料有关内容的分析，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

　　A.由“微软张亚勤”到“百度张亚勤”的转变，标志着张亚勤从给外国公司打工回归到为中国的公司工作，是其人生境界的提高。

　　B.微软是一个容易诞生偶像的地方，张亚勤凭借博士、院士、科学家的称号，与李开复等人一样，曾在校园里引来追捧，成为偶像。

　　C.告别是艰难的，“绕着办公楼走了好几圈”不会以微软身份回来了”，这些话语隐含着张亚勤的不舍和后悔，让人伤感不已。

　　D.文中多次出现张亚勤的“如是说” 有张亚勤的内心世界直接展示，也有他对自己部分工作情况的介绍，这些内容加深了读者对他的了解。

　　E.这篇传记通过对张亚勤工作角色变换的介绍，展现了互联网行业精英奋进的历程，让人感受到中国科技的发展进步，感受到中国社会的变化。

　　（2）请结合全文，概括张亚勤的三次转身。（6分）

　　（3）张亚勤为微软公司做出了哪些贡献？这些贡献分别体现出他怎样的才干？请概括回答（6分）

　　（4）请结合文本，谈谈张亚勤“跳槽”的原因以及带给你的启示。（8分）

　　参考答案

　　1．C【解析】“格律体取代了自由体”有误。

　　2．D【解析】A．对“对《诗经》兴趣的降低”理解有误；B．原因是九言“读起来呼吸急促”；c．《文心雕龙》只指出转变后的状况。

　　3．C【解析】不能因为二者的并存而否定对语言形式追求而产生的二者互补共同促进中国诗歌繁荣发展的意义。

　　4.C署：写上，题写。

　　5.D

　　6.D平定颍川桑中盗贼在前，平定青州和冀州屯聚山泽的盗贼在后。

　　7.（1）后适逢王莽失败，义兵四起，张宗便率领三四百名阳泉百姓起兵夺取土地。

　　（2）张宗带兵刚出发，而赤眉军突然到来，张宗和他们开战，把他们打退了，才得以回营，因为这诸将佩服他的勇敢。

　　译文：张宗传，张宗字诸君,南阳鲁阳人。 王莽时,做本县阳泉乡佐。逢王莽失败,义兵四起,张宗便率领阳泉百姓三四百人起 兵略地,西至长安,更始帝用张宗做偏将军。 张宗看到更始政治紊乱,便将家属客 居安邑。

　　后来大司徒邓禹西征,安定了河 东,张宗到邓禹那里后自己回去了。邓禹 听说张宗素多权谋,于是上表推荐他做偏 将军。邓禹军到了安邑,赤眉大军将至,邓禹认为安邑不足守,想带军队进而坚守城 邑,可是众人害怕贼人追赶,怕当后卫。邓 禹便把诸将的名字写在竹简上面,写明前 后次序,乱装在箧中,叫各人抽签。张宗独 不肯抽,他说:“死生有命,张宗难道是辞难 就逸的人吗?”邓禹叹息道“:将军有老亲弱 子在营里,怎么不考虑?”张宗说:“我听说一个兵卒尽力,百人不能挡住;万夫舍得死,可 以横行天下。张宗今拥兵数千,承受大军的威力,何必马上料其必败呢!”于是留为后拒。诸营既引兵出发,张宗便督促军士,坚筑营垒,死守不退。邓禹到前县,听人议论道“:凭张将军的人力,挡百万之师,等于是把小雪投进沸汤,即使想尽力,也办不到 啊。”于是派步兵骑兵二千人回来迎接张宗。张宗带兵出发,而赤眉军仓猝到来,张 宗和他开战,把他们打退了,便得回营,于是诸将服其勇敢。等到回到长安,张宗夜晚 率领锐士入城袭击赤眉,被敌人射中两膊 之间,又转攻诸营保,被流矢所击,差点死去。

　　等到邓禹被召回京,光武用张宗做京 辅都尉,率领突骑与征西大将军冯异共击 关中诸营保,攻破了,升为河南都尉。 建武六年(37),都尉官省,拜为太中大夫。八年(39),颍川桑中盗贼群起,张宗带 兵击败平定了。后来,青州、冀州盗贼屯 聚在山泽之中,张宗以谒者(官名)督促诸 郡兵讨平了。 十六年(47),琅笽、北海盗贼又起,张 宗督两郡兵讨伐之,于是定出方略,明确奖励投降者,敌人都破散了,于是沛、楚、东海、临淮群贼害怕他的威武、互相捕斩者几千人,青州、徐州之敌怕得十分厉 害。后来张宗升为琅笽相,他的政策喜欢 严猛,敢于杀伐。永平二年(60),死在官位上。

　　8.颔联运用对比手法（2分），把久旱逢雨后为农人感到的喜悦与害怕雨后道路泥泞为自己寄信的人难以到来的担忧进行对比，突出了诗人当时的矛盾心情。（3分）

　　9.黄景仁的这首《夜雨》表达的情感较为复杂，既有对夜雨的喜爱，又有漂泊在外的孤独、书信受阻的担忧、生计没有着落的痛苦，还有深切的思乡念家之情。（3分）分析（3分）

　　10.（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

　　（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

　　（3）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

　　（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　11．（1）E(3分)D（2分）A（1分）BC不给分

　　（2）①第一次转身，由优秀学生转身为科学家。学生时代，他是学霸，进入科研领域，他是最年轻的科学家。

　　②第二次转身，由科学家转身为管理者。他由微软内部和学术界向外扩展，蜕变为企业管理者，并逐渐成为微软在中国的名片。

　　③第三次转身，由管理者转身为领军者。由微软到百度，他进入新的领域，担任总裁。

　　（3）①为“微软中国”找来了一批优秀人才。这些人才很出色，同时也有很高的声誉。表现了张亚勤善于识别人才。

　　②担任微软亚洲研究院院长时，微软亚洲研究院被评为“全球最顶级的计算机科学研究院”。表现了张亚勤具有卓越的领导才干。

　　③创立微软亚太研发集团，使集团人才济济，成为美国之外规模最大、功能最完备的研发基地。表现了张亚勤具有开拓能力。

　　（4）原因：①中国科技公司如日中天，发展前景很好，而微软等国际大公司的光环在不断减弱，同时优秀人才在向中国公司靠拢。

　　②张亚勤是一个永不满足的人，他不停的追逐下一个“兴奋点”，会主动寻找新的挑战。

　　③百度给了张亚勤新的平台，可以给他提供更好的能实现其科学家梦想的空间。（每点2分）

　　启示①人生要学会选择，在不断的选择中，才能找到适合自己的位置，挖掘出个人的潜能。②追求最先进的东西，不断尝试新事物和挑战自我，可以不断提升自己。（每点2分）

　　12.D．A“尘埃落定”比喻事情有了结局或结果。B“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托。C“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子。D“吉光片羽”比喻残存的珍贵的文物。

　　13.B.A项语序不当，应为“发现、寻找、宣传”。C项成分残缺，“制定”缺少与之相搭配的宾语中心词，可在“排他性旅游”之后加上“规范”。D项搭配不当，“打通”与“亚欧经济”不搭配，可在“亚欧经济”之后加上“动脉”。

语文阅读理解题及答案

　　语文的阅读理解题是考试中的重点内容。下面是我收集整理的语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。
 

　 　语文阅读理解题(一)

　　学习能力广泛存在于动物界中，昆虫也不例外。例如，昆虫的觅食行为不完全都是出自本能，它们也需要通过学习辨别食物的气味。美国科学家利用一种气味加糖水(烟草天蛾的食物)以及另一种气味而无糖水，来训练烟草天蛾寻觅特定气味。他们将微电极植入烟草天蛾的大脑对其在训练前、训练中及训练后的神经细胞活动和进食行为进行监测，发现它们的神经系统发生了剧烈的重组活动，从而将气味进行编码处理以便于大脑理解，表明烟草天蛾能够学会辨别代表食物和非食物的气味。

　　昆虫的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为，是它们不断适应多变环境、得以更好地生存和繁衍的重要保证。学习能力越强，越能适应复杂的环境。科学家已经证实，不同类群的昆虫其学习能力的大小是有区别的：昆虫越低等，学习能力也就越差;社会性昆虫的学习能力比独栖性昆虫强，如蜜蜂和蚂蚁的学习能力较强，行为也较复杂。

　　另外，同种昆虫在不同发育阶段的学习能力差异也很大，并且各种昆虫都有一定的学习临界期限。对于寄生于寄主不同发育阶段的寄生蜂来说，幼虫寄生蜂在寄主搜索过程中需要感觉的信号类别多、变异大，需要决策的步骤也较多，故学习能力最强，尤其是对植物气味的学习;蛹寄生蜂则次之，而且主要是对寄主气味的学习;而卵寄生蜂的学习能力最弱。

　　印记是昆虫学习行为的一个特例，只在其生命早期的一个被称为“关键期”的短暂时间内发生。在关键期内，昆虫如果获得了对某种显著刺激的记忆，例如寄主植物的味道，巢穴的气味等，这种记忆就可以终生保留，并在需要的时候被重新唤起。如果蝇在含有苹果提取物的人工饲料中 饲养 ，则雌成虫在寻找产卵地点时就会对苹果表现出极强的偏好。

　　联系学习是昆虫学习的一个主要类型。例如，黑芥子苷对菜粉蝶产卵具有刺激作用，可用黑芥子苷的刺激使其在不同颜色的纸上产卵，一旦产卵后，它就特别喜欢在此种颜色的纸上产卵，甚至在黑芥子苷不存在时，也趋向在此种颜色的纸上产卵。因此，这种中立的刺激(颜色)就同有意义的刺激(黑芥子苷)联系起来了。在自然界，智利小植绥螨可以把寄主植物化学信号与猎物联系起来，提高其捕食效果;一种捕食性的花蝽成虫可以4梨木虱取食诱导的挥发物与猎物出现联系起来，而在室内饲养没有接越到该挥发物的花蝽在嗅觉测定中不显示偏好性：七星瓢虫也可以把气味和颜色的组合与猎物蚜虫联系起来，提高其搜索和捕食效率。

　　事实上，只有当学习能力不仅仅成为一种自动的反应，而是变成应对环境的更佳方式时，这种能力才会进化到更高层次。例如，有些种类的蜜蜂只依靠单一种类的花朵为生，它们利用自动的感观刺激就能找到足够的花蜜。而另一些蜜蜂能适应多种花期不同、形状各异的花朵。英国科学家发现：学习能力强的大黄蜂比学得慢的其他种类多采集40%的花蜜。一般来讲，食性越广的昆虫，面临的栖息环境就越复杂，其行为可塑性也就越大,学习的能力也就更强。

　　7.下列关于昆虫的学习能力的理解，不符合原文意思的一项是( )

　　A.昆虫的学习能力是昆虫应对变化的能力。

　　B.昆虫的学习能力在不同发育阶段是不相同的。

　　C.高等昆虫学习能力要比低等昆虫学习能力强。

　　D.印记和联系学习是昆虫学习行为的两种类型。

　　8.下列理解，符合原文意思的一项是( )

　　A.昆虫的觅食行为既是昆虫的先天本能，同时也需要通过学习形成。

　　B.社会性昆虫的学习能力最强，它们的行为也比低等昆虫复杂得多。

　　C.印记是只有昆虫才有的特殊学习行为，它形成于昆虫生命的早期。

　　D.昆虫的食性越广，意味着其行为可塑性就更大，学习能力也更强。

　　9.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )

　　A.昆虫的学习行为为昆虫的生存和繁衍提供了重要的保证。

　　B.联系学习是昆虫捕食等活动中普遍存在的一种学习行为。

　　C.为应对环境的变化，昆虫的学习能力可以无限进化提高。

　　D.昆虫学习能力的强弱会影响其对环境的适应，反之亦然。
 

　　 语文阅读理解题答案：

　　7.D 8.A 9.C
 

　 　语文阅读理解题(二)

　　①在“汉字听写”比赛中，那些日常生活中最常用的字和词，并不受青睐，比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。所谓高难度，就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词：比如“捍蔽”“溪刻”“唼喋”等等。这些远离日常生活的词，现在露出了芳容。它们躺在某些古代的典籍和文献中，或者在文学作品的某个不起眼的角落，如果没有这类竞技节目，我们可能一辈子不会光顾，它们可能也没有机会光临。

　　②人们有理由质疑出题人的意图：那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们，在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用，还有什么其他意义吗?即除了比赛上的意义，它们还有深刻一点的 文化 意义吗?

　　③所谓冷僻的字和词，是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的，有点自然淘汰的意味。孤立地说，哪些僻字对今人有意义，对现代汉语的发展有特别的功用，那是无稽之谈。因为脱离了日常生活特定的语境，文字是没有固定不变的意义的，也难说今后会派上什么用场;但是，所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神，反映了我们祖先的创造能力。那些得以留存的生僻字词，记录了我们古人的各种探索和尝试，也表明人类文化演进的复杂性和彼此的不可替代性。

　　④我想，随着汉字听写比赛的深入，古奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞，纷纷登场。作为一档竞技节目，我认可这样的说法，即听写那些相对常用的而又容易读写错误或互相混淆的词语，对于规范我们的语言更有帮助。毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的。“汉字听写”比赛也许只会时兴一阵，而僻字作为人类文化的化石，会长久流传下去。

　　⑤没有进入日常生活用语的僻字，像是古董。除了供摆设、观赏，古董大多数时候是压在库房的，僻字的情形也相似，压在古文献和辞书中，难见天日。不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中。文化的发展是淘汰和唤醒并行的，淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头，成为文化焕发活力的新因素，文化神秘的伟力有时就缘于偶然性和突变性之中。

　　⑥从当下应用的角度讲，我们倡导语言文字的简便实用，但是不能因为推崇简便实用而否决博大精深的古代文化。在某种意义上，世界历史的丰富性包含在语言的丰富性之中，当然也包含在那些僻字之中，僻字的产生和弃用，显示了文化演进的某种轨迹。如果我们把古希腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分，那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分?禁锢我们国人思维的不是中国古代文化或文字，而是只认某种文化为唯一正确者而屏蔽其他文化，不能吸收人类的整体文明成果。

　　⑦像“汉字听写”这类节目反映出的汉字文化，其生命力不取决于外在的所谓时代发展的客观规律，而是取决于我们的汉字使用者，取决于汉字使用者的敬意和热忱。

　　(有删改)

　　8.下列对作者所认为的僻字的“文化意义”，理解不正确的一项是(3分)

　　A.僻字可以显示出我们文化演进的独特轨迹。

　　B.僻字作为文化的化石，具有长久的生命力。

　　C.僻字虽冷僻，仍可能再进入语言交流系统。

　　D.僻字承载着古代文化，比常用字价值更大。

　　9.下列对 文章 有关内容的理解与分析，正确的两项是(4分)

　　A.与日常生活中最常用的字和词相比，人们更青睐在现代汉语中难得一见的字和词。

　　B.汉字比赛中听写僻字，因为能难倒选手、分出胜负，所以具有较深刻的文化意义。

　　C.僻字不具备语言文字简便实用的特点，用于人们日常生活的交流沟通，效用较低。

　　D.远离我们日常生活的古汉语与古希腊语、拉丁语一样是人类灿烂文化的组成部分。

　　E.只要使用者具备敬意和热忱，那些僻字便能展现出自己的生命力，重新焕发光彩。

　　10.作者认为：“文化的发展是淘汰和唤醒并行的。”下列各项中所引材料的性质不属于本文作者所论的一项是(3分)

　　A.以前的文学史，说到汉赋，往往批判其辞藻繁缛堆砌，讽一劝百等等。后来的研究者，重新肯定了其开拓性价值和在修辞方面的努力。

　　B.“囧”(jiǒng)字，“槑”(méi)字，还有“烎”(yín)字等等一些早已退出人们生活的古汉语中的词，而今又回来了，成为网络热词。

　　C.网友们将“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”，缩写为一个词“喜大普奔”，这个网络 成语 被网友们争相使用，风靡一时。

　　D.过去北京有很多老规矩，如“一见面就地打招呼”“不许当众喳呼”等等，已经渐渐被人淡忘。现在被重新整理出来，引发大家的热议。
 

　 　语文阅读理解题答案：

　　8.D(“比常用字价值更大”并非原文的意思。)

　　9.C、D(A项表述缺少“在汉字听写比赛中”的限制，不合逻辑;B项“因为……所以……”的逻辑关系不成立;E项“只要……便能……”的逻辑关系不符合文意。)

　　10.C(C项不属于对旧有文化新的认识，即不符合“淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头，成为文化焕发活力的新因素”。)

中考英语阅读理解材料附答案

中考英语阅读理解材料附答案

　　中考英语成绩影响着我们高中的择校，为了帮助大家备考2017年中考，我整理了一些英语阅读理解题及答案，希望能对大家有所帮助!

　　中考英语阅读理解【1】

　　When you want to go shopping, decide how much money you can spend for new clothes. Think about the kind of clothes you really need. Then look for those clothes on sale(销售).

　　There are labels(标签)inside all new clothes. The labels tell you how to take care of your clothes. The label for a shirt may tell you to wash it in warm water. A sweater label may tell you to wash by washing in cold water. The label on a coat may say “dry clean only.“ Washing may ruin(损坏)this coat. If you do as the directions(说明)say on the label, you can keep your clothes looking their best. Many clothes today must be dry cleaned. Dry cleaning is expensive. When buying new clothes, check(核实)to see if they will need to be dry cleaned. You will save money if you buy clothes that can be washed.

　　You can save money if you buy clothes that are well made. Well-made clothes last longer. They look good even after they have been washed many times. Clothes that cost more money are not always better made. They do not always fit(合身)better. Sometime less expensive clothes look and fit better than more expensive clothes.

　　1.If you want to save money you can buy clothes that _____.

　　A. don’t fit you

　　B. don’t last long

　　C. need to be dry cleaned

　　D. can be washed

　　2.The label inside the clothes tell you______.

　　A. how to keep them looking their best

　　B. how to save money

　　C. whether they fit you or not

　　D. where to get them dry cleaned

　　3.The first thing for you to do before you buy clothes is ______.

　　A. to look for well-made clothes

　　B. to see how much money you can pay

　　C. to know how to wash them

　　D. to read the labels inside them

　　4.We learn from the reading that cheaper clothes ______.

　　A. are always worse made

　　B. must be dry cleaned

　　C. can not be washed

　　D. can sometimes fit you better

　　5.The best title(标题) for the reading should be ______.

　　A. Buying Less Expensive Clothes

　　B. Taking Enough Money When Shopping

　　C. Being a Clever Clothes Shopper

　　D. Choosing the Labels inside New Clothes

　　参考答案:1.此题为理解题，从第二段Dry cleaning is expensive. You will save money if you buy clothes that can be washed.可以看出C答案不对，又可以从第三段很容易判断出A和B不对。

　　2.此题为理解题，第二段的第二句话应该被看作主题句。从此句可以看出该题答案选择A。　一般说来，文章的段落常有概括中心思想的主题句，且多位于段首或段末，有时也会夹在中间。对无主题句的篇章，考生应对文章进行分析和归纳，然后概括中心思想。

　　3.此题为直接题，从文章第一段第一句可以看出答案选B。

　　4.此题为推理题，文章中虽然没有直接信息，但从文章第二段及第三段很容易推断出A，B，C答案都是错误的。又从第三段最后一句话可以推断出答案选D。

　　5.此题为概括题，此题考查文章的’标题，主要针对文章的主题、中心思想、文章的结构层次(主题句或主题段)，要求学生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思想。考生归纳各段的主题句不难发现此题答案选择C。

　　中考英语阅读理解【2】

　　Dear Mr / Ms,

　　We are very pleased to welcome President William Taylor and Manager James Rogers to Beijing and Shanghai in April for about a week. We offer the following itinerary (行程表) for your consideration.

　　Monday, April 18

　　4:00 pm Arrive in Beijing and be met at the airport by President of Asia Trading Co. (亚洲贸易公司)

　　4:15 pm Leave for Great Wall Hotel

　　7:30 pm Dinner

　　Tuesday, April 19

　　9:30 am Discussion at Asia Trading Co. Building

　　2:00 pm ~ 7:00 pm Group discussions

　　8:00 pm Cocktail (鸡尾酒) party

　　Wednesday, April 20

　　9:00 am Discussion

　　12:00 noon Sign the Letter of Intent (签订意向书)

　　1:30 pm Beijing Duck Dinner

　　3:30 pm Visit the Summer Palace

　　6:00 pm Take a plane for Shanghai

　　Yours faithfully

　　1. William Taylor and James Rogers will arrive in Beijing on __________.

　　A. Sunday B. Monday C. Tuesday D. Wednesday

　　2. They will at 9:30 am on April 19.

　　A. arrive at Great Wall Hotel

　　B. have a cocktail party

　　C. visit the Summer Palace

　　D. have a discussion

　　3. Their group discussions will last hours.

　　A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

　　4. They will go to Shanghai on Wednesday.

　　A. by car B. by train C. by air D. by ship

　　5. The letter is mainly about __________.

　　A. a plan of a journey (行程)

　　B. a business meeting

　　C. an important discussion

　　D. a business between two companies

　　参考答案:1.B 2.D 3.B 4.C 5.A

　　中考英语阅读理解【3】

　　The idea of what shaking the head means is not always the same in different countries. Maybe some visitors would be surprised when they first came to India. When talking to an Indian, he would often shake his head. The visitors might think that the Indian did not like what they said. But, in fact, they would be completely wrong.

　　Indians always shake their heads when they talk to each other. It does not have the same meaning as “No”. If someone wants to visit India, he should know this, or it will give him some trouble.

　　One day, a foreign officer went to India on business. He hired a car and an Indian to drive it. When he told his driver to send him to his office, the Indian shook his head at once. The officer said again, and the driver shook his head again. At last, the officer, of course, got angry.

　　“How dare you refuse my order?” he shouted. “Drive me to my office at once!”

　　The driver answered in quite loud voice, too. “Yes, sir!” But to the officer’s surprise, the driver shook his head at the same time.

　　The car started, and the foreign officer was now too surprised to say a word. He thought about it for a while, and then he nodded with a smile, “‘No’ means ‘Yes’ here!”

　　1. An Indian would shake his head when ______.

　　A. he didn’t want to do anything

　　B. he agreed with others

　　C. he talked to others

　　2. The foreign officer was surprised that ______.

　　A. the driver could not understand him

　　B. the driver refused his order

　　C. the driver shook his head as he said “Yes”

　　3. The sentence “‘No’ mean ‘Yes’ here!” means ______.

　　A. in India the words Yes and No have the same meaning

　　B. Indians don’t say “No” when they don’t agree with each other

　　C. We shake our heads to say “No”, not “Yes” as Indians do

　　4. What do Indians often do when they talk?

　　A. Smile.

　　B. Shake their heads.

　　C. Bow to each other.

　　5. Which of the following sentences is NOT true?

　　A. Shaking the head doesn’t always have the same meaning in different countries.

　　B. When an India shakes his head, he really means Yes.

　　C. In India shaking the head means No.

　　参考答案:1.B 2.C 3.C 4.B 5.C

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