用“难道”造句？用难道造句_造句_的人_你就

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• 难道怎么造句

用“难道”造句

难道，读音：，表示莫非,表示加强反问的语气。

造句：

1. 难道现在证据还不够吗?

2. 你难道不知道今天几点开会吗？

3. 我这里吐胆倾心说与伊，难道你不解其中意？

4. 难道我迟到了？

5. 这道题难道没有其他解法了吗？

难道

释义：表示莫非,表示加强反问的语气。

造句：

1、难道这道题就没有一个人会吗？

2、你们难道不会心痛吗？

3、你觉得《难道》这首歌好听吗？

4、难道工作是为了活着吗？

5、去了美国之后，小明难道再也没联系你？毕竟你们关系那么好。

参考资料

搜狗：https://www.sogou.com/tx?query=%E9%9A%BE%E9%81%93&ie=utf8&_ast=1512539776&_asf=null&w=01029901&hdq=sogou-site-706608cfdbcc1886-0001&duppid=1&cid=qb7.zhuye&cid=qb7.zhuye&s_from=result_up&sut=6348&sst0=1512540364714&lkt=0%2C0%2C0&sugsuv=00EB1796D38F555959FD14E4CE0E1098&sugtime=1512540364714

用难道造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面是我为大家收集的用难道造句，欢迎大家分享。

【词义】：

难道是副词，用来加强反问语气。

【造句】：

1、“好一派风光，这难道就是沙漠绿洲吗？”我独自思忖。若不是亲眼见到，谁会相信茫茫沙海中会有如此景致呢？

2、在漫长的等待中，难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗？难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗？难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择？难道就不为此感到耻辱？浪费了时间的同时，也实在浪费自己的生命，还不知悔改吗？

3、闷热的天，难道就不应该起点风吗？吹走压在心上的顽石，让我也会心一回。

4、这冬青难道不正象征着人生吗？那积雪不正象征这人生的磨难吗？冬青在积雪的压迫下没有屈服，因为它心中有着太阳，它坚信太阳终会出现，所以它在痛苦中坚持着，它磨练了自己，最终获得了成功。

5、难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？难道友谊不是雨天为你撑起的一把伞吗？

6、地理不及格，正常，难道你回家的时候还不记得路么。

7、难道太阳不像一个女孩红红的脸蛋吗。

8、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？

9、难道痛苦是白白忍受的吗？这句话支撑我奋斗到现在！

10、你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？

11、难道全世界的鸡蛋联合起来就能打破石头吗？所以做人还是要现实些……

12、人类有了今天的美好，有了今天的文明，难道不是劳动的功绩？是劳动让我们脱离了茹毛饮血的野生动物生活状态，是劳动让我们直立走出了森林洞穴，走近了河流湖泊，是劳动让我们从刀耕火种进入了人类社会，走进了社会文明。

13、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

14、你离开故乡多少年了，难道不常有白云亲舍之思吗？

15、美貌无知的人难道不是一只具有羽毛之美的鹤，或是一把藏着钝刀的金鞘？

16、同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。

17、恭敬别人的不会侮辱别人，节俭的人不会强掠别人。侮辱强掠别人，唯恐别人不顺从，那么怎么能做到恭敬和节俭，恭敬和节俭难道可以凭声音笑貌。

18、当我站在软软的沙滩上，抬眼望去，蔚蓝色的’天空里悬浮着几朵绸缎般的白云，一望无际的海面波涛滚滚，远处，天与海已完全融成一体，偶尔有几只快艇疾驰飞过。这难道不是一幅美妙绝伦的彩色的画卷吗？

19、光着小脚丫慢慢地走在海边，静静地听着浪花拍打岩石的声音，宛如像是钢琴家弹奏的钢琴曲，这和谐的风景，可谓是“金沙碧海，海阔天高”，你难道不会被这里的一切深深陶醉了吗？

20、夜晚的月亮是戴着面纱的美人，明眸皓齿，明亮淡雅，站在小路上，仿佛身上披了一层银纱。黑色的天，深邃的让人害怕，难道它真的比传说中的嫦娥更漂亮吗？我不知道，可是曾经跌落的流星知道。

难道造句三年级

难道造句

1、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？

2、难道我们不该对未来充满信心吗？

3、家里大门敞开着，难道是进了小偷。

4、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？

5、请你相信我的心，难道你不知道当我到达目的地最先想到的就是跟你抱平安。

6、你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？

7、难道我不走这条路就不能到小明家吗？

8、在天寒地冻中做出对我挺过了这一切，难道胜利不属于这样的队伍。

9、难道你们的友谊不值那些钱吗？

10、难道这意味着诚实根本不是人的个性的一部分吗？

11、这么简单的问题难道你就不能独立解决？你怎么能够到网上来捜答案？

12、难道每一个人平时好好学习了，就一定能取得好成绩吗？

13、难道用一年、两年时间来吸引关注，培养一群观众是唯一的方式，还是有其他的选择？

14、如果没有太阳，地球上的生物就无法生存，难道不是吗？

15、你这样冷言冷语的，好朋友都被你得罪了，难道你就一点儿也不后悔？

拓展资料

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰“造句，可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。“因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声“造句:“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。“这就把“鸦雀无声“写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣“造句:“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。“用“光荣“与“可耻“作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛“造句:“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。“

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……“造句:“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。“ 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添“造句，可以先把“增添“组成“增添设备“、“增添信心“或“增添力量“，然后再造句就方便多了。

写难道的造句

【难道 nán dào】：副词。加强反问的语气：天难道会坍下来吗?｜你能学好外语，难道我就不能?

近义词：岂非 莫非 

相似词：难道就 难分难解 难兄难弟 难解难分 难分难舍 一道道 磨难 患难 

九十一、一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。

九十二、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

九十三、难道你是我的唯一，可我永远不懂你！

九十四、痛苦的人，竟然要使他所受的人也受苦！一个人那么缺乏自制的能力，难道不是一种阳坏的毛病么？

九十五、难道神说你该死，你就去死吗？这场决斗被人动了手脚！被动过手脚的决斗，不叫决斗！

九十七、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

九十八、不要怕苦难！如果能深刻理解苦难，苦难就会给你带来崇高感。如果生活需要你忍受苦难，你一定要要紧牙关坚持下去，有位了不起的人说过：痛苦难道是白受的吗？它应该使我们伟大！

九十九、自己不喜欢的事情，不要强加于人，难道连这样粗浅的道理也不懂吗？

一百、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？

一百零一、一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。

一百零二、难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？

一百零三、若浮云如人，人亦如浮云，我们是否都应该飘，去感受风的力量，一时扎根这里，一时又被拔起吹走？难道我们真的就如自己想象中的那样稳如磐石吗？

一百零四、谁能使我们与基督的爱隔绝呢？难道是患难吗？是困苦吗？是逼迫吗？是饥饿吗？是赤身露体吗？是危险吗？是刀剑吗？……然而，靠着爱我们的主，在这一切的事上已经得胜有余了。

一百零五、你难道不知道，只要我们能够坐下来并且保持静默，我们生活中五分之四的烦恼就会不见了？

一百零六、拒绝表白的理由往往都是咱俩不是一个世界的人不合适。难道我TM是火星来的?跟地球人不合适?

一百零七、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？

一百零八、“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？

一百十、山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢”山问，“难道万顷良田不值得你孕育难道万千挫折不值得你面对难道万种痛苦不值得你化解”‘水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

一百十一、难道你没有听说过大智若愚吗?

一百十二、难道幻想神奇的双手不能扯起面纱去掩盖那个命运可悲的现实吗。

一百十三、光着小脚丫慢慢地走在海边，静静地听着浪花拍打岩石的声音，宛如像是钢琴家弹奏的钢琴曲，这和谐的风景，可谓是“金沙碧海，海阔天高”，你难道不会被这里的一切深深陶。

一百十四、想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗哪怕是作为例子来引用。杜伽尔 

一百十五、老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？

一百十六、班主任难道不应该以身作则吗？

一百十七、在深邃的夜晚里，伴随着那酒不醉人人自醉的寒风，此刻轻声的问自己，难道这和缘离份真的就这么残忍么，将昔年的思穆变得只剩下一生叹息。

一百十八、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？

一百十九、爱情是多么甜蜜！知道有人爱你，拜倒在你脚下，这难道不甜蜜吗？只有两个人在一起，在夜深人静的时刻，互相倾吐爱恋之情，这难道不甜蜜吗？

一百二十、能够用痛哭挽救的爱情已经很糟糕，我们难道痛哭的次数还少吗？也许我们不只是为了爱情而痛哭，很可能是为了自己的不幸而痛哭。

难道怎么造句

1. “难道我会不知道？“----说话者是在强调自己是知道的。
　　2. “难道我有这么笨吗？“----说话者在强调自己并不笨。
　　3.“难道数学真的这么难么?“----说话者在强调数学不难。
　　4.“那怎么是一样的呢？“----说话者在强调那是不一样的。
　　5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
　　6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
　　7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
　　8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
　　9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
　　10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。
　　11. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）
　　12.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？
　　13.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
　　14.你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。